2023年幼兒園教師工作計劃

Word-24-2023年幼兒園教師工作計劃

2023年幼兒園老師工作方案篇1

一、班級工作：

1、做好新學期各類收費工作。

2、關心幼兒盡快適應幼兒園新的學習環(huán)境和生活，保持良好的心情。

3、熟悉自己標記（各色水果），并能以此關心熟悉自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時候能使用自己的物品；如：星星、月亮等；

4、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在老師的帶領下有序地嬉戲、學習、用餐用廁等，從主動向老師問早開頭，培育良好的禮貌行為。

5、學習小班晨間熬煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外熬煉的正常開展。

6、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。

二、家長工作：

1、讓孩子多（說說）幼兒園好玩的事情，不要給孩子悲觀的心情。也不要用不來接來恐嚇孩子。

2、每天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長立刻離開。

3、每天為孩子預備小手帕或餐巾紙。

4、關心孩子建立良好的習慣，自己的事情學者自己做。

三、友情提示：

1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子，家長可以多問問孩子杯子上的標記等，關心孩子記住自己的標記。

2、天氣干燥，提示孩子多喝開水。

3、晚上讓孩子準時休息，養(yǎng)成良好的習慣。

2023年幼兒園老師工作方案篇2

一、指導思想

健康（教育）是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育，也是對幼兒進行愛護身體和促進心理健康的教育。幼兒期是處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)和健康行為方式。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長發(fā)育、削減疾病、增加體質以及促進智力進展的樂觀重要的因素。

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能進展的關鍵時期。依據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。進展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等力量以及身體的協(xié)調力量，增加幼兒的體質，培育幼兒活潑開朗的性格。以熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的進展為目的。

二、體格熬煉總目標

1.能把握有關體育活動的基本學問，能自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求，合作、負責、寬容、愛惜公物;有較強的集體觀念;敢于克服困難，體驗成功后的喜悅。

2.喜愛并樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成自覺參與體育熬煉的習慣。

3.能聽口令和信號做出相應動作，能按信號快速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。

4.能雙腳嫻熟地轉變方向跳;能立定（跳遠），跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5.能嫻熟協(xié)調地側身、縮身鉆進50厘米高的障礙物，能手腳交替、協(xié)調嫻熟地在攀登架上爬上爬下;能嫻熟地在墊上前滾翻、側滾。

6.會玩低單杠、秋千等大型體育活動器械;會踩高蹺、跳繩、跳皮筋，會運球、傳接球，會用繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體熬煉活動。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能快跑30米或（接力跑），能聽信號左右分隊走。

8.能半側面單手投擲小沙包等輕物約4米，會肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球，或兩人相2~4米互拋互接大球。

9.能獨自或合作整理小型體育器械。

10.能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走，能兩臂側平舉，閉目起踵自轉至少5圈不跌倒;能兩臂側平舉，單足站立不少于5秒鐘。

三、每月詳細支配：

九月份：

1.學做廣播操、（武術）操

2.戶外器械練習：玩沙包、玩飛盤、套圈

3.集體活動：聽信號變換方向走、變速跑等

4.體育嬉戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗、小烏龜上山坡

十月份：

1.依據(jù)音樂，嫻熟地做武術操、廣播操

2.戶外器械練習：羊角球、跳跳球、溜溜球等

3.集體活動：學習連續(xù)跳繩、背簍投球、捉尾巴等

4.體育嬉戲：大風和樹葉、踩影子、小?。ㄈ瓝簦┦值?/p>

十一月份：

1.學習少年拳，節(jié)奏精確?????，動作標準

2.集體活動：英勇的小兔、歡樂的小牧民等

3.環(huán)境活動：走上下樓梯、圍繞環(huán)形場地快走等

4.體育嬉戲：老鷹捉小雞、貼燒餅、找伴侶等

十二月份：

1.戶外器械練習：拋接球、網小球等

2.集體活動：接力跑、玩袋、跳繩競賽等

3.體育嬉戲：捉小魚、丟手絹、猴子摘桃等

4.園內漫步?????

