2022年幼兒園中班學(xué)期總結(jié)

2022年幼兒園中班學(xué)期總結(jié)**年幼兒園中班學(xué)期總結(jié)

時(shí)間匆忙過(guò)，轉(zhuǎn)瞬又到了學(xué)期末，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的情景在腦海中不時(shí)的出現(xiàn)，那哭鬧聲猶在耳畔，一切仿佛在昨天，一刺眼工夫，炎熱的夏天不知不覺(jué)的靠近了。

回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸、甜、苦、辣，五味俱全。想想剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，孩子們要么由于放了一個(gè)假期，生理鬧鐘還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，因而產(chǎn)生了臨時(shí)性的不穩(wěn)定心情，要么由于是新生，剛離開(kāi)爸爸媽媽的身邊來(lái)到了一個(gè)生疏的環(huán)境，因而心理特別的焦慮，心情特殊不穩(wěn)定，每天來(lái)園時(shí)都哭鬧得很厲害，對(duì)于此種狀況，教師們能采納的方法就是不停的安撫孩子，讓他們覺(jué)得教師也是可以依靠的人，削減他們焦慮心情的產(chǎn)生，漸漸的，孩子們?cè)诮處煹陌矒嵯?，心情慢慢穩(wěn)定下來(lái)了，通過(guò)幼兒園開(kāi)展的“禮儀小明星”活動(dòng)，有的小朋友在來(lái)園時(shí)還能主動(dòng)與教師問(wèn)好。

一、教學(xué)活動(dòng)：

幼兒的心情穩(wěn)定了，教學(xué)活動(dòng)也開(kāi)頭緊鑼密鼓的進(jìn)展了，教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要想一節(jié)課順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展下去，需要建立良好的教學(xué)常規(guī)，課堂上我們常以律動(dòng)、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒在上課時(shí)要將手放膝蓋、腰挺直、腳并攏，培育他們良好的坐姿，集中他們的留意力。在教學(xué)內(nèi)容上，我們開(kāi)設(shè)的課程有識(shí)字閱讀、計(jì)算、英語(yǔ)及五大領(lǐng)域的課程，五大領(lǐng)域包括社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、安康、藝術(shù)。

識(shí)字閱讀：培育幼兒仿照標(biāo)準(zhǔn)的讀音，能獨(dú)立地朗讀及熬煉語(yǔ)言表達(dá)力量。

計(jì)算：培育幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)，比擬量的大小，熟悉圖形與空間。

五大領(lǐng)域：

社會(huì)：培育幼兒的人際關(guān)系和自我熟悉。

語(yǔ)言：培育幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述和組織語(yǔ)言。

科學(xué)：培育幼兒數(shù)理規(guī)律的進(jìn)展及自然觀看力量。

安康：培育幼兒身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)力量。

藝術(shù)：培育幼兒的音樂(lè)及空間智能。

在開(kāi)設(shè)這些課程時(shí)，我們依據(jù)幼兒的年齡特征、進(jìn)展力量進(jìn)展了課程設(shè)計(jì)，同時(shí)在課程中穿插一些嬉戲，與幼兒互動(dòng)，提高幼兒參加性，增加課堂氣氛的活潑性，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，避開(kāi)教學(xué)形式的枯燥、單一。

二、保育工作：

孩子一日生活是在幼兒園里度過(guò)的，保育、安全是我們的首要工作。

戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們既要依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調(diào)性，同時(shí)還要防止他們?cè)诨顒?dòng)時(shí)消失安全事故，削減他們磕傷、碰傷的機(jī)率。

幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容無(wú)視的，在幼兒入廁時(shí)，由于廁所長(zhǎng)期是潮濕的，我們得時(shí)刻防止幼兒推、擠而導(dǎo)致幼兒摔跤、跌倒：人體要不斷的補(bǔ)充水份，尤其是幼兒，足夠的水份能削減幼兒發(fā)燒、生病的機(jī)率，在幼兒喝水時(shí)，我們也要提防幼兒因接水不當(dāng)而被熱水燙傷。

班級(jí)內(nèi)的小孩子比擬多，這就難免會(huì)滋長(zhǎng)不少細(xì)菌，為了孩子們能夠在一個(gè)衛(wèi)生、安康的環(huán)境下成長(zhǎng)，我們的保育員李阿姨，每天都將教室里的桌、椅、地板、毛巾、杯子進(jìn)展消毒，她還常將孩子們的毛巾、被子放在太陽(yáng)底下曝曬。在生活上，李阿姨對(duì)孩子們的照看可真是無(wú)微不至，有哪個(gè)小朋友帶藥來(lái)了，她立馬登記起來(lái)，按時(shí)給他們服用，在轉(zhuǎn)季的時(shí)候，她都會(huì)去摸摸孩子們的后背，看看有沒(méi)有哪個(gè)小朋友穿多了、穿少了，然后幫孩子脫脫外套或穿穿外套。在孩子們午休時(shí)，值班教師時(shí)常走動(dòng)，幫孩子蓋蓋被子，哄哄沒(méi)入睡的幼兒。

