2022年皇桐中心幼兒園春季大班期末工作總結(jié)

2022年皇桐中心幼兒園春季大班期末工作總結(jié)**年皇桐中心幼兒園春季大班期末工作總結(jié)

一、班級狀況分析

本班幼兒37人，其中男孩20人，女孩17人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，許多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)懷他人，而且還建立了珍貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫忙班級和父母做一些力所能及的事情；大局部孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)力量有所增加，繪畫、方面的興趣更加的深厚，且各項(xiàng)作品也更加精致，富有制造性；我們還可喜的發(fā)覺，在自理力量方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情

篇2:2023年春季幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)

**年春季幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)

志仲鎮(zhèn)中心幼兒園李秋妮

大班的其次學(xué)期就要完畢，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步和可喜的成績，我很欣慰，回憶起來，至今很是記憶猶新，工作中主要表達(dá)在以下幾方面：

一、班級治理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種規(guī)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)園內(nèi)工作規(guī)劃，指南精神、提高熟悉，仔細(xì)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多學(xué)習(xí)、多看書的良好習(xí)慣。提高自身的效勞意識，做到微笑效勞、愛心效勞、急躁效勞，讓家長、幼兒真正感受到教師的效勞熱忱，不斷提高效勞水平。定期召開家長會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅(jiān)固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在六一嬉戲節(jié)活動活動中，我班教師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與仆人翁精神。作為一名年輕教師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說、敢做，勤于思索，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。在各項(xiàng)工作中，我能主動與搭班教師常常溝通，達(dá)成班級治理中的各項(xiàng)共識，仔細(xì)總結(jié)閱歷，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)方面。

1.充分的課前預(yù)備工作

我們班的兩位教師，能積極的預(yù)備好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的是教育效果更加明顯。而孩子們對活動的極大興趣使我們信念倍增。

2.做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學(xué)后消失疲憊、可怕等狀況，因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫忙孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并希望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。通過一學(xué)期的努力，班級大局部幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用敏捷的方式與同伴進(jìn)展嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，幼兒社會交往力量得到了提高。

三、家長工作方面。

1.鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作,準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。每一次的主題活動家長都能夠積極參加，有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

2.準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達(dá)成教育的全都性。積極取得家長對班級活動的支持與協(xié)作。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參加協(xié)作，得到家長們的好評。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1.本學(xué)期,我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。

2.做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，無事故發(fā)生。

3.培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

五、缺乏及努力方向：

1.班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

2.班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班孩子安康的成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚(yáng)，我們班里的教師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們工作也有不到位的地方，但是家長的寬容和理解給了我們更加努力工作的信