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鞍湖實驗校二年級第一學(xué)期文期末檢測量分析閱讀數(shù)78數(shù)人72人?？荚嚲碇杏謧?cè)重考查了立以變的稍微活另外低
如同以考試的些二類生字部分學(xué)生讀音混淆。但閱讀本書的考查，部是閱讀和寫作的基礎(chǔ)要首先詞的在檢測卷中說明了學(xué)生閱讀的能力老5本課外閱讀書目，部分學(xué)生囫圇吞棗，因此今后豐富語即要組織學(xué)
注意學(xué)教學(xué)中有意識地培
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