三、家長(zhǎng)工作：

孩子是家長(zhǎng)與教師的溝通橋梁，為了讓家長(zhǎng)們更好的協(xié)作教師們的工作及更深入的了解幼兒在園的一日生活，我們通過(guò)各種渠道，如家園共育、在家園共育里，有我們的每周課程安排、每周幼兒食譜、每月學(xué)習(xí)規(guī)劃、給家長(zhǎng)們的溫馨提示……便利家長(zhǎng)們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況、食譜搭配。我們還通過(guò)定期電訪、面談、兩周一次的家園聯(lián)系手冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，一旦發(fā)覺(jué)幼兒有哪些不良習(xí)慣，可家園協(xié)作立即幫忙幼兒改正過(guò)來(lái)，讓幼兒安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)期未，我們還會(huì)通過(guò)一對(duì)一的家訪，總結(jié)孩子們?cè)谶@一學(xué)期里的各方面表現(xiàn)。

以上是本學(xué)期工作的一個(gè)回憶，在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，難免會(huì)消失過(guò)或多或少的意外事故，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒有時(shí)少了不了要磕傷、碰傷，這需要我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)多加當(dāng)心、留意，做到眼觀四方、耳聽(tīng)八方。

在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的留意力不夠集中，還需教師們連續(xù)改善教學(xué)方式：在與小朋友們相處的半年內(nèi)，發(fā)覺(jué)許多小朋友的謙讓性不夠強(qiáng)，時(shí)常有小朋友來(lái)告知教師，誰(shuí)誰(shuí)又打人了、誰(shuí)誰(shuí)又不讓坐椅子了，或在排隊(duì)入廁時(shí)發(fā)生小朋友推、擠的現(xiàn)象，提高幼兒的謙讓性，讓孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭里和諧、開(kāi)心的相處是我們班級(jí)在下學(xué)期中制定的一個(gè)新目標(biāo)。

本學(xué)期工作中還存在許多的缺乏之處，在新學(xué)期里，我們將連續(xù)完善工作中的缺乏之處，盡職盡責(zé)的完成我們的工作，做到讓家長(zhǎng)們放心、讓孩子們快樂(lè)。

祝福孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

篇2:2023年幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)

文章來(lái)源

制度大全課件.

qiquha.CoM**年幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)

緊急而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢，在這半年中，我們班的兩位教師團(tuán)結(jié)一心，仔細(xì)協(xié)作，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比擬順當(dāng)，家長(zhǎng)都能積極支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在一般話表達(dá)力量方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作狀況。

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動(dòng)的開(kāi)展：

本學(xué)期我們仔細(xì)對(duì)比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《紅彤彤的年》、《我對(duì)你說(shuō)》、《大樹(shù)和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做嬉戲》《好玩的昆蟲(chóng)》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)相互滲透，注意趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái)，我班能協(xié)作保健教師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的安康狀況，并做好記錄。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪番當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期，我們仔細(xì)做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，平常留意提示孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提示幼兒依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

本學(xué)期，各地安全大事頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織，向家長(zhǎng)解釋各種安全措施，讓他們熟悉到安全的重要性，家長(zhǎng)們很是理解并積極協(xié)作。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒把握更多的安全學(xué)問(wèn)。如《不要輕易信任生疏人的話》，《我們不玩火》等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛(ài)玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全學(xué)問(wèn)。

三、仔細(xì)按規(guī)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)展，固然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)治理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，在各位教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2、仔細(xì)按規(guī)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我們仔細(xì)制定各類(lèi)教學(xué)規(guī)劃，并按規(guī)劃預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施規(guī)劃，仔細(xì)組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡玩中學(xué)、學(xué)中玩。讓幼兒有時(shí)機(jī)親自探究自然神秘，在觀看、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手、表達(dá)和相互溝通的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究力量。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特殊活潑。

3、注意加強(qiáng)個(gè)別教育，訂正孩子不良習(xí)慣。

文明禮儀是我班的討論課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒消失打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如傳釩，他是個(gè)淘氣的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平常嬉戲時(shí)趁人不留意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家始終來(lái)告狀。說(shuō)起傳釩，大家都有好多話要說(shuō)，但好像都不怎么喜愛(ài)他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢？我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不行能立竿見(jiàn)影，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，由于無(wú)意中聽(tīng)到傳釩跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)覺(jué)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，傳釩漸漸開(kāi)頭轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變法規(guī)多了，而且能仔細(xì)上課，積極思索，踴躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。

四、親密聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量。”在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。我們利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間和家進(jìn)步行溝通。本學(xué)期，我們結(jié)合實(shí)際狀況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容。我們還通過(guò)“慶六一”，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子在園的開(kāi)心生活。每次活動(dòng)我們都能有規(guī)劃、有組織地進(jìn)展，在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)特別重視，參加的積極性高，活動(dòng)的出勤率到達(dá)98%。通