新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試題

新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試題新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試題V.單項(xiàng)選擇。（20分）——:doyouhelptheoldmanwiththehousework?——Onceaweek.A.HowsoonB.HowlongC.HowoftenD.Howmany——80%studentslikesoccer,whatdoes"80%”mean?——:.A.NostudentsB.AllstudentsC.SomestudentsD.Moststudents——Wouldyoulikesomemilk? ——Yes,butalittle.A.must,justB.many,notC.any,noD.more,onlyHeisingood.He'spretty.A.health,healthB.healthy,healthyC.health,healthyD.healthy,health—Youreatinghabitsareverygood. ―： .A.Don'tsaysoB.ThankyouC.You,rewelcomeD.Notatall—Ihavetoday,soIcan'tgotoschool.—I'mtohearthat.A.cold,sorryB.cool,happyC.acold,sorryD.acool,sorryYou'retootired.You haveagoodrest.A.shouldB.canC.mayD.shouldn'tHewillstayinBeijingfordays.A.alittleB.littleC.afewD.fewWeshouldeatmorevegetablesandfruitinsteadofrichfood.A.toomuchB.muchtooC.verymuchD.veryIt'seasyEnglishandit'simportant.A.study,useB.tolearn,topracticeC.speak,sayD.say,speakShelooksbecauseshehasavacation.A.relaxed,relaxedB.relaxing,relaxingC.relaxing,relaxedD.relaxed,relaxingInNorthAmerica,moststudentsgotoschooltheschoolbus.A.on B.in C.byD.takeThisproblemthatone.A.arethesametoB.isdifferentfromC.aredifferentthanD.isaseasierasThemostpopulartransportationarebikesandbuses.A.wayofB.meanC.meansofD.waytoschoolbyboatisfunthantakingabus.A.Go,alotofB.Togo,manymoreC.Going,alotmoreD.Goes,alot—Howisthesubwaystation?—AboutthreemilesA.far,farB.away,awayC.far,awayD.away,for—I'msorryTcan'tcometoyourparty.Ihavetodomyhomework.— .A.That'srightB.ThatisagoodideaC.It'sgoodD.That'stoobad

——WouldyouliketocometomybirthdaypartynextFriday? ———WouldyouliketocometomybirthdaypartynextFriday? —'.C.IdlikeD.Yes,pleaseA.rdloveB.Tdloveto一Wouldyoulikefull（飽的）.A.otherB.theotherLiWeiwithhisfriendscake? —No,thanks,rmC.othersD.anotherworkonthefarmnextweek.A.goestoB.gotoC.aregoingtoD.isgoingtoVI.完形填空。（10分）We_41asurveyaboutdifferent42transportationlastweek.Weaskedstudents43theirfavoritekindsoftransportation.44aresomeoftheresults.Moststudentscometoschool45bikeandtheylike46bikes.Ofcourse,bikesare47thancarsandbuses.Somestudentslikecars48theyaresaferthanbikes.Carsarealsofasterthanbikesandbuses.Amongsomestudents,busesarenotpopular,becausetheyoftenhave49passengers（旅客）.Busesarealsodirtierandmorecrowded（擁擠）.However（然而），notmanypeople50afford（買得起）acar.A.didB.makeC.haveA.kindofB.kindsofC.akindof

43.A.fromB.withC.about43.A.fromB.withC.aboutA.HereB.ThereC.TheyA.onB.byC.rideA.byB.onC.ridingA.cheaperB.moreexpensiveC.cheapA.thoughB.becauseC.butA.toomuchB.alotC.toomanyA.canB.couldC.mayvn.閱讀理解。（io分）TVPROGRAMS（電視節(jié)目）Channel1（中央1臺(tái)）Channel2（中央2臺(tái)）18:00AroundChina17:45Computerstoday18:30Children'sprogram18:10Foreignarts19:00News18:30Englishclassroom19:30Weatherreport19:00Animalworld19:40Aroundtheworld19:25China'9920:10TVplay:Sisters20:20Sports21:00EnglishToday21:00TVplay:GuoLanying21:15Popularmusic21:45EnglishNews21:55Talkshow22:05OnTVnextweekIfyouwanttowatchafootballgame,thebestprogramforyouwouldbe.A.TVplayB.SportsC.AroundtheworldD.TalkshowTheprogramofwillletyouknowmuchaboutwesterncountries.A.SistersB.AroundChinaC.AroundtheworldD.OnTVnextweekIfyouwanttoknowsomethingabouttigers,elephantsandmonkeys,thebestprogramis.A.AroundChinaB.AnimalWorldC.TVplayD.ForeignartsEnglishclassroomisaprogramthat.A.letsyouknowsomethingaboutclassroomB.tellsyousomethingaboutstudentsC.letsyouknowsomethingaboutschoollifeD.teachesyouEnglishTheprogramattheendofChannel2meansonTVnextweek.A.newsB.programsC.peopleD.placesVIII.詞匯。（10分）A）根據(jù)句意、首字母提示完成單詞。Ihevereatjunkfood,becauseitsunhealthyfood.Mariaeeveryday,sosheisingoodhealth.Youshoulddrinksomehotteawhoney.Maryist.Pleasebringhersomewater.1can'tgotothemoviesthisSaturday.Ihavetohavemypiano1.B）選擇所給詞的適當(dāng)形式完成下列句子。spend,invite,minute,leave,fish,balance,exciteThankyouforme.I'mplanningtimeinthebeautifulcountryside.We'reforBeijingforvacationnextweek.Therearesixtyinanhour.Weshouldeatadiettostayhealthy.Tom'sboughthimaewbike,hewasvery.7.1amfreetomorrow,Iamgoingwithmyfriends.IX.按要求改寫句子。（10分）Mylittlebrothersleepsninehourseveryday.（劃線提問(wèn)）Howhoursyourlittlebrothersleepevery?Canhegotothebaseballgame?（否定回答）,he1thinkthisisagoodwaytokeephealthy.（改為否定句）thinkthisagoodwaytokeephealthy.Ihaveastomachache.（改成主語(yǔ)是he的句子）astomachache.Pleaseshowmeyournewcar.（I可義ロ」）Pleaseshowyournewcar.Thegirlsgettoschoolbysubway.（同義句）Thegirlsthetoschool.Theygotoschoolonfooteveryday.（同義句）Theyschooleveryday.Sheshouldeatnothingfor24hours.（同義ムJ）Sheeatfor24hours.Ihaveabackache.（同義句） Ihavea1hopeyouwillhaveagoodtimeinthevacation.（同義句）Ihopeyouwillinthevacation.XI.根據(jù)漢語(yǔ)完成句子。（10分）.你準(zhǔn)備和誰(shuí)去。areyouwith?.如果牙疼你應(yīng)該去看牙醫(yī).Yonshouldseeaifyouhavea..比爾每天花費(fèi)半個(gè)小時(shí)做作業(yè)。IttakesBillhalfanhourhishomeworkeveryday.Billminuteshishomeworkeveryday..養(yǎng)成一?種健康的生活方式是非常困難的。verydifficulthaveahealthylifestyle..我們都應(yīng)為保持生態(tài)平衡做貢獻(xiàn)。Weshouldhelptothebalanceof..ー今天星期兒?一星期ー,14號(hào)。_today? ——It's,the14th..那聽(tīng)起來(lái)很有趣。That..她說(shuō)牛奶對(duì)我的健康有好處。Shesaysmilkismyhealth..你怎樣看待你鎮(zhèn)的交通?Whatdoyouthetransportationinyourtown?.你能來(lái)我家?guī)椭覍W(xué)英語(yǔ)嗎?CanyoutomyhousetohelpmewithmyEnglish?XIII.書(shū)面表達(dá)。（15分）請(qǐng)你根據(jù)提示和要求寫E-mail稿件。提示:你的遠(yuǎn)方好友給你發(fā)E-mail來(lái)邀請(qǐng)你到她家過(guò)周末,你很想見(jiàn)她,可你因?yàn)槭虑樘嗖荒苋?。?qǐng)你給她發(fā)E-mail把情況告訴她。要包括以下內(nèi)容:1.感謝邀請(qǐng);2.婉言謝絕;3.說(shuō)明理由;4.邀請(qǐng)她寒假到你家來(lái)。要求：1.格式要正確。2.說(shuō)明理由至少有3件事。3.60詞左右—★清華大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試:為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.

