web實習個人總結

—web實習個人總結在學習的過程中也體會到，遇到問題也要請教。不然的話自己一個人去做的話會花許多的時間，下面是為大家整理的關于web實習個人總結，希望對您有所幫忙。歡迎大家閱讀參考學習!web實習個人總結1一、實訓工程簡易記事本二、實訓目的和要求本次實訓是對前面學過的全部面對對象的編程思想以及JAVAWEB編程方法的一個總結、回憶和實踐，因此，開頭設計前同學肯定要先回憶從前所學的內容，明確本次作業(yè)設計所要用到的技術點并到網上搜尋以及查閱相關的書籍來搜集資料。通過編寫采納JSP+Servlet+JavaBean技術框架的應用系統(tǒng)綜合實例，以把握JavaWEB開發(fā)技術。詳細要求有以下幾點：1.問題的描述與程序將要完成的詳細功能。2.程序功能完成的詳細設計思路或框架，并檢查流程設計。3.代碼完成。4.設計小結。三、實訓工程的開發(fā)環(huán)境和所運用的技術基于J2SE基礎，利用MyEclipse8.5以上版本的集成開發(fā)環(huán)境完成實訓工程，界面友好，代碼的可維護性好，有必要的注釋和相應的文檔。四、實訓地點、日程、分組情況：實訓地點：4棟303機房日程：第一階段：1.班級分組，選定課題，查閱相關資料半天2.劃分模塊、小組成員分工半天3.利用CASE工具進行系統(tǒng)設計和分析，并編制源程序5天第二階段：上機調試，修改、調試、完善系統(tǒng)2天第三階段：撰寫、上交課程設計報告，上交課程設計作品源程序（每人1份）2天五、程序分析功能模塊說明彈出菜單for（intf=0；f創(chuàng)立保存文件對話框publicvoidsaveFile（）{創(chuàng)立打開文件對話框privatevoidopenFile（）{JFileChooserfilechoose=newJFileChooser（）；intresult=filechoose.showOpenDialog（null）；if（result==JFileChooser.APPROVEXOPTION）}{try{Filefile=filechoose.getSelectedFile（）；FileReaderfr=newFileReader（file）；intlen=（int）file.length（）；char[]conteXt=newchar[len]；fr.read（conteXt，0，len）；fr.close（）；jta.setTeXt（newString（conteXt））；JFileChooserfilechoose=newJFileChooser（）；intresult=filechoose.showSaveDialog（null）；if（result==JFileChooser.APPROVEXOPTION）}{try{Filefile=filechoose.getSelectedFile（）；FileWriterfw=newFileWriter（file）；fw.write（jta.getTeXt（））；fw.close（）；}catch（EXceptione）{System.out.println（保存文件失利!）；}}elsereturn；}catch（EXceptione）{System.out.println（打開文件失利!）；}}elsereturn；六、程序設計及完成1、完成彈出菜單（opupMenu）2、設置字型，字體大小，字體顏色3、完成自動換行七、實訓總結通過3天的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上收獲是很大的，我們的java課程學到的只是java和皮毛，[javaweb實習報告]一開頭我還沒有信念完成。我認真看了書上的代碼之后。對計事本有了一個大體的了解，在初訓的實候明白自己應當做一個什么樣的計事本了，在實訓的過程中也遇到了不少困難，通過查API文檔和看書，解決了問題，在寫到字符的查找的替換時后，用到了上課時學到的學問，對字體的風格的保存里面的顏色別離和復原方法，是通過查API文檔獲得的，如今我所寫的計事本只完成在一些根本功能。簡潔的復制粘貼，字體風格的設置，還有就是查找和替換功能以及一些字體風格的保存.對文件的操作根本都用到了。在完成記事本的功能過程中，也不是很順當，根本的文件讀寫和保存文檔的復制、粘貼、刪除等功能還比擬簡單完成，但如何轉變字體、字體顏色和背景顏色，就比擬麻煩了，要完成字體顏色和背景顏色，首先要調用系統(tǒng)的調色板，再進行設置。但如何調用系統(tǒng)調色板？我是通過查閱幫忙文檔來找到其調用方法的。像自動換行、設置字體等都是通過方法來調用，給相關大事加上監(jiān)聽，在進行響應大事。