2022年幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)

2022年幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)**年幼兒園中秋節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)

周桂芹

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓幼兒簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)人們的活動(dòng)，我們通過看視頻，講故事，親子制作月餅等形式，讓幼兒體驗(yàn)過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

在了解中秋節(jié)來歷的這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們讓幼兒看了后羿射日和嫦娥奔月的視頻，孩子們看到特別仔細(xì)，通過視頻，他們熟悉了英勇的后羿、漂亮的嫦娥、歹毒的蓬蒙，也了解了中秋節(jié)為什么也叫團(tuán)聚節(jié)。

在楊瀚新媽媽講《月亮姑娘做衣裳》的故事時(shí)，他們也聽得很仔細(xì)，在他們?yōu)樵铝凉媚餅槭裁纯偸谴┎幌乱路唤鈺r(shí)，我又讓他們看了月亮怎樣變化的小視頻，他們最終明白了。

在制作月餅前也讓家長和孩子看了怎樣制作月餅的視頻，在制作的過程中，孩子們很興奮，家長們只顧和自己的孩子制作月餅，根據(jù)規(guī)劃，一個(gè)孩子只能做一個(gè)月餅。但是，少數(shù)家長應(yīng)孩子的要求，做完一個(gè)再做其次個(gè)，結(jié)果導(dǎo)致有5個(gè)孩子沒有材料制作。幸好，班上還有一包備用的面皮，我又抓緊和了分給那幾個(gè)孩子。

親子制作月餅的場面有些混亂，沒有按規(guī)劃來實(shí)施，這是我應(yīng)當(dāng)反思的地方。孩子在制作月餅時(shí)遇到一些問題，比方，餡兒放多了，皮兒粘手了，月餅做得不美麗等等，他們還沒來得及自己動(dòng)腦想方法解決這些問題時(shí)，家長們就統(tǒng)統(tǒng)幫他們解決了，這也是我應(yīng)當(dāng)反思的一個(gè)問題。一個(gè)活動(dòng)，假如孩子從中得不到一些力量的提高，體驗(yàn)不到勞動(dòng)的不易，更體驗(yàn)不到勞動(dòng)的樂趣，那么，這個(gè)活動(dòng)是不勝利的。

南航部隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園

中秋節(jié)來歷,團(tuán)聚節(jié),制作月餅,嫦娥奔月,親子活動(dòng)

篇2:幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)籌劃方案

文章

來源制度大全課件幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)籌劃方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日――觀賞故事――談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛教師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：請(qǐng)家長幫忙幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的規(guī)劃、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參與慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮變化的神秘。

（2）、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動(dòng)。

1、完畢：舉辦扮裝舞會(huì)。（扮演自己喜愛的形象并跳邀請(qǐng)舞）

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。

2、以熱忱大方的態(tài)度幫忙弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的驕傲感。

活動(dòng)預(yù)備：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動(dòng)過程：

1、爭論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

（1）、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫忙弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）（2）、遇到困難時(shí)怎么辦？

2、制定幫忙規(guī)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫忙規(guī)劃，用繪畫的形式記錄爭論結(jié)果，在全班溝通。

3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒依據(jù)自己制定的規(guī)劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提示留意安全

（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。

（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶著弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們識(shí)別相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。

（3）、我來幫忙你，幫忙小班小朋友學(xué)會(huì)依據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

（4）、一起做嬉戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開展嬉戲活動(dòng)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴的月餅

活動(dòng)目標(biāo):

1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

活動(dòng)預(yù)備實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。

活動(dòng)流程：

唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛剛我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？（情愿）現(xiàn)在教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）。

7、做嬉戲：（利用圖片進(jìn)展二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小