選修六《環(huán)境保護(hù)》模塊高考復(fù)習(xí)策略課件

選修六《環(huán)境保護(hù)》模塊高考復(fù)習(xí)策略

主講人鄭剛（蘭州民族中學(xué)）楊建軍名師工作室選修六《環(huán)境保護(hù)》模塊高考復(fù)習(xí)策略主講人鄭剛（蘭州民族一、模塊考點(diǎn)梳理與網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

二、模塊考點(diǎn)整合與真題解析三、模塊復(fù)習(xí)策略與教學(xué)建議一、模塊考點(diǎn)梳理與網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

二、模塊考點(diǎn)整合與真題解析三、模

考試要點(diǎn)

具體考試內(nèi)容要求一、環(huán)境與環(huán)境問題1、2、環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題二、資源問題與資源的利用、保護(hù)3、主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因4、人類對(duì)可再生資源不合理利用所造成的問題及保護(hù)和合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)三、生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)5、生態(tài)環(huán)境問題的成因及其形成的一般過程6、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用四、環(huán)境污染與防治7、環(huán)境污染形成的原因、過程及危害8、防治環(huán)境污染的主要措施五、環(huán)境管理9環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段10、當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理，個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作為一、模塊考點(diǎn)梳理與網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考試要點(diǎn)具體考試內(nèi)容要《環(huán)境保護(hù)》知識(shí)體系《環(huán)境保護(hù)》知識(shí)體系二、模塊考點(diǎn)整合與真題解析核心考點(diǎn)一、環(huán)境問題的成因和對(duì)策1．環(huán)境問題的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因二、模塊考點(diǎn)整合與真題解析核心考點(diǎn)一、環(huán)境問題的成因和對(duì)策12．我國(guó)主要的生態(tài)環(huán)境問題及對(duì)策措施生態(tài)問題主要分布區(qū)人為原因自然原因主要防治措施森林破壞東北、西南、華南林區(qū)濫墾、濫伐超過了森林撫育更新的能力森林火災(zāi)等封山育林、計(jì)劃砍伐、采育結(jié)合、退耕還林、改變林區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)草原退化內(nèi)蒙古、青海、寧夏、新疆過度放牧、過度墾殖氣候干旱、降水減少退牧還草、封育草場(chǎng)、舍飼養(yǎng)畜濕地萎縮三江平原低地、湖濱、海濱土壤侵蝕、環(huán)境污染、圍湖（海）造田、引水灌溉以及河流的截流改向沉積物自然充滿湖沼建立濕地自然保護(hù)區(qū)、停止圍墾、退田還湖生物多樣性銳減林區(qū)、草原、近海海域人類的狩獵采集、環(huán)境污染和生態(tài)系統(tǒng)的破壞物種都有一定的壽命擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū)，建立生態(tài)走廊、采育結(jié)合、合理放牧、實(shí)行禁漁期制度土壤侵蝕（水土流失）黃土高原、東南丘陵人口稠密，過度開墾嚴(yán)重降水季節(jié)變化大且多暴雨退田還林、植樹種草、改坡為梯土地荒漠化西北、華北半干旱區(qū)過度樵采、過度放牧、過度開墾等降水少、氣候干旱解決當(dāng)?shù)厝罕娚钣媚軉栴}、嚴(yán)禁砍伐、退耕還牧等2．我國(guó)主要的生態(tài)環(huán)境問題及對(duì)策措施生態(tài)問題主要分布區(qū)人為原

3、資源問題和資源的利用保護(hù)

例1.（2011年高考全國(guó)新課標(biāo)卷）某區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。表1中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化。

