動(dòng)物過冬幼兒園教案

第第頁動(dòng)物過冬幼兒園教案

動(dòng)物過冬幼兒園教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

2.培育幼兒愛惜小動(dòng)物的情感并對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。

活動(dòng)預(yù)備

課件ppt小動(dòng)物怎樣過冬

幼兒園課件

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？

二、開展

課件演示，讓幼兒了解小動(dòng)物過冬的方式。

1.請(qǐng)小伙伴自由爭論小動(dòng)物的過冬方式。

2.通過觀測(cè)課件，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

〔1〕秋風(fēng)刮起來了，天氣慢慢涼了。

青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢？

〔冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒溫和，還有許多蟲子。

等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來?！?/p>

〔2〕青蛙怎樣過冬呢？

〔我不到南方去,就在這里過冬。我預(yù)備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。

等到來年春天，再出來找蟲子吃?！?/p>

〔3〕你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎？

老師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞里去睡覺了。它用爪子鉤住物體，飛膜裹住身軀，倒掛著頭，一動(dòng)也不動(dòng)的進(jìn)行冬眠。

3.動(dòng)物冬眠的形式各式各樣

〔1〕睡鼠是冬眠動(dòng)物中出名的瞌睡蟲，一睡就是六個(gè)月。身體變得硬硬的，外界的任何聲響，

甚至碰撞觸動(dòng)，它還是照睡不醒。

〔2〕白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，

一貫睡到來年春天才覺醒過來。醒時(shí)，已在夢(mèng)中生下了小熊仔。

〔3〕刺猬在冬眠的時(shí)候，可以連續(xù)236天不進(jìn)食。就是把它扔進(jìn)水里半小時(shí)也不會(huì)淹死。

4.了解動(dòng)物怎樣備食過冬

在自然界，松鼠在夏天會(huì)把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾曬，以備冬日之需。

渡鴉在掠食后，經(jīng)常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來。

松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲(chǔ)備食物，它們冬天都不冬眠。

還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。

蛇是集體冬眠的，它們相互摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取暖，提高溫度。

假如單獨(dú)過冬會(huì)凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動(dòng)物，聚在一起可以減削死亡率。

熊冬眠是由于冬天不簡單找到食物，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，

冬天就靠脂肪來提奉養(yǎng)料。但是，冬眠時(shí)，它們還會(huì)醒過來的。

5.培育幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的愛好。

老師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的方法，老師告知你們，小動(dòng)物的奧秘還多著呢。

三、結(jié)束

小動(dòng)物過冬各有招數(shù)，請(qǐng)小伙伴課后去了解一下，并給大家講一講。

動(dòng)物過冬幼兒園教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

2、培育幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的愛好。

3、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的技能。

4、能用較清晰的語言講解并描述自己的觀測(cè)和發(fā)覺。

重難點(diǎn)：

了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

培育幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。

動(dòng)物過冬課件

活動(dòng)過程：

一、師講解并描述小動(dòng)物組織教學(xué)，引起愛好。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?

二、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬

的一般常識(shí)。

師：你們看，小動(dòng)物在凍得難過時(shí)怎么辦?老虎在冷的時(shí)候在干什么?蝙蝠隱藏在洞窟里做什么?鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動(dòng)，但是它是怎么游的?蜜蜂在冷的時(shí)候怎么辦?

三、培育幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的愛好。

師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的方法，老師告知你們，小動(dòng)物的奧秘還多著呢。

過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

但是本次活動(dòng)中也有不足之處，在游戲中，假如在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場(chǎng)景，請(qǐng)小伙伴分別扮演一種小動(dòng)物，然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，去找到自己過冬的地方，會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強(qiáng)幼兒的參加性。

動(dòng)物過冬幼兒園教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解動(dòng)物過冬的主要方式：隱藏、冬眠、遷徙、換毛

2、對(duì)探究動(dòng)物過冬方式感愛好ㄖ道關(guān)懷、愛惜動(dòng)物。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、動(dòng)物過冬方式的卡片

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)愛好,導(dǎo)入課題"小伙伴ㄏ衷謔鞘裁醇窘諛忝歉芯踉躚？我們是怎樣度過寒冷的冬天？你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？"