整個程序中方法才是最關鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉到幾個功能我都不明白用什么方法，也由于時間有限，沒有完成其功能?？傮w的感覺是對java有了一個全新的認識，如今感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應用方面。尤其是有網絡方面的應用，在整個實訓我也嘗試過做一個小的畫圖軟件。但是由于時間關系還有一個是自身的學問的欠缺，最終這個事情被擱淺下來了。最終還是進行計事本的編寫。由于在做畫圖軟件時花了不了時間，所以如今的計事本的功能不是很全，假如有更多的時間，我會把這個記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來。實訓的時間不長，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學習一下java和網絡的編程，體驗java的前沿技術。我在做這個記事本的時間，其中也問到過很多問題，通過同學的幫忙下解決了，提高了程序的開發(fā)進程。其他的同學有問題的話我也是給他們盡量解決。我認為學習學問的過程當中就應當是互相學習互相進步的。Java是面在的主流技術我會努力將它學好，如今我缺乏的是鍥而不舍的精神，我會向他學習。雖然學習java的路還很找，但我會連續(xù)走下去。web實習個人總結2如今，計算機和網絡已經深化到了我們生活中的方方面面，也已經成了生活中不行缺少的一部分，網絡成了我們取得學問和信息的一種便捷工具，如今的網民也在不斷的增多，所以，了解和學習網絡學問是我們作為一名高校生迫切所需的，我利用寒假的時間，對網頁設計進行了初步的認識和了解，并根本把握Dreamweaver的應用。通過對網頁設計書籍的翻閱，我學習到了一些關于建設網站和制作網頁的學問，在實踐查閱資料時，對flash也有所了解。我還了解了一些基礎的網絡技術。通過學習，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更深厚的愛好。尤其是對網頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網頁制作的基礎學問也有了肯定的把握。在這個過程中，我同樣認識到網頁設計不是一門學科的獨秀，而是多種課程的綜合，他是、Flash、Fireworks等網頁軟件的綜合應用。下面闡述一下我在翻閱《Dreamweaver》時的一些關于網頁設計的見解。在詳細的制作一個網頁時我了解到一個優(yōu)秀的網頁設計應當具備一些根本原則。首先，要·確定網頁設計的內容一個優(yōu)秀的風站要有一個明確的主題。整個網站圍繞這個主題，也就是你在網頁設計之前要明確你這個網站有什么目的，用來做什么，全部頁面都是圍圍著這個內容來制作，有了明確的內容對排名有很重要的作用；其次，要了解你網站所在行業(yè)的客戶，及你的網頁屬于哪個類別。用戶是一個網站成敗的關鍵，假如用戶要花許多時間進入你網站很有可能用戶會立刻關掉你網站，或者你網站操作很不便利用戶也會趕緊離開，這種網站是很失利的設計，只會讓用戶絕望的離去。在完成以上的根本內容之后網頁的根本框架便成形成了，下面要開頭的便是優(yōu)化工作，內容是整個網頁的核心。在網頁設計之前必需明確網頁的內容布置。優(yōu)秀網頁設計是要建立在平凡的基礎上的。然后在詳細的規(guī)劃一個網頁時，可以用樹狀結構先把每個頁面的內容大綱列出來，尤其要制作一個大的網站（有許多頁面）的時分，特別需要把這個架構規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴充性，免得做好以后又要一改再改整個網站的架構，很鋪張時間和財力。大綱列出來后，還必需考慮每個頁面之間的鏈接關系。是星形，樹形，或是網形鏈接。這也是判別一個網站優(yōu)劣的重要標志。鏈接混亂，層次不清的站點會造成閱讀困難，影響內容的發(fā)揮?？蚣芏ㄏ聛砹?，然后開頭一步一步有條理，有次序地做來，就成竹在胸得多，也會為主頁將來進展打下良好的基礎。下一步，就以動手制作詳細內容了，題材選定，框架選定，接下來就開頭往主頁里面填內容。假如是個人主頁，有力量的人完全可以靠自己來創(chuàng)作全部的內容。大部分人的方法是：從報紙，雜志，光盤等媒體中把相關的資料搜集整理，再加上肯定的編輯后就可以了。另外一個好的方法是從網絡上搜集，您只要到搜尋引擎上查找相應的關鍵字，就可以找到一大堆的資料。