大學(xué)讀書班級活動總結(jié)5篇

Word———大學(xué)讀書班級活動總結(jié)5篇活動結(jié)束后寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧，對于活動總結(jié)而言，我們首先要明確活動的意義和內(nèi)涵，以下是我細(xì)心為您推舉的高校讀書班級活動總結(jié)5篇，供大家參考。

高校讀書班級活動總結(jié)篇1

書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是我們的好伴侶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開學(xué)問和抱負(fù)大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我結(jié)合學(xué)校的課題“營造書香校內(nèi)”，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，制定了營造“書香班級”的方案，在班級里開展了“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動。

開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的詳細(xì)的狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書方案。樂觀發(fā)動同學(xué)參加到“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動中來。在我的指導(dǎo)帶動下，動員同學(xué)向班級捐獻(xiàn)自己平常的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位同學(xué)在書的海洋里游覽，以書為友，努力增長同學(xué)的學(xué)問水平，并且，讓同學(xué)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

為了籌集到更多的好書，滿意同學(xué)的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動同學(xué)向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，另外老師本人向同學(xué)們捐書，也放進(jìn)了圖書角。并且，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，通過圖書角來豐富同學(xué)們的閱讀量。

在實(shí)施的過程中，我班堅(jiān)持每天晨誦經(jīng)典，并定期背誦，默寫，寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個溝通的平臺，溝通讀書心得，并且溝通完后整理出來，抄寫清晰后貼于班內(nèi)。中午堅(jiān)持到校午讀。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動同學(xué)的閱讀愛好，堅(jiān)持每周一、三、五讀書時間誦讀《中庸》，另外，班隊(duì)活動課開設(shè)一個主題，比如說演講競賽講故事競賽，背誦名人名言競賽等，并且能適當(dāng)嘉獎優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作，參與各種征文競賽等活動。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)的看書愛好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，同學(xué)能拿書、看書了。我信任在師生的共同努力下，肯定會營造出一個良好的書香校內(nèi)！

高校讀書班級活動總結(jié)篇2

為了營造學(xué)校讀書氛圍，鼓舞同學(xué)與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好，讓濃濃的書香伴隨同學(xué)的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書樂活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端?，F(xiàn)將本次讀書活動總結(jié)如下：

一、召開主題班會，調(diào)動讀書的愛好。人人參加，創(chuàng)設(shè)氛圍

1、利用班隊(duì)課的機(jī)會，提出“我讀書，我歡樂”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，制定了切實(shí)可行的讀書方案。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報，那漂亮的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使同學(xué)從思想深處熟悉到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們商定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓同學(xué)在所讀書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。

3、利用午讀的時間和同學(xué)們一起觀賞美文。現(xiàn)在，班里愿意讀書的同學(xué)與日俱增。

三、人人參加讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。活動推向深化。

愛因斯坦有句至理名言：“愛好是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得溝通、手抄報比

賽、制作書簽競賽等活動?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的相互促進(jìn)的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置同學(xué)完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯寧靜了很多，書香和全班讀書的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。

四、準(zhǔn)時檢查評比，讓孩子們品嘗歡樂。

班隊(duì)課上，我們對同學(xué)寫的讀書筆記進(jìn)行了評比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他同學(xué)共享，讓同學(xué)體驗(yàn)了勝利的喜悅。同時，對有力量的同學(xué)鼓舞他們再讀其他書籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽健壯成長。我們的讀書活動只是同學(xué)讀書征程的一個開端，我們要努力的還有許多許多。為了同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展我們將在引領(lǐng)同學(xué)讀書的道路上一路前行。

高校讀書班級活動總結(jié)篇3

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動，切實(shí)提高我班同學(xué)語文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織同學(xué)開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動?，F(xiàn)將我班的讀書狀況略作小結(jié)。

一、激發(fā)愛好，師生共同飛翔書海

我常想，假如老師都不能寧靜地在書桌前讀書，又如何要求同學(xué)每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與同學(xué)一起讀書，那么同學(xué)定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書，我打算以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展現(xiàn)給同學(xué)看，并將自己所寫的.讀書筆記內(nèi)容讀給同學(xué)聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后，其次天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給同學(xué)聽。同學(xué)的讀書樂觀性大有提高。

二、指導(dǎo)方法，老師不過是引路人

“授之以魚，不如授之以漁”。教給同學(xué)簡潔的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告知同學(xué)讀書的重要性，還告知同學(xué)讀書的很多方法。特地在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給同學(xué)聽，再引導(dǎo)同學(xué)品讀魯迅的讀書名言，從而讓同學(xué)懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思考、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)該如何綻開閱讀。方法如下：

(1)告知同學(xué)讀書要在心中有個自讀提綱：比如①觀察了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求同學(xué)做到眼到心到。

(2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

三、給足時間，老師牽線搭橋

為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足同學(xué)閱讀的時間。我要求同學(xué)每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊(duì)課的時間進(jìn)行閱讀溝通，準(zhǔn)時將讀書后的>心得體會與同學(xué)共享，大大激發(fā)了同學(xué)的閱讀愛好。為了讓同學(xué)們有好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小仆人報》《將來科學(xué)家》掛在班級圖書角上，一方面還引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間溝通。對于班級圖書角，特地配備1-2名同學(xué)作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當(dāng)然，學(xué)校圖書室老師的支持也給了同學(xué)們很好的閱讀機(jī)會，許多時候，我經(jīng)常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班同學(xué)多幾次借閱圖書的機(jī)會。而同學(xué)們也非常喜愛。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里相互傳閱。這就大大增加了同學(xué)讀好書的機(jī)會。