官方網(wǎng)站:/清華大學(xué)英語(yǔ)教授50年研究成果臺(tái)北市立中崙高級(jí)中學(xué)98學(xué)年度第二學(xué)期第二次期中考高二自然組歷史科試題◎單選題ー題2分共50題100%.1791年有一個(gè)國(guó)家制訂了一部憲法,使國(guó)家變成君主立憲政體,推行三權(quán)分立,行政權(quán)由國(guó)王負(fù)責(zé),立法權(quán)由國(guó)會(huì)行使,司法權(quán)操之於法院。這個(gè)國(guó)家是（A）美國(guó)（B）法國(guó)（C）英國(guó)（D）奧國(guó)。.下列關(guān)於「美國(guó)獨(dú)立革命」與「法國(guó)大革命」的比較何者不正確?（A）同受啟蒙運(yùn)動(dòng)思想的影響（B）革命進(jìn)行的期間都有反英的戰(zhàn)爭(zhēng)（C）革命成功後,都建立了永久性的民主共和政體（D）前者是屬於反殖民統(tǒng)治革命,後者是反君主專制的革命。.法國(guó)大革命過(guò)程之中,出現(xiàn)了幾個(gè)重要機(jī)構(gòu):（甲）國(guó)民會(huì)議;（乙）國(guó)民公會(huì);（丙）三級(jí)會(huì)議;（?。┝⒎〞?huì)議。這些機(jī)構(gòu)出現(xiàn)之順序應(yīng)為:（A）丙甲乙丁（B）丙甲丁乙（C）丙丁甲乙（D）丙丁乙甲。.十七、十八世紀(jì)英國(guó)的農(nóng)業(yè)改良促成農(nóng)業(yè)的資本化,而改革成功帶來(lái)的好處為何?（A）使農(nóng)業(yè)人口大量增加（B）造成勞動(dòng)力的解放,投入工業(yè)生產(chǎn)（C）吸引城市人口移往鄉(xiāng)間（D）將農(nóng)業(yè)改革推廣到歐陸。.荷蘭政府到那一年オ與比利時(shí)簽訂條約,承認(rèn)它的獨(dú)立?（A）1830年（B）1831年（（3）1839年（D）1848年。.下列對(duì)於「人權(quán)與公民權(quán)宣言」的敘述,何者正確?（A）由立法會(huì)議所發(fā)表,作為法國(guó)新秩序的基礎(chǔ)（B）此宣言源自啟蒙思想,強(qiáng)調(diào)建立美德共和國(guó)（C）主張人民享有人身、財(cái)產(chǎn)、安全的保障,思想與信仰的自由,抵抗壓迫的權(quán)利（D）法國(guó)史學(xué)家認(rèn)為「它是舊制度的死亡證書(shū)」,順利引導(dǎo)日後革命的理性進(jìn)行。.所謂的「拿破崙時(shí)代」（1799,814年）,是指拿破崙崛起後,橫掃全歐洲大陸。下列相關(guān)敘述,何者正確?（A）拿破崙在1799年發(fā)動(dòng)政變?nèi)〉谜?quán)（B）拿破崙開(kāi)啟了法國(guó)十年的革

命暴亂（C）拿破崙為屈服英國(guó),籌組「大陸系統(tǒng)」,各國(guó)人民均強(qiáng)烈支持（D）拿破崙不顧人民反對(duì),自行在1804年加冕為「法蘭西人的皇帝」。.近代婦女運(yùn)動(dòng)的中心是在（A）美國(guó)（B）英國(guó)（C）法國(guó)（D）德國(guó)。.拿破崙戰(zhàn)敗後,義大利領(lǐng)土呈現(xiàn)什麼樣的狀況?（A）大部分仍由法國(guó)占領(lǐng)（B）分別由薩丁尼亞王國(guó)、兩西西里王國(guó)瓜分（C）北部由奧地利收回占領(lǐng)（D）南部由土耳其占領(lǐng)。.工業(yè)革命對(duì)近代社會(huì)帶來(lái)的影響為何?（A）工業(yè)革命大量生產(chǎn)與大眾消費(fèi)的特質(zhì),有助大眾文化的產(chǎn)生（B）工業(yè)革命導(dǎo)致舊帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)外的擴(kuò)張（C）工業(yè)革命後造成鄉(xiāng)紳階層和勞エ階級(jí)的對(duì)立,貧富不均問(wèn)題嚴(yán)重,促使社會(huì)主義出現(xiàn)（D）工業(yè)革命促使商業(yè)資本主義興起。.雪萊在給英國(guó)人民的歌中言:「英國(guó)人民呵,何必為地主而耕?他們一直把你們當(dāng)作賤種!何必為你們昏暴的君エ辛勤地紡織他豪華的衣裳?……你們播的種子,別人拿收成;你們找到的財(cái)富,別人留存……」請(qǐng)問(wèn):此反映了工業(yè)社會(huì)的何種現(xiàn)象?（A）生產(chǎn)カ增加（B）財(cái)富分配不均（C）工廠制度的產(chǎn)生（D）生活水準(zhǔn)的提升。.隨著中產(chǎn)階級(jí)與工人階級(jí)力量的壯大,促成英國(guó)政府在19世紀(jì)進(jìn)行一連串的政治改革,下列相關(guān)敘述何者正確?（A）英國(guó)政府迫於壓カ,於1824年通過(guò)第一次改革,允許更多的中產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入政治體系（B）鄉(xiāng)村地區(qū)第一次有了代表權(quán)（Q1867年通過(guò)了第二次改革,占有很大比例的都市勞工階級(jí)擁有選舉權(quán)（D）1880年通過(guò)了第三次改革,讓成年婦女獲得選舉權(quán)。.魏源在《海國(guó)圖志》中有一節(jié)敘述法國(guó)大革命的內(nèi)容,書(shū)中記載:「工助亞墨里加（美國(guó)）戰(zhàn)勝,然其餉銀漸減,故召爵、僧、民三品集會(huì),以尋聚斂之法。國(guó)民棄王,殺之,七年國(guó)政混亂,有臣日那波利稔（拿破崙）者,武功服眾……Jo關(guān)於上述文章,下列解讀,何者正確?（A）文中提及「王」助美國(guó)戰(zhàn)勝,「エ」應(yīng)是指路易十四（B）文中之亞墨里加之戰(zhàn),應(yīng)是美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)（C）「爵、僧、民」三品會(huì)議是指「三級(jí)會(huì)議」（D）「國(guó)民棄王殺之」是指判君王死刑的國(guó)民會(huì)議。.（甲）發(fā)明水力紡紗機(jī);（乙）美國(guó)棉花田擴(kuò)增,需要更多的黑奴;（丙）發(fā)明軋棉機(jī),棉花大量輸出;（?。┌l(fā)明動(dòng)力織布機(jī);（戊）發(fā)明飛梭。「歷史是一連串因果關(guān)係的組合」,這些選項(xiàng)在エ業(yè)革命的發(fā)展上表現(xiàn)尤為清楚。請(qǐng)問(wèn):上述史事按「因果關(guān)係」排列,何者正確?（A）甲戊丁丙乙（B）戊甲丁丙乙（C）戊丁甲丙乙（D）戊丙乙甲丁。.英國(guó)人口自十八世紀(jì)以來(lái),呈現(xiàn)成長(zhǎng)趨勢(shì)到十九世紀(jì)末達(dá)到高峰。從附圖的英國(guó)出生率與死亡率的趨勢(shì)圖中,可以了解導(dǎo)致人口成長(zhǎng)的主因是（A）工業(yè)革命改善了生活條件,死亡率下降（B）工業(yè)革命使經(jīng)濟(jì)狀況改善,結(jié)婚年齡提早（C）人口大量移入（D）政府鼓勵(lì)生育,出生率提高。.十八世紀(jì)中葉,英國(guó)已有馬拉的車子在軌道上行駛。請(qǐng)問(wèn):何人於1812年設(shè)計(jì)出以蒸汽引擎推動(dòng),在鐵軌上行走的火車,近代火車於是誕生?（A）瓦特（B）阿克萊特（C）哈格里夫（D）史蒂芬生。.作為一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家,法國(guó)有哪些歷史性的創(chuàng)舉?（A）最早實(shí)施徵兵制的國(guó)家（B）最早實(shí)行義務(wù)教育的國(guó)家（C）最早的一部成文憲法（D）最早制定社會(huì)立法。.