一月份：

1.戶外器械練習：平衡木、過山洞等

2.集體活動：小動物接力賽、鉆爬障礙物等

3.體育嬉戲：切西瓜、螃蟹賽跑、過獨木橋等

4.園內漫步?????

2023年幼兒園老師工作方案篇3

一、平安與教學并重。

在學前教育中，孩子的平安是很重要的問題，由于孩子小，自理力量差，生活和起居都需要離不開老師的周到的照看，尤其孩子就寢和去室外廁所必需有老師跟著，老師不行因關注平安而放松學問學習和力量習慣的培育。這些目標必需同時達成。

二、規(guī)范授課。

依據(jù)學?，F(xiàn)有設備和師資開設學前教育課程。老師嚴格按表授課，按時上下課;不隨便合班上課。鼓舞老師進行網絡學習，課程開發(fā)。

三、規(guī)范常規(guī)。

學前老師要在學期初制定科學的教學內容方案，設計好詳細的教學內容。每月要拿出教學成果進行展現(xiàn)。課堂上和生活中，注意培育良好學習習慣和生活習慣。如仔細聽課，起坐姿勢。每位老師要對業(yè)務的鉆研，對同學的關愛和了解，對工作崗位的喜愛和無私奉獻的精神。

四、“新觀念，見行動”每月考核。

前庫幼兒園的進展，現(xiàn)有的老師也很重要，樂觀學習，把握正確的幼兒教育的觀念，必備的專業(yè)學問和技能，主動地促進幼兒園教育水平的提高。轉變老師往往是靜態(tài)的、被動地接受學習，缺乏主動的內部管理機制。利用網上自學，堅持學習、實踐、（反思）的路子。把理念轉化為正確的教學行為。每月進行教學成果的展現(xiàn)。

利用假期值班進行家訪，作為平臺宣揚我校標準化建設及學校進展狀況。幼兒園的教學內容和（方法）上有很大的區(qū)分，一周甚至一個月的教學內容都很少，關鍵詳細教的過程，涵蓋著一些（閱歷）和技巧。

五、學前教研

1、提倡進行小題目主題討論活動,

2、網絡教研。

3、將采納全體老師輪番主講的方式。充分發(fā)揮和挖掘各位高校生老師的特長和教學的才智

4.英語特色;

幾個小伴侶的幾句簡潔的英語對話，比如說;我教什么名子，今年幾歲了，我在幼兒園哪班，我的（愛好）等。入園，離園問好，早完好，老師好。達到前庫幼兒園有特濃的英語氣氛，我們幼兒園3位英語老師能手，甚至其他幼兒園都無法比擬的老師資源。

或者簡潔的情境劇對話，整個幼兒園有而且是特別的有英語的氣氛，讓家長和村民們感覺到在前庫幼兒園，孩子們學了不少的東西。前庫幼兒園老師不愧是本科（畢業(yè)），有水平。其他幼兒元老師有可能唱跳彈等專業(yè)基本功過硬，但她個人的閱歷不肯定能和我們的老師相比，我們的老師本科生，千萬馬走獨木橋，上個本科高校，上學時成果是佼佼者，這個老師是英語本科，那個是韻律操本科，這個是中文本科會彈琴，幾個專業(yè)過硬的，幾人合作起來，還比不上一個專業(yè)的幼師的，我們最大的是要觀念的轉變，這也是我們最大的敵人，不要總想我們不是幼師專業(yè)，公開課還有（元旦）活動不已證明白嗎?而且又有網上學習的便利條件，周邊小區(qū)又有幼兒園，都可以學習嗎，發(fā)揮各位本科生的特長，同時也為這些農村孩子們，并且校領導對幼兒園寄予很大的盼望，我們要奮勉努力。

