洛陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)2023年生物高二下期末預(yù)測(cè)試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)B．細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中的吸水能力逐漸減弱C．該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)探究細(xì)胞液的濃度D．不同濃度蔗糖溶液下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同2．下列關(guān)于核酸的敘述正確的是()A．DNA都含有2個(gè)游離的磷酸，且嘌呤等于嘧啶數(shù)B．?dāng)y帶遺傳信息、運(yùn)輸氨基酸、組成核糖體成分是RNA的全部功能C．將原核和真核細(xì)胞中的核酸徹底水解，產(chǎn)物分別是6種和8種D．遺傳物質(zhì)不都存在于細(xì)胞中，但遺傳信息的多樣性都是由核苷酸排列順序的多樣性決定的3．下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系的一部分，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該湖泊中部分魚(yú)類數(shù)量在逐年下降。下列有關(guān)敘述正確的是A．營(yíng)養(yǎng)級(jí)相同的生物間競(jìng)爭(zhēng)最激烈B．該系統(tǒng)中鲇魚(yú)與烏鱧因食物來(lái)源豐富而產(chǎn)量最高C．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能D．嚴(yán)格控制鲇魚(yú)與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚(yú)類的產(chǎn)量4．下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是A．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的B．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流完全依靠細(xì)胞間的接觸C．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)D．細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)5．已知丙氨酸的R基是-―CH3，某多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋杭琢虬彼?―甘氨酸-―丙氨酸-―甘氨酸-―苯丙氨酸-―纈氨酸，如果脫掉丙氨酸殘基。下列敘述不正確的是A．脫下來(lái)的丙氨酸的分子式是C3H7O2NB．所得所有產(chǎn)物相對(duì)分子質(zhì)量總和比原多肽減少36C．所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個(gè)D．脫去丙氨酸后，一個(gè)甘氨酸含有游離氨基、一個(gè)甘氨酸含有游離羧基6．如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中不正確的是A．①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系C．a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程D．a(chǎn)、b、c過(guò)程分泌蛋白穿過(guò)3層膜7．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎基因，并以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中B．將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶僅是DNA連接酶C．用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀D．通過(guò)該方法獲得的抗枯萎病的金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因8．（10分）下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（）A．限制降、解旋酶、DNA連接酶 B．限制酶、解旋酶、DNA聚合酶C．DNA聚合酶、限制酶、解旋酶 D．解旋酶、限制酶、DNA連接酶二、非選擇題9．（10分）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程。據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的________過(guò)程，②表示的是________過(guò)程，X代表的是________，③表示的是________過(guò)程，④表示的是誘導(dǎo)________過(guò)程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來(lái)源于未成熟花粉的完整植株都程為_(kāi)_______植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進(jìn)行________________，才能使其結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過(guò)無(wú)性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉基因組成種類數(shù)________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_(kāi)_______種。花粉培育在育種上的特殊意義是________，從而開(kāi)辟育種新途徑。10．（14分）林業(yè)生態(tài)工程是指依據(jù)生態(tài)工程學(xué)和森林生態(tài)學(xué)的基本原理，設(shè)計(jì)和建造的以木本植物為主體、協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的一種生產(chǎn)工藝系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路，生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)手段分別是______和__________。（2）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，各組分之間必須具有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質(zhì)、信息、價(jià)值的轉(zhuǎn)換和流通，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________________原理，并且還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益，這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的____________原理。（3）建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要?dú)w還林業(yè)的本來(lái)面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹(shù)都拒之門外，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，原因是_____________。其中食用菌在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。（4）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、維護(hù)生態(tài)平衡、減少自然災(zāi)害等作用這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。11．（14分）海洋是生物圈的重要組成部分，下圖甲表示某海域大黃魚(yú)增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量關(guān)系，圖乙表示該海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點(diǎn)。在對(duì)大黃魚(yú)進(jìn)行捕撈時(shí)，通常控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚(yú)，并保持大黃魚(yú)的年齡結(jié)構(gòu)為_(kāi)___________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少_________；能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)___________。（3）若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中________(填字母）代表的生物受害最嚴(yán)重。12．圖1是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像；取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲?戊）中，一段時(shí)間后取出，稱重結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1中，具有雙層膜的細(xì)胞器_____________（填序號(hào)）。如果此圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有____________（填序號(hào)）。（2）圖2中的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是____________（大于/小于/不能確定）。（3）若該植物細(xì)胞吸收1802，放射性元素180____________（能/不能）出現(xiàn)在呼吸作用產(chǎn)生的C02中。（4）據(jù)圖3分析：紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度_________（高/低/相等）；由圖中兩種紅心蘿卜的質(zhì)量變化結(jié)果可知，甲?戊五種蔗糖溶液的濃度，從小到大依次為_(kāi)___________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，利用質(zhì)壁分離前、分離后和復(fù)原后進(jìn)行對(duì)照，是前后自身對(duì)照，A錯(cuò)誤；在質(zhì)壁分離的過(guò)程中，植物細(xì)胞不斷失水，細(xì)胞液濃度不斷增大，故吸水能力逐漸增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞在不同濃度的溶液中吸水情況不同，在高滲溶液中失水皺縮，等滲溶液中保持原狀，低滲溶液吸水膨脹，所以該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)探究細(xì)胞液的濃度，C正確；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在一定濃度的蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離，但濃度過(guò)大時(shí)，會(huì)引起植物細(xì)胞過(guò)度失水而死亡，不能再發(fā)生復(fù)原，D錯(cuò)誤。2、D【答案解析】

