紀律在我心中主題班會教案(李)（定稿）

紀律在我心中主題班會教案(李)（定稿）

第一篇：紀律在我心中主題班會教案(李)（定稿）紀律在我心中主題班會教案李麗娜班會目標：1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的中學生。2.結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。班會過程：一、播放視頻《國慶閱兵》，導入班會主題。十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，而09年的國慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史的奇跡，外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國的風范。思考：1.是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？是紀律—遵守紀律，服從命令，一切行動聽指揮二、紀律的概念現(xiàn)在開始我們今天的主題班會《紀律在我心中》2.1.什么是紀律？紀律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.2.2.經(jīng)典故事欣賞《曹操自刎》和《孫武三令五申》看完這些故事，請同學們想一想：一些學生抱怨學校班級的紀律以及規(guī)章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？帶著這些問題，請邊思考邊欣賞相聲《紀律在我心中》，看看他們對紀律的理解？三.紀律的重要性3.1小組討論3.1.1.紀律與自由有什么關(guān)系呢？青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上是分不開的。遵守紀律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。總之，自由和紀律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機結(jié)合最有利于學生的發(fā)展。3.1.2.你又如何理解紀律呢？紀律的重要性——我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。四.中學生的紀律4.1我們的紀律就是校紀、校規(guī)；我們的紀律就是班紀、班規(guī)；反觀現(xiàn)在的我們，又做的如何？！請欣賞小品《課間十分鐘》，小品的內(nèi)容反映了我們普遍存在的一些不遵守紀律的行為，那么我們還有其他不遵守紀律的行為嗎？?上課有些同學亂說話?教室衛(wèi)生保持不夠干凈?有同學亂扔垃圾的習慣?打掃衛(wèi)生不夠積極?我們學習的積極性太差?部分作業(yè)有拖欠（美其名曰“參考”）?晚自習及上課仍然不安靜?教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象?????上課睡覺，上課遲到，亂丟垃圾4.2不遵守紀律的后果有些同學認為不遵守紀律也沒什么大不了的，其實不然，讓我們看看這些因不遵守紀律而引發(fā)的血的教訓——示例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元??示例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打??示例三:中學生身邊的案例。通過以上案例，請同學們說一說自己的感受。4.3遵守紀律從我做起通過紀律管理使同學們養(yǎng)成遵守紀律的意識和習慣。雖然學生的主要任務(wù)是學習，但在學校期間必須要按時參加教學計劃規(guī)定和學校統(tǒng)一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀律在我們心中蕩漾。五、結(jié)束語5.1倡議書不知不覺本次班會課已經(jīng)接近尾聲了，通過今天的班會課同學們已經(jīng)體會到了要遵守紀律，我們八（5）班發(fā)出以下倡議。①按時上課，不遲到，不早退，不曠課；②課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師；③課間有秩序，不喧嘩打鬧；④語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；⑤穿著得體，不盲目追求時尚；⑥心中有他人，不自私，多為他人著想；⑦學習上要不甘落后，奮起直追；⑧講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；⑨勤儉節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神；⑩不與社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機；不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。5.2總結(jié)語同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養(yǎng)成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養(yǎng).

第二篇：紀律在我心中主題班會教案紀律在我心中主題班會教案鳳凰學校七年級2班班會目標：1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的中學生。2.結(jié)合學校以及班的實際，提出各項要求。班會過程：一、播放視頻《國慶閱兵》，導入班會主題。十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，而09年的國慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史的奇跡，外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國的風范。思考：1.是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？是紀律—遵守紀律，服從命令，一切行動聽指揮二、紀律的概念現(xiàn)在開始我們今天的主題班會《紀律在我心中》2.1.什么是紀律？紀律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.2.2.經(jīng)典故事欣賞《曹操自刎》和《孫武三令五申》看完這些故事，請同學們想一想：一些學生抱怨學校班級的紀律以及規(guī)章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？帶著這些問題，請邊思考邊欣賞相聲《紀律在我心中》，看看他們對紀律的理解？三.紀律的重要性3.1小組討論3.1.1.紀律與自由有什么關(guān)系呢？青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上是分不開的。遵守紀律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。總之，自由和紀律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機結(jié)合最有利于學生的發(fā)展。3.1.2.你又如何理解紀律呢？紀律的重要性——我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。四.中學生的紀律4.1我們的紀律就是校紀、校規(guī)；我們的紀律就是班紀、班規(guī)；反觀現(xiàn)在的我們，又做的如何？！請欣賞小品《課間十分鐘》，小品的內(nèi)容反映了我們普遍存在的一些不遵守紀律的行為，那么我們還有其他不遵守紀律的行為嗎？?上課有些同學亂說話?教室衛(wèi)生保持不夠干凈?有同學亂扔垃圾的習慣?打掃衛(wèi)生不夠積極?我們學習的積極性太差?部分作業(yè)有拖欠（美其名曰“參考”）?晚自習及上課仍然不安靜?教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象上課睡覺，上課遲到，亂丟垃圾4.2不遵守紀律的后果有些同學認為不遵守紀律也沒什么大不了的，其實不然，讓我們看看這些因不遵守紀律而引發(fā)的血的教訓——示例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元??示例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打??示例三:中學生身邊的案例。通過以上案例，請同學們說一說自己的感受。4.3遵守紀律從我做起通過紀律管理使同學們養(yǎng)成遵守紀律的意識和習慣。雖然學生的主要任務(wù)是學習，但在學校期間必須要按時參加教學計劃規(guī)定和學校統(tǒng)一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀律在我們心中蕩漾。五、結(jié)束語5.1倡議書不知不覺本次班會課已經(jīng)接近尾聲了，通過今天的班會課同學們已經(jīng)體會到了要遵守紀律，我們八（5）班發(fā)出以下倡議。①按時上課，不遲到，不早退，不曠課；②課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師；③課間有秩序，不喧嘩打鬧；④語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；⑤穿著得體，不盲目追求時尚；⑥心中有他人，不自私，多為他人著想；⑦學習上要不甘落后，奮起直追；⑧講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；⑨勤儉節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神；⑩不與社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機；不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。5.2總結(jié)語同學們，沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養(yǎng)成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養(yǎng).