二、聽故事了解動(dòng)物過冬的幾種方式

1、幼兒帶著"動(dòng)物是怎樣過冬"的問題聽故事ǔ醪攪私餳鋼侄物的過冬方法。

小螞蟻為過冬預(yù)備充分的食物青蛙在洞窟里不吃不喝的冬眠兔子換上了厚厚的毛大雁、小燕子飛到暖和的南方去""

2、歸納出幾種動(dòng)物的過冬方式依據(jù)故事中的內(nèi)容，出示相應(yīng)的過冬卡片和動(dòng)物卡片。

3、老師小結(jié)動(dòng)物過冬的幾種方式：

小動(dòng)物們很聰慧，它們?yōu)榱四苌嫦氯?，都有自己度過寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞窟里冬眠、有的預(yù)備過冬的糧食、還有的飛到暖和的地方去過冬。

三、通過操作了解更多的動(dòng)物是如何過冬的。

1、剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。

還有一些動(dòng)物也想請(qǐng)你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一起來看看都有哪些動(dòng)物？"

2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動(dòng)物，幼兒相互爭論"它們是怎樣過冬的？"

3、請(qǐng)幼兒講解并描述爭論結(jié)果共同歸類。知道還有一些動(dòng)物冬天不冬眠ㄒ蠶不對(duì)碩。

隱藏－－蜜蜂、螞蟻〔老鼠〕等；〔幼兒用動(dòng)作表示"隱藏"〕冬眠－－青蛙、蛇、熊〔蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓〕等；〔說明：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思〕遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；〔說明：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思?！硴Q毛－－獅子、狐貍、狗、羊〔雞、鴨、兔〕等。

4、幼兒操作，給動(dòng)物與它過冬方式連線，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物過冬方式的了解。

四、老師總結(jié)

表揚(yáng)一些不怕冷的小動(dòng)物ㄈ紓鶴哪灸瘢在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。

活動(dòng)延伸：

與家進(jìn)步一步探究小動(dòng)物過冬的一些方式。

互動(dòng)反思：

這節(jié)課通過幼兒了解動(dòng)物過冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰慧，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛惜動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀測(cè)一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。

動(dòng)物過冬幼兒園教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、向幼兒介紹動(dòng)物過冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。

2、援助幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒探究動(dòng)物生活的愛好。

4、通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的技能。

5、培育幼兒動(dòng)手操作技能，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

每人小動(dòng)物卡片五張；幼兒用書畫面“它們?cè)鯓舆^冬〔一〕〔二〕”

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒爭論動(dòng)物過冬的不同方法。

“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”〔冬天，天氣寒冷〕“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”〔穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)熬煉等〕“動(dòng)物是怎樣過冬的？”〔老師重點(diǎn)講解，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻〕“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的？”〔狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等〕

2、鞏固對(duì)動(dòng)物過冬方式的認(rèn)識(shí)。

“每人有五張卡片，看看它是什么動(dòng)物？它是怎樣過冬的？假如有你不知道的，請(qǐng)問老師和小伙伴?！庇變鹤杂蔂幷?、講解并描述圖片內(nèi)容。

“我們現(xiàn)在來做個(gè)游戲，看誰又快又正確，當(dāng)老師說‘冬眠過冬的動(dòng)物’后，請(qǐng)你在卡片種找出并舉起，比一比看誰舉得又快又正確?！薄灿螒蛑貜?fù)數(shù)次：如換厚毛過冬的動(dòng)物；貯食過冬的；南飛過冬的等等〕

3、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是愛護(hù)自己生存的最好方式。

“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法？”〔愛護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的改變〕“假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣？”〔凍死、餓死〕

活動(dòng)反思：

這節(jié)課通過幼兒了解動(dòng)物過冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰慧，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛惜動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀測(cè)一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。

動(dòng)物過冬幼兒園教案5

活動(dòng)名稱：

建構(gòu)活動(dòng)——?jiǎng)游镞^冬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

2、通過游戲仿照動(dòng)物的不同過冬方式。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)室設(shè)置供幼兒隱藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動(dòng)材料第三冊(cè)27——28頁。

活動(dòng)過程：

一、冬天你會(huì)怎樣過

寒冷的冬天來了，小伙伴為了讓自己不會(huì)那么冷，你會(huì)怎么樣去過冬呢？〔讓幼兒自由說說自己的過冬方法〕

小結(jié)：小伙伴們真會(huì)想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運(yùn)動(dòng)來增加熱量，加強(qiáng)反抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來過冬的呢？