5、家長開放日、作業(yè)展評

六、抓小伴侶的常規(guī)教學、習慣的養(yǎng)成。

1、培育幼兒的聽讀寫力量。

為讓幼兒適應學校的教學活動，大班的教學活動可漸漸延長時間，由原來的20分鐘增加到30分鐘。漸漸培育幼兒敘述（故事）、復述故事的力量，進展幼兒的語言表達力量。提高孩子的閱讀力量，老師可依據(jù)孩子的年齡特點，選擇幼兒感愛好的讀物，組織集體朗讀，并進行急躁指導，提高幼兒的閱讀力量。家長應每天堅持指導孩子閱讀，不久孩子就會自行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀愛好。再就是讓孩子多玩些寧靜的桌面嬉戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫、畫畫、捏泥等。特殊是畫畫，既可以培育孩子“坐得住”，又為今后寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能嫻熟用筆，把握正確的執(zhí)筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。以后，再增加一些學習內容，適當削減嬉戲時間。例如，讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數(shù)學、中文數(shù)學以及簡潔的詞匯，每天做幾道10以內的算術題。漢語拼音基礎較好的父母，還可以適當教孩子學習漢語拼音。但要防止學?；?，應從愛好動身，引導幼兒形成良好的學習習慣和品質。

2、培育幼兒生活自理力量。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，很多事情全由父母包辦，生活自理力量差。入學校后，很多事情不能由父母代辦，而且要獨自完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。而孩子的生活自理力量不能適應學校的需要。培育幼兒的生活自理力量是老師和家長的共同責任。作為老師，在班上除了給幼兒指導鼓舞外，還要給幼兒熬煉的機會，讓他們獨自完成老師布置的力所能及的事情。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯、穿衣，幫老師整理教室等等。作為家長，則要有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學具，整理書包，看起來簡潔，其實需要孩子自己主動考慮許多問題。如：“這件東西放在哪里合適?”“還需要帶什么東西?”“老師還有什么要求?”一次次重復這樣一個過程，可以進展孩子的思維，對孩子今后的學習有重要的作用。此外，可讓孩子做一些簡潔的家務事，如：拖地、擦桌子等。熬煉孩子的細心和動手力量。這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做許多事，自理力量有所增加，孩子在入學校后也就能很快適應學校的集體生活。

3、培育幼兒良好的學習力量和學習習慣

(1)、培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期，結合幼兒園的教學要求讓幼兒學習有關的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和（其它）學習工具。

(2)、培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不任憑請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

此外，要使幼兒在心理上做好當學校生的樂觀預備。

大多數(shù)幼兒都比較憧憬學校生的生活，情愿成為一名學校生。他們以為上學“很好玩”，背上書包“很奇妙”，缺乏對可能消失的問題的隨機應變力量。有少數(shù)幼兒不情愿上學，留戀幼兒園。作為老師和家長應關心幼兒調整心情，做好上學校的心理預備。

總之，在校領導的關注下，在吳主任正確領導下，家長的樂觀協(xié)作下，我們幾位老師有決心和信念，共同努力做好幼教工作。關心幼兒形成良好的習慣，把握豐富的學問和技能。

2023年幼兒園老師工作方案篇4

目標

1、提高幼兒自我愛護意識和學習簡潔的自我救助的方法，熟識生活中的平安標識。

2、關心幼兒提高平安警惕，引導幼兒了解身邊的平安隱患包括哪些方面。

3、以生活化的嬉戲形式讓幼兒進行一些詳細的操作演習，學會遇到突發(fā)緊急狀況要如何處理。

內容：

幼兒在園一日生活平安自身平安

教育（措施）：

首先，班級人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、樂觀協(xié)作醫(yī)生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由。2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒準時了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行（平安教育），使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

