2022年幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

2022年幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)文章來源

制度大全課件**年幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

一年的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)瞬間孩子馬上要升入中班；一年的時(shí)間很長(zhǎng)，我們和孩子們共同度過了三百多個(gè)日夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜€(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待教師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)展溝通、積極參加集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新學(xué)問，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情……與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的歡樂，體會(huì)著教育工作的樂趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培育的根底上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清晰地進(jìn)展語言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)展了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

培育小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)展了著重培育。在集體活動(dòng)中鼓舞幼兒主動(dòng)與他人溝通，通過語言活動(dòng)和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)比等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地熟悉自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培育幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)共享美食、共享歡樂的積極情感。我們還帶著幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對(duì)四周居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了肯定的了解。

為了幼兒的全面進(jìn)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進(jìn)的良好氣氛，做好家長(zhǎng)工作是我們始終特別重視的。1、抓住家長(zhǎng)來園的各種時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)們溝通。早操展現(xiàn)活動(dòng)、“六一”展現(xiàn)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)，接送幼兒來園、離園的時(shí)間等，都是與家進(jìn)步行溝通的良好時(shí)機(jī)。通過溝通家長(zhǎng)們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長(zhǎng)們的辛苦與不易，家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作。

2、通過小任務(wù)的形式與家進(jìn)步行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫在黑板上，使家長(zhǎng)們清晰的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比方：請(qǐng)爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做嬉戲等形式，幫忙促進(jìn)幼兒穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，完畢后請(qǐng)家長(zhǎng)觀賞幼兒作品。家長(zhǎng)通過幫忙幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的把握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。3、依據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》?！队變撼砷L(zhǎng)評(píng)估體系》特別的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了仔細(xì)的填寫，還將家長(zhǎng)的填寫的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展反應(yīng)，使孩子們?cè)谳p松愉悅的氣氛中清晰的熟悉到自己的缺乏，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾牧既狈?，而不斷努力?、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)溝通的平臺(tái)，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。準(zhǔn)時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng)，并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)展上傳，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活、活動(dòng)狀況。5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。6、通過外出組織豐富多彩、有益身心進(jìn)展的活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。通過春游活動(dòng)中的親子小嬉戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親切、默契。通過自愿參與分組活動(dòng)“假如我走丟了，怎么辦？”和“找出四周的文明或不文明行為”，使家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)展安全防范意識(shí)教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。

孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，歡快與安康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和確定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高！

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篇2:2023年幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

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寒來暑往，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又接近尾聲了。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班了，成為哥哥姐姐了，看著這群得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活，共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。。勞碌，緊急，卻有充實(shí)而歡樂；現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面工作進(jìn)展總結(jié)，從而吸取閱歷。一,保教工作

1.提高幼兒的自理力量，班級(jí)教師親密協(xié)作，加強(qiáng)保教工作，在一日生活中，主義照顧幼兒的冷暖，安全，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒喝水，洗手，依據(jù)天氣變化增減衣物，催促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了形式多樣的生活自理力量訓(xùn)練，如；我會(huì)自己吃飯，睡覺不用陪，我會(huì)穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做。使幼兒形成初步的自我效勞意識(shí)，值得一提的是，針對(duì)班級(jí)少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們教師堅(jiān)持鼓舞，引導(dǎo)，初步幫忙其克制不良飲食習(xí)慣，特殊是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友，從剛開頭挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓舞和培育，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。

二,教育教學(xué)方面

.1.在教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備好每節(jié)課，做好課前的預(yù)備工作，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，使幼兒產(chǎn)生開心心情，制造良好的課堂氣氛，課后仔細(xì)總結(jié)，反思缺乏之處，努力改良。

2.依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容，與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好的培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

三，安全工作

1.安全，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，急躁細(xì)致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)；協(xié)作主班教師準(zhǔn)時(shí)更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境布置表達(dá)不同安全教育，教給幼兒一些安全學(xué)問，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)要大聲呼救，及知道一些特別號(hào)碼如；110,120，等號(hào)碼的用途。

四，反思和今后改良方向

這一學(xué)期來，我的工作中還存在許多缺乏，我班級(jí)幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)不夠疼惜，收玩具和圖書時(shí)，不能主動(dòng)將