集體大備課之朝花夕拾說課市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》說課第1頁說課標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)說步步清練習(xí)題說教案說上課課件說堂清達(dá)標(biāo)測試說課流程說作業(yè)第2頁01說課標(biāo)第3頁說課標(biāo)——課標(biāo)要求默讀閱讀計劃了解分析朗誦010302043、在通讀課文基礎(chǔ)上，理清思緒，了解、分析主要內(nèi)容。4、學(xué)會制訂自己閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每年閱讀兩三部名著。1、能用普通話正確、流利、有感情地朗誦。2、養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定速度。能較熟練利用略讀和瀏覽方法，擴(kuò)大閱讀范圍。第4頁說課標(biāo)——重要性與目02《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)中要求了義務(wù)教育階段推薦閱讀書目和閱讀總量，名著閱讀主要性已經(jīng)成為共識。名著閱讀很主要初中階段名著導(dǎo)讀，其根本目標(biāo)應(yīng)是經(jīng)過相關(guān)名著介紹讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典習(xí)慣，并積累一定閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生以后閱讀，此目標(biāo)若能到達(dá)，將受益終生。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，積累閱讀方法第5頁02說教學(xué)目標(biāo)第6頁01020304了解作品誕生歷史文化背景，幫助學(xué)生了解作品內(nèi)容。了解作品主要內(nèi)容，并能夠?qū)χ饕髌纷錾钊肓私狻Ｒ龑?dǎo)學(xué)生用粗讀和細(xì)讀相結(jié)合方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片段。培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力，提升其語言綜合素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)第7頁03說教案第8頁0102030405用圖片導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性走進(jìn)作者，導(dǎo)入新課利用小組合作形式，討論交流了解每篇文章內(nèi)容走進(jìn)文本，深入探究布置作業(yè)，鞏固結(jié)果由題目解析入手，整體感知全書整體感知，導(dǎo)讀全書有針對性進(jìn)行堂清測試，及時檢測堂清測試，知識達(dá)標(biāo)說教案——第一課時利用讀書匯報形式加深學(xué)生對全書了解第9頁說教案——第二課時010504聯(lián)絡(luò)作品，分析人物02賞析片段，寫出感受堂清測試，知識達(dá)標(biāo)布置作業(yè)，鞏固結(jié)果03指導(dǎo)閱讀，歸納手法結(jié)合人物分析方法和文章內(nèi)容，分析全書四個重點(diǎn)人物形象學(xué)生經(jīng)過朗誦、賞析主要片段，暢所欲言自己感受小組合作討論交流全書重點(diǎn)寫作手法有針對性進(jìn)行堂清測試，及時檢測學(xué)生利用手抄報形式，展示個性，提升學(xué)生語文素養(yǎng)教案第10頁04說上課課件第11頁科學(xué)性取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。易操作性針對性強(qiáng)，操作簡便、快捷。實用性實用性強(qiáng)，適合用于教師日常教學(xué)。直觀性課件制作直觀、形象，利于學(xué)生了解知識。說課件第12頁05說步步清練習(xí)題第13頁說步步清練習(xí)題——第一課時第一課時安排兩次步步清，題型以填空、選擇題為主，難度較小，重視考查學(xué)生對全書十篇文章整體內(nèi)容了解。第二次步步清安排在“走進(jìn)文本，深入探究”步驟后，目標(biāo)是讓學(xué)生加深對《朝花夕拾》中故事情節(jié)和人物形象識別，為下節(jié)課分析人物形象做準(zhǔn)備。第一次步步清安排在“整體感知，導(dǎo)讀全書”步驟后，目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握魯迅和《朝花夕拾》重點(diǎn)文學(xué)常識。0102第14頁第一次步步清安排在“聯(lián)絡(luò)作品，分析人物”步驟后，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)語段分析人物形象能力。第二次步步清安排在“指導(dǎo)閱讀，歸納手法”步驟后，目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生掌握本書中包括重點(diǎn)寫作手法。第二課時安排了兩次步步清，題型以填空、選擇、簡答題為主，有一定難度，考查對文章內(nèi)容了解，重視培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。說步步清練習(xí)題——第二課時第15頁06說堂清達(dá)標(biāo)測試第16頁說堂清達(dá)標(biāo)測試第二次堂清測試重視對語文專業(yè)知識和能力考查。第一次堂清測試重視學(xué)生對全書整體內(nèi)容把握。每一課時后安排一次堂清測試，共兩次。題型以填空、選擇題為主，難度較小，覆蓋面廣，包含全書每一篇文章，重視對全書內(nèi)容把握。第17頁07說作業(yè)第18頁第一課時作業(yè)在《朝花夕拾》中作者提到