【必備】中班美術(shù)教案模板集錦五篇

【必備】中班美術(shù)教案模板集錦五篇中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力和動(dòng)手操作力量。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試運(yùn)用不同的線條給太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)美麗的發(fā)型。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件、老師范畫四幅。

2、不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個(gè)，假發(fā)頭套一個(gè)。

3、繪畫紙、油畫棒每人一份。

活動(dòng)方法：故事法、情景教學(xué)法。

活動(dòng)過程

一、開頭部分

1、談話：（女孩）你的頭發(fā)梳的真美麗，是誰幫你梳的？（媽媽、奶奶）（男孩）你的發(fā)型真特殊，是在哪里剪的？（理發(fā)店）

2、今日老師給小伴侶帶來了一個(gè)關(guān)于頭發(fā)的故事，請(qǐng)小伴侶觀賞。

二、基本部分，

1、出示課件，敘述故事：動(dòng)物王國(guó)開了一家理發(fā)店，小動(dòng)物都來參觀，小狗去理發(fā)……淘氣的太陽(yáng)娃娃也來了，他看到獅子的新發(fā)型，很艷羨，也想轉(zhuǎn)變發(fā)型，現(xiàn)在他想請(qǐng)小伴侶給他設(shè)計(jì)新發(fā)型，大家情愿嗎？

2、觀賞各種發(fā)型。

（1）老師出示各種發(fā)型圖片、發(fā)型頭模、假發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀看，發(fā)覺有的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。

（2）想想這些頭發(fā)怎么畫？

（3）引導(dǎo)幼兒熟悉直線、曲線、螺旋線、弧線。（老師一邊引導(dǎo)幼兒觀看，一邊講解示范，同時(shí)教幼兒書空練習(xí)畫線條）

3、老師出示范畫。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看范畫，你們看到了什么樣的發(fā)型？說說老師分別用了什么線條畫頭發(fā)？（直線、曲線、螺旋線、弧線）

（2）談?wù)勀阆矏勰姆N發(fā)型，它給帶來了什么樣的感覺？

（3）老師講解示范畫頭發(fā)，并提出繪畫要求。

4、播放背景音樂，幼兒自由作畫，老師巡回指導(dǎo)。

5、展現(xiàn)幼兒作品，并請(qǐng)幼兒給大家介紹自己的作品。

3、幼兒帶上太陽(yáng)的發(fā)型設(shè)計(jì)圖在美麗的音樂聲中展現(xiàn)，讓幼兒體驗(yàn)到勝利的喜悅。

三、結(jié)束部分

1、小結(jié)本節(jié)活動(dòng)狀況。

2、組織幼兒在音樂聲離開活動(dòng)室。

教學(xué)反思

結(jié)合美術(shù)教育生活化的科研課題，美術(shù)活動(dòng)《小小美發(fā)師》是讓幼兒學(xué)習(xí)鞏固撕、剪、折、團(tuán)、擰、貼等技能技巧的運(yùn)用；培育幼兒友好的合作力量，并體驗(yàn)合作勝利的開心心情；進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的制造性思維的美術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中我著重通過讓幼兒相互為對(duì)方設(shè)計(jì)發(fā)型，讓幼兒感受美術(shù)創(chuàng)作的歡樂，體驗(yàn)與同伴合作帶來的勝利感。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)合作學(xué)習(xí)、觀賞生活中的美的環(huán)境，并進(jìn)行多種形式的觀賞。再利用貼近幼兒生活的、感愛好的事物作為學(xué)習(xí)的素材，讓幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的技能來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。活動(dòng)中主要運(yùn)用了紙，這始終觀而特別的材料，讓幼兒運(yùn)用已有的技能，如：剪、折、撕、團(tuán)等，將紙進(jìn)行重新塑造，變成類似直發(fā)、卷發(fā)、發(fā)髻等造型，并讓幼兒直接在同伴的頭上進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)，更大程度地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的樂觀性，讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)的形式，來呈現(xiàn)生活中的美。

在活動(dòng)中我還注意了幼兒合作力量的培育，啟發(fā)幼兒與同伴設(shè)計(jì)發(fā)型，相互觀賞，進(jìn)一步感受合作勝利的喜悅。在活動(dòng)中幼兒的合作行為得到了更好的進(jìn)展。由于幼兒是兩兩地合作設(shè)計(jì)發(fā)型，使幼兒處于相互商議?、合作、互助協(xié)調(diào)的氣氛中，增加合作意識(shí)，讓每個(gè)孩子都得到主動(dòng)進(jìn)展，在相互粘貼中發(fā)覺新的創(chuàng)意，讓幼兒的手工上升到一個(gè)更高的層次。在活動(dòng)中，我從誘發(fā)幼兒愛好、啟發(fā)思維、激發(fā)創(chuàng)意入手，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓幼兒發(fā)揮其最大的潛能，使他們通過手工的形式來呈現(xiàn)生活中的美和發(fā)覺內(nèi)心世界的美。