工業(yè)革命首先發(fā)生於英國(guó),與下列哪些因素有關(guān)?（A）英國(guó)是近代最早獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)發(fā)明和提倡科學(xué)研究的國(guó)家,如專利法的頒布、皇家學(xué)院的設(shè)置（B）鐵路網(wǎng)的建立,有助煤、鐵等資源的運(yùn)輸（C）三十年宗教戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,使英國(guó)得到了印度與北美的廣大市場(chǎng)和原料（D）十八世紀(jì)後期成立了英格蘭銀行與股票交易所,有利資金調(diào)節(jié)。.他曾說(shuō):I?一個(gè)分裂的房屋無(wú)法存在,一半奴役與一半自由的政府也無(wú)法永遠(yuǎn)存在?！顾钦l(shuí)?（A）華盛頓（B）林肯（C）傑弗遜（D）傑克遜。.十九世紀(jì),義大利、德國(guó)先後完成統(tǒng)一。下列關(guān)於兩個(gè)地區(qū)統(tǒng)一過(guò)程的敘述,何者正確?（A）均有學(xué)者積極鼓吹民族統(tǒng)一的思想（B）皆先成立經(jīng)濟(jì)同盟,奠定經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一的基礎(chǔ)（C）均先統(tǒng)一北方,再漸次統(tǒng)一南方（D）統(tǒng)一之後,兩國(guó)建立民主共和政體。.強(qiáng)調(diào)情感、個(gè)性是近代浪漫主義的特質(zhì),它的出現(xiàn)背景為何?（A）迎合工商資本社會(huì)的人文思維（B）延續(xù)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的宗教情懷（C）轉(zhuǎn)移地理大發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的知識(shí)革命（D）對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)。.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因,除了從南北經(jīng)濟(jì)的差異來(lái)觀察之外,也可以從何種角度來(lái)解讀?（A）君主立憲與民主共和之爭(zhēng)（B）聯(lián)邦派與共和派之爭(zhēng)（C）自由主義與社會(huì)主義之爭(zhēng)（D）孤立主義與帝國(guó)主義之爭(zhēng)。.西方列強(qiáng)對(duì)暹羅優(yōu)質(zhì)的糖、胡椒、鹽、柚木與錫等產(chǎn)品,覩靦已久,常要求開(kāi)港與取消貿(mào)易限制。請(qǐng)問(wèn):最早與暹羅簽訂不平等條約的是哪一個(gè)國(guó)家?（A）美國(guó)（B）英國(guó)（C）法國(guó)（D）德國(guó)。.於1831年即已組織革命黨,鼓吹義大利民族主義,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一義大利的人是誰(shuí)?（A）俾斯麥（B）加里波底（C）加富爾（D）馬志尼。.歷史人物常有正、反兩面極端的評(píng)價(jià),關(guān)於某位歷史人物,擁護(hù)者說(shuō):I?他是一位不尋常的政治家……現(xiàn)代歐洲國(guó)家歷史上最偉大的國(guó)際政治大師之一。……他使歐洲享有相對(duì)國(guó)際和平達(dá)三十年之久。」但反對(duì)者說(shuō):「他不理解世界的新興カ量,民族自決的概念?！杂芍髁x對(duì)他來(lái)說(shuō),是必須使用暴力加以驅(qū)除的『幽靈』或消失的『迷霧』?！拐?qǐng)問(wèn):上引二文描寫應(yīng)是哪位歷史人物?（A）拿破崙（B）俾斯麥（C）加富爾（D）梅特涅。.臺(tái)灣開(kāi)港之後,更加繁榮,外國(guó)直接與臺(tái)灣訂定條約,各國(guó)船隻紛紛進(jìn)入淡水,德國(guó)、葡萄牙、荷蘭、丹麥、西班牙、比利時(shí)、義大利、奧地利、日本、秘魯、巴西……,這時(shí)的經(jīng)濟(jì)作物,茶葉、樟腦、硫礦都很重要。請(qǐng)問(wèn):下列何者是開(kāi)港對(duì)臺(tái)灣所造成的影響?（A）郊商興起,成為新興的社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)階層（B）使臺(tái)灣納入世界經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)（C）茶、樟腦出口極為旺盛,促進(jìn)東部平原的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)（D）原住民的生活空間也隨之?dāng)U大。.自由主義是一種意識(shí)形態(tài)、哲學(xué),以自由作為主要政治價(jià)值一系列思想流派之集合。下列關(guān)於自由主義的敘述,何者是錯(cuò)誤的?（A）自由主義主張制訂憲法以保障個(gè)人自由,設(shè)立議會(huì)以擴(kuò)大政治參與,經(jīng)濟(jì)放任以利個(gè)人追求財(cái)富（B）自由主義源自浪漫主義思想（C）自由主義相信改革與進(jìn)步,是中產(chǎn)階級(jí)的信條（D）自由主義重視個(gè)人自由,反對(duì)特權(quán)。.魯夫在課本中看到一幅義大利半島地圖,其中薩伏依、尼斯割讓給法國(guó),倫巴底則為薩丁尼亞所有。請(qǐng)問(wèn):此時(shí)義大利的狀況如何?（A）加富爾決定參戰(zhàn)克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng),以取得拿破崙三世好感（B）奧地利威脅薩丁尼亞廢除與法密約,否則兵戎相見(jiàn)（C）南北義大利尚未統(tǒng)一,薩丁尼亞與加里波底軍隊(duì)正面交鋒（D）薩奧戰(zhàn)爭(zhēng)已結(jié)束,拿破崙三世雖曾助薩國(guó),卻私自與奧地利議和。.下列四個(gè)圖表是西元1830年到1919年間英國(guó)選民人數(shù)的變化簡(jiǎn)表。請(qǐng)問(wèn)::以上哪一個(gè)圖形最能反映十九世紀(jì)以來(lái)英國(guó)選民人數(shù)改變的狀況?（A）（B）（C）（D）.西元1600年左右,全世界以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人口,估計(jì)約有五百萬(wàn)人;到了西元1900年左右,全世界以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人口則超過(guò)一億。請(qǐng)問(wèn)：英語(yǔ)人口的大幅增加,最有可能與下列哪一因素關(guān)係最密切?（A）工業(yè)革命的傳布（B）民族主義的流行（C）帝國(guó)主義的擴(kuò)張（D）啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。.下列有關(guān)十九世紀(jì)「歐洲協(xié)調(diào)」建立的說(shuō)明,何者正確?（A）是為重新恢復(fù)東南歐勢(shì)力均衡的秩序（B）是由英國(guó)居中領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)（C）為1814年於奧地利所召開(kāi)的維也納會(huì)議所提出（D）是經(jīng)由英國(guó)、俄國(guó)、義大利的集體行動(dòng)所維持。.下列關(guān)於十九世紀(jì)英國(guó)侵略非洲的敘述,何者正確?