第三篇：祖國在我心中主題班會教案2018-2019第一學期“祖國在我心中”主題班會教案學校：海座小學班級：九年級（2班）班主任：左瀚海時間：2018.9.2018-2019第一學期“祖國在我心中”主題主題班會教案【教育目標】1、通過知識競賽活動，了解擊劍比賽中的禮儀。2、通過討論交流，明確作為一名中學生，應(yīng)如何將愛國情感體現(xiàn)在自己的言行之中，尤其是在升旗儀式中的應(yīng)當注意的禮儀。3、通過歌唱祖國，抒發(fā)大家對祖國母親的深情厚感?！净顒颖尘啊繐魟κ且豁棜v史悠久的傳統(tǒng)體育運動項目。在正式比賽前，雙方運動員揮劍敬禮的畫面讓人印象深刻?？梢哉f，運動禮儀在這一項目中有著鮮明的表現(xiàn)?！净顒訙蕚洹堪嘀魅危捍_定主題，搭建基本框架。學生：負責組織，選材，排練?！景鄷鞒獭恳?、引入主題主持人以國慶為背景引言，宣布主題班會正式開始。二、環(huán)節(jié)過程設(shè)計一描述提出問題：我們的祖國是有著五千年歷史的禮儀之邦，作為一名中學生，如何體現(xiàn)我們的文明禮儀呢？觀看擊劍正式比賽前，運動員向裁判及對手敬禮的畫面資料。開展擊劍禮儀知識競賽活動。了解擊劍運動中的禮儀。三、環(huán)節(jié)過程設(shè)計二描述就之前問題開展交流討論。側(cè)重在每周參加升旗儀式時，同學們應(yīng)注意哪些問題？（其他方面：佩戴紅領(lǐng)巾的注意事項有哪些？如何成為一名文明友好的中國人？等等）討論時，同學即興發(fā)言，各抒己見，暢談自己的想法與感受。主持人歸納整理，并介紹升旗儀式禮儀。四、環(huán)節(jié)過程設(shè)計三描述培訓隊禮。中隊長講解分解動作要領(lǐng)。以小隊為單位驗收。五、環(huán)節(jié)過程設(shè)計四描述詩朗誦，國慶主題（結(jié)合禮儀）。全班合唱《歌唱祖國》。六、班會尾聲設(shè)計描述1、班主任發(fā)言。梁啟超曾說：少年強則國強，少年富則國富。毛主席曾說：你們是早晨八九點鐘的太陽，世界是你們的。是??！祖國的未來等著我們?nèi)ソㄔO(shè)。讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓，關(guān)注自己的一言一行，真正做一個文明守紀的中學生，做一名堂堂正正的中國人！簡單反饋。對本次主題班會活動過程中的一些突出的人或事進行表揚，對其中尚待改進的地方提出建議與希望。2、主持人小結(jié)。全班高唱《海座小學校歌》九（2）班2018-9-25

第四篇：“美德在我心中”主題班會教案“美德在我心中”主題班會教案一、背景立意隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，信息高速公路的飛快發(fā)展，外來文化及思想影響著這一代人。拜金主義、享樂主義、極端主義思想在學生中有所表現(xiàn)。為此上級提出了要加大力度對學生進行思想品德的教育。我校在培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)方面做了大量的工作。本主題班會以上級的有關(guān)精神為指針，以“五心”“五會”、《小公民道德規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《十要十不要》等為依據(jù)，結(jié)合生活實際，通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動，讓學生在輕松活躍的氣氛中得到教育，形成良好的道德品質(zhì)。二、活動目的“美德在我心中”主題活動，旨弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。本主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結(jié)合學生的生活實際，深化道德教育，促進學生良好道德品質(zhì)的早日形成。三、教具準備實物投影題目，快板，樂曲《愛的奉獻》四、課前準備小品、快板、歌舞排練五、活動時間安排40分鐘六、活動過程（一）班主任談話：同學們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。最近學校開展了“美德在我心中”是主題活動，是希望大家進一步學習我們的傳統(tǒng)美德，把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中，并付諸行動，在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。我們今天的主題班會，是針對最近開展這次活動以來在同學中出現(xiàn)的一些問題進行討論，并對我們這段時間的學習活動做一次總結(jié)。（二）開始活動1、檢查學生掌握美德內(nèi)容情況。出示問題：1）、你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎？2）、你知道什么是“五心”和“五會”嗎？（學生回答，老師適當加以補充、點撥）小結(jié)：看來在這段時間里的確學了不少有關(guān)美德的內(nèi)容。只是不知道大家對這些內(nèi)容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品，然后來談?wù)勛约旱目捶ā?、看小品，舒己見小品一、《升國旗》甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經(jīng)。議論一、甲是假正經(jīng)嗎？為什么？（學生議論，老師點撥：A、國旗是祖國的象征，是神圣的。B、升國旗的時候，公民要肅立敬禮。C、尊敬國旗是愛國的表現(xiàn)。）小結(jié)：國旗是祖國的象征，我們熱愛祖國，應(yīng)該從這些看似小事，而實際是嚴肅的事情做起。小品二、《做作業(yè)》甲、乙、丙、丁正在做作業(yè)。他們每個人對待做作業(yè)的態(tài)度各不相同。甲聰明，對作業(yè)馬虎應(yīng)付，因為喜歡踢足球而常忘了完成作業(yè)；乙基礎(chǔ)差，能虛心向?qū)W；丙樂于幫助基礎(chǔ)差的丁，看不慣甲的做法，批評甲的時候語氣太刻薄；丁學習認真，樂于幫助別人，敢于指出同學的缺點。議論二：你認為他們四個人的言行怎樣？誰表現(xiàn)得最好？其他三位同學哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？（學生議論，老師相機點撥）小結(jié)：說得好！我們要認真學習，學會合理安排時間，要樂于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發(fā)現(xiàn)自己有錯，要勇于改正自己的缺點。小品三、《零用錢》課間十分鐘，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有，平時父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴，平時少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經(jīng)常找理由騙父母，想父母要錢花。議論三：他們?nèi)齻€人這樣做對嗎？錯在哪里？談?wù)勀銓π畹恼J識。（同學議論，老師根據(jù)議論相機點評）小結(jié)：我們應(yīng)該合理地用零用錢，勤儉節(jié)約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。小品四、《孝父母》放學了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養(yǎng)育之恩；乙認為父母怎么說，他就怎么做，就是孝敬父母；丙認為孝敬父母是張大以后的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開心，他就孝敬他們，如果批評他，他就不理父母。議論四：他們四個對不對？為什么？（同學議論，老師相機點評）小結(jié)：我們應(yīng)該從小養(yǎng)成關(guān)心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評，有錯就改。正如《小公民道德規(guī)范》要求的那樣，孝敬父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，做父母的小幫手?？偨Y(jié)過渡：看來這段時間通過學習，同學們的知識有所長進，學了不少的美德內(nèi)容，也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了，那我們的行為有沒有跟認識同步呢？請大家來談?wù)劇?