有付出必有收獲。本學(xué)期，雖然我班同學(xué)讀書并沒有多少可供量化的成果，但從許多同學(xué)的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！钡拇_好書就猶如是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我信任，隨著時間的推移，只要我的同學(xué)們能在我的引導(dǎo)下，變得喜愛讀書了，變得喜愛思索了，學(xué)會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后的收獲。

高校讀書班級活動總結(jié)篇4

我是一名長期在農(nóng)村學(xué)校的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實(shí)踐使我熟悉到，當(dāng)好一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的校長，必需要做到三要“要誠、要廉、要勤”。只有這樣，你才能立得住腳，下面我就談?wù)勛约寒?dāng)校長的一點(diǎn)點(diǎn)體會：

一、要誠“要誠”即要有誠意。

“誠意”說起來簡潔，做起來并不那么簡單，這也是一個校長必備的素養(yǎng)和心態(tài)，但是往往有的校長就是在誠意上失去了“人心”“群心”最終不得不自動下臺。誠意，其實(shí)就是以人為本，想為老師所想，急為老師所急，做老師的貼心人，處人處事要一分為二，公正、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，我校有一位上了年紀(jì)的老老師，由于他身體條件的緣由，造成他性格比較急躁，常常導(dǎo)致發(fā)生體罰同學(xué)之事，學(xué)校班子常常要為解決此事傷透了腦筋，有一次由于同學(xué)上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)同學(xué)，打得這位同學(xué)臉上發(fā)腫，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理，局面特別僵硬，我們找這位老師說理，可他卻雖認(rèn)錯了一點(diǎn)，但還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，家長一方不愿罷休，經(jīng)過一再調(diào)解，最終終于平靜了這件事，我就根據(jù)《老師師德行風(fēng)若干條例》處理了該老師并扣了有關(guān)獎金，但此后這位老師始終來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照自己的老師，偏袒同學(xué)家長，相當(dāng)一段時間不理睬我，對于這位老師，我能理解他的身體緣由，但不能憐憫他體罰同學(xué)的手段，在學(xué)校需要適當(dāng)崗位時，我給他調(diào)離了崗位，削減了他與同學(xué)之間常常接觸的沖突，開頭他還以為我有意刁難他，后來他漸漸想通了，覺得這是組織上對他的照看，現(xiàn)在他對所做的工作非常仔細(xì)，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也處理得比較融洽。其次，平常對于生病老師，或困難老師都要做到盡心盡責(zé)地關(guān)心他們，使他們懂得組織上對他的關(guān)懷和關(guān)心，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我信任，只有誠意誠意地對待每一位老師，校長的工作就會得到大家的支持，學(xué)校也就會像大家庭一樣暖和，布滿生氣和活力。

二、“要廉”

當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，但是校長究竟還有自己的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我認(rèn)為當(dāng)校長必需要做到廉潔，由于校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會影響這所學(xué)校的形象，都會給老師帶來肯定的影響，比如說，在調(diào)動老師、評職、評優(yōu)過程中，難免個別老師搞些小恩小惠的東西，校長在這些時候更要把握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短?！边@事假如不把握好，今后就很難開展工作，還有對于學(xué)校的一切收入和職評、聘任老師、評優(yōu)評先等都要公布，進(jìn)行校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，這樣才能樹立廉潔的形象，才能取得老師的信任。

三、要勤

勤：就是不怕辛苦、不怕累，為學(xué)校的進(jìn)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村學(xué)校校長更不比城市學(xué)校校長當(dāng)?shù)煤唵危纫ベ|(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，又要得到村級的支持。特殊是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為突出，所以當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小關(guān)心他們解決實(shí)際困難準(zhǔn)時反映學(xué)校進(jìn)展的狀況和取得的成果，這樣才能得到各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工作的傾力支持。當(dāng)然，當(dāng)好校長還需要更多方面的要求和更高的力量水公平，但最起碼的要做到以上“三要”，只有這樣才能取信于民，調(diào)動更廣泛的工作樂觀性，才能得到各級領(lǐng)導(dǎo)對你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地進(jìn)展，才能贏得社會對學(xué)校的好評。

高校讀書班級活動總結(jié)篇5

借著學(xué)校開展“書香校內(nèi)”的東風(fēng)，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓同學(xué)感受到閱讀的無窮魅力，讓同學(xué)們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、建設(shè)氛圍熏陶

把班級的布置作為突破口，讓同學(xué)在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的愛好有所提高，在思想上也能充分的熟悉讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：抱負(fù)的書籍是才智的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來激勵同學(xué)，激發(fā)同學(xué)讀書愛好。

2、建立管理機(jī)制

班級成立了以班領(lǐng)導(dǎo)為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時間、午讀時間督促同學(xué)開展讀書活動。在午讀閱讀時間，老師和同學(xué)一道讀書，引領(lǐng)全班同學(xué)自覺閱讀。

3、建立保障機(jī)制

雖然現(xiàn)在同學(xué)的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了同學(xué)的將來，我們班級還是硬性規(guī)