部編版《燕子》課件完美版1

燕子部編版《燕子》PPT課件完美版1部編版《燕子》PPT課件完美版1燕子部編版《燕子》PPT課件完美版1部編版《燕子》PP鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會活動家。1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立“文學(xué)研究會”。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究。作者簡介鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會活動家。19俊俏拂增掠偶沾漾譜學(xué)習(xí)生字俊俏拂增掠偶沾漾譜學(xué)習(xí)生字

燕

聚增掠

稻尖偶沾

圈漾倦符演贊

燕聚增掠燕子第一自然段第二自然段第三自然段第四自然段燕子第一自然段第二自然段第三自然段第四自然段

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。一身烏黑光亮的羽毛，畫圖說話1.畫一畫你心中的燕子。2.向同學(xué)介紹你畫的燕子。3.思考：作者怎么沒有寫燕子的眼睛、嘴巴呢？難道作者忘記了？畫圖說話1.畫一畫你心中的燕子。2.向同學(xué)介紹你畫的燕子。3青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。你能想像出“趕集似的聚攏來”的景象嗎？青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩部編版《燕子》課件完美版1部編版《燕子》課件完美版1在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。描寫燕子飛行時的特點燕子飛行姿態(tài)的可愛燕子飛行動作的可愛燕子聲音的可愛在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地為什么用“痕”而不用“條”呢？為什么要用“五線譜”打比方呢？

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。為什么用“痕”而不用“條”呢？為什么要用幾對燕子飛倦了1.課文寫了燕子的哪些特點呢？2.“橫掠過湖面”的“掠”用的真好，我們一起找一找這樣的詞，并說說這樣用的好處。3.這篇課文的文詞優(yōu)美，試著找一找你喜歡的句子，并說說你為什么喜歡這些句子呢？課后討論1.課文寫了燕子的哪些特點呢？2.“橫掠過湖面”的“掠”用的俊俏湊成吹拂增添掠過偶爾沾水蕩漾五線譜小燕子聚攏稻田尾尖一圈飛倦音符演奏贊歌

復(fù)習(xí)生字俊俏湊成吹拂增添復(fù)習(xí)生字隨堂練筆模仿課文的寫法，也來一起寫一寫春天的景色吧！隨堂練筆模仿課文的寫法，也來一起寫一寫春天的景春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來。春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來。

蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。它們正在花叢中翩翩起舞呢！蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤

湖水剛剛解凍，它“嘩嘩”地流淌著，仿佛______________________。你看，還有幾條小魚______________________。我也來說一說。湖水剛剛解凍，它“嘩嘩”地流淌著，仿天空_______________，小鳥_______________。天空_______________，小鳥__________

一篇優(yōu)美的課文總會給我們帶來神奇的力量，而《燕子》這篇文章帶領(lǐng)我們認(rèn)識了俏皮活潑的燕子，同時也讓我們感受到春光的美。課文中有大量言辭優(yōu)美的詞句，這不僅是讓我們感受到燕子和春天的美，更是讓我們從中體會到愉悅的感受和春天蓬勃向上的力量，更領(lǐng)悟到大自然的神奇之所在。本課總結(jié)一篇優(yōu)美的課文總會給我們帶來神奇的力量，而《燕有感情地朗讀課文，背誦課文。把你喜歡的句子摘抄在筆記本上。模仿課文的第一自然段來描寫你喜歡的一種動植物。同步作業(yè)有感情地朗讀課文，背誦課文。同步作業(yè)1.人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。2.人體1．出示、介紹天氣日歷，并試著用簡單的文字、簡圖記錄當(dāng)天的天氣。2.天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。3.對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行交流、討論。4.運(yùn)用多種感官來收集天氣信息，并記錄在“天氣日歷”表中。5.意識到長期的觀察和記錄會使我們了解到更多的天氣信息。6.天氣總是在不斷變化，有些天氣會給我們帶來災(zāi)害。親愛的同學(xué)們，再見！親愛的同學(xué)們，再見！1.人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。親愛燕子部編版《燕子》PPT課件完美版1部編版《燕子》PPT課件完美版1燕子部編版《燕子》PPT課件完美版1部編版《燕子》PP鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會活動家。1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立“文學(xué)研究會”。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究。作者簡介鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會活動家。19俊俏拂增掠偶沾漾譜學(xué)習(xí)生字俊俏拂增掠偶沾漾譜學(xué)習(xí)生字

燕

聚增掠

稻尖偶沾

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燕聚增掠燕子第一自然段第二自然段第三自然段第四自然段燕子第一自然段第二自然段第三自然段第四自然段

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。一身烏黑光亮的羽毛，畫圖說話1.畫一畫你心中的燕子。2.向同學(xué)介紹你畫的燕子。3.思考：作者怎么沒有寫燕子的眼睛、嘴巴呢？難道作者忘記了？畫圖說話1.畫一畫你心中的燕子。2.向同學(xué)介紹你畫的燕子。3青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。你能想像出“趕集似的聚攏來”的景象嗎？青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩部編版《燕子》課件完美版1部編版《燕子》課件完美版1在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。描寫燕子飛行時的特點燕子飛行姿態(tài)的可愛燕子飛行動作的可愛燕子聲音的可愛在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地為什么用“痕”而不用“條”呢？為什么要用“五線譜”打比方呢？

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湖水剛剛解凍，它“嘩嘩”地流淌著，仿佛______________________。你看，還有幾條小魚______________________。我也來說一說。湖水剛剛解凍，它“嘩嘩”地流淌著，仿天空_______________，小鳥_______________。天空_______________，小鳥__________

一篇優(yōu)美的課文總會給我們帶來神奇的力量，而《燕子》這篇文章帶領(lǐng)我們認(rèn)識了俏皮活潑的燕子，同時也讓我們感受到春光的美。課文中有大量言辭優(yōu)美的詞句，這不僅是讓我們感受到燕子和春天的美，更是讓我們從中體會到愉悅的感受和春天蓬勃向上的力量，更領(lǐng)悟到大自然的神奇之所在。本課總結(jié)一篇優(yōu)美的課文總會給我們帶來神奇的力量，而《燕有感情地朗讀課文，背誦課文。把你喜歡的句子摘抄在筆記本上。模仿課文的第一自然段來描寫你喜歡的一種動植物。同步作業(yè)有感情地朗讀課文，背誦課文。同步作業(yè)1.人體活動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收。2.人體1．出示、介紹