青蛙賣泥塘執(zhí)教課件1

猜謎語獨坐池塘如虎居，樹陰底下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢做聲。（打一動物）猜謎語獨坐池塘如虎居，樹陰底下養(yǎng)精神。1青蛙賣泥塘21二年級下冊青蛙賣泥塘21二年級下冊2我會認làn爛pái牌燦爛的笑我會認làn爛pái牌燦爛的笑3kēng坑tǐng挺二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）kēng坑tǐng挺二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙4shū舒jí集二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）shū舒jí集二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘5sǎ撒bō播二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）sǎ撒bō播二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘6yīn茵guàn灌二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）yīn茵guàn灌二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣7quē缺yǒng泳缺席二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）quē缺yǒng泳缺席二年級下冊語文課件-課文（六）218lèng愣二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）lèng愣二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘9喝（喝水）（吆喝）

1.遠處傳來小販的吆喝（）聲。2.夏天天氣炎熱，我們要多喝（）水。（喝酒）（喝彩）hēhèhēhè多音字二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）喝（喝水）（吆喝）1.遠處傳來小販的吆喝（）10賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣二年級下冊語文課件-課文11水坑

挺舒服采集

播撒賣掉爛泥塘牌子吆喝綠茵茵灌水缺少游泳

愣住我會讀màipáihèlànkēnɡtǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）水坑挺舒服采集播撒賣掉爛泥塘12我會寫搬賣蛙倒破泉籽應wābānmàidàozǐpòquányīnɡ二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）我會寫搬賣蛙倒破泉籽應wābānmàidàozǐpò13【泥塘】爛泥淤積的洼地。詞語解釋【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。【采集】收集；搜羅。【播撒】把作物的種子均勻地撒在田地里。【應該】表示理所當然?！颈M情】盡量由著自己的情感，不加拘束?！灸嗵痢繝€泥淤積的洼地。詞語解釋【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東14吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集應該——應當突然——忽然綠茵茵——綠油油詞語對對碰◆近義詞◆反義詞賣——買周圍——中間盡情——拘束吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集詞語對對碰15同學們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢？2.青蛙是怎么賣泥塘的？結果怎樣？同學們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢16

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字?！盃€泥塘”“不怎么樣”我能聯(lián)想到池塘的水渾濁，又臟又臭，環(huán)境不好。我知道小青蛙要賣泥塘，原因就是這兒環(huán)境太差。青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，17賣泥塘

繼續(xù)讀課文，說說都有哪些動物來買泥塘？泥塘賣掉了嗎？為什么？二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）賣泥塘繼續(xù)讀課文，說說都有哪些動物來買泥塘？泥塘賣掉18

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！崩吓２幌胭I泥塘，走了。我知道老牛喜歡在水里泡澡，也喜歡吃青草，所以這個泥塘不適合老牛居住。我知道老牛沒買泥塘的原因是周圍沒有草。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一19

“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！倍昙壪聝哉Z文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周20

青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。

到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。這是小青蛙的心理活動描寫，覺得老牛說得有道理。這是小青蛙的行動描寫。說明他能虛心聽取老牛的建議，說干就干。我從“綠茵茵”中體會到改造后的泥塘非常美麗。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就21

青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”

一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！币傍啗]有買泥塘，飛走了。老牛說泥塘這個水坑坑打滾倒挺舒服，為什么野鴨卻說水太少了呢？我知道：因為打滾不必太多的水，而野鴨游泳是需要很多水的。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘22青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。思考：聽了野鴨的話，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？聰明勤勞青蛙聽取了野鴨的建議：引水入泥塘。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑23二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編24

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”可是泥塘還是沒有賣出去。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來25

繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動物來看過青蛙的泥塘，他們都怎么說？青蛙又是怎么做的？繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動物來看過青蛙的泥塘，他們都26小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。2.聽了小動物們的建議，小青蛙是怎么想、怎么做的？1.小動物們提了哪些建議，誰能找出來美美地讀一讀？善于聽取意見，為改造泥塘環(huán)境，付出艱辛的勞動?！▲B飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；27動物建議青蛙的想法青蛙的行動小鳥蝴蝶小兔小猴缺點兒樹讀第10自然段，完成下列表格。缺點兒花缺條路缺所房子說得對說得對說得對說得對栽了樹種了花修了路蓋了房子富有詩意，富有情趣。排

比動物建議青蛙的想法青蛙的行動小鳥蝴蝶小兔小猴缺點兒樹讀第1028小貓跑來說：____________________________；小狗蹦來說：____________________________；松鼠跑來說：____________________________。這里缺點兒魚這里應該放張椅子這里應該有一個秋千小貓跑來說：________________________29

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”▲▲▲▲想一想：你還可以在泥塘邊做什么呢？擬人▲▲▲▲▲青蛙的泥塘變成了有樹、有花、有草，能讓人享受美好生活的地方?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝30青蛙賣泥塘執(zhí)教課件131

