中心小學(xué)五年級上冊班務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)五年級上冊班務(wù)作總結(jié)一、班基本情況分：本班共有學(xué)生名分學(xué)生膽子較大淳樸習(xí)情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差學(xué)習(xí)能力較差不夠靈活。主要表現(xiàn)在習(xí)態(tài)度不夠端正課聽講不夠?qū)Ｐ囊恍┖唵蔚某瓕憣懙淖鳂I(yè)都能較認(rèn)真地完成要求動腦手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措男生作業(yè)書寫不夠整潔表達(dá)能力弱善于表達(dá)自己的思想；特別是學(xué)生的獨立思考能力差手能力也非常差學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口視表揚鼓勵實學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，對語句的理解能力。二、指思想：堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌生文明禮儀分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用過形式豐富容多樣的少先隊主題教育活動化未成年人思想道德教育動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。三、工原則1、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個學(xué)生得到發(fā)展。2、民主原則：班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝聚力。四、工目標(biāo)：1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為以后的學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。五、主工作：(一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育(二)加強學(xué)生的德育教育(三)班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng)必須要有良好的紀(jì)律才行.因而我從以下幾點入手:1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣又有動力而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2間紀(jì)律間是學(xué)生輕松休息的時間良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂3、路隊紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí),將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況及時監(jiān)督,及時管理.（四）衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清物品勤擺,兩操勤做.2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃。3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育.（五）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。1、抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。2、每三周召開一次主題班會，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、發(fā)揮家長的作用。（六）、加強班隊建設(shè)。深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于次，精心設(shè)計，開出特色。（七）、重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展助他們制定學(xué)習(xí)計劃通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。（八）、營造向上氛圍根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍學(xué)生參與班級管理養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心每個學(xué)生都有成功的機會和成就感養(yǎng)學(xué)生的參與意識供顯示學(xué)生才華的機會潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。（九）、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部能夠通過干部這個小集體建立正確全的輿論動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（十）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。六、預(yù)達(dá)到的目標(biāo)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容揮學(xué)生的主體作用生的衛(wèi)生禮儀、紀(jì)律、兩操、等情況進(jìn)行考核，每周公項評比"情況，每周進(jìn)行小結(jié)，加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查比力度成人人