閱讀資料，分析該區(qū)域不同時(shí)段濕地變化的特點(diǎn)，說明濕地變化對(duì)環(huán)境的不利影響。表1例1.（2011年高考全國(guó)新課標(biāo)卷）閱讀資料，分析該區(qū)【解析】主要考查學(xué)生對(duì)表格信息的獲取和加工能力以及濕地的生態(tài)環(huán)境效益這一基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，難度不大。【答案】變化特點(diǎn)：1976-1986年，濕地斑塊數(shù)量顯著增加，濕地破碎，濕地面積大幅度減少。1986-2005年，濕地斑塊數(shù)量和面積明顯減少，濕地萎縮。不利影響：涵養(yǎng)水源能力減弱；小氣候變差；植被覆蓋率下降；土壤侵蝕加??；生態(tài)平衡破壞；生物棲息地減少；生物種類（數(shù)量）減少等?！窘馕觥恐饕疾閷W(xué)生對(duì)表格信息的獲取和加工能力以及濕地的生態(tài)【例2】(2010年新課標(biāo)全國(guó)卷)甘肅民勤是我國(guó)沙塵暴多發(fā)地區(qū)之一。1998—2006年間平均每年發(fā)生沙塵暴11次。分析甘肅民勤春季沙塵暴頻發(fā)的地理因素?！纠?】(2010年新課標(biāo)全國(guó)卷)分析甘肅民勤春季沙塵暴頻【解析】該題考查春季沙塵暴頻發(fā)的地理成因?；舅悸肥洽儆猩吃?、②有動(dòng)力。結(jié)合這一思路,甘肅民勤地區(qū)的沙塵暴成因不難分析,表述中要注意受地形影響的狹管效應(yīng),地面風(fēng)速增強(qiáng)?！敬鸢浮棵袂谥車衬畯V布(沙源豐富,植被少),春季升溫快、降水少,地表干燥,易起沙;氣旋與冷空氣活動(dòng)頻繁(恰位于寒潮南下的路徑上),多大風(fēng)天氣。受地形影響(狹管效應(yīng)),地面風(fēng)速增強(qiáng)?！窘馕觥吭擃}考查春季沙塵暴頻發(fā)的地理成因?；舅悸肥洽儆猩场纠?】(2011年山東文綜)下圖為我國(guó)某區(qū)域示意圖。A處為水庫(kù),是B城市的唯一水源,C處為山地。讀圖,回答問題:(1)應(yīng)采取什么措施來保護(hù)B城市的水源?(2)某企業(yè)擬在C處山坡上開辟采石場(chǎng),指出其可能對(duì)該處造成的生態(tài)破壞?！纠?】(2011年山東文綜)下圖為我國(guó)某區(qū)域示意圖。A處【解析】本題以區(qū)域示意圖為載體,考查挖掘圖中信息解答問題的能力,涉及城市水源地保護(hù)措施、山區(qū)不合理的人類活動(dòng)造成生態(tài)破壞等。第(1)題,B城市水源為水庫(kù),保護(hù)該水源主要是保護(hù)水源上游的植被不被破壞,禁止在水源上游使用農(nóng)藥、化肥,禁止向湖泊、河流排污。第(2)題,在C處山坡上開辟采石場(chǎng),會(huì)破壞森林,減少生物多樣性,破壞山體,水土流失加劇。【答案】(1)退耕還林、還草(減少農(nóng)藥和化肥的使用量);禁止向湖泊、河流排污(禁止在湖泊養(yǎng)殖);保護(hù)森林。(2)破壞森林,生物多樣性減少;破壞山體,水土流失加劇。【解析】本題以區(qū)域示意圖為載體,考查挖掘圖中信息解答問題的【例4】（10年海南卷地理）(10分)

高速公路屬于全封閉的帶狀人工建筑物，當(dāng)其通過自然保護(hù)區(qū)時(shí)，對(duì)野生動(dòng)物的影響很大。

試述高速公路對(duì)自然保護(hù)區(qū)野生動(dòng)物的不利影響，并提出減少其不利影響的合理建議?！敬鸢浮坎焕绊懀阂吧鷦?dòng)物棲息地和食物源減少，遷徙通道受阻、活動(dòng)區(qū)域縮小等；噪音干擾動(dòng)物的生活。建議：修建生態(tài)走廊或者生物通道；采用隧道、架橋等通過方式?！窘馕觥靠疾樯锒鄻有詼p少的人為因素；要以封閉高速公路的阻隔為突破口，分析對(duì)野生動(dòng)物的棲息、活動(dòng)區(qū)域、遷徙通道的影響，以及噪音對(duì)動(dòng)物的干擾。【例4】（10年海南卷地理）(10分)