形式：

集體個別小組

評析：

在活動中，幼兒們能依據(jù)老師的的教育辨別平安和危急的物品。

幼兒居家平安：

平安意識不放松

●電插座安裝上平安防護罩。

●能開的柜門、冰箱門、電烤箱門、馬桶等都要有平安愛護措施。

●家具不要有尖銳的棱角，假如有，請?zhí)咨戏雷o套，家具上不能有毛刺。

●不能讓寶寶拿到超過20厘米長的繩子，落地窗簾的拉繩也不能讓寶寶夠到。

●垃圾桶、藥瓶、日化用品、化妝品等，不能讓寶寶拿到的東西，要放在平安地方;還要考慮寶寶會利用凳子，拿到東西的可能性。

●給寶寶玩的玩具和日用品，要保證平安，不能給寶寶供應能夠吞到嘴里的小物品。

●保證寶寶夠不到水龍頭，寶寶能到的地方不能放置裝有水的盆子、浴缸、魚缸等。

●玻璃物品不能放置于寶寶能觸摸到的高度，家里假如有落地玻璃窗，肯定不能讓寶寶把窗子打開;只有紗窗的地方，不能讓寶寶到窗前玩耍。

●寶寶能開關的門，都要安裝上愛護套，以防關門時夾傷寶寶的手腳。

●簡單被搬倒或碰倒的東西，都不要放在寶寶能遇到的地方，如落地燈、電風扇、花盆架等。

●帶刺和不能入嘴的花草植物，要放在寶寶夠不到的地方。

●全部可能燙著寶寶的東西統(tǒng)統(tǒng)遠離寶寶。

交通平安：

1、平安橫過道路

上學、放學和外出活動，我們幾乎每天要在道路上行走。走路要保證平安，這里面的學問可多著呢!有不少行人，由于沒有把握好平安橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的平安地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較留意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特殊留意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡潔的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以平安橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，任憑亂穿，或者在汽車已經接近時急匆忙過道路，都是非常危急的舉動。

2、乘車

乘坐公共車輛，應當遵守公共秩序，講究社會公德，留意交通平安。

候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很擔心全。

3、道路不是嬉戲場

道路是為了交通的便利而建筑的。道路上車輛川流不息。交通非常繁忙，假如我們隨便地在道路上玩耍、嬉戲、追趕，把它當作“嬉戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢（足球）、打（羽毛球），既阻礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是阻礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更簡單出事故了，另外一些同學，由于不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危急的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。

道路不是嬉戲場所，不能在道路上玩耍。我們要相互提示，大膽勸阻，當一名維護交通平安的“宣揚員”。

4、避讓轉彎車輛

當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應當留意避讓轉彎車輛。

現(xiàn)代汽車的轉向，都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也漸漸轉變方向。汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有肯定距離差別的。這就是汽車轉彎的“內輪差”。由于這種“內輪差”，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。

懂得了汽車轉彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實假如你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

5、騎自行車常識

我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認的“自行車王國”。

自行車輕松敏捷，車速自便，修理簡潔，并且不使用燃料，無廢氣污染，無噪聲，因此特殊受人青睞。但是，自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板，由鏈條來帶動后輪向前滾動，在行進時要用雙手握住車把來把握重心，掌握方向。所以穩(wěn)定性差，平安性差。一碰即倒，一倒人就傷。

從保證交通平安動身，《道路交通管理條例》明文規(guī)定，未滿十二歲的（兒童）不準在道路上騎自行車。而當你已經達到法定的騎車年齡，預備騎車時，則必需仔細地學一學有關騎自行車的規(guī)定，要把握騎自行車的基本要領。

自行車首先應當保持機件完好，平安設施齊全，牌、證齊全。動身之前，應當先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

學騎自行車時，應選擇人車稀有的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。

當你已經把握騎車技術，可以單獨騎車時，你還應當把握一下幾條騎車規(guī)范：

一是，在非機動車車道內挨次行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行，逆向行駛。

二是，騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

三是，騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意;同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎，切不行在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行;也不要彎小轉。

四是，自行車在道路上停放，應按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放;在不設置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

五是，騎自行車載物，長度不能超過車身，寬度不能超出車把寬度，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準帶人。

六是，騎自行車不準在道路上相互追趕、曲折競駛、扶身并行。

七是，不準一手扶把，一手撐傘騎車。撐傘時，要下車推行。

騎自行車的平安問題是個大問題，在各類交通事故種，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利，自行車同時也給人們帶來了不幸。為此，我們應當嚴格遵守騎車規(guī)范，避開成為自行車的“犧牲品”。