（A）以貫穿非洲南北為主線,南非與埃及成為首要目標(biāo)（B）占領(lǐng)了全非洲十分之九的土地（C）主要占領(lǐng)區(qū)是北非地中海沿岸與西北非（D）所占領(lǐng)區(qū)域以西南非與東非為主。.（甲）法國(guó)）?七月革命」;（乙）「普法戰(zhàn)爭(zhēng)」;（丙）美國(guó)「南北戰(zhàn)爭(zhēng)」;（?。┯?guó)取消「衰廢市鎮(zhèn)」（RottenBoroughs）；（戊）「維也納會(huì)議」。上述十九世紀(jì)的重要史事,按時(shí)間先後順序排列,下列何者正確?（A）戊丁丙乙甲（B）戊丁甲丙乙（C）戊甲丁丙乙（D）丁戊甲丙乙。.下列關(guān)於1868年明治天皇推動(dòng)「明治維新」的相關(guān)敘述,何者錯(cuò)誤?（A）推動(dòng)廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán)（B）頒布參仿美國(guó)憲法的《明治憲法》,使日本成為君主立憲國(guó)家（C）公佈五條御誓文,揭示改革決心（D）經(jīng)過(guò)一連串改革後,日本成為第一個(gè)非西方的近代化國(guó)家。.美國(guó)十八世紀(jì)後半建國(guó)之後,原本只是大西洋沿岸擁有十三州的小國(guó),經(jīng)過(guò)ー百多年後,已成為地濱兩洋的強(qiáng)大國(guó)家。請(qǐng)問(wèn):美國(guó)的領(lǐng)土何者丕是以武力的方式取得?（A）阿拉斯加州（B）加利福尼亞州（C）夏威夷州（D）德克薩斯州。.近代奴隸買賣一直與帝國(guó)主義相伴隨著,往往從落後地區(qū)以拐騙或脅迫的方式,賣往需要?jiǎng)趧?dòng)力缺乏的地區(qū)。若以十八、十九世紀(jì)的奴隸買賣情形來(lái)看,哪一條路線是最主要的奴隸買賣的路線?（A）A線:由丁區(qū)f乙區(qū)（B）B線:由庚區(qū)f甲區(qū)（C）C線：由戊區(qū)一丙區(qū)（D）D線:由己區(qū)f辛區(qū)。.明治維新的開(kāi)展比中國(guó)自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)稍晚,可是卻比中國(guó)成功。明治維新成功的因素很多,下列何者不是其原因之一?（A）日本位處亞洲航線中央,位置重要,與西方列強(qiáng)的接觸頻繁（B）日本一向是文化輸入國(guó),具有模仿其他文化的悠久傳統(tǒng)（C）日本為一島國(guó),消息傳遞快速,維新思想較易傳播（D）近代在西方衝擊後,對(duì)西學(xué)更是求知若渴,不少維新領(lǐng)導(dǎo)人物皆留學(xué)歐美。.狄更斯（1812-1870）是英國(guó)維多利亞時(shí)期的著名小說(shuō)家。他幼時(shí)家貧,曾在工廠當(dāng)過(guò)童エ,親眼見(jiàn)識(shí)英國(guó)下層社會(huì)的悲慘情景,常藉小說(shuō)批評(píng)當(dāng)代問(wèn)題,《孤雛淚》即是其代表作之-〇請(qǐng)問(wèn):在他的生存年代中,他不可能會(huì)有何項(xiàng)經(jīng)歷或見(jiàn)聞?（A）英國(guó)舉辦第一屆「萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)」,建造一座鋼骨結(jié)構(gòu)與玻璃帷幕的「水晶宮」（B）國(guó)會(huì)制定「工廠法」,嘗試解決童エ問(wèn)題（C）通過(guò)國(guó)會(huì)改革法案,讓城市工人獲得了參政權(quán)（D）維多利亞女工參與「ハ國(guó)聯(lián)軍」,侵略中國(guó)。.法國(guó)革命演變至弒君與建立共和,引起各國(guó)君主的強(qiáng)烈反應(yīng)。請(qǐng)問(wèn):在維也納會(huì)議中,採(cǎi)取何種主義原則,讓原有工室復(fù)辟,重建歐洲政治? （A）報(bào)復(fù)主義（B）民族主義（C）正統(tǒng)主義（D）懲罰主義。.南北戰(zhàn)爭(zhēng)主要的原因是南北經(jīng)濟(jì)的差異,導(dǎo)致南、北在奴隸政策上產(chǎn)生重大分歧。事實(shí)上,在1840年代以前,北方自由州與南方蓄奴州,數(shù)目一致,雙方維持均衡的態(tài)勢(shì)。後來(lái),隨著哪ー事件的發(fā)展,造成反蓄奴州陣營(yíng)大增,雙方的均勢(shì)被打破,南北終究難免ー戰(zhàn)?（A）民主政治落實(shí),加強(qiáng)了反奴隸陣營(yíng)的勢(shì)力（B）西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展,西部各州主張加強(qiáng)聯(lián)邦政府權(quán)力,加入北方陣營(yíng)（C）工業(yè)革命的推廣,機(jī)器取代人力,故不需要沒(méi)有知識(shí)技能的黑奴（D）新帝國(guó)主義擴(kuò)張,阿拉斯加、夏威夷等地需要聯(lián)邦保護(hù),加入反蓄奴陣營(yíng)。.被譽(yù)為「神為義大利統(tǒng)一所駕馭的人」,積極地將義大利統(tǒng)一問(wèn)題帶到國(guó)際議場(chǎng),引發(fā)歐洲各國(guó)對(duì)義大利民族主義的同情與支持。請(qǐng)問(wèn):他是何人?（A）馬志尼（B）加里波底（C）加富爾（D）伊曼紐二世。.十九世紀(jì)後期,帝國(guó)主義發(fā)展到一個(gè)新的階段,下列有關(guān)這個(gè)階段的敘述,哪一項(xiàng)是不正確的?（A）這是工業(yè)革命擴(kuò)張促成的結(jié)果（B）帝國(guó)主義者自以為把進(jìn)步文明帶給被殖民者（C）從事新帝國(guó)主義擴(kuò)張的都是歐洲國(guó)家（D）社會(huì)達(dá)爾文主義為其提供侵略的理論基礎(chǔ)。.下列有關(guān)日本鎖國(guó)時(shí)期之?dāng)⑹龊握哒_?（A）鎖國(guó)時(shí)期階級(jí)畫(huà)分很嚴(yán),階級(jí)都採(cǎi)世襲（B）鎖國(guó)政策是由室町幕府下令實(shí)施（C）鎖國(guó)時(shí)期,除了荷蘭以外,嚴(yán)禁各國(guó)船隻靠岸（D）首先來(lái)打開(kāi)日本大門的國(guó)家是英國(guó)。44,十九世紀(jì)民族主義曾被視為一個(gè)進(jìn)步的力量,民族主義者相信「民族主義能促進(jìn)民族的解放、平等與國(guó)際和平,而不會(huì)造成排外與種族壓迫;而且能促成人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,而非分裂鬥爭(zhēng)?！巩?dāng)時(shí),民族主義所以被視為進(jìn)步的力量,是因?yàn)槊褡逯髁x與哪一種思想結(jié)合?（A）浪漫主義（B）保守主義（C）社會(huì)主義（D）自由主義。.民族主義也常與自由主義結(jié)合,成為衝撞正統(tǒng)秩序的力量。在追求建國(guó)的過(guò)程中,歐洲各地的民族主義者以何者恆為典範(fàn),憧憬制訂憲法與成立國(guó)會(huì)?（A）西班牙1812年憲法（B）英國(guó)1832年憲法（C）法國(guó)1791年憲法（D）美國(guó)1789年憲法。.澳大利亞的殖民政府從何時(shí)起開(kāi)始對(duì)原住民實(shí)施種族隔離?至何時(shí)オ廢除?（A）1770年;1840年（B）1800年;1860年?1880年;1900年（D）1860年；1967年〇.艾馬拉人至今大部分人信奉天主教,但仍繼續(xù)膜拜傳統(tǒng)印第安的神明,並保留自己的語(yǔ)言與文字。這種現(xiàn)象說(shuō)明了印第安人面對(duì)歐洲殖民文化強(qiáng)勢(shì)入侵時(shí),他們的態(tài)度是如何?（A）完全不接受西化（B）完全放棄自己原有的文化（C）無(wú)奈的接受西化,又不完全放棄自己的文化（D）欣然的接受西化,將西方文化與自己傳統(tǒng)文化融合。.非洲南部有一個(gè)民族,人口約一千一百萬(wàn),1819年建立一個(gè)強(qiáng)大的王國(guó),英國(guó)為了控制南非,曾出兵攻打他們。英國(guó)先是被打敗,後來(lái)發(fā)動(dòng)重兵,並使用現(xiàn)代化武器オ將之擊潰。這個(gè)民族是（A）班圖人（B）波爾人（C）史瓦濟(jì)人（D）祖魯人。