高速公路屬于核心考點(diǎn)二、環(huán)境污染問題及環(huán)境管理1．大氣污染、水污染的防治污染源污染物及造成的后果危害污染防治大氣污染工礦企業(yè)、家庭爐灶、交通工具的尾氣煤煙、粉塵→煙霧，硫氧化物→酸雨，碳?xì)浠衔铩⒌趸铩饣瘜W(xué)煙霧危害人畜健康，污染土壤、水體，危害生物，腐蝕建筑物節(jié)能和提高資源利用率，開發(fā)潔凈煤技術(shù)，開發(fā)新能源，利用可再生能源、控制機(jī)動(dòng)車污染，以及工業(yè)能源控制水污染工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水、生活污水、城市地表徑流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和有毒元素進(jìn)入水體，水體缺氧，淡水中出現(xiàn)水華，進(jìn)入海水中出現(xiàn)赤潮水質(zhì)變壞，魚類因缺氧而死亡，危害人體健康，影響動(dòng)植物的繁殖污水限量排放、建污水處理廠、有水污染的工廠布局在城市水源的下游核心考點(diǎn)二、環(huán)境污染問題及環(huán)境管理1．大氣污染、水污染的防治2.城市垃圾污染的防治方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)原則填埋法操作簡(jiǎn)便，可處理絕大多數(shù)類型的垃圾占地面積大，同時(shí)存在二次污染，占用土地資源減容、減量、資源化、能源化、無害化焚燒法減容、減量及無害化都很高，產(chǎn)生的熱量用來發(fā)電，可以實(shí)現(xiàn)垃圾的能源化焚燒條件控制不當(dāng)會(huì)存在煙氣污染問題，且設(shè)備投資巨大堆肥法適于易腐有機(jī)質(zhì)含量高的垃圾處理，且投資比單純的焚燒處理大大降低不能處理不可腐爛的有機(jī)物和無機(jī)物2.城市垃圾污染的防治方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)原則填埋法操作簡(jiǎn)便，可處理3．環(huán)境管理國(guó)家采取多種手段，對(duì)各種影響環(huán)境的活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)整和監(jiān)督。環(huán)境管理的目的在于協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，防止環(huán)境污染和破壞，維護(hù)生態(tài)平衡。環(huán)境管理的手段有法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段、宣傳教育手段等。3．環(huán)境管理【例1】（2011·江蘇高考）重金屬污染物對(duì)人體健康危害巨大。圖1為重金屬污染物進(jìn)入人體的路徑示意圖，圖2為某高速公路兩側(cè)土壤中鉛、鎘濃度分布示意圖。讀圖完成下列問題。（1）產(chǎn)生重金屬污染物的生產(chǎn)活動(dòng)有

和

。重金屬污染物進(jìn)入人體的途徑有

和

。

【例1】（2011·江蘇高考）重金屬污染物對(duì)人體健康危害巨大（2）下列示意圖①②③能正確表示重金屬元素在環(huán)境中循環(huán)過程的是________。（3）高速公路兩側(cè)土壤中重金屬污染物濃度的分布特點(diǎn)是____________；其主要來源是________________。（4）降低高速公路兩側(cè)土壤重金屬污染物濃度的有效措施主要有_______________________