活動(dòng)中還有不足之處，主要是我在師幼互動(dòng)關(guān)系中還處理得不夠完善。如在讓幼兒觀賞各種各樣發(fā)型的過程中，孩子們都想說出自己的想法，而老師沒有照看到全部幼兒的需求，幼兒說的愿望沒有得到滿意。其實(shí)，老師可以通過小組爭(zhēng)論，增加幼兒表達(dá)想法的途徑，使幼兒表達(dá)的愿望得到滿意。老師可以從旁傾聽，準(zhǔn)時(shí)記錄幼兒的發(fā)言，然后進(jìn)行小結(jié)。這樣老師角色被重新定位，建立了新型的師幼互動(dòng)關(guān)系。老師真正成為幼兒活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，使幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)，自主進(jìn)展都成為了可能。老師在開放性、低結(jié)構(gòu)的生活化幼兒美術(shù)教育中與幼兒之間的關(guān)系是公平的，活動(dòng)成為老師與幼兒共同探究新學(xué)問和相互作用的過程，布滿了自然、歡樂、和諧。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解芭蕾舞裙的基本樣式，能依據(jù)步驟圖挨次制作裙子。

2.情愿大膽設(shè)計(jì)芭蕾舞裙花紋，嘗試將裙子疊穿。

3.喜愛參加剪紙活動(dòng)，并體驗(yàn)圖示在剪紙活動(dòng)中的作用。

活動(dòng)預(yù)備：

1.圓型人手一份、芭蕾舞者人手一份。

2.剪刀、勾線筆。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入：

師：今日老師要和大家去看一場(chǎng)芭蕾舞演出，名字叫做四小天鵝（觀賞部分片段）

師：小伴侶們，芭蕾舞演出好看嗎？（好看）芭蕾舞演員不僅跳舞跳得好看，而且她們的裙子也特別的美麗。

師：這里還有一群芭蕾舞演員呢。我們一起來幫她們做裙子好嗎？

二、出示部分圖示：

師：怎么樣把圓變成這樣的圖案呢？這里的步驟圖消失了一些錯(cuò)誤，我們一起來重新按挨次排一排。

師：看我們的步驟圖完成了，接下去我們就要自己看著這個(gè)圖示來練習(xí)一下，看看能不能剪出美麗的裙子來。

三、幼兒第一次嘗試制作方法。

1.老師請(qǐng)制作勝利的幼兒給芭蕾舞者穿上裙子。

2.再查找沒有勝利的，找找看，為什么不能給芭蕾舞者穿上裙子。

3.老師重點(diǎn)提示：

（1）繪畫的圖案不要靠太緊、不能畫太小。

（2）中心要剪出一個(gè)小圓。這樣人才能穿過裙子。圓不能畫的太大，也不能畫的太小。

四、幼兒其次次制作、老師巡回指。

老師出示穿疊裙的芭蕾舞者。

師：剛才第一次勝利的小伴侶可以用桌子上的小圓來制作一條小裙子，變成雙層裙子。然后把兩條裙子都給芭蕾舞者穿上去。選顏色的.時(shí)候，盡量不要選擇顏色一樣的裙子?；y也可以設(shè)計(jì)的和第一次不同。

五、展現(xiàn)作品。

師：我們一起來觀賞一下這群芭蕾舞者的裙子。

老師請(qǐng)幼兒來講評(píng)一下，顏色的搭配（漸變色、對(duì)比色）、鏤空的技巧、剪得光滑做工好等。

師：那我們一起送這些芭蕾舞者去舞臺(tái)上吧。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫的樂趣。

2、知道鯊魚、章魚、小丑魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并用繪畫表現(xiàn)出來。

3、運(yùn)用不同的方式創(chuàng)作美術(shù)作品。

活動(dòng)預(yù)備：

海底世界的照片、VCD、油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水、剪刀。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：

老師：“小伴侶，你們?nèi)ミ^海底世界嗎？上個(gè)星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚美麗極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？”

老師帶著孩子一起參觀已經(jīng)布置好的墻面。

老師介紹魚的外形、顏色及海洋里的景色。

二、基本部分：

1、播放《海底總動(dòng)員》的光盤

老師：老師一放這個(gè)光盤小伴侶們就都笑了，你們知道這是什么動(dòng)畫片嗎？

幼兒：海底總動(dòng)員

老師：誰知道《海底總動(dòng)員》里，有什么魚？

幼兒：有小丑魚、鯊魚、章魚、還有海龜……

2、它們長(zhǎng)的什么樣？

老師分析魚的結(jié)構(gòu)，介紹魚的畫法。

①小丑魚。先畫一個(gè)不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最終給小丑魚畫上漂亮的花紋，可以是長(zhǎng)條、三角，也可以是圓圈。

②章魚。先畫一個(gè)不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最終畫章魚的觸手，是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個(gè)。

③鯊魚。先畫一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最終畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

3、交待作業(yè)要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師給小伴侶供應(yīng)了許多材料有油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水和剪刀，小伴侶可以依據(jù)自己的需要去拿。魚的顏色可以涂得艷麗些，還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。