二、動(dòng)物過冬。

1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要預(yù)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？〔老師講解并描述與提問時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感〕

幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過冬的方法。

2、依據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣溫和，有各式各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了溫和的外套。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒暢服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去，問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的預(yù)備，好嗎？動(dòng)物們確定會(huì)很興奮地告知我們，它們是怎樣過冬的。

4、老師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬方法。

三、訪問動(dòng)物。

1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，隱藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。

2、老師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀？”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱悖乙w到南方去。”等等。

3、師幼一起評(píng)價(jià)，看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既詳細(xì)又清楚。

4、幼兒假如愛好濃，可再次游戲。

四、游戲“小動(dòng)物過冬了”

老師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小伙伴們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。

小百科：

動(dòng)物分類學(xué)家依據(jù)動(dòng)物的各種特征〔形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等〕進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。

動(dòng)物過冬幼兒園教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、援助幼兒了解一些小動(dòng)物的過冬方式，提高幼兒的語言表達(dá)技能。

2、培育幼兒對(duì)小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)懷愛惜小動(dòng)物。

3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持熬煉身體。

活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)物過冬課件。

2、磁帶：《動(dòng)物怎樣過冬》、《健康歌》。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

音樂：《小動(dòng)物怎樣過冬》做動(dòng)作

1、導(dǎo)入；“小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎么樣？”〔冬天，天氣很冷〕。

2、小伙伴，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？〔引導(dǎo)幼兒爭論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬〕，寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，〔除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調(diào)、取暖氣、爐子、多熬煉身體等〕

3、小伙伴，你們想過沒有，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言……

二、請(qǐng)小伙伴觀賞故事

小伙伴請(qǐng)觀賞故事，看著這里的小動(dòng)物怎么過冬，小伙伴認(rèn)真聽，聽完老師有問題提問。

觀看課件《小動(dòng)物怎樣過冬》

1〕故事里都是有哪些小動(dòng)物？——青蛙、蜜蜂、燕子

2〕它們?cè)谝黄鹕塘渴裁词虑?？——商量怎樣過冬的事情

3〕請(qǐng)小伙伴們說一說故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲(chǔ)存食物

三、說出還有哪些動(dòng)物和它們的過冬方式不一樣。老師可依據(jù)需要設(shè)計(jì)如下問題，

如：冬眠的動(dòng)物還有哪一些？加厚皮毛的動(dòng)物還有哪些？遷徒的動(dòng)物還有哪些？儲(chǔ)存糧食的動(dòng)物有哪些？讓卵過冬的動(dòng)物有哪些？

四、再次讓幼兒觀看課件

動(dòng)物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動(dòng)物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲

師：今日，我們班來了許多動(dòng)物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？

這些小動(dòng)物要來考一考小伙伴，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？〔播放課件〕

總結(jié)動(dòng)物過冬的幾種方式

老師小結(jié)：動(dòng)物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，愛護(hù)自己。

五、了解多種動(dòng)物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美妙情感。

小伙伴們我們了解了這么多小動(dòng)物的過冬方式，我們來評(píng)比一下“動(dòng)物過冬方式之最”好么？

六、請(qǐng)幼兒評(píng)比“動(dòng)物過冬方式之最”。

〔1〕最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

〔2〕最勇猛的過冬方式——遷移大雁、燕子等。

〔3〕最聰慧的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

〔4〕最勤勞的過冬方式——儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

〔5〕最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

〔6〕最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。

活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒愛惜愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？——多熬煉身體，帶幼兒做律動(dòng)——《健康歌》

動(dòng)物過冬幼兒園教案7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解幾種小動(dòng)物過冬的方式

2、懂得關(guān)懷小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美妙情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

《動(dòng)物怎樣過冬》錄像、動(dòng)物的六種過冬方式卡片各1張，六種過冬方式的代表動(dòng)物卡片各2張，《小動(dòng)物怎樣過冬》音樂。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒觀賞音樂《小動(dòng)物怎樣過冬》引出課題。

小伙伴，你們喜愛聽音樂嗎？今日我給大家?guī)硪欢翁貏e好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧？〔播放《小動(dòng)物怎樣過冬》〕

