2022年五年級(jí)語文下冊(cè)第8單元積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！8積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷(第八單元)班級(jí)____________姓名____________時(shí)間：40分鐘一、字詞句基礎(chǔ)。1．[字音]下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。A．造詣(yì) 按弦(xián)天賦(fù) 穢物(suì)B．家禽(qín) 窈窕(zào)困窘(jiǒng)軋傷(zā)C．薄弱(bó) 憎惡(zēng)胚胎(pēi) 擰螺絲(nǐng)D．禍患(huò) 搔癢(sāo)倉庫(cāng)癡迷(zhī)2．[字形]下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。A．姆指接觸 B．鈕扣相貌C．渺小亨樂 D．附庸團(tuán)結(jié)3．[字義]下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．甚聰惠(同“慧”)B．詣其父(拜訪)C．孔指以示兒曰(表示)D．未聞孔雀是夫子家禽(這里指孔君平)4．[構(gòu)詞方式]下列三字詞語中，構(gòu)詞方式和其他三個(gè)不同的是()。A．撳電鈴 B．用勁扳C．蘸藥末 D．戴戒指5．[詞語辨析]下列選項(xiàng)中，詞語的相互關(guān)系與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A．舒服——舒適 B．安慰——打擊C．聰慧——笨拙 D．淘氣——乖巧6．[對(duì)聯(lián)]對(duì)聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)不可或缺的一個(gè)組成部分?！熬G樹四周，凌霄古塔生金碧”的下聯(lián)應(yīng)該是()。A．紅花八方，曲橋流水沁荷鄉(xiāng)B．春風(fēng)蕩漾，旭日霞光連遠(yuǎn)天C．百般妙藝，盡如人意古今春D．紅樓三面，映日長溪煥彩霞7．[句子表達(dá)]下列語境中，說話得體的一項(xiàng)是()A．殯儀館工作人員對(duì)逝者家屬說：“謝謝合作，歡迎下次再來?！盉．老師到你家家訪時(shí)，你說：“你是無事不登三寶殿！”C．你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說：“祝賀你，有什么經(jīng)驗(yàn)向我傳授一下，好嗎？”D．同桌對(duì)我說：“這道題老師都講過好幾遍了，是人就懂，就你不懂。”8．[標(biāo)點(diǎn)符號(hào)]下列句子中的省略號(hào)，不是標(biāo)示省略作用的一項(xiàng)是()A．最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、吊鐘……各個(gè)季節(jié)的花都在這里聚齊了。C．奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)。D．古老的鐘聲嘶啞地敲了十下、十一下……9．[病句診斷]下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．用心觀察，重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。B．多讀書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。C．我的作業(yè)全部都做完了，只有一道題沒有做。D．我們要共同維護(hù)集體的利益，愛護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。10．[句子理解]下面句子表達(dá)的主要意思是()。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼，鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。A．涌浪聲音響亮 B．涌浪來勢(shì)兇猛C．涌浪形態(tài)奇特 D．涌浪沖擊力強(qiáng)二、積累與背誦。11．君子坦蕩蕩，____________________。12．一個(gè)懂得羞恥的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情。就像《朱子語類》所言“__________，__________________”，只有這樣，君子才能顯示出個(gè)人的魅力，成就自己。13．“______________，______________”告訴我們同情心是仁的萌芽。三、課文主題與理解。14．下列說法是否符合文意，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話是全文的中心句，起總起全文的作用。()(2)“他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福?！边@句話運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了食指的地位最優(yōu)。()(3)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文開頭采用了倒敘的敘述方式。()15．創(chuàng)“顏體”楷書的書法家是()。A．顏真卿 B．歐陽詢C．王羲之 D．柳公權(quán)16．楊氏之子年紀(jì)雖小，回答卻很巧妙，下列理解不正確的一項(xiàng)是()A．楊氏之子同樣用姓氏做文章，機(jī)智而不失巧妙。B．作為晚輩，楊氏之子沒有直接應(yīng)對(duì)反駁，顯得很有禮貌。C．委婉作答來否定“此是君家果”，說明楊氏之子沒有底氣。D．楊氏之子用“未聞”這樣的否定句式讓孔君平無言以對(duì)。17．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂?。灰x書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。(1)下列不能說明大拇指最肯吃苦的事是()。A．扶琴身 B．翻書頁C．招呼人 D．撳電鈴(2)文中寫出了大拇指的特點(diǎn)是()。A．能力薄弱 B．養(yǎng)尊處優(yōu)C．機(jī)敏勇敢 D．吃苦耐勞(3)仿照選段的表達(dá)特點(diǎn)，從人的五官中選一個(gè)，嘗試用風(fēng)趣的語言寫一段話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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