2022年第一學(xué)期科學(xué)組工作計(jì)劃

2022年第一學(xué)期科學(xué)組工作計(jì)劃文章來源

制度大全課件**―**第一學(xué)期科學(xué)組工作規(guī)劃

在過去一學(xué)年，在校長室的引領(lǐng)下，圍繞“有效教學(xué)”，連續(xù)開展了“自然分才教學(xué)”模式的討論?？茖W(xué)組全體教師積極參加學(xué)校組織的各類專家培訓(xùn)，不斷地用實(shí)踐來促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，在本學(xué)期取得了不俗的成績，有效地促進(jìn)了本組教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)進(jìn)展的提高。在學(xué)生培育方面，本學(xué)年開展試驗(yàn)教學(xué)模式的探究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，利用試驗(yàn)教學(xué)的幫助作用，在培育學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新力量的根底上努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期教研活開工作重點(diǎn)

1、推行落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

為了落實(shí)有效落實(shí)課堂變革成果，標(biāo)準(zhǔn)初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等行為，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著重推行和落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過教研組集中學(xué)習(xí)，活動(dòng)研討，教學(xué)評(píng)比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)。

2、深化學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升

積極籌劃四次教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，有請(qǐng)專家進(jìn)校進(jìn)組解讀核心素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。進(jìn)一步完善初中科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，凸顯“學(xué)為中心”.

3、連續(xù)發(fā)揮“市初中科學(xué)教研基地”的作用，借助教研室的基地學(xué)校調(diào)研活動(dòng)在我校的開展，打造“學(xué)做教一體”的課堂模式，實(shí)施特色化的校本研修。通過加強(qiáng)校本研修，不斷提高教師素養(yǎng)，促進(jìn)教師進(jìn)展。發(fā)揮“市‘小科學(xué)家’培育基地”的作用，以培育小科學(xué)家為契機(jī)，培育全面進(jìn)展的學(xué)生，真正表達(dá)*三中科技特色的素養(yǎng)教育。

4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期積極搭建“骨干”引領(lǐng)平臺(tái)。在本學(xué)期連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)。如：潘小清--余依璐、林小青--徐曉碧。連續(xù)安排本組教師相互聽課，探討優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)，促進(jìn)生疏“自然分才教學(xué)”課堂模式的操作技能。鼓舞青年教師積極參與市級(jí)和學(xué)校的“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，提升科學(xué)組教師學(xué)科素養(yǎng)。

附:四次活動(dòng)方案

活動(dòng)一、解讀教學(xué)新常規(guī)，積極踐行教學(xué)新常規(guī)

時(shí)間：9月22日周四下午

地點(diǎn)：本校三樓會(huì)議室

內(nèi)容：為了落實(shí)有效落實(shí)課堂變革成果，標(biāo)準(zhǔn)初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等行為，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著重推行和落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過教研組集中學(xué)習(xí)，活動(dòng)研討，教學(xué)評(píng)比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)。

活動(dòng)二、解讀科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升

時(shí)間：9月30日周五上午

地點(diǎn)：本校微格教室

內(nèi)容：1、本校教師開課一節(jié)2、黃*教師講座

活動(dòng)三、連續(xù)提升科學(xué)教室專業(yè)進(jìn)展

時(shí)間：10月27日周四下午

地點(diǎn)：本校微格教室

文章來源

制度大全課件

篇2:2023學(xué)年第一學(xué)期音美組教研組工作規(guī)劃

文章來源制度大全.

qiquha.coM**學(xué)年第一學(xué)期音美組教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持聽覺先行、審美育人的課程觀，踐行讓音樂屬于每一位孩子的教育理念。以音樂學(xué)科核心力量進(jìn)展為目標(biāo)，以創(chuàng)意活動(dòng)為抓手，不斷推動(dòng)“還給聽覺、還給體驗(yàn)”音樂課堂教學(xué)變革，加強(qiáng)各學(xué)科拓展性課程建立。

二、本學(xué)期教研活開工作重點(diǎn)

1、組織教師積極探究中小學(xué)生音樂力量進(jìn)展規(guī)律，引導(dǎo)教師關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生音樂力量的差異與連接。

2、加強(qiáng)教研組建立。教研組定期開展“主題”教研活動(dòng)，每次設(shè)有“籌劃人”、“主持人”、“記錄人”。備課組通過個(gè)人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評(píng)課等工作措施，來提高教師的教學(xué)水平，讓藝術(shù)課向標(biāo)準(zhǔn)、高效、精彩方面進(jìn)展。本學(xué)期規(guī)劃每位教師最少開課一節(jié)，每人聽課20節(jié)以上。

3、開設(shè)拓展性課程：舞蹈、管樂、聲樂、書法、紙藝、篆刻。在選修課的根底上，深入拓展特色工程：舞蹈、器樂、篆刻；引導(dǎo)教師做好訓(xùn)練規(guī)劃，做到期初有規(guī)劃期末有總結(jié)。通過各項(xiàng)藝術(shù)課程的組織、課程的訓(xùn)練、長抓不懈等工作措施，為學(xué)校挖掘藝術(shù)人才，培育藝術(shù)尖子生來確保**年藝術(shù)節(jié)的質(zhì)量與效果。

4、藝術(shù)節(jié)的開展：校園藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)于9月，在各班進(jìn)展宣傳和篩選活動(dòng)，10月進(jìn)展鋪開式輔導(dǎo)、訓(xùn)練，11月進(jìn)展各工程競賽，競賽工程暫定為聲樂、器樂、舞蹈、合唱、群誦、課本劇。

5、AB級(jí)藝術(shù)特長生培育報(bào)名及培育：AB級(jí)藝術(shù)特長生報(bào)名于11月開頭啟動(dòng)，通過宣傳，主動(dòng)發(fā)覺、鼓舞學(xué)生報(bào)名，對(duì)藝術(shù)尖子生進(jìn)展訓(xùn)練與治理，并能準(zhǔn)時(shí)把握藝術(shù)特長生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況，使藝術(shù)特長生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)進(jìn)展。

6、連續(xù)完善藝術(shù)學(xué)科的綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生在課堂課程學(xué)習(xí)，校內(nèi)藝術(shù)社團(tuán)的參加，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)，課外藝術(shù)學(xué)習(xí)等進(jìn)展全面綜合的評(píng)價(jià)；鼓舞和鼓勵(lì)學(xué)生參加到藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，給與學(xué)生更加合理的評(píng)價(jià)。

7、鼓舞學(xué)生通過各種途徑，去觀賞參加高雅藝術(shù)。通過教師的宣傳，孩子們可以去大劇院聽音樂會(huì)