圖書(shū)館職員工作匯報(bào)

精品文檔圖書(shū)館職員工作匯報(bào)圖書(shū)館職員工作匯報(bào)再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心保護(hù)孩子，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過(guò)的老師們表示感謝。以下職場(chǎng)為大家整理的圖書(shū)館職員工作匯報(bào)資料，提供參考，歡送你的閱讀。圖書(shū)館職員工作匯報(bào)一20xx年圖書(shū)館的各項(xiàng)工作緊緊圍繞“全面加強(qiáng)內(nèi)涵建立，全面進(jìn)步效勞質(zhì)量”，獲得了全面進(jìn)步，得到了廣闊讀者的好評(píng)和贊譽(yù)，作為圖書(shū)館成員的一分子，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，較好的完成了年初制定的工作目的，為圖書(shū)館總體目的的實(shí)現(xiàn)，作出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、政治上求進(jìn)步、求進(jìn)步“沒(méi)有理論指導(dǎo)的理論是盲目的理論”，理論程度的上下，對(duì)工作的影響是直接的，本人積極參加校、館理論中心組的學(xué)習(xí)，一年中沒(méi)有缺席一次，真正把中心組學(xué)習(xí)作為進(jìn)步自己理論程度的極好時(shí)機(jī)，中心組學(xué)習(xí)時(shí)能按要求準(zhǔn)備發(fā)言提綱，進(jìn)步學(xué)習(xí)的效果。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，理解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，掌握國(guó)際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。只有信息準(zhǔn)確，理解對(duì)路，才能與黨中央保持一致，才能貫徹好中央的各項(xiàng)方針政策。二、工作上求創(chuàng)新、務(wù)實(shí)效根據(jù)分工，我分管現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用，電子文獻(xiàn)效勞部，設(shè)備管理，蘇中地區(qū)文獻(xiàn)中心，從x月份起負(fù)責(zé)全館的綜合治理，總支的紀(jì)檢工作。1、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用(1)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造調(diào)整：在對(duì)圖書(shū)館原有網(wǎng)絡(luò)存在問(wèn)題分析^p研究的根底上，組織相關(guān)技術(shù)人員到xx大學(xué)圖書(shū)館學(xué)習(xí)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)管理方面成功的經(jīng)歷，并求得校網(wǎng)絡(luò)中心的支持，于x月份對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展了調(diào)整，使圖書(shū)館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)物理上連為一體，網(wǎng)絡(luò)的平安性、穩(wěn)定性、可管理性大大進(jìn)步。(2)加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)站的建立：配合校慶于x月xx日對(duì)圖書(shū)館主頁(yè)進(jìn)展今年的第一次改版。調(diào)整局部欄目，把電子資放于主頁(yè)的重要位置，方便了讀者的使用;影視音樂(lè)城與FTP推出了可檢索功能，同時(shí)開(kāi)拓了外語(yǔ)視聽(tīng)、科技檢索等;經(jīng)過(guò)精心組織、反復(fù)推敲、認(rèn)真研究推出了X大學(xué)圖書(shū)館英文版，這是圖書(shū)館與世界交流的第一步，目前有英文版主頁(yè)的國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館還為數(shù)不多，為了方便讀者更好地利用揚(yáng)大圖書(shū)館，協(xié)助制訂、落實(shí)任務(wù)，經(jīng)過(guò)各部門(mén)一個(gè)多月的努力，推出了X大學(xué)圖書(shū)館利用100問(wèn)。通過(guò)一段時(shí)間的使用，對(duì)第一版出現(xiàn)的問(wèn)題將于學(xué)期完畢前對(duì)主頁(yè)進(jìn)展今年第二次改版。到時(shí)主頁(yè)在版面款式、欄目的歸類、圖文的合理性和藝術(shù)性等都將以全新相貌出現(xiàn)。(3)匯文系統(tǒng)晉級(jí)：組織完成了匯文系統(tǒng)改版后的全面晉級(jí)，并實(shí)時(shí)對(duì)操作人員進(jìn)展培訓(xùn)。改版后的匯文系統(tǒng)功能更全面，業(yè)務(wù)管理更方便。(4)系統(tǒng)研究：組織編寫(xiě)匯文系統(tǒng)研究資料之流通借還子系統(tǒng)、閱覽子系統(tǒng)、流通業(yè)務(wù)子系統(tǒng)等研究資料，撰寫(xiě)匯文系統(tǒng)所有八個(gè)子系統(tǒng)的用戶操作手冊(cè)。(5)軟件開(kāi)發(fā)：為了業(yè)務(wù)和管理的需要，組織相關(guān)技術(shù)人員編寫(xiě)軟件七個(gè)。如外出采訪選書(shū)查詢軟件、按年批次進(jìn)展典藏去向種冊(cè)金額統(tǒng)計(jì)、查詢機(jī)定時(shí)關(guān)機(jī)程序(實(shí)現(xiàn)無(wú)人管理)、收費(fèi)管理系統(tǒng)晉級(jí)版等。