.朱拉隆功在位期間,暹羅的鄰國(guó)如印度、緬甸、馬來(lái)西亞和新加坡等國(guó)已成為那個(gè)國(guó)家的殖民地?（A）英國(guó)（B）法國(guó)（C）俄國(guó)（D）美國(guó).那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的獲勝,大大的有助於日本廢除不平等條約?（A）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)（B）日俄戰(zhàn)爭(zhēng)（C）七年戰(zhàn)爭(zhēng)（D）第一次世界大戰(zhàn)?！锴迦A大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試:為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站:/清華大學(xué)英語(yǔ)教授50年研究成果.英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)（豫英實(shí)驗(yàn)學(xué)校預(yù)初英語(yǔ)備課組整理200710）ー、英語(yǔ)中不同時(shí)間和方式發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)要用謂語(yǔ)動(dòng)詞的不同形式來(lái)表示,這種動(dòng)詞形式稱作動(dòng)詞時(shí)態(tài)。動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間可以有現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)和過(guò)去將來(lái)四種,而發(fā)生的方式也有一般、進(jìn)行、完成和完成進(jìn)行四種（即初中英語(yǔ)的八種時(shí)態(tài)）。動(dòng)behavedo詞時(shí)態(tài)IamI/You/We/TheyI/You/We/They—'havework

般現(xiàn)在時(shí)He/SheisHe/She/AlicehasHe/She/AIiceworksWe/You/Theyare現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)havedoIamhavingIamworkingHe/SheishavingHe/She/AliceisworkingYou/We/TheyarehavingYou/We/Theyareworking現(xiàn)在亠丿じ成時(shí)behavedoI/You/We/TheyhavebeenI/You/We/TheyhavehadI/You/We/TheyhaveworkedHe/She/AlicehasbeenHe/She/AlicehashadHe/She/Alicehasworked般過(guò)behavedoI/He/She/AlicewasI/You/We/They/He/She/AlicehadI/You/We/They/He/She/AliceworkedWe/You/Tlieywere

去時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)havedoI/He/She/AIicewashavingI/He/She/AlicewasworkingWe/You/TheywerehavingWe/You/Theywereworking過(guò)去亠兀成時(shí)behavedoI/You/We/They/He/She/AlicehadbeenI/You/We/They/He/She/AlicehadhadI/You/We/They/He/She/AliceHadworked般將來(lái)時(shí)behavedoI/You/We/They/He/She/Alicewillbe(I/Weshallbe)I/You/We/They/He/She/Alicewillhave(I/Weshallhave)I/You/We/They/He/She/Alicewillwork(I/Weshallworked)過(guò)I/You/We/They/He/She/AlicewouldbeI/You/We/They/He/She/AliceI/You/We/They/He/She/Alice去wouldhavewouldwork將來(lái)時(shí)二、ハ種時(shí)態(tài)具體分析:一般現(xiàn)在時(shí)態(tài):a,表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作b.現(xiàn)在的特征或狀態(tài)c,普遍真理(1.有些表示狀態(tài)和感覺(jué)的動(dòng)詞。如:be,love,like,hate,want,hope,need,prefer,wish,know,understand,remember,believe,guess,belong,seem,look,have,sound,sound,taste?smell,touch,feel等?？捎糜谝话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)。e,表示未來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)從句或條件狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。f.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)還用在布告、天氣預(yù)報(bào)、報(bào)紙、電臺(tái)。(says)掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),還請(qǐng)記住下列單詞或詞語(yǔ):always,usually,often,sometimes,everyday(morning,week),everyotherday每隔ー天everythreedays,once(twice)aweek(month,year),inthemorningg,表示按計(jì)劃或時(shí)刻要發(fā)生的事情一般將來(lái)時(shí)態(tài):a.表示將要發(fā)生的動(dòng)作或情況。b.表示打算、準(zhǔn)備做的事或即將發(fā)生或肯定要發(fā)生的事情。掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法,請(qǐng)記住下列單詞和短語(yǔ)。Inthreedays(anhour,halfayear),nextweek(Monday,month),tomorrow,thisafternoon(evening,comingSaturday-)>soon,someday,tonight,等等。一般過(guò)去時(shí):a,一般過(guò)去時(shí)主要表示過(guò)去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或情況(慣性的動(dòng)作)b.在談到已死人的情況時(shí)多用過(guò)去時(shí)態(tài)。