。（2）下列示意圖①②③能正確表示重金屬元素在環(huán)境中循環(huán)過程的【解析】第（1）題，分析污染物進(jìn)入人體路徑圖知，化石燃料的燃燒和有色金屬冶煉是產(chǎn)生重金屬污染物的主要生產(chǎn)活動(dòng)；重金屬污染物進(jìn)入人體的途徑有來自周邊環(huán)境和從食物中攝取。第（2）題，化石燃料從巖石圈中獲取，通過燃燒進(jìn)入大氣圈，通過不同的途徑到達(dá)水圈和生物圈，并能相互轉(zhuǎn)化。第（3）（4）題，據(jù)圖可知，距高速公路越近，鉛、鎘的濃度越高；距高速公路越遠(yuǎn)，濃度越低。說明這些污染物主要來自汽車尾氣。因此，為降低高速公路兩側(cè)土壤重金屬污染物濃度，可采用推廣新能源汽車、使用無鉛汽油、發(fā)展汽車節(jié)能技術(shù)等?！敬鸢浮浚?）化石燃料燃燒有色金屬冶煉從環(huán)境攝取攝食（2）③（3）距高速公路越遠(yuǎn)，濃度越低汽車尾氣（4）使用無鉛汽油；推廣新能源汽車；發(fā)展汽車節(jié)能技術(shù)【解析】第（1）題，分析污染物進(jìn)入人體路徑圖知，化石燃料的燃【例2】(2010年福建文綜)蘇州河是上海的一條城市內(nèi)河(貫穿城區(qū)的河流),其沿岸土地利用類型的變化,對(duì)河流水質(zhì)產(chǎn)生了明顯的影響。下圖示意蘇州河沿岸土地利用類型和水質(zhì)的變化趨勢(shì)(水質(zhì)污染綜合指數(shù)高表示污染嚴(yán)重)。讀圖,結(jié)合有關(guān)知識(shí),回答下列問題:(1)指出1989—2006年蘇州河水質(zhì)變化的總體趨勢(shì),并分析原因。(2)簡(jiǎn)述改善城市內(nèi)河水質(zhì)的主要措施。【例2】(2010年福建文綜)蘇州河是上海的一條城市內(nèi)河(貫【解析】讀懂圖中水質(zhì)曲線與不同年份中土地利用類型比例變化,從而分析出水質(zhì)變化的原因。第(1)題,圖中水質(zhì)污染曲線數(shù)值在下降,說明了水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)。這得益于工業(yè)用地面積大量減少,城市綠地的增加,使得污染來源減少,水質(zhì)得到了改善。第(2)題,考查河流綜合整治的措施?？梢詮那謇砦廴疚铩⒔箯U水排放、加強(qiáng)綠化等角度進(jìn)行分析?！敬鸢浮?1)總體趨勢(shì):水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)。原因:工業(yè)用地面積大量減少,并主要轉(zhuǎn)化為居住用地和城市綠地,污染源減少;城市綠地面積增加,改善了水質(zhì)。(2)打撈漂浮垃圾;清除河床淤泥,引水沖淤;沿岸綠化;禁止工業(yè)廢水和生活污水直接排放?！窘馕觥孔x懂圖中水質(zhì)曲線與不同年份中土地利用類型比例變化,從【例3】（09年福建文綜第40題）圖12為某流域示意圖。該流域是我國(guó)實(shí)施環(huán)境綜合整治的重點(diǎn)區(qū)域，讀圖回答下列問題。（1）分別說出甲、乙地區(qū)環(huán)境保護(hù)的側(cè)重點(diǎn)，并說明理由。（2）針對(duì)甲地區(qū)近年來水資源供需緊張的形勢(shì)，提出水資源合理利用與保護(hù)的措施?！纠?】（09年福建文綜第40題）圖12為某流域示意圖。該流【解析】1、考查了考生的獲取信息以及利用信息分析解決問題的能力。2、考查河流上中游和下游生態(tài)保護(hù)及生態(tài)建設(shè)相關(guān)知識(shí)。3、考查水資源合理利用與保護(hù)的措施?！敬鸢浮浚?）甲地區(qū)以防治污染、保護(hù)濕地為主。位于下游三角洲，人口、城鎮(zhèn)與工業(yè)密集。乙地區(qū)以保護(hù)森林、水土保持等生態(tài)保護(hù)為主。位于上游山區(qū)，地形起伏大。（2）加強(qiáng)水污染防治和污水的處理與利用；依法保護(hù)水資源，開展生態(tài)環(huán)境建設(shè)；提高節(jié)水意識(shí)，全面推廣節(jié)水措施，提高水的利用率；在上游修建水庫(kù)，開渠引水；在三角洲地區(qū)全理開發(fā)利用地下水，防止水的倒灌。【解析】1、考查了考生的獲取信息以及利用信息分析解決問題的能三、教學(xué)建議1．用案例，重事實(shí)2．重討論，辨明理3.抓主線，凸重點(diǎn)三、教學(xué)建議1．用案例，重事實(shí)2．重討論，辨明理3.抓三、模塊復(fù)習(xí)策略與教學(xué)建議1、指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2、以問題或案例為線索，注重知識(shí)的整合與重建。

加強(qiáng)問題意識(shí)和案例教學(xué)對(duì)必修和選修教材進(jìn)行學(xué)科內(nèi)整合嘗試跨學(xué)科知識(shí)的滲透三、模塊復(fù)習(xí)策略與教學(xué)建議1、指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)3、注重學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建——形成環(huán)境問題分析的思維模式某一環(huán)境污染事件

概念、類型

成因分析

危害分析

防治對(duì)策

自然原因

人為原因

基礎(chǔ)回顧

直接危害

間接危害

工程措施

非工程措施

3、注重學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建——形成環(huán)境問題分析的思維模式某一環(huán)境4、析經(jīng)典，重?zé)狳c(diǎn)，注重信息獲取與解讀能力的培養(yǎng)地理圖表信息的解讀；地理聯(lián)系圖框的分析；環(huán)境污染分布圖的分析等。通過經(jīng)典題目的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生思維、提高能力，達(dá)到舉一反三的效果。4、析經(jīng)典，重?zé)狳c(diǎn)，注重信息獲取與解讀能力的培養(yǎng)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！祝大家工作愉快！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！選修六《環(huán)境保護(hù)》模塊高考復(fù)習(xí)策略課件選修六《環(huán)境保護(hù)》模塊高考復(fù)習(xí)策略課件