在準備材料的時分我們可以用一些小的動畫和動態(tài)圖片，Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢灾苯釉诰庉媴^(qū)里繪畫，編輯修改非常敏捷，它的另一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行掌握，效果可以很直觀的反映出來。然后是開頭正式制作主頁。通過Dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些根本的功能：圖片插入和對齊設置；文字的格式、顏色、背景顏色的設置等就可以制作出一個簡潔的網頁?？傮w來說，通過這個假期對網頁設計的學習，有收獲也有遺憾。但是，我已經邁入了網頁設計的大門，只要我再認真努力的去學習，在今后的閑余時間學習制作網頁的更多學問以完成自身技能的提高，我堅信將來設計出的網頁會更加專業(yè)，更加華美，使它最終成為自己的一項技能。web實習個人總結3一、實習目的熟識和把握計算機網頁設計的根本技巧及網頁制作相關工具軟件等內容。培育我們利用計算機進行商務網頁設計的根本思路和應用開發(fā)力量，提高我們的計算機文化素養(yǎng)。網頁是世界上最有價值的不動產之一。人們在這個缺乏0.1平米的空間內投資達數百萬美元。網頁對公司的影響比簡潔的電子商務增收方法大得多；網頁也是公司對外的臉面。WEB站點就像一棟房子，它的每一個窗口都可以看成一扇門，人們可以順著搜尋引擎其他WEB站點的鏈接，繞過主頁而進入WEB的深層。二、實習時間三、實習地點四、實習內容（一）網站的整體規(guī)劃1、商量網站主題：由于自己對普羅旺斯很感愛好，于是就想到要是一下為心中的仙境設計一個旅行網站。2、定位網站CI形象：旅行網站最重要的就是是閱讀者產生想去親身體驗一下的共鳴。于是在網頁設計上面，依據普羅旺斯夢幻般的意境，我采納的是清爽雋永的CI形象。使閱讀者有賓至如歸的感受。3、確定欄目和板塊：首先要考慮整個網頁的長和寬，以及長度和寬度之間的比例。其次就應當考慮導航條的設置了。正文的框架設置（橫向因素和縱向因素交叉），在閱讀了許多精致的旅行網站之后，再結合自己的想法，我先在草紙上畫出了大體的欄目和板塊。4、網站的整體風格和創(chuàng)意：建立一個浪漫的旅行網站，走映像派路線，目的務必使閱讀者留下映像。（二）網頁制作的前期策劃與準備1、資料的搜集：由于個人的愛好，我很早從前就搜集了很多普羅旺斯的美圖，這次就便利多了。接著就搜集了一些有夢幻效果的網頁背景，FIASH源代碼、小圖標和一些GIF的動畫等。2、熟識制作工具軟件：X、X、X。3、主頁制作的根本條件有：X、X、X。4、硬件：X、X、X。（三）網頁制作真的是萬事開頭難啊，遇到了許多問題，比方：插入的圖片不符合規(guī)格，一下子把其他內容的框架擠開；插入的層太多，大一點的就把小一點的給掩蓋掉了；插入的FLASH不能產生效果?？傊畣栴}一籮筐。實踐出真知，原來自己還有那么多欠缺的學問。于是回來根源，先把課本上的東西弄通再談其他。然后又到圖書管里借了幾本網頁制作方面的書籍來參考。在對根本學問有了具體的了解之后，做起東西來就得心應手多了，明白引導頁能過加映像之后，我確定為我的網頁設計一個引導頁。然后是主頁和二級頁面的設置。要留意，網上只能運用JPG和GIF兩種圖象格式，其他諸如BMP和TIF等很通用的格式都不能用在網上，由于它們太大了，但可以用圖象軟件進行轉換，比方X的照片編輯器。把準備在主頁上顯現的圖象放進相應的名目里后.在一步一步的邊學邊做的過程中，看著心中的東西一點一點的出來，真的很有成就感。雖然自己的網頁技術還差的遠，但是回憶一下這周真的學到了許多的東西。（四）網頁的調試之前把作過的東西放到U盤里，發(fā)生過圖片顯示不出來的狀況，還好即使找到了解救的方法，把源文件和WEB頁面放到一起這樣就算路徑轉變的話也不會影響頁面的效果。五、實習收獲實習期結束后，我和其它同事得到了正式合同并留在了這家公司，通過這次工作，我得到的體會就是，假如一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有方法很好的活下來的，只有不斷的強化自身專業(yè)技能學習才行。所以，尊敬的老師，我會在業(yè)余時間好好學習，強化自己的專業(yè)力量，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出奉獻，下到為自己、為父母、為學校交出一份滿意的答卷。web實習個人總結4一、實習目的通過對java語言、JavaWeb、Oracle數據庫應用設計及SQL語言的復習和錘煉，并且通過運用MyEclipse開發(fā)平臺設計庫存管理系統(tǒng)工程，以到達充足熟識開發(fā)平臺及其應用設計。