c,有些情況,發(fā)生的時(shí)間不很清楚,但實(shí)際上是過(guò)去發(fā)生過(guò)的,應(yīng)當(dāng)用過(guò)去時(shí)態(tài)。(1)接到你的信很高興。Iwasgladtogetyourletter.(2)最后的比分怎么樣?Whatwasthefinalscore?(3)你覺(jué)得他們的表演怎么樣?Howdidyouliketheirperformance?(4)我沒(méi)想到你這樣忙。Ididn'tknowyouweresobusy(5)我以為你出去了。Ithoughtyouwereout.(6)我沒(méi)想到在這里碰到你。Ididn'texpecttomeetyouhere.(7)你說(shuō)什么?Whatdidyousay??掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法,請(qǐng)記住下列單詞或短語(yǔ):last+時(shí)間點(diǎn);時(shí)間段+ago;yesterday,justnow,theotherday(前兒天)過(guò)去將來(lái)時(shí):表示從過(guò)去某時(shí)看將要發(fā)生的事情。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):a.表示現(xiàn)在或現(xiàn)在這ー階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。b.在不少情況下,表示正在進(jìn)行的動(dòng)作的漢語(yǔ)句子,并沒(méi)有“正在’’這樣的字,在翻譯英語(yǔ)時(shí)必須用進(jìn)行時(shí)態(tài)。例:(1)工作進(jìn)行的怎么樣?Howareyougettingonwithyourwork?(2)風(fēng)挺大(下雨了)It'sblowinghard,(raining)(3)你等誰(shuí)?Who(m)areyouwaitingfor?c,在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中所列的表示狀態(tài)和感覺(jué)的動(dòng)詞,一般不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài),因?yàn)樗鼈儾荒鼙硎菊谶M(jìn)行的動(dòng)作,但是如果詞義轉(zhuǎn)變,表示一個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作,就能夠用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。試比較：表不狀態(tài)或感覺(jué)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作Doyouseeanyoneoverhere?Areyouseeingsomeoneoff?Ihearsomeonesinging.Areyoufeelingwelltoday?Whatdoyouthinkofit?Whatareyouthinkingabout?Helookswelltoday.Heislookingafterhislittlesister.d.去向性動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示將要發(fā)生的動(dòng)作。但這僅限少量動(dòng)詞,如:go,come,leave,start,arrive,return等e,在there和here引起的句子中,常可用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)代替現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài):Herecomesthebus.=Thebusiscoining.汽車來(lái)了〇Theregoesthebell.=Thebellisringing.鈴聲響了。f.在某些情況下,兩種時(shí)態(tài)都可以。Doseyourleghurt?(Isyourleghurting)腿疼嗎?Mybackaches.(Mybackisaching)我背疼。過(guò)去進(jìn)行時(shí):a.表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作:b.過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的差別是前者表示正在進(jìn)行的動(dòng)作,而后者表示一個(gè)完成的動(dòng)作。例：(1)1wasreadinganovellastnight,昨晚我在看小說(shuō)(可能沒(méi)有看完)Ireadanovellastnight?昨晚我看了，本小說(shuō)。(可能看完了)現(xiàn)在完成時(shí):表示現(xiàn)刻以前發(fā)生的動(dòng)作或情況,可以是:a,到現(xiàn)在為止的這ー時(shí)期中發(fā)生的情況（可能是多次動(dòng)作的總和,也可以表示狀態(tài)和習(xí)慣性動(dòng)作）b.對(duì)現(xiàn)狀有影響的某ー發(fā)生的動(dòng)作。c.但有一個(gè)表示過(guò)去某時(shí)的狀語(yǔ)（包括when）時(shí),不能用現(xiàn)在完成時(shí),而多用一般過(guò)去時(shí)。d.當(dāng)有一個(gè)表示到現(xiàn)在為止這段時(shí)間的狀語(yǔ)時(shí),多用現(xiàn)在完成時(shí)。e,在有already,yet,just,ever,never,since—,for+一段時(shí)I司,bynow,inthepast（last）fewyears,sofar,強(qiáng)調(diào)"多少"，"多久"等詞的情況下用現(xiàn)在完成時(shí)f.在單純談一個(gè)過(guò)去的動(dòng)作,不涉及其他對(duì)象的影響時(shí),通常用一般現(xiàn)在時(shí);如果談?wù)撘患呀?jīng)發(fā)生的事情,不考慮它是何時(shí)發(fā)生的,而主要考慮對(duì)現(xiàn)在的影響,則多用現(xiàn)在完成時(shí)。例:Didyougetupveryearly?你起來(lái)的早嗎?Hashegotup?他起來(lái)了嗎?注意：havebeento去過(guò)某個(gè)地方,已返回havegoneto去某個(gè)地方了havebeenin去了某地多久（在某地多久）過(guò)去完成時(shí):a,表示過(guò)去某時(shí)前已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作或情況(也可以說(shuō)是“過(guò)去的過(guò)去”)b.在很多情況下沒(méi)有明顯的時(shí)間狀語(yǔ),時(shí)間由上下文表示出來(lái),這是過(guò)去完成時(shí)表示的動(dòng)作較另ー動(dòng)作先發(fā)生。c.應(yīng)當(dāng)記住,過(guò)去完成時(shí)是一個(gè)相對(duì)的時(shí)態(tài),表示的是過(guò)去的過(guò)去。只有在和過(guò)去某時(shí)或動(dòng)作相比較時(shí)オ用到它。在包含when,assoonas,before,until,now,that等連詞的復(fù)合句中,如果主要謂語(yǔ)和從句謂語(yǔ)表示的過(guò)去動(dòng)作是在不同時(shí)間發(fā)生的,那么先發(fā)生的動(dòng)作通常用過(guò)去完成時(shí)。但如果兩個(gè)動(dòng)作緊接著發(fā)生,則通常不用過(guò)去完成時(shí)。特別是在包含before和after的復(fù)合句中。