這些軟件的使用，極大地進(jìn)步了管理程度和業(yè)務(wù)程度。2、電子文獻(xiàn)效勞(1)加強(qiáng)電子文獻(xiàn)資的提醒，電子文獻(xiàn)效勞部在逸夫館培訓(xùn)室對(duì)一些專題進(jìn)展?jié)L動(dòng)播放，如WTO與中國(guó)政府職能講座、李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)、公務(wù)員考試講座、“xxx”等，進(jìn)步電子資的利用率，滿足了局部讀者的需求。(2)加強(qiáng)在崗人員的培訓(xùn)，每年年初都要求電子文獻(xiàn)效勞部制定培訓(xùn)方案，就計(jì)算機(jī)根底知識(shí)、網(wǎng)頁(yè)制作、介紹各種工具軟件的使用方法、系統(tǒng)維護(hù)、故障的排除等進(jìn)展培訓(xùn)，以進(jìn)步在崗人員的崗位技能。(3)為了進(jìn)步設(shè)備的利用率，逸夫館多媒體室自x月xx日起雙休日由下午2：00提早到上午9：00開(kāi)放，延長(zhǎng)了開(kāi)放時(shí)間，效果顯著。(4)為各分館對(duì)外復(fù)印機(jī)安裝刷卡系統(tǒng)，讀者刷卡復(fù)印，既減輕工作人員的工作量，又方便了讀者的使用，同時(shí)也標(biāo)準(zhǔn)了收費(fèi)管理。3、設(shè)備管理與維護(hù)(1)嚴(yán)格按照學(xué)校、館有關(guān)規(guī)定，完成了年度儀器設(shè)備的采購(gòu)方案，并做好設(shè)備到館后的調(diào)試、驗(yàn)收、分配與帳目的核報(bào)工作。(2)主機(jī)房設(shè)備的調(diào)整，對(duì)我館效勞器及效勞器存儲(chǔ)進(jìn)展調(diào)整，完成了清華鏡像站、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、光盤(pán)塔、影視音樂(lè)城、FTP等調(diào)整工作。(3)組織了對(duì)全館設(shè)備進(jìn)展一次查對(duì)，做到帳物相符，防止國(guó)有資產(chǎn)的流失。(4)根據(jù)醫(yī)學(xué)院的要求，對(duì)淮海路校區(qū)分館多媒體閱覽室設(shè)計(jì)了三套改造，供醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)選擇，后由于資金沒(méi)有到位，未能進(jìn)展改造。4、綜合治理工作根據(jù)部室主任、分館館長(zhǎng)的變動(dòng)，及時(shí)對(duì)綜治網(wǎng)絡(luò)和消防安絡(luò)進(jìn)展調(diào)整，防止綜合治理方面出現(xiàn)真空狀態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)人負(fù)責(zé)的情況。下半年組織平安檢查兩次，國(guó)慶、xx前夕，xx月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接學(xué)校對(duì)綜治工作的年終評(píng)比，積極做好準(zhǔn)備，認(rèn)真做好總結(jié)，既總結(jié)綜治工作方面獲得的成績(jī)和經(jīng)歷，又找出存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，以促進(jìn)綜治工作標(biāo)準(zhǔn)化建立。5、紀(jì)檢工作(1)組織黨員和黨員干部學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)黨風(fēng)廉政建立方面的文件，旨在加強(qiáng)對(duì)全館黨員和黨員干部的黨風(fēng)廉政教育工作。(2)做好圖書(shū)館黨風(fēng)廉政責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)調(diào)整，并對(duì)責(zé)任人和責(zé)任對(duì)象提出明確要求。(3)參加圖書(shū)館組織各項(xiàng)招標(biāo)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)過(guò)程的監(jiān)視。(4)對(duì)人民來(lái)信和群眾反映的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)展調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，作出處理意見(jiàn)，做到件件有回音，事事有答復(fù)。(5)自己執(zhí)行情況：能嚴(yán)于律己、廉潔奉公、忠于職守，不以權(quán)謀私，按要求上報(bào)收入，執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度，能注意領(lǐng)導(dǎo)成員間的團(tuán)結(jié)，不講不該講的話，遵守組織人事紀(jì)律。6、xx地區(qū)文獻(xiàn)中心：加強(qiáng)對(duì)蘇中地區(qū)文獻(xiàn)中心的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)中心文獻(xiàn)資的建立和硬件設(shè)施的建立，使蘇中地區(qū)文獻(xiàn)中心為學(xué)校教學(xué)、科研以及輻射地區(qū)的地方經(jīng)濟(jì)效勞，積極參與省中心對(duì)二期工程方案的討論，完成二期工程工程書(shū)中的效益分析^p局部。7、其它工作(1)x月xx日?qǐng)D書(shū)館舉行了逸夫館開(kāi)館慶典活動(dòng)。由于組織到位、安排有序、準(zhǔn)備充分。慶典活動(dòng)非常成功，既起到互相交流，又起到宣傳自己的作用。(2)規(guī)章制度建立：下半年圖書(shū)館對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)展修訂并將匯編成冊(cè)，對(duì)分管的xx個(gè)規(guī)章制度逐一過(guò)目，并提出修改思路，由有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人修改。