、說好事，表先進（實物投影出示問題）問題：在我們身邊，最近發(fā)生了哪些好人好事？他們哪些舉動體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？（同學們踴躍發(fā)言，表揚最近班級中發(fā)生的好人好事。）小結(jié)：從同學們的匯報中，可以看出，同學們這段時間來的行為表現(xiàn)很好。過渡：我們不但要繼承和發(fā)揚祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下，請欣賞快板《美德在我心中》4、觀快板，增決心快板《美德在我心中》過渡：我們生長在文明的國度，長江黃河哺育了我們一代代優(yōu)秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去，只要人人都獻出一點愛，明天的中國會更美好。5、歌伴舞，表愛心歌舞《愛的奉獻》（三）總結(jié)全課，延伸教育同學們，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。一個人做一次好人并不難，難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個“好人”，那么，請大家記住，生活時時都在考驗我們的意志，請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。（四）宣布班會結(jié)束小學數(shù)學德育滲透教學課例立新小學魯晶新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程標準指導我們培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神，樹立社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，并逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務(wù)，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這些要求充分說明了德育教育在我們教育教學過程中占有重要地位，作為基礎(chǔ)學科的數(shù)學也必須重視德育教育。所以數(shù)學教師的主要任務(wù)除了傳授數(shù)學知識，培養(yǎng)邏輯思維能力和運算能力以外，同時也要結(jié)合數(shù)學教學對學生進行有效的思想品德教育。正如蘇霍姆林斯基所說：“智育的目標不僅在于發(fā)展和充實智能，而且也在于形成高尚的道德和優(yōu)美的品質(zhì)?！卑咐唬篬分西瓜]：一位年輕教師在教授三年級數(shù)學課程標準實驗教材中“分數(shù)的初步認識”時，提出這樣一個問題：“如果你有一個大西瓜，在母親節(jié)的時候，你準備怎樣分這個西瓜呢？”生1：“母親節(jié)到了，我準備把這個西瓜平均分成兩份，給媽媽留一半，我留一半?！薄澳銥槭裁催@樣分呢？”教師問。生1：“我一半，媽媽一半，一樣多，這樣誰也不吃虧?！鄙?：“母親節(jié)到了，我把西瓜平均分成8份，我給媽媽5份，我留3份。”“你為什么這樣分呢？”教師微笑地問。生2：“媽媽很辛苦，在母親節(jié)里應(yīng)該多給她一些。”“你真是一個孝敬父母的好孩子！”我表揚了她。其他學生紛紛舉手回答，要把西瓜平均分成6份、9份、12份等，都說在母親節(jié)應(yīng)該多給媽媽一些，教師都一一贊揚了他們。這時，生3舉手回答：“我把這個西瓜全都給媽媽吃?！睅煟耗阏媸且幻碌暮煤⒆?。媽媽為了我們付出了很多，你做的很對。如果我們的老師都用一顆寬容的心對待我們的學生，在課堂上時時顯出寬容的態(tài)度，我相信這比老師單純重說教的“灌輸式德育”要高明。隨著社會的發(fā)展和進步,我們越來越深刻的認識到，教育的首要任務(wù)是育人，其次才是育才。思想教育和人文教育應(yīng)該滲透在每一堂課中，那么怎樣在數(shù)學課堂中恰到好處的進行思想教育呢？這是值得我們每一位數(shù)學教師思考的問題。我覺得數(shù)學課堂上的思想教育不能牽強附會，不能生搬硬套，要用得適時適地才能取到應(yīng)有的效果。教學必然具有教育性，是教學過程的一條基本規(guī)律。在具體教學中，學生不僅可以從知識中受到教育，而且可以從教師的教學態(tài)度、工作作風和思想情感中潛移默化地受到思想道德教育。所謂教書育人，正是這個道理。但是，這種教育必須克服兩種錯誤的傾向：一是過分強調(diào)教學的思想教育意義，不顧教學內(nèi)容的具體特點，生拉硬扯地進行空洞的、貼標簽式的思想教育；一是完全忽視教學的教育意義，單純的為使學生獲得知識技能而進行教學，只教書不育人。品德教育與數(shù)學教學，兩者是水乳交融的關(guān)系，思想與精神要融會在整個教學過程中，在我們的教學中，首先要求我們的教師擁有一雙睿智的眼睛，思維敏捷的應(yīng)變能力，優(yōu)良的課堂教育機智。及時捕捉好的素材，適時的對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?。在教學中結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，耳濡目染，潛移默化，逐步提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。使思想與精神真正走進學生心田，最終積淀成良好的品質(zhì)，達到“潤物無聲”的最佳效果。2010年6月

第五篇：祖國在我心中主題班會教案“祖國在我心中！”主題班會設(shè)計方案活動緣起：在建國62周年之際，以主題班會的形式表達初二（11）班同學對祖國建國以來取得的偉大成就的欣喜，表達華夏兒女對祖國的無限熱愛和自豪?；顒有乱猓阂愿枨?我的中國心"引入主題班會，將“愛國，從身邊做起！”做為主題班會的主線?；顒訙蕚洌?、準備好愛國歌曲2、準備好建國以來取得的偉大成就大略資料，包括典籍，ppt圖片3、電腦，投影儀等。4、歌唱背景音樂。班會主題目標：1、激發(fā)同學們對祖國的無限熱愛。2、讓同學們明白愛國，首先應(yīng)該從身邊做起。主持人：播放幻燈片，欣賞愛國歌曲，并全體起立，肅穆，齊唱國歌。小組討論，建國以來的成就（備注：1、袁隆平克服重重困難事跡，研究雜交水稻2、兩彈一星3、神舟系列飛船4、嫦娥一號主持人：請同學們列舉自己所知道的愛國事跡（備注：）1、金晶保護奧運火炬。2、奧運運動員的拼搏和志愿者的無私。3、汶川地震時全國人民的萬眾一心。4、SARS爆發(fā)時眾多的無私奉獻。主持人：請同學們列舉自己所知道的不太愛國的現(xiàn)象。（備注：）1、**喇嘛分裂祖國。2、陳水扁搞“臺獨”。3、汶川地震時部分官員的失職行為。4、王千源在美國支持藏獨。1主持人：請同學列舉自己所知道的身邊的不太愛國的現(xiàn)象。1、升旗時對國旗的不尊重。2、唱國歌時對祖國的不尊重。3、在公眾場合不顧及自身做法對國家形象的影響。主持人：愛國應(yīng)從身邊做起。我們可以做的有哪些？同學們分組討論主持人總結(jié)：1、升國旗時要立正，目視國旗徐徐上升。2、唱國歌要真正唱起來。3、日常行為要符合中學生的身份。4、求學期間要刻苦努力、積極向上。班主任總結(jié)：愛國，從身邊做起！

第一篇：第7周主題班會教案《文明出行從我做起》第7周主題班會教案文明出行，從我做起一、活動目的:1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。3、同時讓同學們注意向周圍的人宣傳有關(guān)交通、安全的知識，小手拉大手，通過家庭、學校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。二、活動準備:多媒體課件、有關(guān)交通圖片、有關(guān)交通安全的實例。三、活動過程:一、導入引出課題。導入引出課題。春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命?！拔拿鞒鲂?，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的呵護下成長。甲、乙：中學生在上學放學路上，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。甲：隊員們，當你一個人騎車上街時；乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時；甲：當你橫穿馬路時；乙：當你在翻越欄桿時；甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險?。┮遥菏前?！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。