同時把握并實踐軟件工程設計標準及其開發(fā)流程：需求分析、概要設計、具體設計、代碼編寫、系統(tǒng)測試及軟件手冊編寫，以便提前順應軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求進一步了解java開發(fā)的相關學問，把握java開發(fā)的根本技術，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經驗。學習SQL的基礎學問及正確的運用方法，和有用的相關技術，提高自己的工作效率。通過實習，培育我們綜合運用已學學問Java語言的面對對象編程力量；培育我們動手力量；培育我們良好編程標準、編程方法；以便能較全面地理解、把握和綜合運用所學的學問，提高自身的編程力量；增加自己的團隊協作意識，了解軟件開發(fā)的思索角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好肯定的基礎。二、實習主要流程1、公司管理規(guī)章，程序員素養(yǎng)，程序員編碼標準；2、需求開發(fā)與管理；3、面對對象分析與設計，[高校生java實習報告]面對對象編程的特性；4、javaSE、javaWeb、頁面設計-JSP頁面；5、數據庫設計、SQL應用；6、軟件需求分析與設計；7、工程實戰(zhàn)三、實習內容Oracle數據庫數據庫是數據的結構化集合。計算機是處理大量數據的抱負工具，因此，數據庫管理系統(tǒng)在計算方面扮演著關鍵的中心角色，或是作為獨立的適用工具，或是作為其他應用程序的組成部分。Oracle服務器還有一套適用的特性集合，這些特性是通過與我們用戶的親密合作而開發(fā)的。在我們的基準測試主頁上，給出了Oracle服務器和其他數據庫管理器的比擬結果。Oracle服務器最初是為處理大型數據庫而開發(fā)的，與已有的解決方案相比，它的速度更快，多年以來，它已勝利用于眾多要求很高的生產環(huán)境。盡管Oracle一直在不斷進展，但目前Oracle服務器已能提供豐富和有用的功能。它具有良好的連通性、速度和安全性，這使的Oracle非常合適于訪問Internet上的數據庫。java與SQL的應用Java語言是編寫數據庫應用程序的杰出語言之一，它提供了便利訪問數據的技術。利用Java語言中的JDBC技術，用戶能便利地開發(fā)出基于Web網頁的數據庫訪問程序，從而擴充網絡應用功能。JDBC（JavaDatabaseConnectivity，Java數據庫聯結）是一種用于執(zhí)行SQL語句的JavaAPI，可以為多種關系數據庫提供統(tǒng)一的訪問接口。JDBC由一組用Java語言編寫的類與接口組成，通過調用這些類和接口所提供的方法，用戶能夠以全都的方式聯結多種不同的數據庫系統(tǒng)（如Access、SQLServer20XX、Oracle、Sybase等），進而可運用標準的SQL語言來存取數據庫中的數據，而不必再為每一種數據庫系統(tǒng)編寫不同的Java程序代碼。掌握技術-Servlet技術1）什么是Servlet？一個servlet就是Java編程語言中的一個類，它被用來擴展服務器的性能，服務器上駐留著可以通過“懇求-響應”編程模型來訪問的應用程序。雖然servlet可以對任何類型的懇求產生響應，但通常只用來擴展Web服務器的應用程序。JavaServlet技術為這些應用程序定義了一個特定于HTTP的servlet類。javaX.servlet和javaX.servlet.http包為編寫servlet提供了接口和類。全部的servlet都必需完成Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。2）Servlet的生命周期一個servlet的生命周期由部署servlet的容器來掌握。當一個懇求映射到一個servlet時，該容器執(zhí)行以下步驟。頁面設計-JSP頁面quo；模型-視圖-掌握器”Model-view-controller模式。標準的SERVLET或者別離的JSP文件用于處理懇求。當懇求處理完后，掌握權交給一個只作為創(chuàng)立輸出作用的JSP頁。有幾種平臺都基于服務于網絡層的模-視圖-控件模式（比方Struts和Springframework）。2）JSP技術的強勢（1）一次編寫，處處運行。在這一點上Java比PHP更杰出，除了系統(tǒng)之外，代碼不用做任何更改。（2）系統(tǒng)的多平臺支持。根本上可以在全部平臺上的任意環(huán)境中開發(fā)，在任意環(huán)境中進行系統(tǒng)部署，在任意環(huán)境中擴展。相比ASP/PHP的局限性是不言而喻的。（3）強盛的可伸縮性。