(3)為了充分發(fā)揮高校圖書(shū)館教育和信息效勞兩個(gè)職能，圖書(shū)館在xx前后開(kāi)展迎慶xx大優(yōu)質(zhì)效勞活動(dòng)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好活動(dòng)日程安排的工作，召開(kāi)兩次讀者座談會(huì)和兩次戶外咨詢活動(dòng)。三、業(yè)務(wù)上求開(kāi)展、求提升圖書(shū)館是業(yè)務(wù)部門(mén)，業(yè)務(wù)要求高，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的開(kāi)展并在圖書(shū)館中應(yīng)用，對(duì)技術(shù)要求也在不斷進(jìn)步。本人認(rèn)識(shí)到在圖書(shū)館工作中必須進(jìn)步圖書(shū)館的業(yè)務(wù)知識(shí)程度和現(xiàn)代技術(shù)程度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，全年閱讀文獻(xiàn)xxxx篇，寫(xiě)了近xxxx字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)論文《xxxx》、《xxx》等五篇。20xx度X大學(xué)高等教育管理研究課題一項(xiàng)(《Xxxx》)，得到了立項(xiàng)。本人還積極參加現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí)，除參加圖書(shū)館組織的計(jì)算機(jī)根底知識(shí)培訓(xùn)外，還參加館外計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，平時(shí)有針對(duì)性地閱讀有關(guān)書(shū)籍，努力使自己能跟上時(shí)代開(kāi)展的潮流。四、存在缺乏1.工作的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2.對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力，尤其是現(xiàn)代技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用。圖書(shū)館職員工作匯報(bào)二一學(xué)期來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱辛工作。需要耐心、細(xì)致、周到的效勞態(tài)度。一、重視學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱辛工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的效勞態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)程度。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重進(jìn)步自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的進(jìn)步。二、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)效勞功能。科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的效勞工作是它的最終目的。圖書(shū)室效勞的本質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的老師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放效勞，給師生帶給更多、更自由地選書(shū)時(shí)機(jī)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在此根底上，針對(duì)不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科、不一樣愛(ài)好的老師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書(shū)刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書(shū)益友，是他們更新知識(shí)、開(kāi)闊視野的有力助手。三、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。讀書(shū)活動(dòng)是全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的開(kāi)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知程度、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不一樣，我們?cè)谌粘Ｗx書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)展分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書(shū)書(shū)目，推薦的書(shū)籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們向他們介紹一些文字粗淺、通俗易懂且搞笑味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及合適兒童閱讀的刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性、興趣性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。