青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了?！?/p>

“愣住”表明小青蛙自己也沒想到經過自己改造后的泥塘竟然這么美！原來想賣現(xiàn)在不想賣心理從前到現(xiàn)在的變化故事結局青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住32以前的泥塘現(xiàn)在的泥塘小青蛙的爛泥塘為什么會變得現(xiàn)在這么美？你從中體會到了什么？1.青蛙善于聽取別人的意見；2.青蛙熱愛勞動，不怕辛苦。以前的泥塘現(xiàn)在的泥塘小青蛙的爛泥塘為什么會變得現(xiàn)在這么美？你33層次梳理層次梳理34

本文是一篇童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，他聽從動物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境，最后決定不賣泥塘的故事。從中告訴我們，美好的生活需要我們用勤勞的雙手來創(chuàng)造。主旨歸納本文是一篇童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙35《勞動最光榮》拓展延伸《勞動最光榮》拓展延伸36結束語同學們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也會變成美麗的花園。讓我們從現(xiàn)在開始，好好學習，長大后，立志為自己的家鄉(xiāng)出一份力，讓自己的家鄉(xiāng)變成人間天堂！結束語同學們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也會變成美37朗讀指導：本文是一篇童話故事，角色眾多。朗讀時，要把各個角色的不同語氣讀出來。第一自然段，語調低沉，讀出青蛙對泥塘的不滿意。讀老牛和野鴨的話時，語速稍慢，讀出他們的失望和對泥塘的不滿意。最后兩個自然段要用贊美的語氣讀出泥塘的美，用輕快的語氣讀出青蛙意識到泥塘是個好地方后愉快的心情。課后習題參考答案朗讀課文。分角色演一演這個故事。◎

朗讀指導：本文是一篇童話故事，角色眾多。朗讀時，要把38

解題指導：

分角色表演這個故事時，要先把課文讀熟，了解每個小動物的特點，演的過程中，要把每個小動物的特點表現(xiàn)出來。其中青蛙是勤勞的、善于聽取別人意見的，其他小動物是挑剔的、不滿意的。

39參考答案：

為了把泥塘賣出去，青蛙聽從老牛的建議，在泥塘周圍種了草；聽從野鴨的建議，把泉水引到了泥塘里；又聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴的建議，栽了樹，種了花，修了路，蓋了房子。經過青蛙的改造，泥塘的環(huán)境得到了改善，泥塘變成了一個好地方，所以最后青蛙又不賣泥塘了。說一說青蛙為泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了?！?/p>

參考答案：說一說青蛙為泥塘做了哪些事，最后為什么又不◎40選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學推薦一樣東西，如一本書、一種文具，你會說些什么？解題指導：向同學推薦一樣東西時，要說出這種物品的特點，如形狀、大小、顏色、功能等，最重要的是說出其獨特之處。選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學推薦一樣東西，如一本書41參考答案：青蛙最后吆喝道：“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”

多好的書包！它的外形像一扇門，一側是深藍色，一側是天藍色，兩側都有一個可愛的加菲貓圖案。書包有內外兩層，外層能裝文具盒、紙巾；里層能裝課本，里層里面有夾層，能用來裝練習本和試卷等。書包兩側的小網袋可以放水杯、雨傘、小袋紙巾等小物品。參考答案：42課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中練習書寫本課的生字。

續(xù)編故事，想象青蛙不賣泥塘之后的生活。課后作業(yè)聽寫詞語。在田字格中練習書寫本課的生字。續(xù)編故43再見再見441.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學會抓住重點詞語、句段體會當年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個段落，我們讀到了自然環(huán)境的寒冷，讀到了社會環(huán)境的冷漠，還讀到了家庭環(huán)境的冷淡。6.感受小女孩在殘酷現(xiàn)實中對幸福生活的渴望與追求，體會“幸?！钡恼嬲齼群?.借助課后提供的例子和資料，了解“預測”和怎樣進行預測，能照樣子說說旁批的其他預測是怎樣得出來的。1.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由45猜謎語獨坐池塘如虎居，樹陰底下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢做聲。（打一動物）猜謎語獨坐池塘如虎居，樹陰底下養(yǎng)精神。46青蛙賣泥塘21二年級下冊青蛙賣泥塘21二年級下冊47我會認làn爛pái牌燦爛的笑我會認làn爛pái牌燦爛的笑48kēng坑tǐng挺二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）kēng坑tǐng挺二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙49shū舒jí集二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）shū舒jí集二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘50sǎ撒bō播二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）sǎ撒bō播二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘51yīn茵guàn灌二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）yīn茵guàn灌二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣52quē缺yǒng泳缺席二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）quē缺yǒng泳缺席二年級下冊語文課件-課文（六）2153lèng愣二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）lèng愣二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘54喝（喝水）（吆喝）

1.遠處傳來小販的吆喝（）聲。2.夏天天氣炎熱，我們要多喝（）水。（喝酒）（喝彩）hēhèhēhè多音字二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）喝（喝水）（吆喝）1.遠處傳來小販的吆喝（）55賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣二年級下冊語文課件-課文56水坑