提問：剛才歌曲里唱的是哪個(gè)季節(jié)？冬天冷不冷？在冬天我們都穿上了什么樣的衣服？可你們知道小動(dòng)物是怎樣來度過寒冷的冬天嗎？

二、基本部分：

1、播放視頻錄像，引導(dǎo)幼兒觀看錄像，了解幾種常見動(dòng)物的過冬方式。

2、邊引導(dǎo)孩子回憶錄像，邊出示每一種過冬方式的圖片，讓幼兒了解過冬方式的名稱。

剛才，錄像里你都看到了哪些小動(dòng)物？它們分別是采用什么樣的方式來過冬的。

〔1〕蜜蜂、螞蟻。提前預(yù)備過冬的食物，這種方式稱之為“儲(chǔ)存食物”也叫“隱藏”像這種過冬方式的動(dòng)物還有哪些呢？〔引導(dǎo)幼兒爭論回答，老師可做小結(jié)歸納〕

〔2〕青蛙、蛇。整個(gè)冬天都在泥土里睡覺，這種方式稱之為“冬眠”，像這樣的過冬方式最常見的小動(dòng)物還有哪些？“烏龜、刺猬……”。

〔3〕老虎、獅子、狗等動(dòng)物，它們靠換毛的方式過冬，這種方式稱之為“加厚皮毛”，像這樣的過冬方式我們身邊還有哪些動(dòng)物？

〔4〕燕子，大雁等候鳥，它們?cè)诙靵砼R前就飛往南方去過冬，這種方式稱為“遷徙”或“遷移”

〔5〕還有一些小動(dòng)物，它們的過冬方式與前面的那些都不一樣，我們一起看看它們是怎樣過冬的?！渤鍪净认x產(chǎn)卵圖片〕這是什么動(dòng)物？它們是怎樣過冬的？引導(dǎo)幼兒了解這種方式是“讓卵過冬”，像這樣的過冬方式還有“螳螂”〔出示圖片〕

〔6〕〔出示蚊子、蒼蠅圖片〕小伙伴，你們看，這是什么圖片，你們認(rèn)識(shí)嗎？你知道它們是怎樣過冬的嗎？它們?cè)诙炖铮w進(jìn)人們溫和的屋里過冬，這種方式是“躲在安全的地方”。你們喜不喜愛它們？它們是害蟲，所在在家里看到了這些東西，要抓緊消滅它們。

3、請(qǐng)幼兒評(píng)比“動(dòng)物過冬方式之最”

小伙伴，在動(dòng)物的幾種過冬的方式里，你認(rèn)為，

最懶的過冬方式是————〔冬眠〕

最勇猛的過冬方式是———〔遷徙〕

最聰慧的過冬方式是———〔加厚皮毛〕

最勤勞的過冬方式是———〔儲(chǔ)存食物〕

最有愛心的過冬方式是——〔讓卵過冬〕

最該挨打的過冬方式是——〔躲在安全的地方〕

4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已了解的過冬方式進(jìn)行分類，激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。

我這里有許多小動(dòng)物的圖片，它們都想找到自己的過冬方式去過冬，小伙伴情愿援助它們嗎？

三、結(jié)束部分

我們一起到院子里找一找，還有沒有需要我們?cè)^冬的小動(dòng)物。伴隨音樂離開活動(dòng)室。

動(dòng)物過冬幼兒園教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物和探究動(dòng)物生活的愛好，培育愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步了解小動(dòng)物的過冬方式，援助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能積極動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

4、培育幼兒觀測(cè)技能及動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過冬的圖片資料

2、小動(dòng)物過冬課件

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒愛好,談話導(dǎo)入課題。

“現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬天，天氣寒冷)

“看一看，冬天人們是怎樣過冬的?”

(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)熬煉等)

2、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過冬的”

談話導(dǎo)入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?

⑴幼兒依據(jù)日常觀測(cè)進(jìn)行自由回答，老師不予評(píng)論。

師：剛才小伙伴說了許多動(dòng)物過冬的方法，那么到底小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動(dòng)物是怎樣過冬的?

⑵幼兒看圖片：

提問爭論：

A：圖片上有哪些小動(dòng)物;

B：這些小動(dòng)物是如何過冬的`。

老師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬。冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻

C:“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的?”(狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

3、鞏固、豐富幼兒對(duì)動(dòng)物過冬的認(rèn)識(shí)

觀看動(dòng)物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動(dòng)物?

換上厚厚毛過冬的有哪些動(dòng)物?

貯食過冬的有哪些動(dòng)物?