幼兒作畫，老師適當(dāng)指導(dǎo)力量差的幼兒畫鯊魚、章魚，并支配好畫面;鼓舞其他幼兒勻稱涂色，大膽的想象。

三、結(jié)束部分：

將幼兒作品和海底世界的照片貼在一起，形成一幅大的“海底世界”墻飾，引導(dǎo)

幼兒觀賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。

中班美術(shù)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

圓是生活中比較常見的外形，以熟識(shí)的事物開展美術(shù)活動(dòng)，具有許多新奇和好玩的特質(zhì)，本班幼兒思維比較活躍，對(duì)事物布滿了新穎，但動(dòng)手力量太弱，合作意識(shí)不明顯，并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動(dòng)手力量，具有想象力，并對(duì)事物布滿奇怪???。為了滿意幼兒的奇怪???心，增加動(dòng)手力量和合作意識(shí)，因此我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng)，意在通過活動(dòng)增加幼兒的合作動(dòng)手力量和發(fā)揮想象力，通過引導(dǎo)幼兒樂觀參加小組合作，培育幼兒的動(dòng)手力量和豐富的想象力。

活動(dòng)目標(biāo)：

體驗(yàn)動(dòng)手做粘貼畫的樂趣，感受動(dòng)手動(dòng)腦帶來的歡樂

能夠小組合作制造出關(guān)于圓的粘貼畫

能夠了解圓的外形特征，知道可以利用圓組成不同的物體

活動(dòng)預(yù)備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)在教室中掛上有關(guān)圓的圖片或相關(guān)的美術(shù)作品

學(xué)問閱歷提前讓幼兒在家學(xué)習(xí)關(guān)于圓的基本學(xué)問

物質(zhì)材料多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫若干幅、圖畫紙若干張

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠自己動(dòng)手完成一幅粘貼畫

活動(dòng)過程：

一、作品導(dǎo)入，集中幼兒的留意力，引出主題

出示關(guān)于圓的粘貼畫作品圖片，激發(fā)幼兒的愛好

二、播放多媒體資料，展現(xiàn)作品

1、播放PPT，讓幼兒知道圓可以變出許多的物體

提問：小伴侶們知道這都是什么動(dòng)物嗎？

這些動(dòng)物都是什么外形的呢？

2、老師示范利用圓片組成不同的動(dòng)物，讓幼兒產(chǎn)出動(dòng)手操作的愛好

3、老師敘述正確的粘貼方法，提示幼兒要留意膠水的使用方法

三、分小組，讓幼兒合作動(dòng)手制作粘貼畫

1.分發(fā)材料，每個(gè)小組一張圖畫紙，若干圓片和膠水

2.讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行粘貼，老師巡回指導(dǎo)，賜予動(dòng)手力量的幫助

3.將幼兒的作品進(jìn)行展現(xiàn)

四、課堂表現(xiàn)，賜予幼兒鼓舞

活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒將自己的作品帶回家給父母觀賞，嘗試回家利用不同的外形和父母一起進(jìn)行粘貼畫。

中班美術(shù)教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

房子，是幼兒從小就熟識(shí)的，是他們喜愛畫而且又畫的許多的題材之一。本節(jié)活動(dòng)是要求他們發(fā)揮想象力，對(duì)房子的形狀特征作出大膽的構(gòu)想，用線描畫的形式表現(xiàn)出獨(dú)特造型的將來房子。本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng)，意在通過繪畫的形式，培育幼兒豐富的想象力和思維力量，體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來設(shè)計(jì)裝飾奇怪的房子。

2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

錄音，ppt課件,水筆、記號(hào)筆、水彩筆、彩色卡紙若干。

活動(dòng)過程：

一、身邊的房子

價(jià)值分析：通過回憶、敘述，讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。

1、出示“房子”兩個(gè)字，這是什么字？你觀察過怎樣的房子？

小結(jié)：原來啊，房子是各種各樣的，有的是??有的是??還有的是??真美麗！

二、PPT：奇怪的房子

1、剛才小伴侶說的只是眾多房子中最一般的一種，我的好伴侶去世界旅游時(shí)，拍下了一些奇怪好玩的房子，你們想不想看看呢？

2、觀看《奇怪的房子》課件。

3、觀賞時(shí)，師問：你最喜愛里面的哪座房子？為什么？

小結(jié)：在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子，它們的房頂、門、窗的外形各具特色。[page]

三、設(shè)計(jì)奇怪的房子

價(jià)值分析：在觀賞各種房子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像，設(shè)計(jì)出心中的房子。

1、師：今日有一個(gè)神奇的小客人，他想請(qǐng)我們班小伴侶幫個(gè)忙，我們來聽聽他需要什么關(guān)心？（老師播放錄音）

2、過度：你們情愿關(guān)心艾克設(shè)計(jì)將來的房子嗎？

3、你想幫艾克設(shè)計(jì)什么樣的房子？有什么奇怪的地方？

小結(jié)：小伴侶設(shè)