核酸包括DNA和RNA兩大類，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。【題目詳解】A、鏈狀DNA含有2個(gè)游離的磷酸，環(huán)狀DNA無(wú)游離的磷酸，雙鏈DNA中嘌呤=嘧啶數(shù)，A錯(cuò)誤；B、攜帶遺傳信息的是DNA不是RNA，mRNA上有遺傳密碼，rRNA可以參與核糖體的形成，tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，B錯(cuò)誤；C、原核和真核細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA，徹底水解的產(chǎn)物均為磷酸、脫氧核糖、核糖、A、T、C、G、U，共8種，C錯(cuò)誤；D、對(duì)于細(xì)胞生物，遺傳物質(zhì)是DNA，分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，遺傳信息的多樣性都是由核苷酸排列順序的多樣性決定的，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】核酸初步水解產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解產(chǎn)物是五碳糖、含氮堿基和磷酸。3、D【答案解析】營(yíng)養(yǎng)級(jí)相同的生物間不一定有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如圖中的草魚(yú)和青鳉，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，獲得的能量越少，產(chǎn)量越低，B錯(cuò)誤；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能以及碎屑中含有的化學(xué)能，C錯(cuò)誤；嚴(yán)格控制鲇魚(yú)與烏鱧的數(shù)量可有效提高該湖泊魚(yú)類的產(chǎn)量，D正確。4、B【答案解析】

細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞與周圍環(huán)境分開(kāi)，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能?！绢}目詳解】A.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能是有一定限度的，是相對(duì)的，A正確；B.細(xì)胞間直接接觸只是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種形式，B錯(cuò)誤；C.細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)，少數(shù)與之無(wú)關(guān)，C正確；D.細(xì)胞間的信息交流保證了生物體作為完整的生命系統(tǒng)進(jìn)行生命活動(dòng)，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟悉細(xì)胞膜的功能是判斷本題的關(guān)鍵。5、B【答案解析】

試題分析：根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，加上R基-―CH3，推導(dǎo)出丙氨酸分子式是C3H7O2N，A正確；脫掉丙氨酸殘基后，破壞了兩個(gè)肽鍵，加上兩分子水，形成兩條多肽，質(zhì)量總和比原先多了36，B錯(cuò)誤；和原先想比增加了一條肽鏈和一分子丙氨酸，所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個(gè)，C正確；脫去丙氨酸后，一個(gè)甘氨酸位于肽鏈的未端，含有游離氨基、一個(gè)甘氨酸位于肽鏈的首端，含有游離羧基，D正確。考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6、D【答案解析】

分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一不加工，然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外．該過(guò)程消耗的能量由線粒體提供。據(jù)圖分析，圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，a

表示脫水縮合過(guò)程，b、c

表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程。【題目詳解】A、根據(jù)以上分析已知，圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，A正確；B、分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜）之間通過(guò)囊泡能夠相互融合，線粒體提供能量，該過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系，B正確；C、根據(jù)以上分析已知，a

表示脫水縮合過(guò)程，b、c

表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程，C正確；D、a、b、c過(guò)程分泌蛋白穿過(guò)0層膜，D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握分泌蛋白的合成、加工及其分泌的詳細(xì)過(guò)程，判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的細(xì)胞器名稱以及各個(gè)字母代表的過(guò)程的名稱，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。7、D【答案解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)，個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，質(zhì)粒廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中，也存在于酵母菌等細(xì)胞中，除質(zhì)粒外，動(dòng)植物病毒和噬菌體也可作為運(yùn)載體，故A錯(cuò)誤。將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶，故B錯(cuò)誤。葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞培育出具有抗枯萎性狀的植株，因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性，我們可以將目的基因轉(zhuǎn)入葉肉細(xì)胞，然后通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株，故C錯(cuò)誤。因?yàn)橥ㄟ^(guò)轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗枯萎病的金茶花植株沒(méi)有純合的抗枯萎病植株，因此產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因，故D正確；故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題；掌握基因工程的操作工具及其作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查。8、D【答案解析】