4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是愛護(hù)自己生存的最好方式

“動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法?”(愛護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的改變)

“假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣?”(凍死、餓死)

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮没锇?，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，愛惜大自然，為動(dòng)物制造良好的生

活動(dòng)反思：

動(dòng)物是孩子們樂于觀測(cè)的對(duì)象，各種動(dòng)物的不同形狀特征，生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探究愛好。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動(dòng)物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？大班幼兒對(duì)動(dòng)物的特征、生活習(xí)性等已積累了肯定的閱歷，依據(jù)大班幼兒進(jìn)展水平和幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)，我確定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒探究動(dòng)物生活的愛好、滿意其新奇心，加深幼兒愛惜動(dòng)物的積極情感。依據(jù)《綱要》中科學(xué)教育的指導(dǎo)思想和幼兒教育已有閱歷水平，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是“讓幼兒了解動(dòng)物的過冬方式以及理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系”。我利用多媒體教學(xué)及啟發(fā)性提問，讓幼兒主動(dòng)探究，從而將抽象的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂，使活動(dòng)的難點(diǎn)得以有效的突破。

以音樂活動(dòng)引題：小伙伴們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運(yùn)動(dòng)，溫和溫和身體吧！這種師生共同參加的方式，旨在營造和諧、愉悅的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，增加幼兒參與活動(dòng)的愛好。我們可以通過做運(yùn)動(dòng)等方式抵擋寒冷，那么動(dòng)物伙伴是如何度過寒冷的冬天呢？接著我出示課件，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，滿意其新奇心和求知欲。提問：里面介紹了哪些動(dòng)物？幼兒回答后點(diǎn)出課件。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒依據(jù)課件內(nèi)容回答并對(duì)其相應(yīng)的過冬方式進(jìn)行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲(chǔ)存糧食隱藏在洞里過冬的。幼兒思維離不開詳細(xì)的事物形象，借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢(shì)，直觀形象的援助了幼兒了解動(dòng)物的過冬方式，激發(fā)了幼兒探究動(dòng)物生活的愛好，從而也了解了動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。幼兒再次通過課件加深對(duì)動(dòng)物過冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說出其對(duì)應(yīng)過冬方式的動(dòng)物。正如新《綱要》所指出：“語言教育應(yīng)當(dāng)滲透在全部的活動(dòng)中”。本環(huán)節(jié)通過操作卡的涌現(xiàn)，不僅能調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)積極性，而且加深對(duì)動(dòng)物不同過冬方式的了解，進(jìn)一步明確了教育目標(biāo)。通過學(xué)一學(xué)：老師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)其過冬的方式。幼兒手持動(dòng)物圖片，找到動(dòng)物過冬方式相像的伙伴后，送他們到過冬的地方。

這樣的游戲，不但符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也表達(dá)了幼兒合作的精神，而且進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。

動(dòng)物過冬幼兒園教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

2、培育幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的愛好。

重點(diǎn)：了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

難點(diǎn)：培育幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。

動(dòng)物過冬課件

活動(dòng)過程：

一、師講解并描述小動(dòng)物組織教學(xué)，引起愛好。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？

一、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

師：你們看，小動(dòng)物在凍得難過時(shí)怎么辦？老虎在冷的時(shí)候在干什么？蝙蝠隱藏在洞窟里做什么？鴨子在冬天里還在冰冷的水里游動(dòng)，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的時(shí)候怎么辦？

二、培育幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的愛好。

師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的方法，老師告知你們，小動(dòng)物的奧秘還多著呢。

過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。

動(dòng)物過冬幼兒園教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲(chǔ)存糧食。萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美妙情感。

2.通過看圖片，培育幼兒的觀測(cè)力，初步理解常見動(dòng)物的生活習(xí)性和季節(jié)的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：動(dòng)物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖假設(shè)干。房子四座。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道是冬天？

師：天這么冷，我們穿的衣服有什么改變？那你用什么方法能讓自己變溫和？

師：我們小伙伴可以通過運(yùn)動(dòng)、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變溫和，可是，很多小動(dòng)物沒有棉衣、圍巾、空調(diào)、等，那他們是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧!