挺舒服采集

播撒賣掉爛泥塘牌子吆喝綠茵茵灌水缺少游泳

愣住我會讀màipáihèlànkēnɡtǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）水坑挺舒服采集播撒賣掉爛泥塘57我會寫搬賣蛙倒破泉籽應wābānmàidàozǐpòquányīnɡ二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）我會寫搬賣蛙倒破泉籽應wābānmàidàozǐpò58【泥塘】爛泥淤積的洼地。詞語解釋【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）?！静杉渴占凰蚜_?！静ト觥堪炎魑锏姆N子均勻地撒在田地里。【應該】表示理所當然。【盡情】盡量由著自己的情感，不加拘束。【泥塘】爛泥淤積的洼地。詞語解釋【吆喝】大聲喊叫（多指叫賣東59吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集應該——應當突然——忽然綠茵茵——綠油油詞語對對碰◆近義詞◆反義詞賣——買周圍——中間盡情——拘束吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集詞語對對碰60同學們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢？2.青蛙是怎么賣泥塘的？結果怎樣？同學們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢61

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字。“爛泥塘”“不怎么樣”我能聯(lián)想到池塘的水渾濁，又臟又臭，環(huán)境不好。我知道小青蛙要賣泥塘，原因就是這兒環(huán)境太差。青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，62賣泥塘

繼續(xù)讀課文，說說都有哪些動物來買泥塘？泥塘賣掉了嗎？為什么？二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）賣泥塘繼續(xù)讀課文，說說都有哪些動物來買泥塘？泥塘賣掉63

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！崩吓２幌胭I泥塘，走了。我知道老牛喜歡在水里泡澡，也喜歡吃青草，所以這個泥塘不適合老牛居住。我知道老牛沒買泥塘的原因是周圍沒有草。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一64

“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。”二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周65

青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。

到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。這是小青蛙的心理活動描寫，覺得老牛說得有道理。這是小青蛙的行動描寫。說明他能虛心聽取老牛的建議，說干就干。我從“綠茵茵”中體會到改造后的泥塘非常美麗。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就66

青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”

一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鴨沒有買泥塘，飛走了。老牛說泥塘這個水坑坑打滾倒挺舒服，為什么野鴨卻說水太少了呢？我知道：因為打滾不必太多的水，而野鴨游泳是需要很多水的。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘67青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。思考：聽了野鴨的話，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？聰明勤勞青蛙聽取了野鴨的建議：引水入泥塘。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑68二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編69

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”可是泥塘還是沒有賣出去。二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）二年級下冊語文課件-課文（六）21青蛙賣泥塘人教部編版（共44張ppt）等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大聲吆喝起來70

繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動物來看過青蛙的泥塘，他們都怎么說？青蛙又是怎么做的？繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動物來看過青蛙的泥塘，他們都71小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。2.聽了小動物們的建議，小青蛙是怎么想、怎么做的？1.小動物們提了哪些建議，誰能找出來美美地讀一讀？善于聽取意見，為改造泥塘環(huán)境，付出艱辛的勞動?！▲B飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；72動物建議青蛙的想法青蛙的行動小鳥蝴蝶小兔小猴缺點兒樹讀第10自然段，完成下列表格。缺點兒花缺條路缺所房子說得對說得對說得對說得對栽了樹種了花修了路蓋了房子富有詩意，富有情趣。排

比動物建議青蛙的想法青蛙的行動小鳥蝴蝶小兔小猴缺點兒樹讀第1073小貓跑來說：____________________________；小狗蹦來說：____________________________；松鼠跑來說：____________________________。這里缺點兒魚這里應該放張椅子這里應該有一個秋千小貓跑來說：________________________74

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”▲▲▲▲想一想：你還可以在泥塘邊做什么呢？擬人▲▲▲▲▲青蛙的泥塘變成了有樹、有花、有草，能讓人享受美好生活的地方?！百u泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝75青蛙賣泥塘執(zhí)教課件176

青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了?！?/p>

“愣住”表明小青蛙自己也沒想到經過自己改造后的泥塘竟然這么美！原來想賣現(xiàn)在不想賣心理從前到現(xiàn)在的變化故事結局青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住77以前的泥塘現(xiàn)在的泥塘小青蛙的爛泥塘為什么會變得現(xiàn)在這么美？你從中體會到了什么？1.青蛙善于聽取別人的意見；2.青蛙熱愛勞動，不怕辛苦。以前的泥塘現(xiàn)在的泥塘小青蛙的爛泥塘為什么會變得現(xiàn)在這么美？你78層次梳理層次梳理79

本文是一篇童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，他聽從動物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境，最后決定不賣泥塘的故事。從中告訴我們，美好的生活需要我們用勤勞的雙手來創(chuàng)造。主旨歸納本文是一篇童話故事，講述了一只不愿住在爛泥塘里的青蛙80《勞動最光榮》拓展延伸《勞動最光榮》拓展延伸81結束語同學們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也會變成美麗的花園。讓我們從現(xiàn)在開始，好好學習，長大后，立志為自己的家鄉(xiāng)出一份力，讓自己的家鄉(xiāng)變成人間天堂！結束語同學們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也會變成美82朗讀