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文檔簡介
【單元標(biāo)題】Book3unit3DiverseCultures第2課時(shí)Listeningandspeaking【單元主題】本單元以多元文化現(xiàn)象為主題展開,涉及美國多元和中國文化的多樣性。一、教學(xué)目標(biāo)1.UnderstandthecontentandstructureofaradiointerviewabouttheoriginsofAmericanfood.2.Masterhowtotakenotesandusethistechniquetocatchthekeyinformationinthelisteningprocess.3.Identifytheusefulsentencepatternsandexpressionsfromthelisteningtext.4.TalkabouthowtomakeahometowndishforapotluckdinnerintheUnitedStates.二、教學(xué)重難點(diǎn)1.guidestudentstounderstandthecontentoflisteningtextsintermsofthewholeandkeydetails;2.Toenablethestudentstograspsomeimportantwordsandexpressionsfromthelisteningtext.三、【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)生獨(dú)立劃出導(dǎo)學(xué)案里自主學(xué)習(xí)案內(nèi)容;2.限時(shí)完成學(xué)案的課堂探究的問題;3.學(xué)生主動(dòng)積極合作,并展示成果。四、學(xué)習(xí)過程【自主探究】Step1.Lead-inLookatthepictureandanswerthequestion1.Where
do
you
thinkthis
photo
wastaken?2.What
can
you
see
in
the
photo?
3.Howwould
youdescribeit?4.WhatkindofAmericanfoodhaveyouevereaten?Step2.BeforelisteningLook
at
the
photos
of
American
food
and
match
themwith
their
names.Thenguesswhich
countries’cuisineinfluencethefood’sinvention.__________hamburger__________fortune
cookie__________gumbo__________nachosStep3.Whilelistening1.ListentoaradiointerviewaboutAmericanfoodandcheckwhetherypuranswerstoActivity1arecorrect.2.Listentotheinterviewagainanddecidewhetherthestatementsaretrue(T)orfalse(F).(1).NofoodwaseverinventedinAmerica. TF(2).HamburgerswereinventedinGermany. TF(3).NachoswereinventedforAmericansbyaforeigner. TF(4).EveryChineserestaurantinAmericahasfortunecookies.TF(5).Americancookingoftenmixesthingsfromaroundtheworldtomakesomethingcompletelynew. TF3.Listentotheinterviewagainandcompletethenotesbelow.【合作學(xué)習(xí)】Step4.SpeakingIMAGINEyouareinvitedtoapotluckdinneratanAmericanfriend’shouse.Workinpairstorole-playadialogueaboutwhatspecialdishesyouwilltake.Onestudentplaystheroleoftheguestinvited,andtheotherplaysafriendwhogivessuggestions.Thefollowingquestionsmayhelpyoutoorganisethedialogue.1.Whatfood/snackfromwhicharea/ethnicgroupwillyoubring?2.Howisthefoodpreparedandwhatisitmadeof?3.Howisthisfoodspecial?【課后鞏固】Step5.Homework請(qǐng)完成導(dǎo)與練相關(guān)練習(xí) 【自我評(píng)價(jià)(self-evaluation)】Thinkaboutthispassagelearningandcompletethefollowingform.ThingsIcandoEvaluationIcanconcentrateonthelesson54321Icanthinkactively54321Icanunderstandthewordsandexpressionsinthisunit.54321Icanremembertherelatedwordsofthesewordsandexpressions.54321Icanlearntousediff
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