二、基本活動(dòng)

了解冬眠的動(dòng)物。

師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？

幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？

讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的，老師說明什么叫冬眠。

師：還有那些動(dòng)物和青蛙一樣是冬眠過冬的，請(qǐng)看大屏幕。

了解飛到南方過冬的動(dòng)物

師：出示天鵝，這是誰？你要到哪里去？

讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的？什么時(shí)候鳥？看圖片

師：還有一些動(dòng)物的過冬方式和他們不一樣？請(qǐng)幼兒猜一猜？

了解換毛動(dòng)物，請(qǐng)看圖片。

三、互動(dòng)

提問：冬眠動(dòng)物有哪些？

換毛過冬的動(dòng)物有哪些？飛到南方過冬的動(dòng)物有哪些？

四、老師講故事動(dòng)物過冬，在講故事時(shí)提問：故事中涌現(xiàn)那些動(dòng)物。他們又是怎樣過冬的？

儲(chǔ)存糧食的動(dòng)物，請(qǐng)看圖片。

五，游戲小動(dòng)物找家。

師：小動(dòng)物們都很聰慧，相出好方法來渡過寒冷的冬天，他們有的冬眠，有的換毛，有的南飛，有的儲(chǔ)存糧食。他們是能干的小動(dòng)物，其實(shí)，動(dòng)物在每個(gè)季節(jié)里的生活方式都不一樣，這也是它們愛護(hù)自己的方法，動(dòng)物是人類的好伙伴，我們不要捕殺他，要愛惜小動(dòng)物。我們要為它們度過每個(gè)季節(jié)而制造良好的生活環(huán)境。

動(dòng)物過冬幼兒園教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物和探究動(dòng)物生活的愛好，培育愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步了解小動(dòng)物的過冬方式，援助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

教案預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動(dòng)物過冬的圖片資料

2、小動(dòng)物過冬課件

教案過程：

１、激發(fā)幼兒愛好,談話導(dǎo)入課題。

"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？"〔冬天，天氣寒冷〕

"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"〔穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)熬煉等〕

２、引發(fā)課題"動(dòng)物是如何過冬的"

談話導(dǎo)入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動(dòng)物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

⑴幼兒依據(jù)日常觀測(cè)進(jìn)行自由回答，老師不予評(píng)論。

師：剛才小伙伴說了許多動(dòng)物過冬的方法，那么到底小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動(dòng)物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動(dòng)物是怎樣過冬的？

⑵幼兒看圖片：

提問爭論：Ａ：圖片上有哪些小動(dòng)物；

Ｂ：這些小動(dòng)物是如何過冬的。

老師重點(diǎn)講解，小動(dòng)物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

C:"你還知道其它動(dòng)物是怎樣過冬的？"〔狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

3、鞏固、豐富幼兒對(duì)動(dòng)物過冬的認(rèn)識(shí)

觀看動(dòng)物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動(dòng)物？換上厚厚毛過冬的有哪些動(dòng)物？貯食過冬的有哪些動(dòng)物？

4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過冬，這是愛護(hù)自己生存的最好方式

"動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過冬方法？"〔愛護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的改變〕

"假如這些動(dòng)物不想法過冬，那將會(huì)怎樣？"〔凍死、餓死〕

動(dòng)物過冬幼兒園教案12

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過收集資料、共享溝通、歸納整理，了解動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境而不同的過冬方式；

2、能在個(gè)別、小組、集體溝通中大膽、有條理地講解并描述自己了解的關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí)，同時(shí)留意傾聽別人的看法。

活動(dòng)預(yù)備

1、鼓舞孩子和家長一起收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料，如圖書、圖片以及老師自備肯定數(shù)量的動(dòng)物圖片：

2、收集動(dòng)物不同過冬方式的生動(dòng)形象的錄像資料；

3、分類整理資料的展板4張，不同類別過冬方式的動(dòng)物標(biāo)記卡一張〔圖文并茂〕，記錄紙和筆假設(shè)干，膠棒假設(shè)干；

4、用于促進(jìn)幼兒良好科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成的評(píng)比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標(biāo)記。

活動(dòng)流程

環(huán)節(jié)一：溝通共享自己收集的關(guān)于動(dòng)物過冬的資料，如圖片，圖書等

1、鼓舞幼兒自由溝通自己的閱歷，充分滿意幼兒表達(dá)的需要，從而激發(fā)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)積極性?！策_(dá)成目標(biāo)2〕