學(xué)校透過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面?！耙宰x書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們透過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達(dá)理聯(lián)絡(luò)在一齊，陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，進(jìn)步了素養(yǎng)。平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，效勞教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。圖書(shū)館職員工作匯報(bào)三圖書(shū)是人類珍貴的精神財(cái)富，學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著知識(shí)信息的搜集、整理和傳播等重要職能，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第二課堂，是老師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策的重要參謀。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深化，圖書(shū)館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)圖書(shū)館建立，進(jìn)步圖書(shū)館的效勞質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能，為師生提供不斷完善自我、超越自我的頭活水。一、健全管理制度，進(jìn)步效勞質(zhì)量質(zhì)量來(lái)自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開(kāi)一系列規(guī)章制度。為了進(jìn)步圖書(shū)館的效勞質(zhì)量，我校圖書(shū)館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)那么：文獻(xiàn)資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書(shū)館業(yè)務(wù)操作規(guī)定;圖書(shū)館工作人員(包括館長(zhǎng)、各部門(mén)和學(xué)生管理員)的崗位職責(zé);讀者的借閱規(guī)定等。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書(shū)館工作有章可循、循序漸進(jìn)，減少了工作的隨意性、盲目性，促進(jìn)了圖書(shū)館工作的標(biāo)準(zhǔn)化管理。有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓(xùn)是讓讀者理解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項(xiàng)培訓(xùn)”。一是老師培訓(xùn)：每學(xué)期期初，我們?cè)趥湔n班期間向老師宣講圖書(shū)館各項(xiàng)制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，通過(guò)老師向?qū)W生宣講，讓所有學(xué)生都理解借閱制度。二是新生培訓(xùn)：這里的“新生”是指第一次借書(shū)的學(xué)生，為了讓他們能順利借到書(shū)，每學(xué)期圖書(shū)館都要對(duì)這樣的“新生”進(jìn)展借書(shū)培訓(xùn)，首先對(duì)他們進(jìn)展圖書(shū)排架方面的輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道哪類圖書(shū)合適他們閱讀;其次要教育學(xué)生愛(ài)書(shū)，對(duì)學(xué)生提出看書(shū)的要求，如看書(shū)前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書(shū)簽的習(xí)慣，看到哪一頁(yè)把書(shū)簽夾在那一頁(yè)，不給書(shū)折角，知道如何保管圖書(shū)，對(duì)損壞的書(shū)怎樣修補(bǔ);最后要讓學(xué)生知道借閱的要求及一些賠償方法，明確什么是應(yīng)該做的，什么是不能做的。三是班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)，圖書(shū)館要加強(qiáng)對(duì)小圖書(shū)管理員的培養(yǎng)，我們?cè)诟靼噙x擇了四名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員工作，負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的讀者效勞和圖書(shū)的借還整理工作。由于學(xué)校圖書(shū)館加強(qiáng)了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了學(xué)生效勞員的作用，確保了圖書(shū)正常流通，進(jìn)步了效勞的質(zhì)量。二、提升館員素質(zhì)，進(jìn)步效勞程度圖書(shū)管理員是圖館形象的代言人，只有高素質(zhì)的圖書(shū)管理員，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館效益。圖書(shū)管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深化研究、及時(shí)反思，努力進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。圖書(shū)管理員要積極參加各級(jí)各類圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，做到“三經(jīng)?！