其實(shí)，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠(chéng)相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會(huì)錯(cuò)過一時(shí)，錯(cuò)過一世！擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對(duì)風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡(jiǎn)單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負(fù)最美的人生；不負(fù)善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對(duì)人對(duì)己?jiǎn)栃臒o愧，無怨無悔足矣。大千世界，與萬千人中遇見，只是相識(shí)的開始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩(shī)和遠(yuǎn)方，更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長(zhǎng)地久，那么就要學(xué)會(huì)華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對(duì)于離開的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰都不是誰的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生，就是一場(chǎng)修行。你路過我，我忘記你；你有情，他無意。誰都希望在正確的時(shí)間遇見對(duì)的人，然而事與愿違時(shí)，你越渴望的東西，也許越是無情無義地棄你而去。所以美好的愿望，就會(huì)像肥皂泡一樣破滅，只能在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)的人。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動(dòng)。愿曾經(jīng)的相遇，無論是錦上添花，還是追悔莫及；無論是青澀年華的懵懂賞識(shí)，還是成長(zhǎng)歲月無法躲避的經(jīng)歷……愿曾經(jīng)的過往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無悔歲月賜予的美好相遇。其實(shí)，人生之路的每一段相遇，都是一筆財(cái)富，尤其親情、友情和愛情。在漫長(zhǎng)的旅途上，他們都會(huì)豐富你的生命，使你的生命更充實(shí)，更真實(shí)；豐盈你的內(nèi)心，使你的內(nèi)心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們都能善待自己和他人。一路走來，愿相親相愛的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不離不棄，相惜相守，共度人生的每一個(gè)朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的寶，感恩一路有你！感謝您對(duì)文章的閱讀跟下載，希望本篇文章能幫助到您，建議您下載后自己先查看一遍，把用不上的部分頁(yè)面刪掉哦，當(dāng)然包括最后一頁(yè)，最后祝您生活愉快!其實(shí)，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

選修六《環(huán)境保護(hù)》模塊高考復(fù)習(xí)策略

主講人鄭剛（蘭州民族中學(xué)）楊建軍名師工作室選修六《環(huán)境保護(hù)》模塊高考復(fù)習(xí)策略主講人鄭剛（蘭州民族一、模塊考點(diǎn)梳理與網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

二、模塊考點(diǎn)整合與真題解析三、模塊復(fù)習(xí)策略與教學(xué)建議一、模塊考點(diǎn)梳理與網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

二、模塊考點(diǎn)整合與真題解析三、模

考試要點(diǎn)

具體考試內(nèi)容要求一、環(huán)境與環(huán)境問題1、2、環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題二、資源問題與資源的利用、保護(hù)3、主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因4、人類對(duì)可再生資源不合理利用所造成的問題及保護(hù)和合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)三、生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)5、生態(tài)環(huán)境問題的成因及其形成的一般過程6、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用四、環(huán)境污染與防治7、環(huán)境污染形成的原因、過程及危害8、防治環(huán)境污染的主要措施五、環(huán)境管理9環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段10、當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理，個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作為一、模塊考點(diǎn)梳理與網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考試要點(diǎn)具體考試內(nèi)容要《環(huán)境保護(hù)》知識(shí)體系《環(huán)境保護(hù)》知識(shí)體系二、模塊考點(diǎn)整合與真題解析核心考點(diǎn)一、環(huán)境問題的成因和對(duì)策1．環(huán)境問題的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因二、模塊考點(diǎn)整合與真題解析核心考點(diǎn)一、環(huán)境問題的成因和對(duì)策12．我國(guó)主要的生態(tài)環(huán)境問題及對(duì)策措施生態(tài)問題主要分布區(qū)人為原因自然原因主要防治措施森林破壞東北、西南、華南林區(qū)濫墾、濫伐超過了森林撫育更新的能力森林火災(zāi)等封山育林、計(jì)劃砍伐、采育結(jié)合、退耕還林、改變林區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)草原退化內(nèi)蒙古、青海、寧夏、新疆過度放牧、過度墾殖氣候干旱、降水減少退牧還草、封育草場(chǎng)、舍飼養(yǎng)畜濕地萎縮三江平原低地、湖濱、海濱土壤侵蝕、環(huán)境污染、圍湖（海）造田、引水灌溉以及河流的截流改向沉積物自然充滿湖沼建立濕地自然保護(hù)區(qū)、停止圍墾、退田還湖生物多樣性銳減林區(qū)、草原、近海海域人類的狩獵采集、環(huán)境污染和生態(tài)系統(tǒng)的破壞物種都有一定的壽命擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū)，建立生態(tài)走廊、采育結(jié)合、合理放牧、實(shí)行禁漁期制度土壤侵蝕（水土流失）黃土高原、東南丘陵人口稠密，過度開墾嚴(yán)重降水季節(jié)變化大且多暴雨退田還林、植樹種草、改坡為梯土地荒漠化西北、華北半干旱區(qū)過度樵采、過度放牧、過度開墾等降水少、氣候干旱解決當(dāng)?shù)厝罕娚钣媚軉栴}、嚴(yán)禁砍伐、退耕還牧等2．我國(guó)主要的生態(tài)環(huán)境問題及對(duì)策措施生態(tài)問題主要分布區(qū)人為原