老師導(dǎo)入：小伙伴們，看到你們手里都帶來了關(guān)于動(dòng)物過冬的資料，你肯定很想跟伙伴們共享吧？這可以讓別人知道你多么有學(xué)問哦。那你也肯定很想從別人那里知道更多的知識(shí)，讓你自己更有學(xué)問。那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間，去共享溝通，留意哦——老師有兩個(gè)秘訣援助你們成為有學(xué)問的人。1、假如你想要?jiǎng)e人喜愛聽你說，你肯定要認(rèn)真的、有條理的把話說清晰；2、假如你想知道得更多，你肯定要用心聽別人說。最末，我們來看關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí)，哪個(gè)小伙伴最有學(xué)問喲——到時(shí)候，請(qǐng)每一組派小伙伴代表發(fā)言，看哪一組的小伙伴代表說得最完整、最有條理，我會(huì)給他們的評(píng)比欄的小嘴巴標(biāo)記欄目貼上小紅旗喲！

2、請(qǐng)每個(gè)小組選取一名幼兒代表集體共享關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí)，培育幼兒學(xué)會(huì)搜集信息，有條理完整講解并描述，獲得科學(xué)知識(shí)的技能。

〔老師提出共享溝通的要求，每一組推舉或自薦一名代表，把剛才自由溝通搜集的信息有條理的講解并描述，共享。從而不僅讓幼兒學(xué)會(huì)整合信息，更讓幼兒體會(huì)到溝通共享的意義。達(dá)成目標(biāo)2〕

師：請(qǐng)每一組的代表來跟大家共享動(dòng)物怎樣過冬的知識(shí)吧。誰說得更有條理，更豐富，就會(huì)贏得小紅旗。

3、老師小結(jié)

老師引導(dǎo)：小伙伴真厲害，通過共享溝通，了解到那么多有關(guān)動(dòng)物過冬的知識(shí)。不過，你們還有一些關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí)不知道哦，現(xiàn)在我們一起去視頻中了解吧！這一次我們?cè)u(píng)比，認(rèn)真觀看和用心傾聽，不漏掉任何一點(diǎn)知識(shí)的本事，看哪一組會(huì)得到小紅旗呢？

環(huán)節(jié)二：通過視頻援助幼兒進(jìn)一步全面了解動(dòng)物過冬的多種方式

分段觀看《動(dòng)物過冬》視頻。

〔分為三段：冬眠，迂徙，換毛。看完一段，援助幼兒歸納分析，老師在記錄板上貼上過冬方式的標(biāo)記。標(biāo)記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做基礎(chǔ)。達(dá)成目標(biāo)1〕

1、看完第一段

提問：通過視頻，你了解到剛才那些動(dòng)物都是怎么過冬的？為什么它們要過冬？

引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物為什么要冬眠。

2、看第二段以前

提問：不是全部的動(dòng)物都會(huì)冬眠呀？我們接著去了解吧。

引導(dǎo)幼兒歸納，動(dòng)物遷徙也是為了過冬。

3、第三段視頻之前

提問：動(dòng)物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎？

老師鼓舞幼兒大膽猜想、想象。了解動(dòng)物還有其他的過冬方式，如換毛。

老師小結(jié)：動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，各自有不同的過冬方式。

4、評(píng)比出仔細(xì)看、用心聽的小組，培育幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中重點(diǎn)觀測(cè)，傾聽的良好習(xí)慣。

環(huán)節(jié)三：鼓舞幼兒將已有動(dòng)物資料進(jìn)行分類整理，突破重點(diǎn)，達(dá)成目標(biāo)

1、幼兒爭論自己帶來的動(dòng)物屬于哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。

2、老師小結(jié)。分析評(píng)比結(jié)果，鼓舞幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得良好的科學(xué)探究品質(zhì)。

