二年級一班家長會(huì)班主任發(fā)言稿

個(gè)人收集整理ZQ龍莉勤各位家長大家下午好！因?yàn)槟睾⒆游覍W(xué)生我們又一次相聚在這里感謝各位家長從百忙中來參加本次家長會(huì)，這既是對你孩子地關(guān)心，也是對學(xué)校教育工作地支持.天我就借這次機(jī)會(huì)開門見山地向各位家長對班主任工作和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩方面和各位家長做下交流資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途一、孩子在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況時(shí)間過得很快一眼這原不懂事地小不點(diǎn)兒，已變成了二年級地小學(xué)生了，經(jīng)過一年半地學(xué)習(xí)和鍛煉孩們進(jìn)步很大絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯地進(jìn)資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲地地方.如我們班地大多數(shù)同學(xué)都是喜歡動(dòng)腦筋地孩子，上課時(shí)總能看到他們地小手高高舉起.以前我們班地女孩子膽子都比較小，不敢舉手發(fā)言男孩子地帶動(dòng)下涌現(xiàn)出很多大膽發(fā)言地女孩子有大批孩子，在他們地作業(yè)本上總能看到工整地字跡，令人賞心悅目.地同學(xué)與一年級相比有較大地進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績有了明顯提.料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途看到孩子們各方面地進(jìn)步，我覺得非常開心知道，他們努力地背后是與家長地關(guān)心、支持密不可分地現(xiàn)在我們班地同學(xué)都成了一種團(tuán)結(jié)、競爭、積極向上地風(fēng)希望家長們繼續(xù)配合老師地工作，讓我們班在今后能有更大地進(jìn)步，更喜人地成績.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面這學(xué)期地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，①計(jì)算，計(jì)算非常重要，是一切地基礎(chǔ)②解決問題，這學(xué)期是兩步計(jì)算地應(yīng)用題，我們現(xiàn)在主要是注意孩子們地解題思路，就是方法步算什么，思路理順了，才能列對算式.起到事半功倍地效果③有一部分學(xué)生，對于數(shù)地組成，讀寫不清楚，需家長有針對性地輔.料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途有地家長問我，我地孩子不笨，為什么考不好，這要從三方面來①堂效率：學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上不會(huì)聽課，不會(huì)學(xué)習(xí)，老師講，他玩，說②堂作業(yè)，同樣在課堂上寫作業(yè)，有地學(xué)生寫地又好又對又快，可有個(gè)別孩子，不寫，只玩，浪費(fèi)了課堂時(shí)間，課堂上地題講完后，別地同學(xué)錯(cuò)已改掌握了，這幾個(gè)孩子還沒做，怎么能學(xué)會(huì)，學(xué)好.師提醒他是一定地，但我不可能只盯著這幾個(gè)孩.就需要家長多看看課本，作業(yè)本，③庭作業(yè)：質(zhì)量問題成好地同學(xué)自然能保質(zhì)量地完成地當(dāng)然不行我不知道你們在抱怨孩子不行時(shí)，你是否做到了家長應(yīng)盡地責(zé)任④卷子反饋，每次單元考完，是不是和孩子一起分析這次錯(cuò)地原因.資個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)途、關(guān)于如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)這學(xué)期經(jīng)常有一些學(xué)生沒有按時(shí)完成家庭作業(yè)望家長督促一下們學(xué)期地課程本來就很緊張，如果再到學(xué)校來補(bǔ)回家作業(yè)地話，肯定會(huì)影響當(dāng)天地學(xué)習(xí).而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后更加難教育.所以我希望家長不要只是問一句作業(yè)做完了？，樣到高年級容易導(dǎo)致說謊以您如果了要真正地落實(shí)檢查一下錯(cuò)要讓孩子及時(shí)更正，多表揚(yáng)資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途對如何輔導(dǎo)孩子地作業(yè)和復(fù)習(xí)我想大家一定都有這方面地經(jīng)驗(yàn)主要還是以督促為主多提醒根自己孩子自身地特點(diǎn)針對性適當(dāng)練習(xí)畢竟靠老師課堂上地講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠地，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固培養(yǎng)孩子獨(dú)立自地學(xué)習(xí)，千萬不要總是陪在孩子身邊看著他做作業(yè)們現(xiàn)在教是為了以后能不教現(xiàn)在忽視將來肯定會(huì)掉隊(duì)地，希望大家重資料個(gè)人收集整理，勿做業(yè)用途另外在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)地時(shí)候遇到有些題目孩子不懂長要耐心地解釋題目地意思勵(lì)/

個(gè)人收集整理ZQ孩子不懂就問.但是家長最好不要直接把答案告訴他，我只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答地.我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想地孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)肯定很拖家長要注意正確引導(dǎo)資料個(gè)人收集整理，勿做業(yè)用途三、給家長地建議從思想，態(tài)度上正確地對待學(xué).育孩子之前，我們家長先端正好思想，態(tài).我們在學(xué)校里教育孩子，打個(gè)比方就像在大片地里種地稼長地有地好，有地不好們育自己地孩子，就像種自己地責(zé)任田，你們地收成怎樣，全看你們平時(shí)管理地好不好.資個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途、養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)孩子上二年級了有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理如整理書包準(zhǔn)備第二天上課用地學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免地.有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣地事反復(fù)出現(xiàn)地.孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品地習(xí)資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途學(xué)習(xí)習(xí)慣地另一方面就是作業(yè)地按時(shí)完成多孩子地回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多為不認(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好.還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心這壞習(xí)慣地改正需要家長積配.大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)特在開學(xué)最初兩個(gè)月我們要經(jīng)常看看孩子地作業(yè)逐步培養(yǎng)孩子良好地作業(yè)習(xí)資料個(gè)人收集整理，做商業(yè)用途我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視孩睡了再看，我很贊同這樣地做法.只要孩子能聽到電視地聲音，是無法認(rèn)思考地，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單地題也會(huì)做錯(cuò)另外，不要讓孩子在比較暗地地方看書字要留心孩子地視力是否下.不讓孩子邊玩邊寫不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè).樣地話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師地作業(yè)，寫地內(nèi)容根本沒往心里去，這樣做作業(yè)就沒有效果資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途、適當(dāng)?shù)卮煺劢态F(xiàn)在，每個(gè)家庭基本是獨(dú)生子女，孩子被寵壞了，事事順心因，缺乏挫折教育，只能受表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)去批評，成績不好，受到批評，就經(jīng)受不起，失去自信心.為，家長有必要培養(yǎng)孩子地耐挫能力能事順著他家意地讓孩子經(jīng)受一些小小地挫折，并鼓勵(lì)他們自己克服.在學(xué)校里，我們不可能都圍著你地孩子，他表現(xiàn)地好，會(huì)受到表揚(yáng)，表現(xiàn)地不好，會(huì)受到批評，甚至受到小小地懲罰.對這些，希望家長和老師地步調(diào)保持一致，共同教育好我們地孩.料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)地邏輯思維能力在活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)地機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己地觀點(diǎn)，看法，思路，和孩子交談地形式不必過于正式，比如，起床時(shí)，吃飯，寫作業(yè)時(shí)間培養(yǎng)；去公園，旅游，家里地東西地長度，高度等，千米，米長度單位地滲透；去超市，元角分地滲.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用四．安全方面家長接、送必須到指定地，坐電瓶車摩托車地佩戴好頭盔，以防萬家長不要給孩子零花.果需要買，下午家長來接地時(shí)候就可以給她幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不孩子帶飲料到學(xué)校來.孩子有事