保杭唇?jīng)常參加市級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法;經(jīng)常與其他學(xué)校聯(lián)絡(luò)、交流，學(xué)習(xí)他校好的經(jīng)歷;經(jīng)常開(kāi)展圖書(shū)館專題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書(shū)館工作做好。2.加強(qiáng)職業(yè)道德建立，樹(shù)立效勞意識(shí)。圖書(shū)管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力進(jìn)步思想素質(zhì)，樹(shù)立效勞意識(shí)，做好“三勤”。勤學(xué)校新購(gòu)了書(shū)籍，要及時(shí)進(jìn)展新書(shū)推薦，結(jié)合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，及時(shí)做好優(yōu)秀書(shū)籍的推薦，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)借閱到最滿意、最需要的書(shū)。勤整理：開(kāi)架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書(shū)還到書(shū)架，并及時(shí)整理，方便學(xué)生借閱。勤詢問(wèn)：就是要擅長(zhǎng)觀察，從學(xué)生的面部表情理解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，從學(xué)生所借圖書(shū)的類型分析^p學(xué)生的閱讀傾向，從學(xué)生的言談中理解學(xué)生的閱讀要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生的詢問(wèn)要耐心細(xì)致地解答。3.加強(qiáng)檢查考核，調(diào)動(dòng)效勞積極性。為了進(jìn)步圖書(shū)館工作人員的工作才能、工作責(zé)任心，我們制訂了圖書(shū)館工作人員考核細(xì)那么，建立讀者監(jiān)視制度，讓老師、學(xué)生參與到圖書(shū)館工作人員的考評(píng)，對(duì)館員全面考察，公開(kāi)評(píng)價(jià)，對(duì)效勞態(tài)度好、工作才能強(qiáng)的圖書(shū)館工作人員進(jìn)展表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，真正做到獎(jiǎng)罰清楚，限度的調(diào)開(kāi)工作人員的積極性，為進(jìn)步圖書(shū)館工作效益奠定根底。三、加強(qiáng)流通工作，進(jìn)步效勞效率圖書(shū)館工作效率上下的主要標(biāo)志是圖書(shū)的流通率，圖書(shū)只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了進(jìn)步圖書(shū)的流通率和利用率，我們進(jìn)展了一系列的整改。1.實(shí)現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱我們采用整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)展班級(jí)交換的方法進(jìn)展借閱。2.加強(qiáng)藏書(shū)建立，把好圖書(shū)采購(gòu)關(guān)每次采購(gòu)前，我們都要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析^p工作：調(diào)查、分析^p圖書(shū)館原來(lái)的館藏構(gòu)造，理解已有了哪些書(shū)籍，保證所訂圖書(shū)不重復(fù)，又使館藏的構(gòu)造比例科學(xué)合理;征詢讀者的意見(jiàn)，理解學(xué)生歡送的是哪類圖書(shū)，如今師生最想看的是哪些圖書(shū)，保證新訂的圖書(shū)能得到學(xué)生的喜歡;理解出版社的發(fā)行信息，保證購(gòu)置的圖書(shū)能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)開(kāi)展程度，符合時(shí)代要求。本學(xué)期我們訂閱大量師生喜歡的圖書(shū)，并及時(shí)做好圖書(shū)的剔舊工作，共踢舊書(shū)、復(fù)本等500本，使藏書(shū)質(zhì)量得到進(jìn)步。3.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，進(jìn)步文化素養(yǎng)我校圖書(shū)館實(shí)行全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀指導(dǎo)，利用每天的晨會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)推薦會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生閱讀的興趣。對(duì)于老師，教誨處還把老師進(jìn)閱覽室讀書(shū)列入老師常規(guī)工作考核，這樣確保了老師到館閱覽率。4.培養(yǎng)小圖書(shū)管理員，讓學(xué)生參與管理各班選擇四名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)展培訓(xùn)，讓他們負(fù)責(zé)班級(jí)中圖書(shū)的借還工作。由于充分發(fā)揮了學(xué)生效勞員的作用，確保了圖書(shū)正常流通。四、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，拓展效勞功能馬克思和恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！彪S著教育教學(xué)改革的不斷深化，“教書(shū)育人，