二、看資料，找問題，提高安全意識。（1）（放學時間，在學校門口家長止步線之內(nèi)，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。）同學們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會被撞傷呢？我們再過馬路的時候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的沒有人行橫道的——先向左看再向右看）同學們你注意到一個小細節(jié)了嗎？這場事故發(fā)生在什么地方？小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。（2）（過馬路翻越護欄或綠化帶。）設(shè)想一下，會發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應(yīng)該注意什么？（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）（3）（在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什么？（小組討論，代表回答）2、通過交通事故數(shù)據(jù)，認識安全的重要性。小結(jié)：交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。3、出示圖片，結(jié)合實際，指導分析行為。三、交通知識競賽：搶答知識，文明出行誰最行，給出一些圖片或文段資料讓同學們辨別，指出錯誤，增強同學們的安全意識和辨錯能力。1．什么燈亮時，準許車輛、行人通行？（綠燈）2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）。3．過馬路必須走什么？（人行橫道）4．可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）6．放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，認為對不對？為什么？（不對，很危險）6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）7．醉酒的人準不準駕駛車輛？（不準）8．小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）四、看錄像，找問題，提高安全意識。五、自發(fā)倡議，讓同學們對有關(guān)交通安全、執(zhí)法等相關(guān)問題，提出一些從我做起建議或措施。六、學習學生交通安全“十不為”兒歌1不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；2未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車；3不騎車帶人，不在機動車道內(nèi)騎車；4）未戴頭盔不坐摩托車；5）騎車不突然猛拐、雙手離把；6）不扶身并行、互相追逐、曲線競駛；7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；10）不在機動車道上攔乘機動車。七、小節(jié)：通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。在我們遵規(guī)守紀的同時，也要向周圍的人們宣傳有關(guān)交通安全的知識，遇到違反交通規(guī)則的人時，要及時出來制止，同時多上網(wǎng)查找相關(guān)資料，學校也會積極開展此類活動，希望我們能夠和周圍的人一起，共同創(chuàng)造文明和諧校園、家園??！飛來峽一中八（7）班2014年4月2日

第二篇：文明出行從我做起主題活動文明出行從我做起為深入推進全國文明城市創(chuàng)建工作，進一步提升市民文明素質(zhì)，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔、秩序井然的環(huán)境，燕山路街道辦事處組織開展了“我承諾：文明出行從我做起”主題實踐活動。接到通知后，我社區(qū)書記、主任高度重視，聯(lián)系社區(qū)的具體情況，部署了以下工作措施：1、召開全體社區(qū)干部學習會,認真填寫“文明出行從我做起”承諾書，強化社區(qū)干部“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明意識，培養(yǎng)自身的良好文明行為。2、召開老干部志愿者座談會，利用老干部的自身優(yōu)勢，從身邊做起，積極宣傳，使社區(qū)的每一位居民都知曉此次活動內(nèi)容，提高社區(qū)居民的文明意識。3、通過櫥窗、板報、宣傳欄，大力宣傳文明出行的重大意義，鞭撻不文明的行為，形成人人踐行文明承諾，從爭做文明使者的濃厚輿論氛圍。4、利用中小學生正放暑假的機會，本著“教育要從娃娃抓起”的原則，召開中小學座談會，使我們的孩子在文明的氛圍中長大、成才。通過這次活動，使居民們懂得了在出行中注意文明禮儀，將就社會公德，遵守交通秩序，維護環(huán)境衛(wèi)生，說文明話、辦文明事、開文明車，從自身做起，從點滴做起，爭做文明使者，為創(chuàng)建全國文明城市、建設(shè)美好家園打下了堅實的基礎(chǔ)。光華社區(qū)2011年4月1日

第三篇：文明出行,從我做起天平辦事處大陡小學2016學年學生成長教育活動“文明出行，從我做起”升旗儀式時間：2016.9.15地點：教學樓前“文明出行，從我做起”主題活動啟動儀式程序2016.9.15主持人：霍家成全體注意，稍息、立正；九月，是個美麗的季節(jié)，更是個收獲的季節(jié)，在這個美好的日子里，根據(jù)岱岳區(qū)教育局“文明出行，從我做起”主題活動的有關(guān)通知要求，決定在9月到10月在全校開展以“文明出行，做有禮儀的人”主題教育月活動，以此增強的大家文明出行意識，改變不文明的習慣，爭做文明禮儀標兵。今天的活動分為升旗儀式、大隊委表態(tài)發(fā)言等三部分，首先進行升旗儀式，擔任本周升旗任務(wù)的班級是五年級一班。儀式首先第一項：請旗手出旗；升旗儀式進行第二項：升國旗，奏國歌，全體少先隊員行隊禮——唱國歌；—————禮畢；升旗儀式進行第三項：請少先隊五年級一班中隊做本周“國旗下講話”。不文明的行為，不僅影響國家和個人名譽，還會影響到個人的安危。一個人的生命只有一次，生命安全是最寶貴的！而文明出行是我們生命安全的基本保障。文明出行，體現(xiàn)出我們對生命的敬畏。同學們，讓我們從心開始，從我做起，文明出行，不僅快樂他人，也充實自己。下面請隨我宣誓，行隊禮：從現(xiàn)在開始，從我做起，文明出行——禮畢！從本周開始學校開始安排衛(wèi)生及一日常規(guī)檢查，由于我們現(xiàn)在沒法開設(shè)課間操，但是每天都要打掃衛(wèi)生，良好的衛(wèi)生習慣也影響著每個班每位同學的文明情況，所以各班同學從本周開始搞好班級衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生有禮貌的好學生。今天的各班儀式結(jié)束，各班級整隊帶回。文明出行，從我做起啟動儀式的講話講話人：五年級班長老師們、同學們，大家上午好！古人云：不學禮無以立。人無禮則不生，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，根據(jù)岱岳區(qū)教育局“文明出行，從我做起”主題活動月安排，從今天開始，學校將開展為1個月的“文明禮儀活動教育月”活動。今天演講的題目就是《文明出行迎國慶》。再過兩天，我們舉國歡慶的國慶節(jié)就要到來了，我們馬上就要有一個快樂的假期了。在這這個舉國歡慶的節(jié)日里，爸爸媽媽少不了會帶我們拜訪親戚朋友，或者外出旅行觀看祖國各地美麗的秋色。歡樂的同時不要忘記：我們的生命只有一次，怎樣的精彩都離不開平平安安。但是一樁樁，一件件觸目驚心的交通事故，在我們身邊屢屢發(fā)生，怎能不讓我們深刻反省，哪一場事故不與違章相連?至今，我國每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，顯示出我們中國人對于交通規(guī)則的極不熟悉，以及可怕的漠視。為了每一位同學和家人的安全，為了度過一個祥和快樂的節(jié)日，在這里我們五年級一班中隊向全校同學發(fā)出如下倡議：1、我們要認真學習交通安全法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。