三、時(shí)態(tài)綜合練習(xí):theactor(speak)Germanwell?Theoldlady(go)homefromthesupermarketwhenIsawhertheotherday.He(lend)youthiscalculatorassoonashe_(finish)hismathsexercises.Thetrain(come),canyou(see)it?He(tell)methathe(go)toseehistwinsinBeijingthenextSaturdaySorry.1(keep)you(wait)solong.Don'tletthelittlegirl(go)alone.It'stoolate.He(walk)withacamerainthestreetwhenI(see)himyesterday;She(notwrite)areportat2:00yesterdayafternoon.She(write)alettertoherparents.Myaunt(travel)alotlastyear.WhenthepeopleinAthens(learn)thegoodnews,they(be)proudofthemselves.Dick(jump)intoalargeholeassoonashe(see)thebear.Theshipjust(return)fromtheSouthPole.Thescientists(collect)muchinformation.I(receive)hislettersincelastyear.Howmanytimeshe(read)thebook.?He(live)inthenorthforthreeyears.Nowhe(be)usedtocoldweather.Motheralready(buy)abottleofShampoo,butshe(notgot)anydrinksyet.They(go)campingifthey(be)freetomorrow.Closeyourbooks.I(ask)yousomequestions.2〇.We (leave)secondaryschoolinamonth.I(notsee)youforalongtime.Where you (be)?We (make)friendssincewebegantostudyatmiddleschool._Look!ThestudentsofClassThree (have)atestincomputerscience.Thesummerholiday (come)soon.Thestudents(think)oftraveling.Where— (be)yourmonitor?He(read)intheclassroom.Listen!Who(sing)?Where(be)Liping?He (go)home.We(plant)treesinspringeveryyear.Maryalready(finish)herwork.Nowsheisplayingtheviolin.Mysisterteachesinamountainvillage.She (work)veryhard.Manypeopleintheworld(speak)Englishfluently.Everyone(enjoy)theSpringFestivalespeciallythechildren.I(see)MrandMrsGreenoffattheairporttomorrow.Thestudents(borrow)booksfromthelibraryonceaweek.He(write)areportforthenewspaperlastnight.We(build)anewbigtheatrenextmonth.Itwaseightintheevening.Xiaoling(do)hishomework.Light(travel)more(juicklythansounddoes.Ifhe(forget)tobringhiskey,hewon'tbeabletogetintotheroom.I(throw)thebrokenglassawayalready.It'squartertoeight.Thestudents(hurry)toschool.We(visit)ShanghaiCarShowthiscomingSunday.,you(join)us?Thedoctoroutmybedtoothjustnow.Roseherenow.Perhapsshetotheschoollibrary._Whentheythestationyesterday;thetrainalreadytWeoftenarecorderinourEnglishclass.touch,come,ring,notstart,be,tellTheypromised(答應(yīng))theymorecarefulthenexttime.Computersthelifeofeveryoneinthecomingfuture.Themeetinguntiltheheadmaster.Hemehewouldcomebacksoon.Listen!Thebell.Keepsilent!ThestudentsanEnglishlesson.ThistimelastyearTomandJackinEurope.It'sasunnydayagain!Itforquitealongtime.Therenooneinthereadingroomafewminutesago.Theforeignfriendswatchedthechildrenpictureswithgreatinterest.berunfinishgetvisittravelMarydoingherhomeworkalready;MrWhitePudongNewAreasoon.Theworkersihefactoryatthattime.Themachinesonshowforamonth.Sound340metresasecondintheair.Heoftenupearlywhenhewasaboy.⑸Mikemewithmyphysicstonight.But1don'tknowwhyhehasn'tcomeyet.Ithardwhenhemeup.MikeandJohn'sroomoverthere.——Whatyouamomentago?——Iapictureamomentago.LipingandZhonghuausuallywaterforGrandmaWangintheafternoon.Theyoungestgirlhere.Idon'tknowwhereshebesingworkenjoydocomesleepmakeMotherbackinafewminutes.Whatyouthistimeyesterday?WeourselveslastSunday;Myfatherinthisfactorysince1976.Listen!Whointhenextroom?Iwilltellherassoonasherback.Don'tmakeanynoise,please.Myfathernow.Hequitafewfriendssincehecamehere.Howlongdoesittheearthtomakeatriparoundthesun?WesomeforeignersaroundtheScienceMuseumtomorrow.Lipingisn'there.HeTVinthenextroom.Thefootballgamebeganwhenwesupper.Theyeachotherbefore.Thereashortbreakafterthisclass.(8)talkmeetvisithappenteachstealseebreakMrSmithatschoolsince1990.MrWhitetosomeparentswhenIhim.

