校園信息部工作計(jì)劃

精品文檔校園信息部工作方案信息部是一項(xiàng)效勞性質(zhì)的工作，少不了每個(gè)部門的充分理解和配合，那么如今的網(wǎng)絡(luò)信息化就不可能。下面是職場(chǎng)為大家整理的校園信息部工作方案，。校園信息部工作方案本學(xué)年，圍繞學(xué)?！皬?qiáng)化師德師風(fēng)建立，提升美的課堂品質(zhì)，豐富美的教育內(nèi)涵，進(jìn)步育人質(zhì)量程度”工作主題，結(jié)合區(qū)教委“教育信息化工程建立”實(shí)驗(yàn)課題研究要求，學(xué)校教育資與信息中心工作以進(jìn)步老師、學(xué)生的信息化才能和素養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以“管理通、教學(xué)通、人人通”的“三通”為工作目的，著力推進(jìn)教育信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“美的課堂”課題研究，推進(jìn)學(xué)校信息化建立?，F(xiàn)制定20xx20xx學(xué)年教育資與信息中心下期工作方案：一、工作目的：1、組織班班通設(shè)備管理培訓(xùn)和電子白板培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)校老師使用電子白板的才能；2、開展現(xiàn)場(chǎng)攝像，錄音，視頻剪輯學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升信息中心的效勞程度；3、優(yōu)化“學(xué)校信息化建立工程”實(shí)驗(yàn)課題過(guò)程方案，舉辦實(shí)驗(yàn)課題研討會(huì)，探究進(jìn)一步提升學(xué)生信息素養(yǎng)的方式和方法。4、學(xué)生信息技術(shù)抽考合格率達(dá)100:%，優(yōu)生率95%以上；二、重點(diǎn)工作：1．音控播送做好校園播送的播放的維護(hù)，新舊校區(qū)音響系統(tǒng)的匹配和統(tǒng)一管理調(diào)試，全面正常使用。2．電腦室〔1〕增設(shè)其余兩間電腦室電腦，保障人手一機(jī)。〔2〕做好日常電腦室平安管理工作。每月對(duì)學(xué)校各項(xiàng)信息化設(shè)備檢查，每周檢查使用的登記和保修記錄。3．校園網(wǎng)絡(luò)〔1〕做好老師上網(wǎng)和校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管；〔2〕晉級(jí)網(wǎng)站，組織上傳培訓(xùn)；〔3〕完成上傳成果的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)；〔4〕及時(shí)更新、維護(hù)校園網(wǎng)站，上傳圖片新聞等.4．班班通〔1〕對(duì)學(xué)校老師進(jìn)展電子白板使用的培訓(xùn)，組織課堂教學(xué)中運(yùn)用電子白板的研討?！?〕每周日常做好各班電子白板的使用、管理和維護(hù)工作、檢查。三、工作措施1．做好校園程控、網(wǎng)絡(luò)布線、信息中心建立、監(jiān)控系統(tǒng)建立等綜合驗(yàn)收和調(diào)試運(yùn)用；2．完成168軟件填報(bào)工程。3．更新、排課軟件效勞器、圖片效勞器的更新、搬遷。4．進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校信息化資產(chǎn)的使用和管理。5．完成校園微課室建立、堅(jiān)強(qiáng)完善使用和管理。6．為老師參加各級(jí)比賽做好信息效勞〔尤其是語(yǔ)文學(xué)科老師參加市級(jí)比賽、市的作文賽課〕；7．定期維修設(shè)備，實(shí)在保障各種會(huì)議、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)音控工作和照相、攝像工作，PPt等效勞。8．香榭、半山、康德三個(gè)幼兒園的電教維護(hù)工作。四、詳細(xì)信息工作安排二月1．組內(nèi)討論，擬定信息工作方案；借用班班通設(shè)備；2．?dāng)M定課題組，網(wǎng)絡(luò)課題實(shí)驗(yàn)課題階段施行方案。3．新教學(xué)樓的網(wǎng)絡(luò)、、音控等的調(diào)試、驗(yàn)收；4．教室的班班通檢修；5.做好教育資和信息器材登記；三月1．?dāng)?shù)字化實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)老師學(xué)生的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；2．電子白板使用和教學(xué)運(yùn)用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；舉辦電子白板教學(xué)研討課一次；3．各班老師機(jī)的安裝調(diào)試，新樓各功能室等完成室室通；四月1．課題研究階段匯報(bào)展示；2、舉辦教育信息化知識(shí)講座；3、配合教學(xué)部們做好秋實(shí)杯賽課等4、重慶市作文賽課現(xiàn)場(chǎng)信息效勞；五月1．設(shè)備檢修維護(hù)；2．完善教研、課題資料3．培訓(xùn)網(wǎng)站上傳、資料處理下載等；4．配合德育部門做好我要上六一活動(dòng)；六月1．學(xué)期部門工作總結(jié)；2．班班通設(shè)備借還；3．教育資設(shè)備建檔、歸檔，完善資料；4．設(shè)備檢修保養(yǎng)，報(bào)損等工作；校園信息部工作方案從我校大局著眼，根據(jù)李校長(zhǎng)的新學(xué)期工作部署，我中心制定了如下方案：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)從生存與開展的角度重新認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的進(jìn)步個(gè)人業(yè)務(wù)程度，在本職崗位上做得較優(yōu)秀，較出色！那么，我中心的全體老師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學(xué)期的根底上得到提升，盡全力到達(dá)全校教職工的滿意。同時(shí)，從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心老師都要站在其他老師的角度來(lái)考慮問(wèn)題。比方：微機(jī)壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時(shí)間內(nèi)來(lái)解決，回過(guò)頭來(lái)再想今后怎樣能防止再次發(fā)生類似的故障；而且做工作要有信心，有誠(chéng)心，有細(xì)心，有耐心，有責(zé)任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會(huì)順心了！