2、當我們過馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不再馬路上嬉戲打鬧，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。當經(jīng)過無斑馬線公路時應(yīng)該“一停、二看、三通過”3、騎自行車出行的同學要慢速靠邊行駛，隨時注意過往車輛。未滿12周歲的同學不要單獨在道路上騎自行車。4、乘坐公共汽車、地鐵等須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。5、在人多熱鬧的場所不要隨地吐痰、不要大聲喧嘩，不要擁擠，避免有人摔倒。希望全體學生從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我們自己做起，事事處處按文明禮儀的要求說話、做事，行文明事，做文明人，向陋習告別，爭做文明學生，爭做“文明禮儀使者”。今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：文明出行從我做起文明出行從我做起有這么一首關(guān)于文明的小詩歌，別看這詩歌都不是意思深刻的名人名言，但也處處體現(xiàn)出了文明禮貌。這首詩是這樣的：學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。文明禮儀是我們從古至今的基本修養(yǎng)，所以我們一定要做到文明禮貌。我認為文明出行最主要的也包括交通。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!生命，屬于每一個人只有一次?！案吒吲d興上學去，平平安安回家來”，這是父母每天的期盼。為了父母，更為了自己，我們一定要遵守交通法規(guī)，保護自己的生命。學生交通安全教育廣播稿親愛的同學們：我們每天都要在繁忙的公路上來回走路，節(jié)假日時有些同學還要坐車回家，所以遵守道路交通安全規(guī)則，對于保護我們這來之不易的生命至關(guān)重要。這一血的教訓，請同學們引以為戒，隨時把自己的生命安全置于首位。為使同學們進一步熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識，增強安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面的問題。1、在通過岔路、轉(zhuǎn)彎的地方，要細致觀察，認真等待，確認安全后方可通過。2、不許在公路上、馬路口處坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。3、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。4、經(jīng)過鐵路，要做到“一站二看三通過”，不能隨意穿越鐵路。二、乘車安全1、當你乘坐二輪摩托車時，同學們只能坐在駕駛員身后的座位上，只準正坐，不準倒坐或偏坐，保持正確坐姿，更不能三個同學乘做一輛摩托車。因為這樣乘坐穩(wěn)定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來，2、周末、節(jié)假日回家不要乘坐農(nóng)用車、報廢車、超載車和拖拉機。同學們，你們是家庭的希望，祖國的花朵，祖國的未來，你們的人身安全牽動著養(yǎng)育你們的父母的心，牽動著關(guān)心和培養(yǎng)你們的老師的心，你們的人身安全關(guān)系著千家萬戶的幸福和安寧，關(guān)系著社會的和諧和穩(wěn)定，關(guān)系著祖國的未來。為了同學們能健康的成長，請大家一定要認真學習道路交通安全法律和常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起”，爭做文明交通的使者，爭當文明交通的標兵。講話稿三：小學交通安全教育知識廣播稿交通安全，警鐘長鳴首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學邊走邊看書?是不是有同學隨意橫穿公路?這些都是不對的?，F(xiàn)在，我教大家學習兩大本領(lǐng)：一會走路、二會乘車。1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。4、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。5、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。最后，祝愿大家身體健康，學習進步，安全每一天!講話稿四：小學交通安全教育講話稿尊敬的各位老師,同學們：大家好!伴隨著一首好聽的音樂《紅燈停綠燈行》。我們開始了今天的廣播。音樂很好聽吧!在我們剛?cè)胄r，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。請同學們回想一下，你真正做到了嗎?從今天起，我們將通過廣播一起學習各項安全知識。希望各班班主任組織好學生認真收聽。今天我們一起學習《交通安全知識》。很多時候，我們走路都是步行的，所以我們先來了解一下交通法規(guī)對行人的要求。交通法規(guī)對行人的要求有：1、遵守車輛、行人各行其道的規(guī)定，借道通行時，應(yīng)當讓在其本道內(nèi)行駛的車輛或行人優(yōu)先通行;2、遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意”的原則;3、必須遵守交通標志和標線的規(guī)定，服從交通警察的指揮與管理;4、不要在道路上爬車、追車、強行攔車、拋物擊車或在道路上躺臥、納涼、聚眾圍觀等;5、不要強迫、縱容他人違反交通法規(guī)，同時對任何人違反交通法規(guī)都有勸阻和控告的權(quán)利。

第五篇：文明出行,從我做起文明出行，從我做起教育背景：上海是一個繁華的大都市，隨著居住人數(shù)的不斷增加，交通狀況日趨擁堵，這就要求城市中的居民們養(yǎng)成良好的交通意識，遵守嚴格的交通秩序，做到文明出行任何一種素養(yǎng)的培育都應(yīng)該從小開始，在我們的孩子心中扎下文明出行的意識變得尤為重要。根據(jù)新版《中小學生守則》中的第八條提及的“珍愛生命保安全”，我設(shè)計了以下這堂主題教育課教育目標：（1）養(yǎng)成良好的出行習慣，保障生命安全。（2）樹立文明出行的意識，提升個人修養(yǎng)。（3）宣傳文明出行規(guī)范，讓更多人遵守交通法規(guī)。教育主題：從一個個常見的出行習慣中，不斷認識、執(zhí)行，乃至養(yǎng)成一種自覺的行為意識，轉(zhuǎn)化為精神素養(yǎng)。教育準備：（1）采訪周圍各行各業(yè)的人員對于文明出行的認識，剪輯制作成視頻進行宣傳。（2）拍攝學校門口上學、放學時的交通狀況，將不規(guī)范的現(xiàn)象做整理。（3）文明小隊開赴地鐵站，對乘客的不文明行為予以勸說糾正，拍攝制作成視頻。（4）認識各種交通符號，了解他們的表達的含義，準備參與交通知識競賽。（5）邀請交警代表現(xiàn)身宣講，倡導文明出行。（6）制作宣傳海報，提前張貼。（7）制作交通燈、斑馬線等活動道具。（8）排練節(jié)目（快板），宣講文明出行規(guī)范。（9）制作ppt課件。（10）準備獎勵用的小禮物。教育過程：一、從身邊說起，引發(fā)學生對文明出行的關(guān)注。（1）親愛的同學們，我們都生活在繁華的現(xiàn)代化大都市——上海，感到無比的幸福。不過日趨擁堵的交通也給我們帶來了不少的麻煩，因此而我們倡導文明出行，規(guī)范交通秩序，讓我們的生活更加舒暢。讓我們先通過一段采訪，來看看社會各界人士對文明出行的認識吧！（播放視頻）（2）你看各行各業(yè)的人都十分重視文明出行。其中令你印象最深刻的是誰？請你來談?wù)劯邢?。?）是??！有序的交通能讓我們的生活更安全更幸福，那么就讓我們一同來看看自己校門口的交通狀況吧?。úシ判ｉT口混亂的交通狀況視頻）（4）請同學們一起來指出不文明的，甚至不合法的交通行為。（5）學生回答，教師歸納總結(jié)：隨意停放車輛，亂穿馬路，任意鳴笛，不管紅綠燈，自行車帶人??（6）這些不當?shù)慕煌ㄐ袨樽屝ｉT口變得擁堵不堪，學生的生命安全得不到保障，為此，“巧虎小隊”積極行動起來，你們看，他們?yōu)槲覀兙闹谱髁诵麄魑拿鞒鲂械暮?，以及朗朗上口的《文明出行之歌》（快板）①“巧虎小隊”向大家展示宣傳海報，并張貼在黑板上。②“巧虎小隊”快板表演：《文明出行之歌》。（7）文明就在我們的手中，文明就在我們的腳下。同學們，文明出行，從我做起。二、傳播文明出行的理念，讓更多人參與進來。（1）同學們，文明出行，為的是保障大家的生命安全，同時也給周圍的人帶去文明的精神。如果大家都秉承著文明出行的理念，那么我們這座城市也會越來越文明。（2）為了傳播文明出行的理念給更多的人，“白兔小隊”的成員積極行動起來，他們將目光落到了日常生活中使用最平凡的交通工具上，那就是地鐵。他們究竟做了什么？讓我們請上隊員們，隨著鏡頭，聽著講解，一起去了解地鐵乘坐文明①隊員A：乘坐地鐵，主動接受安檢。②隊員B：先下后上，不堵塞地鐵門。③隊員C：文明禮讓，幫助老弱病殘幼。④隊員D：乘坐扶梯，左行右立更有序。三、交警現(xiàn)身說法，游戲中增知識。（1）感謝“白兔小隊”，你們美好的想法一定會促使更加多的人加入到文明出行的行列中。（2）今天我們也有幸請到了一位交警叔叔，他知道我們今天開展的課是文明出行，就想考考大家，大家掌聲有請！（3）交警上臺與大家開展熱烈的游戲活動：交通符號猜猜猜。對于答對的同學給予獎品鼓勵，同時也補充相關(guān)的知識。（4）交警發(fā)出倡導，讓更多的人參與到文明出行的活動中來。四、活動小結(jié)。（1）感謝交警叔叔對我們活動的支持。是啊，文明出行對于生活在大都市的我們太重要了，讓我們跟隨交警叔叔的步伐，走一走斑馬線。（2）紅燈停綠燈行，生命安全記心間。同學們，讓我們攜起手來，共同倡導：文明出行，從我做起。預(yù)期成效：這次主題教育課，我們從多角度了解文明出行的重要意義，也使用不同的活動方式，必然會讓學生從心底里滋生文明的種子。