Agroupofforeignerstheirschoolnextyear.Iwassurprisedheronthetrain.--Whatlastnight?—SomethievesintothehouseandtheTVset★清華大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試:為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站:/清華大學(xué)英語(yǔ)教授50年研究成果初二英語(yǔ)上冊(cè)期中試卷二、單項(xiàng)選擇（20分）Howcouldhe?A.makesyoulaughB.makeyoulaughC.makesyoulaughingD.makeyoulaughingWhoseroomis,Kate,Millie'sorBetty's?A.biggerB.thebiggerC.thebestD.bestofthetwobooksisinteresting.A.NoneB.NeitherC.AllD.BothWhatareyoutalking?AtoBwithCaboutD/Ireallydon'tknowmyfatherwillcomeback..A.howlongB.howsoonC.howfarD.howmuchWesawelephantinthezoo.elephantwasB.the;AnfromIndia.B.the;AnC.an;TheD.the;AA.a;The

C.an;TheD.the;AWangFangisofthefivebasketballplayers,butsheplaysverywell.A.thinnerB.thinnestC.thethinnestD.verythinHetriestospendasmuchtimeashecanChinesewell.AtostudyBstudiesCstudyingDstudyMybrotherissofattoomuchfoodandlittleexercise.A.like B.that C.becauseD.becauseofPeterisfriendly.Heneverabadwordaboutanyone.A.speaksB.tellsC.talks D.saysIt'swrongtodirtywaterintotheriver.A.throwB.take C.pour D.rushAllthepeopleshoulddotheirbestthework.A.tofinishB.finishC.finished.finishingWhatkindoffoodis,Chinesefood,Japanesefoodorthewesternfood?A.mostdelicious B.moredeliciousC.themostdeliciousD.themoredeliciousListen!Canyouheartheboyinthenextroom?A.tosingB.singsC.sangD.singingI'm1.70metres.YaoMingis2.27metres.IamYaoMing.A.astallasB.tallerthanC.notasallasD.sotallasThereisriverinmyhometown.A.two-metre--deepB.atwo--metre-deepC.twometresdeepD.atwometresdeepBeijingisbiggerthaninJiangsu.A.anyothercityB.anycityC.anyothercitiesD.othercitiesTheydon'tknowwhatyesterday.A.didhehappenB.hehappenedC.happenedtohim D.happenedtoheMrWangisanman..Heisintellingjokes.A.interesting,interested B.interested,interestingC.interesting,interesting D.interested,interestedbadweatheritis!

A.WhatB.WhataC.HowaD.How三、完形填空(10分)December21stismygrandma'sbirthday.I'llgobacktomyhometown]myparents.Yesterdayeveningourfamily2thepresentsformygrandma.“3canwebuyformygrandma'sbirthday?"Iasked.“Wecanbuyherabigsuit,"saidmymother."Mysister4meyesterday.Shesaidshewouldbuyclothesformymother,"saidFather."Wecanbuyherabig5andsomevegetables."Isaid."Mybrother,youruncle,toldmehewouldpreparethebirthday_6."myfathersaidtome."Canwebuysomething7?"askedmyfather.Wethought8.AtlastIshouted,"Iknow.Wecanbuy9someWahaha!""Waliaha?"askedmyfather."Why?""Grandmais10.Shelostsomeofherteeth.IfwebuyhersomeWahaha,shewilldrinkitandgetallthecalcium(鈣)sheneeds."()1.A.andB.with C.for D.at(from)2.A.lookedforB.talkedaboutC.foundD.heard()3.A.WhereB.Which C.HowD.What()4.A.calledB.took C.saidD.made()5.A.pearB.apple C.cake D.orange()6.A.suitB.dinner C.presentD.dress()7.A.othersB.another C.otherD.else()8.A.hardB.of C.aboutD.over()9.A.sheB.hers C.her D.us()10.A.strongB.old C.tall D.thin四、閱讀理解(40分)AAmanhasacat.Helikesherverymuch.Atmealtimethecatsitsatthetablewithhim.Themaneatswithaknifeandafork,butthecateatsfromherplate.Sometimes,whenshefinishesherdish,hermasterwillgiveherabitofhisfood.He

shareshismealwithher.Onedaythecatisnotatthetableatmealtime.“Ah!Whereismycat?”askstheman..Hiswifesays,"Can'tyoueatwithouther?"Sothemealbeginswithoutthecat.Beforelunchisover,thecatrushesintotheroomandjumpsintothechairquickly.Shehastwomiceinhermouth,andbeforeanyonecanstopher,shedrops（扔下）oneintoherownplate,andtheotherintohermaster'splate."Dearme!"criesthewoman,"Amouseisinyourplate!""Hush（安靜）!'’saysherhusband."Thisshowsthatsheisanicecat.Sheknowswhatiriendship（友!M）is.ShewishesmetoshareherdinnerasIoftenshareminewithher.根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正誤,正確（T）,錯(cuò)誤（F）。（ ）1.Themasterloveshiscatverymuch.（ ）2.Thecatalwayssharesherfoodwithhermaster.（ ）3.Onedaythecatisnotatthetableatmealtime.（ ）4.Thecathurries（匆忙）homewithtwomiceinhermouthwhenthemasterandhiswifearehavinglunch.（ ）5.Thestorytellsusthecatalsoloveshermaster.BMynameisMax.Iamtwelveyearsold.Ihavemanyfriends.MostofthemareasoldasI.Someareolder.Someareyounger.MybestfriendisBill.Helivesnearme.Wegotothesameschoolandweareinthesameclass.Billhelpsmewithmymathshomework.IhelphimwithhisEnglishhomework..Billistallerthanme.Heisquitefat.Hedoesn'tlikesports,sohedoesn'tgetmuchexercise.Webothhaveblackeyes,butBill'shairislonger.Ilikesportsand1playfootballorgoswimmingeveryday.EverySundaymorningBillandIplaycomputergames.SometimesIwin.Sometimeshewins.（ ）6.Themainidea（王題）ofthetextis.A.MaxhasmanyfriendsB.MaxandBillgotothesameschoolC.MaxandBillarebestfriendsD.MaxandBilllikethesamethings

( )7.MostofMax,sfriendsare.A.twelveyearsoldB.olderthanMaxC.youngerthanMaxD.thirteenyearsold( )8.MaxandBilllive.A.neareachotherB.indifferenttownsC.inthesamehouseD.intheschool( )9.MaxhelpsBillwith.A.hismathshomeworkB.hisEnglishhomeworkC.HissportslessonsD.Hiscomputerlessons( )10.MaxandBillbothliketo.A.swimB.playfootballC.playcomputergamesD.playsportsCMr.Lewiswasadanceteacher.Hewasanicemanandalwayshadalotofstudents.Oneyearhemovedtoanewtown,andwassoonteachingmanystudentsinthedanceschoolthere,butliedecidedtomoveagaintoabigcity.Hewouldhavemoreworkthere.Whenoneofhisstudentsheardthathewasgoingtoleave,shesaidtohim,“Thenewteacherwon'tbeasgoodasyouare."Mr.Lewiswashappywhenheheardthis,buthesaid,"Ohno.Fmsurehe'llbeasgoodasIam——orevenbetter."Thestudentsaid,"No.FiveteachershavecomeandgonewhileI'vebeenhere,andeachnewonewasworsethanthelast."( )