從只有一個小的Jar文件就可以運行Servlet/JSP，到由多臺服務器進行集群和負載均衡，到多臺Application進行事務處理，消息處理，一臺服務器到很多臺服務器，Java顯示了一個巨大的生命力。（4）多樣化和功能強盛的開發(fā)工具支持。這一點與ASP很像，Java已經有了很多非常優(yōu)秀的開發(fā)工具，而且很多可以免費得到，并且其中很多已經可以順當的運行于多種平臺之下。3）JSP技術的弱勢（1）與ASP一樣，Java的一些優(yōu)勢正是它致命的問題所在。正是由于為了跨平臺的功能，為了極度的伸縮力量，所以極大的增加了產品的冗雜性。（2）Java的運行速度是用class常駐內存來完成的，所以它在一些情況下所運用的內存比起用戶數量來說的確是“最低性能價格比”了。從另一方面，它還需要硬盤空間來儲存一系列的.java文件和.class文件，以及對應的版本文件。四、實習總結通過這一期的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上收獲挺大的，學習中我不但有了學習成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說不出的喜悅。當我們正式準備學習實訓java編程技術時，[高校生java實習報告]讓我倍感興奮，畢竟java是自己以后想主攻技術，所以自然也就非常的亢奮。剛開頭實訓的第一天，同學們就推舉我為組長，我感覺肩上責任之重大，那一刻起，我就決心帶著我們小組，奮戰(zhàn)我們的實訓路。當然開頭學習后也并非是想象中那樣順當，開頭的學習讓我異樣感到學習任務的艱難，由于學習中我們遇到了許多從前未曾遇到的難點，有時難免冥思苦想也無濟于事，通過我們小組的主動努力協作，同時請教老師和其他同學，我們順當的化解了一道道的障礙。這讓我不斷的對學習技術又有了新的認識：學習中我們必需邊總結邊學習，開頭階段對老師交代的任何方法和類都不要放過，不管是否簡潔與否都要樂于地接受，由于老師肯定有他的道理，相信老師走過的路比我們長，那么其經驗也就肯定比我們豐富。上課時肯定要認真聽講，一個關鍵的學問點聽漏了，可能會使一個人在課下花許多時間去消化，這樣也就會花掉做其他事情的大量時間，同時也使得學習不能和老師的講的課程同步，以至顯現以后就跟不上老師講課的進度而落伍。所以學習中我們寧可先勞其筋骨，苦其心志，惡其體膚，也不能落伍跟不上學習進度。在這里，我非常感謝實訓的指導老師，在老師的幫忙和指導下，我克服了Java學習上的一道道難關，課上認真聽講，摘好必要的筆記，并通過自己課后的不斷消化學習，如今自己已經根本把握了java的基礎學問，并且能獨立的開發(fā)出系統(tǒng)。實訓即將結束了，我非常思念廈門萬策在南昌高校的校內實訓，在實訓的這短短兩周的時間里，我每一天過的都市踏實的，充實的；我相信，只要我秉持艱苦奮斗，為抱負拼搏的精神，盡管在將來的java路上荊棘叢叢，我肯定可以披荊斬刺，度過重重難關，完成自己將來的抱負!實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的時機，不管什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展現自己的力量，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，閱歷一段過程，喜悅或是艱辛1）MVC模式，盡管閱歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。通過實習，我自身發(fā)生了重大的轉變。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名同學，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必定的，而且還要時辰嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。然后，在技術上也有了很大的提高，學習了許多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的珍貴經驗。而且所作的軟件應用性更強。所以，[高校生java實習報告]我要堅定自己的信念，在公司好好實習，爭取提早轉正，我相信我會在JAVA開發(fā)這條路上走的更長更遠。有些學問點從前沒有學過，但我也沒有去研討，實訓時突然間覺得自己真的有點無知，雖然如今去看仍然可以解決問題，但要鋪張很多時間，這一點是我必需在以后的學習中加以改進的地方，同時也要催促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在實訓中必不行少的部分，就是同學之間的相互幫忙。