第一篇：與好書交朋友主題班會教案班會主題：與好書交朋友班會背景：書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六（3）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。班會目的：1、使學生明白讀書的重要意義。2、使學生懂得正確的讀書方法。3、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。班會準備：1、搜集關(guān)于書的名人名言。2、搜集古今中外的讀書事例。3、指導學生朗誦詩歌。4、分組排練文娛節(jié)目。班會過程：揭題：主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2。主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始！出旗（播放出旗音樂）--請全體同學起立（音樂響）敬禮?。ㄒ魳吠＃┒Y畢唱隊歌！請坐下。一、關(guān)于讀書的名人名言主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人2：下面請同學們說說關(guān)于名人讀書的名言。……主持人1：同學們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵他們（鼓掌）。是呀，名人名言開啟我們的智慧。主持人2：名人名言指導著我們的行為。主持人1：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預(yù)備，開始！二、學生齊聲朗誦：《讀書吧》。（課件出示）主持人1：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學生齊答：想）好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。三、名人讀書的故事學生1：我講的是一個魯迅的故事。學生2：我講的是周恩來總理的故事。學生3：我講的是《映雪夜讀》。主持人2：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎？主持人1：好，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來?。▽W生自由發(fā)言）主持人2：大家說得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。四、合唱表演：《讀書郎》主持人1：說起讀書啊，我們有很多的話要說。主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。主持人1：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。主持人2：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。主持人1：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。五、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！主持人1：哦，哪4個？主持人2：“開卷有益”！主持人1：不錯！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》……主持人2：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧！主持人1：有請第一小隊第一小隊：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。主持人2：說得真好!有請第二小隊第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書開發(fā)我們有大腦，提高我們的學習興趣。主持人1：謝謝你,有請第三小隊第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。主持?：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘…下面讓我們欣賞英語小故事《LittleUglyDuck》，丑小鴨。六、講故事：《LittleUglyDuck》主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵。大家掌聲鼓勵！（帶頭鼓掌）主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》七、歌曲獨唱《童年》主持人1：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，同學們學習的熱情也高漲起來了，但是啊，也有幾個同學遇到了點麻煩，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》八、相聲《樂樂和胖胖》主持人2：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談?wù)勊麄冏x書的體會吧。九、談體會生1：……生2：……主持人1：我也有同感，老師，請你也談?wù)勛约旱淖x書體會好嗎？輔導員：好的。主持人1：大家掌聲歡迎。輔導員講話：……主持人2：剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。十、結(jié)束。（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！主持人1：全體起立，宣誓：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！全體同學：時刻準備著！主持人1：書給我們知識，給我們力量?！杜c好書交朋友》六（3）班主題班隊會到此結(jié)束！主持人1：退旗（奏樂）

第二篇：我與好書交朋友主題班會“我與好書交朋友”主題班隊會臨朐縣第一實驗小學殷艷煥一、活動目的：1、通過活動，讓學生明確“為什么要讀書”。2、通過活動，讓學生明白好書是知識的源泉，好書也會給我們帶來無限的樂趣！從而激發(fā)學生讀書的積極性和主動性。3、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的好書。二、活動主持人：劉佳堃、宋世敖三、活動準備：1、在黑板上寫“我與好書交朋友”幾個大字，并配些圖畫。2、準備一些有關(guān)讀書的知識考題和紅星。四、活動過程：1、（出示名人名言）主持人開場白：“臧克家說：‘讀過一本好書，像交了一個益友?！袑幷f：‘書籍是巨大的力量?！旯f：‘書籍是造就靈魂的工具?！?，同學們，我們都知道好書是我們的朋友，但面對著好朋友，你知道如何了解這些“好朋友”嗎？下面，我們的“我與好書交朋友”主題班隊會就從下面一個問題開始！”佳堃：你會讀書嗎？介紹一下你的讀書方法把！（張世鋮）我讀書的時候，會專心致志，絕不一邊吃零食一遍看書；（馬瀟睿）我讀書的時候，喜歡拿一支筆，看到好的句子，就把它記下來；（王英琦）我讀書的時候，喜歡看自己喜歡的書；（高靖涵）我讀書的時候，看到好的句子，我喜歡大聲地讀出來。2、趣味讀書小故事佳堃：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。世敖：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。