3、資源問題和資源的利用保護(hù)

例1.（2011年高考全國(guó)新課標(biāo)卷）某區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。表1中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化。

閱讀資料，分析該區(qū)域不同時(shí)段濕地變化的特點(diǎn)，說明濕地變化對(duì)環(huán)境的不利影響。表1例1.（2011年高考全國(guó)新課標(biāo)卷）閱讀資料，分析該區(qū)【解析】主要考查學(xué)生對(duì)表格信息的獲取和加工能力以及濕地的生態(tài)環(huán)境效益這一基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，難度不大?！敬鸢浮孔兓攸c(diǎn)：1976-1986年，濕地斑塊數(shù)量顯著增加，濕地破碎，濕地面積大幅度減少。1986-2005年，濕地斑塊數(shù)量和面積明顯減少，濕地萎縮。不利影響：涵養(yǎng)水源能力減弱；小氣候變差；植被覆蓋率下降；土壤侵蝕加??；生態(tài)平衡破壞；生物棲息地減少；生物種類（數(shù)量）減少等。【解析】主要考查學(xué)生對(duì)表格信息的獲取和加工能力以及濕地的生態(tài)【例2】(2010年新課標(biāo)全國(guó)卷)甘肅民勤是我國(guó)沙塵暴多發(fā)地區(qū)之一。1998—2006年間平均每年發(fā)生沙塵暴11次。分析甘肅民勤春季沙塵暴頻發(fā)的地理因素?！纠?】(2010年新課標(biāo)全國(guó)卷)分析甘肅民勤春季沙塵暴頻【解析】該題考查春季沙塵暴頻發(fā)的地理成因?；舅悸肥洽儆猩吃?、②有動(dòng)力。結(jié)合這一思路,甘肅民勤地區(qū)的沙塵暴成因不難分析,表述中要注意受地形影響的狹管效應(yīng),地面風(fēng)速增強(qiáng)?！敬鸢浮棵袂谥車衬畯V布(沙源豐富,植被少),春季升溫快、降水少,地表干燥,易起沙;氣旋與冷空氣活動(dòng)頻繁(恰位于寒潮南下的路徑上),多大風(fēng)天氣。受地形影響(狹管效應(yīng)),地面風(fēng)速增強(qiáng)?！窘馕觥吭擃}考查春季沙塵暴頻發(fā)的地理成因。基本思路是①有沙【例3】(2011年山東文綜)下圖為我國(guó)某區(qū)域示意圖。A處為水庫(kù),是B城市的唯一水源,C處為山地。讀圖,回答問題:(1)應(yīng)采取什么措施來保護(hù)B城市的水源?(2)某企業(yè)擬在C處山坡上開辟采石場(chǎng),指出其可能對(duì)該處造成的生態(tài)破壞?！纠?】(2011年山東文綜)下圖為我國(guó)某區(qū)域示意圖。A處【解析】本題以區(qū)域示意圖為載體,考查挖掘圖中信息解答問題的能力,涉及城市水源地保護(hù)措施、山區(qū)不合理的人類活動(dòng)造成生態(tài)破壞等。第(1)題,B城市水源為水庫(kù),保護(hù)該水源主要是保護(hù)水源上游的植被不被破壞,禁止在水源上游使用農(nóng)藥、化肥,禁止向湖泊、河流排污。第(2)題,在C處山坡上開辟采石場(chǎng),會(huì)破壞森林,減少生物多樣性,破壞山體,水土流失加劇?！敬鸢浮?1)退耕還林、還草(減少農(nóng)藥和化肥的使用量);禁止向湖泊、河流排污(禁止在湖泊養(yǎng)殖);保護(hù)森林。(2)破壞森林,生物多樣性減少;破壞山體,水土流失加劇?！窘馕觥勘绢}以區(qū)域示意圖為載體,考查挖掘圖中信息解答問題的【例4】（10年海南卷地理）(10分)

高速公路屬于全封閉的帶狀人工建筑物，當(dāng)其通過自然保護(hù)區(qū)時(shí)，對(duì)野生動(dòng)物的影響很大。

試述高速公路對(duì)自然保護(hù)區(qū)野生動(dòng)物的不利影響，并提出減少其不利影響的合理建議?！敬鸢浮坎焕绊懀阂吧鷦?dòng)物棲息地和食物源減少，遷徙通道受阻、活動(dòng)區(qū)域縮小等；噪音干擾動(dòng)物的生活。建議：修建生態(tài)走廊或者生物通道；采用隧道、架橋等通過方式。【解析】考查生物多樣性減少的人為因素；要以封閉高速公路的阻隔為突破口，分析對(duì)野生動(dòng)物的棲息、活動(dòng)區(qū)域、遷徙通道的影響，以及噪音對(duì)動(dòng)物的干擾?！纠?】（10年海南卷地理）(10分)