本題結(jié)合DNA分子的片段結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、基因工程的工具。基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒?！绢}目詳解】①為氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)；

②為磷酸二酯鍵，可被限制酶切斷；

③是DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點(diǎn)，能連接形成磷酸二酯鍵。

故選D。二、非選擇題9、脫分化再分化胚狀體分化（或發(fā)育）生根激素單倍體細(xì)胞的全能性染色體加倍乙（或經(jīng)過(guò)染色體加倍）一多縮短育種周期【答案解析】

分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程，其中①表示脫分化形成愈傷組織的過(guò)程；②表示再分化過(guò)程；X代表胚狀體；③表示分化過(guò)程；④表示誘導(dǎo)生根過(guò)程；最終形成的植株是單倍體植株。【題目詳解】（１）由以上分可以知道：①為脫分化過(guò)程，②為再分化過(guò)程，Ｘ代表胚狀體，③表示分化過(guò)程，④表示誘導(dǎo)生根過(guò)程。（２）在植物組織培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過(guò)那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比；由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株，這也說(shuō)明成熟花粉細(xì)胞具有全能性。（３）植株甲是單倍體植株，而單倍體高度不育，因此植株甲只能通過(guò)無(wú)性繁殖產(chǎn)生后代；要使植株甲可育，需要對(duì)其進(jìn)行染色體加倍處理，這樣才能產(chǎn)生可育花粉，進(jìn)而結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代．乙屬于二倍體，可以產(chǎn)生可育花粉，丙屬于單倍體，不能產(chǎn)生可育花粉。經(jīng)過(guò)染色體加倍形成的個(gè)體屬于純合體，純合體只能產(chǎn)生一種配子，但該群體植株可產(chǎn)生多種可育花粉?；ㄋ幣囵B(yǎng)是單倍體育種的一個(gè)重要步驟，而單倍體育種的突出優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和掌握程度。10、循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)工程系統(tǒng)整體性整體性物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性越高分解者間接【答案解析】

1、生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。（少消耗、多效益、可持續(xù)）。2、生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是生態(tài)工程。生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，生態(tài)經(jīng)濟(jì)遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)，利用的手段是生態(tài)工程。（2）根據(jù)題意分析，在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，各組分之間必須具有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質(zhì)、信息、價(jià)值的轉(zhuǎn)換和流通，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)整體性原理；還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益，即要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性原理。（3）生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度越大，則生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高，因此在建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要?dú)w還林業(yè)的本來(lái)面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹(shù)都拒之門外。（4）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、維護(hù)生態(tài)平衡、減少自然災(zāi)害等作用，都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性具有間接價(jià)值。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解生態(tài)工程建設(shè)的目的、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的概念以及生態(tài)工程的基本原理等知識(shí)點(diǎn)，能夠根據(jù)不同的實(shí)例分析判斷其所遵循的生態(tài)工程原理，明確生態(tài)功能體現(xiàn)的是生物多樣性的間接價(jià)值。11、b增長(zhǎng)型無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、氣候（和能源）18%C【答案解析】

分析題圖：由圖甲種群增長(zhǎng)率變化曲線圖可知，大黃魚(yú)種群以S型曲線增長(zhǎng)，且b點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群的K/2；由圖乙可知，A為生產(chǎn)者，D為初級(jí)消費(fèi)者，C為次級(jí)消費(fèi)者，B為分解者。【題目詳解】（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于b（K/2）點(diǎn)。捕撈大黃魚(yú)時(shí)通?？刂凭W(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚(yú)，以提高經(jīng)濟(jì)效益，并保持大黃魚(yú)的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型。（2）從前面的分析可知，A為生產(chǎn)者，D為初級(jí)消費(fèi)者，C為次級(jí)消費(fèi)者，B為分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少非生物的物質(zhì)和能量。能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為(2.7×105)/(1.5×106)×100%=18%。（3）生物的富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過(guò)程，且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累越多。若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中C(次級(jí)消費(fèi)者）代表的生物受害最嚴(yán)重?！敬鸢更c(diǎn)睛】注意：生物的富集作用導(dǎo)致食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)積累的有毒有害物質(zhì)越多的現(xiàn)象。12、⑤⑥⑥不能確定能高丙、戊、甲、丁、乙【答案解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)、植物細(xì)胞的失水和吸水、有氧呼吸過(guò)程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力?！绢}目詳解】(1)圖1中，具有雙層膜的細(xì)胞器[⑤]線粒體和