所謂”X者迷，旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時分明明沒什么錯誤，偏偏程序運行時就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下，發(fā)現其實是個很小的錯誤。所以說，互相幫忙是很重要的一點，這在以后的工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累學問的重要性。在實訓當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的商量和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩個禮拜的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深入的認識到要做一個合格的程序員并非我從前想像的那么簡單，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無可取的人的，所以我們要更多更快地從一個同學向工轉變，總的來說我對這次實習還是比擬滿意的，它使我學到了許多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的將來定會有屬于我們自己的一片美妙天空!web實習個人總結5作為就業(yè)培訓，工程的好壞對培訓質量的影響非常大，經常是確定性的作用。這篇文章是關于在學習JAVA軟件開發(fā)時訓練工程的總結，簡潔總結為以下幾點：1、工程肯定要全新的工程，不能是從前做過的2、工程肯定要企業(yè)真實工程，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持全都4、在做工程的時分不應當有參考代碼長話短說就是以上幾點，假如你想要更多的了解，可以連續(xù)往后看。一：工程的地位由于參與就業(yè)培訓的學員許多都是有肯定的計算機基礎，大部分都具備肯定的編程基礎，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的同學，多少都有一些基礎。他們欠缺的主要是兩點：（1）不能全面系統(tǒng)的、深化的把握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的需要。（2）沒有任何實際的開發(fā)經驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。解決的方法就是通過工程訓練，對所學學問進行深化，然后通過工程來取得實際開發(fā)的經驗，從而彌補這些缺乏，盡快到達企業(yè)的實際要求。二：如何選擇工程工程既然那么重要，肯定不能隨隨便便找工程，那么到底如何來選擇呢？依據Java的研討和實踐經驗總結，[java實習報告總結]選擇工程的時分要留意以下方面：1：工程不能太大，也不能太小這個要依據工程訓練的階段，訓練的時間，訓練的目標來推斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到訓練的目的。2：工程不能脫離實際應用系統(tǒng)工程應當是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純訓練性的工程。由于培訓的時間有限，必需讓學員盡快地融入到實際工程的開發(fā)當中去。任何人接受和把握一個東西都需要時間去順應，需要重復幾次才能夠真正把握，所以每個工程都必需跟實際應用掛鉤。3：工程應能掩蓋所學的主要學問點學以致用，學完的學問點需要到應用中運用，才能夠真正理解和把握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手力量要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。4：最終綜合工程肯定要是實際應用系統(tǒng)學員經過這個工程的訓練，就要走上實際的工作崗位了，假如這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員訓練過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應當說質量就不高了。抱負的狀況是這個工程就是實際工程，到時分學員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。