高速公路屬于核心考點(diǎn)二、環(huán)境污染問題及環(huán)境管理1．大氣污染、水污染的防治污染源污染物及造成的后果危害污染防治大氣污染工礦企業(yè)、家庭爐灶、交通工具的尾氣煤煙、粉塵→煙霧，硫氧化物→酸雨，碳?xì)浠衔铩⒌趸铩饣瘜W(xué)煙霧危害人畜健康，污染土壤、水體，危害生物，腐蝕建筑物節(jié)能和提高資源利用率，開發(fā)潔凈煤技術(shù)，開發(fā)新能源，利用可再生能源、控制機(jī)動(dòng)車污染，以及工業(yè)能源控制水污染工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水、生活污水、城市地表徑流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和有毒元素進(jìn)入水體，水體缺氧，淡水中出現(xiàn)水華，進(jìn)入海水中出現(xiàn)赤潮水質(zhì)變壞，魚類因缺氧而死亡，危害人體健康，影響動(dòng)植物的繁殖污水限量排放、建污水處理廠、有水污染的工廠布局在城市水源的下游核心考點(diǎn)二、環(huán)境污染問題及環(huán)境管理1．大氣污染、水污染的防治2.城市垃圾污染的防治方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)原則填埋法操作簡(jiǎn)便，可處理絕大多數(shù)類型的垃圾占地面積大，同時(shí)存在二次污染，占用土地資源減容、減量、資源化、能源化、無害化焚燒法減容、減量及無害化都很高，產(chǎn)生的熱量用來發(fā)電，可以實(shí)現(xiàn)垃圾的能源化焚燒條件控制不當(dāng)會(huì)存在煙氣污染問題，且設(shè)備投資巨大堆肥法適于易腐有機(jī)質(zhì)含量高的垃圾處理，且投資比單純的焚燒處理大大降低不能處理不可腐爛的有機(jī)物和無機(jī)物2.城市垃圾污染的防治方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)原則填埋法操作簡(jiǎn)便，可處理3．環(huán)境管理國(guó)家采取多種手段，對(duì)各種影響環(huán)境的活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)整和監(jiān)督。環(huán)境管理的目的在于協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，防止環(huán)境污染和破壞，維護(hù)生態(tài)平衡。環(huán)境管理的手段有法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段、宣傳教育手段等。3．環(huán)境管理【例1】（2011·江蘇高考）重金屬污染物對(duì)人體健康危害巨大。圖1為重金屬污染物進(jìn)入人體的路徑示意圖，圖2為某高速公路兩側(cè)土壤中鉛、鎘濃度分布示意圖。讀圖完成下列問題。（1）產(chǎn)生重金屬污染物的生產(chǎn)活動(dòng)有

和

。重金屬污染物進(jìn)入人體的途徑有

和

。

【例1】（2011·江蘇高考）重金屬污染物對(duì)人體健康危害巨大（2）下列示意圖①②③能正確表示重金屬元素在環(huán)境中循環(huán)過程的是________。（3）高速公路兩側(cè)土壤中重金屬污染物濃度的分布特點(diǎn)是____________；其主要來源是________________。（4）降低高速公路兩側(cè)土壤重金屬污染物濃度的有效措施主要有_______________________

