2022年第一學(xué)期科學(xué)組工作計劃

2022年第一學(xué)期科學(xué)組工作計劃文章來源

制度大全課件**―**第一學(xué)期科學(xué)組工作規(guī)劃

在過去一學(xué)年，在校長室的引領(lǐng)下，圍繞“有效教學(xué)”，連續(xù)開展了“自然分才教學(xué)”模式的討論?？茖W(xué)組全體教師積極參加學(xué)校組織的各類專家培訓(xùn)，不斷地用實踐來促進理論學(xué)習(xí)，在本學(xué)期取得了不俗的成績，有效地促進了本組教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)進展的提高。在學(xué)生培育方面，本學(xué)年開展試驗教學(xué)模式的探究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，利用試驗教學(xué)的幫助作用，在培育學(xué)生動手和創(chuàng)新力量的根底上努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

本學(xué)期教研活開工作重點

1、推行落實初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

為了落實有效落實課堂變革成果，標(biāo)準(zhǔn)初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評價等行為，促進科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著重推行和落實初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過教研組集中學(xué)習(xí)，活動研討，教學(xué)評比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)。

2、深化學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升

積極籌劃四次教研活動，仔細學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)，有請專家進校進組解讀核心素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。進一步完善初中科學(xué)課堂教學(xué)評價機制，凸顯“學(xué)為中心”.

3、連續(xù)發(fā)揮“市初中科學(xué)教研基地”的作用，借助教研室的基地學(xué)校調(diào)研活動在我校的開展，打造“學(xué)做教一體”的課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強校本研修，不斷提高教師素養(yǎng)，促進教師進展。發(fā)揮“市‘小科學(xué)家’培育基地”的作用，以培育小科學(xué)家為契機，培育全面進展的學(xué)生，真正表達*三中科技特色的素養(yǎng)教育。

4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期積極搭建“骨干”引領(lǐng)平臺。在本學(xué)期連續(xù)開展師徒結(jié)對的活動。如：潘小清--余依璐、林小青--徐曉碧。連續(xù)安排本組教師相互聽課，探討優(yōu)秀教師的教學(xué)特點，促進生疏“自然分才教學(xué)”課堂模式的操作技能。鼓舞青年教師積極參與市級和學(xué)校的“評優(yōu)”活動，提升科學(xué)組教師學(xué)科素養(yǎng)。

附:四次活動方案

活動一、解讀教學(xué)新常規(guī)，積極踐行教學(xué)新常規(guī)

時間：9月22日周四下午

地點：本校三樓會議室

內(nèi)容：為了落實有效落實課堂變革成果，標(biāo)準(zhǔn)初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評價等行為，促進科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著重推行和落實初中科學(xué)教學(xué)新常規(guī)。通過教研組集中學(xué)習(xí)，活動研討，教學(xué)評比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)。

活動二、解讀科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升

時間：9月30日周五上午

地點：本校微格教室

內(nèi)容：1、本校教師開課一節(jié)2、黃*教師講座

活動三、連續(xù)提升科學(xué)教室專業(yè)進展

時間：10月27日周四下午

地點：本校微格教室

文章來源

制度大全課件

篇2:2023學(xué)年第一學(xué)期音美組教研組工作規(guī)劃

文章來源制度大全.

qiquha.coM**學(xué)年第一學(xué)期音美組教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅持聽覺先行、審美育人的課程觀，踐行讓音樂屬于每一位孩子的教育理念。以音樂學(xué)科核心力量進展為目標(biāo)，以創(chuàng)意活動為抓手，不斷推動“還給聽覺、還給體驗”音樂課堂教學(xué)變革，加強各學(xué)科拓展性課程建立。

二、本學(xué)期教研活開工作重點

1、組織教師積極探究中小學(xué)生音樂力量進展規(guī)律，引導(dǎo)教師關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生音樂力量的差異與連接。

2、加強教研組建立。教研組定期開展“主題”教研活動，每次設(shè)有“籌劃人”、“主持人”、“記錄人”。備課組通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施，來提高教師的教學(xué)水平，讓藝術(shù)課向標(biāo)準(zhǔn)、高效、精彩方面進展。本學(xué)期規(guī)劃每位教師最少開課一節(jié)，每人聽課20節(jié)以上。

3、開設(shè)拓展性課程：舞蹈、管樂、聲樂、書法、紙藝、篆刻。在選修課的根底上，深入拓展特色工程：舞蹈、器樂、篆刻；引導(dǎo)教師做好訓(xùn)練規(guī)劃，做到期初有規(guī)劃期末有總結(jié)。通過各項藝術(shù)課程的組織、課程的訓(xùn)練、長抓不懈等工作措施，為學(xué)校挖掘藝術(shù)人才，培育藝術(shù)尖子生來確保**年藝術(shù)節(jié)的質(zhì)量與效果。

4、藝術(shù)節(jié)的開展：校園藝術(shù)節(jié)啟動于9月，在各班進展宣傳和篩選活動，10月進展鋪開式輔導(dǎo)、訓(xùn)練，11月進展各工程競賽，競賽工程暫定為聲樂、器樂、舞蹈、合唱、群誦、課本劇。

5、AB級藝術(shù)特長生培育報名及培育：AB級藝術(shù)特長生報名于11月開頭啟動，通過宣傳，主動發(fā)覺、鼓舞學(xué)生報名，對藝術(shù)尖子生進展訓(xùn)練與治理，并能準(zhǔn)時把握藝術(shù)特長生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況，使藝術(shù)特長生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)進展。

6、連續(xù)完善藝術(shù)學(xué)科的綜合評價機制，對學(xué)生在課堂課程學(xué)習(xí)，校內(nèi)藝術(shù)社團的參加，藝術(shù)節(jié)活動的獲獎，課外藝術(shù)學(xué)習(xí)等進展全面綜合的評價；鼓舞和鼓勵學(xué)生參加到藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，給與學(xué)生更加合理的評價。

7、鼓舞學(xué)生通過各種途徑，去觀賞參加高雅藝術(shù)。通過教師的宣傳，孩子們可以去大劇院聽音樂會