三：Java怎么選擇工程這個不是靠想象，而是依據實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是規(guī)律思維），當然這里只是商量方法，不觸及詳細的工程案例。我們可以采納倒推的方式來分析：（1）最終的工程肯定是真實的工程，也就是要把學員訓練到能夠獨立開發(fā)實際應用，通常我們還不能選最簡潔的工程，由于學員的汲取還要有一個折扣，所以最終的工程應當選實際工程中中等難度的工程（2）最終工程定下來過后，開頭分解這個工程，看看為了到達完成這個工程需要哪些技術和學問點，以及每部分學問點的深度，然后定出每個分階段的任務（3）然后開頭選擇分階段的工程，分階段的工程應當比剛剛分析出來的分階段任務稍稍冗雜點，這樣才能到達訓練的目標。定下分階段工程后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分學問點和深度。（4）然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程服務的，可以認為是分階段工程的分階段工程（5）最終把要求把握的學問點和要求把握的深度，分散到日常教學和訓練中。好了，把上面的分析用正向描述就是：日常教學和訓練中學習和把握的學問1〉分階段工程2〉綜合工程3〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。附注：有了好的工程還要有好的訓練方法（這個另外立文商量），最最根本和重要的一條就是：肯定要指導同學親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現成代碼的工程，演示用的工程也不配發(fā)代碼，讓同學能夠跟著做出來才是真的把握了。上面闡述了Java對工程的看法和根本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、別出心裁的特點闡述如下：1：真工程工程肯定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的工程，否則會脫離實達不到工程實訓的效果。還有一個肯定要是最新的工程，企業(yè)的要求也是在不斷改變的，應用技術的方向和層次也在不斷改變，這些都表達在最新工程的要求上，舊工程所要求的技術和層次很可能已經過時了，根本達不到訓練的目的。Java的做法是：沒有固定工程，每個班做工程之前會從企業(yè)取得最新的工程需求，然后經過挑選和細心設計，以保證既能訓練技術，又能得到實際的開發(fā)經驗。這樣完成了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。2：真流程開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持全都。從工程立項開頭，[java實習報告總結]到需求分析、概要設計、具體設計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全根據真實的開發(fā)流程來做。Java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在Java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經驗，同時具備多年的工程管理經驗，所以能夠完全根據企業(yè)開發(fā)的流程來訓練同學。3：真環(huán)境開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、工程管理工具、工程管理文檔等等。Java的做法是：構建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。老師就相當于工程經理，一個班分成多個小組，每個組有自己的TeamLeader，大家分工合作，共同完成工程。4：真開發(fā)這是Java最別出心裁的一點，Java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以Java非常強調：工程肯定要讓同學動手寫出來。Java的做法是：老師做為工程經理，帶著著大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業(yè)務流程的分析設計等，然后由同學們分團隊進行開發(fā)，完成整個工程。這里有幾個別出心裁：（1）：現場帶著同學一起做分析和設計，而不是預先做好了來講講。由于需要同學學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經做好的結果。（2）：Java選用的工程根本都是企業(yè)最新的工程，許多都是Jav