活動(dòng)延伸：

老師引導(dǎo)：你還想知道關(guān)于動(dòng)物的哪些奧秘？

幼兒自由表達(dá)，老師記錄。順應(yīng)幼兒的愛好點(diǎn)生成下一活動(dòng)。

我們下一次再來比一比，看誰最會(huì)學(xué)習(xí)吧。

動(dòng)物過冬幼兒園教案13

目標(biāo)：

1、在動(dòng)物過冬的情景中，通過看圖片找式題，理解圖意，讓幼兒初步理解5以內(nèi)加法實(shí)際意義。

2、認(rèn)識(shí)“＋”號(hào)、“＝”號(hào)，會(huì)正確認(rèn)讀。

3、培育幼兒的觀測(cè)、理解、分析、判斷技能。

預(yù)備：

1、動(dòng)物過冬背景圖。

2、蛇、烏龜、青蛙、狗熊、螞蟻、松鼠、貓、狗、兔、狐貍分別為2―5個(gè)。

3、5以內(nèi)加法式題卡假設(shè)干。

過程：

一、冬天到了，小伙伴都感到冷了，你們會(huì)怎么樣？動(dòng)物到冬天它們?cè)鯓舆^冬？

1、有的動(dòng)物躲在樹洞里、泥土里睡覺，等到明年春天來了，才醒過來，這是冬眠動(dòng)物。

2、有的動(dòng)物在秋天就開始貯藏糧食，冬天到了，它就躲在自己家里，可以不用跑出來找食物。

3、還有的動(dòng)物不怕冷，換了皮毛照樣出來活動(dòng)，你們知道它們是誰？

二、查找過冬的動(dòng)物：

1、泥土里誰在過冬？〔蛇〕這里有幾條怎樣的蛇？〔一大一小〕一共有2條蛇在泥土里睡覺，老師找式題：1＋1＝2講解題意與圖片相結(jié)合。

2、打開動(dòng)物的家，請(qǐng)幼兒依據(jù)圖片情景找式題，并能表達(dá)式題的意思。

3、各小組依據(jù)圖意找出相對(duì)應(yīng)的加法式題，并說說圖意。

三、認(rèn)識(shí)“＋”號(hào)、“＝”號(hào)：

1、10道題都找到了，這些題目什么地方都是一樣的呢？

2、認(rèn)識(shí)“＋”是加號(hào)，在題目中念“加上”；“＝”是等號(hào)，在題目中念“等于”。

3、幼兒正確認(rèn)讀5以內(nèi)加法〔結(jié)合圖片〕。

4、今日看了動(dòng)物過冬，也用加法計(jì)算了過冬的動(dòng)物，除了這些過冬的方法，還有其它過冬方法嗎？還有哪些動(dòng)物也象松鼠那樣貯藏糧食？

動(dòng)物過冬幼兒園教案14

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒了解動(dòng)物的過冬方式，重點(diǎn)了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動(dòng)物。

2、幼兒通過觀看多媒體、自主探究的方式，初步了解動(dòng)物們過冬方式的緣由。

3、激發(fā)幼兒探究的積極性和喜愛大自然和動(dòng)物的情感。

4、培育幼兒觀測(cè)技能及動(dòng)手操作技能。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、跳舞的音樂一個(gè)。

2、自制小刺猬的家、小青蛙的家

3、ppt：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲(chǔ)存糧食

4、兩個(gè)房子的大掛圖：其中一個(gè)貼上刺猬和青蛙。

5、各種小動(dòng)物的圖片〔蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔〕

6、小動(dòng)物的圖片牌假設(shè)干。

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、老師作小白兔的動(dòng)作，提問幼兒：你喜愛什么小動(dòng)物？

2、在音樂中，跳一段動(dòng)物舞蹈。

二、重點(diǎn)掌控冬眠和換毛的過冬方式：

1、出示下雪天的ppt，“哇，下雪啦！動(dòng)物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！”

老師做敲門動(dòng)作：“咚咚咚，請(qǐng)問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡覺的ppt，錄音“噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一貫睡到春天才出來玩兒呢！”

2、“哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！”老師敲小青蛙的門：“咚咚咚，請(qǐng)問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！”出示小青蛙的ppt：“誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！”。

3、“哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡覺??？小伙伴們，你們知道這是怎么回事嗎？”老師拋出問題，請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

4、“哦，原來他們是在冬眠??！那他們?yōu)槭裁匆吣兀俊闭?qǐng)孩子說一說。

a、白天他們睡覺嗎？

b、他們?cè)谒X的時(shí)候吃東西?。?/p>

c、他們要睡多長時(shí)間呢？

5、出示ppt，說明什么是冬眠。

老師：“那我們來看看什么是冬眠？”放ppt

小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血?jiǎng)游?，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動(dòng)物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血?jiǎng)游锞豌@進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個(gè)冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動(dòng)。你們明白了嗎？”

提問：請(qǐng)小伙伴說說動(dòng)物為什么要冬眠？〔他們都是冷血?jiǎng)游?；還有一個(gè)