。（2）下列示意圖①②③能正確表示重金屬元素在環(huán)境中循環(huán)過程的【解析】第（1）題，分析污染物進(jìn)入人體路徑圖知，化石燃料的燃燒和有色金屬冶煉是產(chǎn)生重金屬污染物的主要生產(chǎn)活動(dòng)；重金屬污染物進(jìn)入人體的途徑有來自周邊環(huán)境和從食物中攝取。第（2）題，化石燃料從巖石圈中獲取，通過燃燒進(jìn)入大氣圈，通過不同的途徑到達(dá)水圈和生物圈，并能相互轉(zhuǎn)化。第（3）（4）題，據(jù)圖可知，距高速公路越近，鉛、鎘的濃度越高；距高速公路越遠(yuǎn)，濃度越低。說明這些污染物主要來自汽車尾氣。因此，為降低高速公路兩側(cè)土壤重金屬污染物濃度，可采用推廣新能源汽車、使用無鉛汽油、發(fā)展汽車節(jié)能技術(shù)等?！敬鸢浮浚?）化石燃料燃燒有色金屬冶煉從環(huán)境攝取攝食（2）③（3）距高速公路越遠(yuǎn)，濃度越低汽車尾氣（4）使用無鉛汽油；推廣新能源汽車；發(fā)展汽車節(jié)能技術(shù)【解析】第（1）題，分析污染物進(jìn)入人體路徑圖知，化石燃料的燃【例2】(2010年福建文綜)蘇州河是上海的一條城市內(nèi)河(貫穿城區(qū)的河流),其沿岸土地利用類型的變化,對(duì)河流水質(zhì)產(chǎn)生了明顯的影響。下圖示意蘇州河沿岸土地利用類型和水質(zhì)的變化趨勢(shì)(水質(zhì)污染綜合指數(shù)高表示污染嚴(yán)重)。讀圖,結(jié)合有關(guān)知識(shí),回答下列問題:(1)指出1989—2006年蘇州河水質(zhì)變化的總體趨勢(shì),并分析原因。(2)簡(jiǎn)述改善城市內(nèi)河水質(zhì)的主要措施?！纠?】(2010年福建文綜)蘇州河是上海的一條城市內(nèi)河(貫【解析】讀懂圖中水質(zhì)曲線與不同年份中土地利用類型比例變化,從而分析出水質(zhì)變化的原因。第(1)題,圖中水質(zhì)污染曲線數(shù)值在下降,說明了水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)。這得益于工業(yè)用地面積大量減少,城市綠地的增加,使得污染來源減少,水質(zhì)得到了改善。第(2)題,考查河流綜合整治的措施?？梢詮那謇砦廴疚?、禁止廢水排放、加強(qiáng)綠化等角度進(jìn)行分析?！敬鸢浮?1)總體趨勢(shì):水質(zhì)有所好轉(zhuǎn)。原因:工業(yè)用地面積大量減少,并主要轉(zhuǎn)化為居住用地和城市綠地,污染源減少;城市綠地面積增加,改善了水質(zhì)。(2)打撈漂浮垃圾;清除河床淤泥,引水沖淤;沿岸綠化;禁止工業(yè)廢水和生活污水直接排放?！窘馕觥孔x懂圖中水質(zhì)曲線與不同年份中土地利用類型比例變化,從【例3】（09年福建文綜第40題）圖12為某流域示意圖。該流域是我國(guó)實(shí)施環(huán)境綜合整治的重點(diǎn)區(qū)域，讀圖回答下列問題。（1）分別說出甲、乙地區(qū)環(huán)境保護(hù)的側(cè)重點(diǎn)，并說明理由。（2）針對(duì)甲地區(qū)近年來水資源供需緊張的形勢(shì)，提出水資源合理利用與保護(hù)的措施?！纠?】（09年福建文綜第40題）圖12為某流域示意圖。該流【解析】1、考查了考生的獲取信息以及利用信息分析解決問題的能力。2、考查河流上中游和下游生態(tài)保護(hù)及生態(tài)建設(shè)相關(guān)知識(shí)。3、考查水資源合理利用與保護(hù)的措施。【答案】（1）甲地區(qū)以防治污染、保護(hù)濕地為主。位于下游三角洲，人口、城鎮(zhèn)與工業(yè)密集。乙地區(qū)以保護(hù)森林、水土保持等生態(tài)保護(hù)為主。位于上游山區(qū)，地形起伏大。（2）加強(qiáng)水污染防治和污水的處理與利用；依法保護(hù)水資源，開展生態(tài)環(huán)境建設(shè)；提高節(jié)水意識(shí)，全面推廣節(jié)水措施，提高水的利用率；在上游修建水庫(kù)，開渠引水；在三角洲地區(qū)全理開發(fā)利用地下水，防止水的倒灌?！窘馕觥?、考查了考生的獲取信息以及利用信息分析解決問題的能三、教學(xué)建議1．用案例，重事實(shí)2．重討論，辨明理3.抓主線，凸重點(diǎn)三、教學(xué)建議1．用案例，重事實(shí)2．重討論，辨明理3.抓三、模塊復(fù)習(xí)策略與教學(xué)建議1、指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2、以問題或案例為線索，注重知識(shí)的整合與重建。

加強(qiáng)問題意識(shí)和案例教學(xué)對(duì)必修和選修教材進(jìn)行學(xué)科內(nèi)整合嘗試跨學(xué)科知識(shí)的滲透三、模塊復(fù)習(xí)策略與教學(xué)建議1、指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)3、注重學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建—