佳堃：下面就請孟祥欽同學來講講讀書故事《陳毅吃墨水》。世敖：看來書籍真的有讓人著迷的魔力，那么同學們，到你們登場了。給我們講分享一下你從書中看過的故事吧！3、講故事大賽嘉達：緊張的講故事大賽開始了，誰講故事得到的掌聲最多，我們就給他發(fā)一枚小紅星?？纯醋詈笳l得到的紅星最多，他就是我們班第一屆“講故事大賽”的“故事大王”。（東昱璇、高嘉悅、孟祥欽）佳堃：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？（生答：東昱璇）下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀東昱璇獲得今天的“故事大王”。世敖：讓我們祝賀東昱璇。同時，我也想推薦幾本自己很喜歡的書給大家分享，比如《寶葫蘆的秘密》、《鼴鼠的月亮河》、《小豬唏哩呼?！返?，我想看到這些題目大家一定迫不及待的想看了吧？！那就讓我們翻開書，打開一個奇幻瑰麗的世界，在書中自由遨游吧！4、合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！下面我們宣布：“二（2）班“我與好書交朋友”主題班隊會，到此結(jié)束！”教學反思：通過本次班隊活動，孩子們激發(fā)了學生讀書的積極性，掌握了一些基本的讀書方法，對讀好書的意義有了更深刻的認識。同時，也通過講故事大賽，讓學生能夠分享自己讀過的好故事，訓練學生的口語表達能力，從而使學生的閱讀有了更明確的目標?！拔遗c書籍交朋友”主題班會一（2）班班會背景：書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們一（2）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。班會目的：1、使學生明白讀書的重要意義。2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。班會準備：1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于該書的名人名言。2、指導學生朗誦詩歌、排練童話劇。3、制作課件。班會過程：揭題：主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！102班《我與書籍交朋友》主題班會現(xiàn)在開始！甲：同學們還記得，開學初，班主任老師就提出了開展“與好書交朋友”的活動。大家積極響應(yīng)。今天，我們這節(jié)課就圍繞這個主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結(jié)識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？一、講名人讀書的故事乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒；甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。乙：自古以來，書就是人類的朋友。甲：以書為友,能使平庸變得不平凡。乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請聽故事《高爾基救書》。甲：著名數(shù)學家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與眾不同。請聽故事《華羅庚猜書》。乙：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識、受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。二、交流關(guān)于讀書的名人名言甲：是啊，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學們，你們知道哪些呢？（學生交流關(guān)于讀書的名人名言）乙：看來，同學們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！甲：對，大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧。（課件出示名言，全班學生齊讀）乙：名人名言開啟我們的智慧，甲：名人名言指導著我們的行為。1合：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！請聽自編詩歌朗誦—《愛書吧》。三、學生表演詩朗誦：《愛書吧》（課件出示）四、好書推薦乙：感謝同學們的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！甲：哦，哪4個？乙：“開卷有益”！甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們做一個匯報吧！甲：有請第一小隊。第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。下面，請觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？(《親愛的笨笨豬》片斷）乙：有請第二小隊。第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。今天，我就出一道數(shù)學智力題考考大家。甲：謝謝你，有請第三小隊。第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。下面，我就為大家做一個小實驗。乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。再講個笑話讓大家開心開心吧！甲：還有不少同學也想給大家推薦好書呢？那請吧！（學生自由發(fā)言，補充推薦好書）師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友，大家先看一看，以后我會定期向大家推薦的。五、讀書方法大家談甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。乙：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請大家分小組討論，等會給全班同學交流。（將學生交流歸納成要點，課件出示）1、選擇適合自己的書籍。2、堅持每天安排一段時間看書。3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營養(yǎng)。4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。5、“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習慣。6、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。7、愛護書籍，注意用眼衛(wèi)生。2甲：通過剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書，讀書應(yīng)該養(yǎng)成什么習慣。六、讀書感受大家談（一）學生談感受乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。想聽聽讀書明星XX的感受嗎？有請XX同學為大家演講，掌聲歡迎?。ㄒ簧葜v《我愛讀書》）乙：謝謝XX同學的精彩演講，還有不少同學也想在此談?wù)勛约旱捏w會，對吧？（抽生談讀書體會）甲：同學們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少??！掌聲為他們祝賀?。ǘ⒗蠋熣勛x書體會乙：哎，王老，聽說你也是有名的“書蟲”呢！請你跟我們談?wù)勛约旱淖x書體會好嗎？大家掌聲歡迎！（老師談讀書感受，課件配畫面、音樂）（三）、家長談共讀感受甲：與好書交朋友，離不開老師對我們激勵、賞識、言傳身教，為我們作了好榜樣；乙：與好書交朋友，離不開家長的積極配合、全力支持，和我們同閱讀，共成長。甲：下面，有請家長代表XX講話。大家掌聲歡迎。（家長談共讀感受，課件配畫面、音樂）乙：謝謝XX。為了我們的健康成長，多少老師、家長在默默付出，無私奉獻。讓我們誠摯地道一聲：老師，辛苦了！爸爸、媽媽，辛苦了！讓我們用最熱烈的掌聲表達心中的敬意和謝意吧！七、集體詩朗誦《和好書交朋友》甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》（全班學生表演詩朗誦）乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！