二、充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用上學(xué)期我中心的趙梅和張建鵬老師被評(píng)為校骨干老師，本學(xué)期我校對(duì)骨干老師都有了詳細(xì)的要求。因此，根據(jù)我中心的實(shí)際情況，制定了實(shí)在可行的聽課制度。每周由兩位骨干老師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課，要求其他老師聽課、評(píng)課，在聽與評(píng)的過(guò)程中，進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，盡快到達(dá)骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)，早日成為骨干老師。另外，兩位骨干老師還要帶著全體任課老師，完成校此題庫(kù)的建立，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。三、明確分工，嚴(yán)密協(xié)作在工作分配上，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，明確責(zé)任。是自己本職工作，就責(zé)無(wú)旁貸的應(yīng)該盡全力做好；不是自己的工作，應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己，高高掛起。假如再有誰(shuí)我行我素，沒(méi)有全局觀念，那么下次聘任時(shí)將不會(huì)再聘。當(dāng)然，嚴(yán)密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學(xué)校中各個(gè)部門更加親密配合。比方：本學(xué)期我中心就要初步與教務(wù)處配合建立起陽(yáng)光網(wǎng)室，對(duì)高一年級(jí)和高二年級(jí)在綜合活動(dòng)課時(shí)開放等。四、設(shè)備采購(gòu)本學(xué)期根據(jù)我校實(shí)際情況，準(zhǔn)備采購(gòu)三臺(tái)針式打印機(jī)和筆記本電腦。同時(shí)，我中心申請(qǐng)購(gòu)置視頻采集卡一塊和大容量挪動(dòng)硬盤一塊。以上就是我中心本學(xué)期的大體工作方案，詳細(xì)的全在工作中逐步完善。借用李校長(zhǎng)的一句話作為我中心全體老師的座右銘：把小事當(dāng)成大事來(lái)做，就沒(méi)有做不好的！校園信息部工作方案一、工作思路以深化推進(jìn)根底教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學(xué)科老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是通過(guò)對(duì)《普通高中課程方案》、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與施行策略信息技術(shù)》等的深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程施行的才能和研究程度。深化理解一線老師在課程改革施行過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，積極通過(guò)交流、研討等尋找解決問(wèn)題的策略和方法。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和老師協(xié)作組的建立，加快信息技術(shù)老師隊(duì)伍的培養(yǎng)，不斷進(jìn)步學(xué)科老師的教學(xué)程度和課程施行才能，全面提升教學(xué)根本功，努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步進(jìn)步。二、主要工作1、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的“疑難問(wèn)題解決”的專題研修。改良研修形式，增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性，全面進(jìn)步老師課程施行的才能，引導(dǎo)老師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為。2、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科老師加強(qiáng)對(duì)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真研究課程功能、課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、課程施行、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深化課程理解才能，進(jìn)步課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的才能。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從老師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的效果。3、加強(qiáng)《普通高中課程方案》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究。針對(duì)20xx年版高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，鉆研教材，增加參與式培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步老師自主學(xué)習(xí)的才能；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、校際合作、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)方式，實(shí)在進(jìn)步研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從而努力提升新課程施行的程度。4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)老師繼續(xù)深化研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目的，更新教學(xué)觀念，提升對(duì)課程的理解力和課程的施行才能。針對(duì)新版教材在施行過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開展專項(xiàng)研究。5、深化學(xué)習(xí)與研究《課型范式與施行策略信息技術(shù)》，實(shí)在加強(qiáng)課型研究，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。6