八、我閱讀，我收獲甲：自我班“與好書交朋友”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記已達四萬字左右，有的自己設(shè)計并完成多項自由作業(yè)。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。乙：經(jīng)過調(diào)查書吧管理員、認真查閱書吧借閱記錄、評比讀書筆記、自由作業(yè)等，評選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學習之星”，下面，有請三位書吧管理員宣布獲獎名單，請朱老師為他們頒獎。奏樂。甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“與好書交朋友”的后期活動中再創(chuàng)佳績！九、總結(jié)甲：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。合：讓我們都來和好書交朋友，3甲：帶著一份熱情，乙：帶著一個夢想，甲：帶著一份執(zhí)著，乙：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！甲：下面請王老師講話，大家掌聲歡迎！合：《與好書交朋友》一（5）班主題班會到此結(jié)束！老師們，同學們再見！學六年級“與好書交朋友”讀書節(jié)主題班會教案班會背景：書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識??隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六（3）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。班會目的：1、使學生明白讀書的重要意義。2、使學生懂得正確的讀書方法。3、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。班會準備：1、搜集關(guān)于書的名人名言。2、搜集古今中外的讀書事例。3、指導學生朗誦詩歌。4、分組排練文娛節(jié)目。班會過程：4揭題：主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2。主持人1：我宣布主題班隊會現(xiàn)在開始！出旗（播放出旗音樂）--請全體同學起立（音樂響）敬禮?。ㄒ魳吠＃┒Y畢唱隊歌！請坐下。一、關(guān)于讀書的名人名言主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人2：下面請同學們說說關(guān)于名人讀書的名言。??主持人1：同學們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵他們（鼓掌）。是呀，名人名言開啟我們的智慧。主持人2：名人名言指導著我們的行為。主持人1：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預(yù)備，開始！二、學生齊聲朗誦：《讀書吧》。（課件出示）主持人1：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學生齊答：想）好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。三、名人讀書的故事學生1：我講的是一個魯迅的故事。學生2：我講的是周恩來總理的故事。學生3：我講的是《映雪夜讀》。主持人2：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎？主持人1：好，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來！（學生自由發(fā)言）主持人2：大家說得真好，謝謝大家！現(xiàn)在請欣賞小合唱《讀書郎》。四、合唱表演：《讀書郎》主持人1：說起讀書啊，我們有很多的話要說。主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。主持人1：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。主持人2：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。主持人1：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。五、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！主持人1：哦，哪4個？主持人2：“開卷有益”！主持人1：不錯！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》??主持人2：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題作了交6流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧！主持人1：有請第一小隊第一小隊：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。主持人2：說得真好!有請第二小隊第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書開發(fā)我們有大腦，提高我們的學習興趣。主持人1：謝謝你,有請第三小隊第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。主持?：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘?下面讓我們欣賞英語小故事《LittleUglyDuck》，丑小鴨。六、講故事：《LittleUglyDuck》主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵。大家掌聲鼓勵?。◣ь^鼓掌）主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》七、歌曲獨唱《童年》主持人1：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，同學們學習的熱情也高漲起來了，7但是啊，也有幾個同學遇到了點麻煩，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》八、相聲《樂樂和胖胖》主持人2：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談?wù)勊麄冏x書的體會吧。九、談體會生1：??生2：??主持人1：我也有同感，老師，請你也談?wù)勛约旱淖x書體會好嗎？輔導員：好的。主持人1：大家掌聲歡迎。輔導員講話：??主持人2：剛才老師和同學們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。十、結(jié)束。（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！主持人1：全體起立，宣誓：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！全體同學：時刻準備著！主持人1：書給我們知識，給我們力量。《與好書交朋友》六（3）班主題班隊會到此結(jié)束！主持人1：退旗（奏樂）分享到：0

第四篇：和好習慣交朋友主題班會教案活動目的：1.了解小學生日常行為規(guī)范，懂得養(yǎng)成良好習慣的重要性。2.結(jié)合寄宿班學生實際情況，以不同形式的活動激發(fā)學生從小養(yǎng)成良好習慣的意識?；顒訙蕚洌?.引導學生發(fā)現(xiàn)自己和同學的好習慣。2.組織學生進行小品編演，排練。3.學生采訪同學、老師、家長了解關(guān)于習慣的知識以及自己的好習慣有哪些，并向大家征求意見，自己還應(yīng)該從哪些方面再努力。一、預(yù)備部分：個小隊整隊報告人數(shù)。中隊長整隊報告人數(shù)。二、正式部分：1、宣布大會開始：“和好習慣交朋友”主題中隊會，現(xiàn)在開始。2、出旗、敬禮（錄音、隊旗出場）3、唱隊歌（錄音）4、活動過程：第一環(huán)節(jié)：什么是好習慣？賈：今天我們的主題中隊會題目是“和好習慣交朋友”。同學們，你們知道什么是好習慣嗎？生：對自己成長有幫助的良好行為，就是好習慣。（板書）如：寫字姿勢要端正，上課不隨便說話，下座位。師：對，同學們說的非常正確。剛才的隊會儀式我觀察了每一位同學，你們都有良好的精神面貌和精神的站姿。其實，在我