評析：

在本次的消防演習中，你每一個幼兒都當成了真的著火了，也在活動中學到了許多的學問

消防逃命演習：

1、先給幼兒講解消防逃命演習的過程、和留意事項。讓孩子心里有預備，避開產生慌張、恐驚、混亂的現(xiàn)象。

2、提高警惕，做好隨時出逃的預備。在組織幼兒逃離時老師關注到每個孩子，隨時清點人數(shù)，并安撫個別幼兒的心情。

3、活動結束后，老師準時和幼兒進行小結，讓幼兒明白這是一次演習，并懂得在緊急狀況下有逃命意識。會愛護自己的生命平安。

4、能夠回家后表達給父母聽。

評析：

通過活動美術、嬉戲活動的開展，吸引了幼兒對平安意識的加強。

2023年幼兒園老師工作方案篇5

一、幼兒狀況分析

1、大班共有68個小伴侶，其中三分之一是外地轉來的新生。在他們當中，由于遺傳素養(yǎng)的不同，加上生活環(huán)境不同，因此，在動作進展方面存在著肯定的差異。有幾位小伴侶平常的體質較差常生病，對于這些幼兒應多供應給他們戶外熬煉活動的機會，漸漸地增加他們的體質。還有些小伴侶長得較胖，動作進展也不夠好，對于他們應加強活動的強度，漸漸地增加他們的體質。

2、總之，針對班中幼兒的動作進展水平的不同，在組織幼兒進行體格熬煉中應考慮到各種動作進展來組織活動，照看到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格熬煉，讓每個幼兒都得到提高進展。

二、活動目標

1、走：聽信號變換方向走。

2、跑：聽信號變速跑或轉變方向跑;跑走交替，距離為200—400米。

3、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過不少于寬50厘米的平行線;練習跳繩。

4、平衡：兩臂側舉，單獨站立5—10秒鐘;在有間隔的物體(磚、木塊、硬紙板)上走。

5、投擲：兩人相距2—4米拋接大球;肩上揮物投遠。

6、鉆爬：協(xié)調敏捷地鉆爬攀登障礙物，練習側滾。

7、基本（體操）：徒手操?？诹睿合蜃?右)轉，原地踏步、立定、左(右)轉彎走。

三、體格熬煉活動方案

九月活動支配

一、目標

1、聽信號變換方向走。

2、學習投擲。

3、教幼兒正確的玩大型玩具。

二、詳細活動

1、學習徒手操;2、大型玩具;3、老鷹抓小雞;4、玩沙包;5、小傘兵跳傘;6、玩飛盤;7、羊角球;8、拉網抓魚;9、丟手絹;10、機器人;11、玩圈;12、過小河;13、投球進籃;14、小烏龜上山坡;15、沖出包圍圈。

十月活動支配

一、目標

1、原地轉圈，進展幼兒的平衡力量。

2、練習拍皮球和學習跳繩，對跳繩初步產生愛好。

3、練習繞過障礙物運球。

二、詳細活動

1、小轉椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、學習跳繩;5、貓捉老鼠;6、羊角球;7、爬樓梯;8、袋鼠相斗;9、頂沙包;10、趕馬車;11、踩高蹺;12、熊和石頭人;13、托球走;14、跳圈;15、青蛙過小河;16、搖小船;17、復印機;18、跳圈。

十一月活動支配

一、目標

1、連續(xù)練習跳繩。

2、練習快跑，距離為20—30米。

3、走跑交替，距離為200—300米。

4、練習肩上揮臂投遠。

二、詳細活動

1、摸河蚌;2、節(jié)節(jié)高;3、投沙包;4、狼和羊;5、打（棒球）;6、貼人;7、傳棒;8看誰得到紅旗;9、小蝸牛;10、過森林;11、踩繩跳;12、小獵手;13、小龍人采珍寶;14、搬運花生;15、飄舞的彩球;16、面對面站;17、切西瓜;18、拾落葉。

十二月活動支配

一、目標

1、走跑交替300米。

2、練習跳繩。

3、協(xié)調敏捷地鉆爬。

4、學會聽口令向左(右)轉。兩臂側平舉，單腳站立5—10秒鐘。

二、詳細活動

1、過水洼;2、袋鼠相斗;3、打雪仗;4、沖出大森林;5、磁鐵和鐵;6、猜猜誰丟了沙包;7、非凡勇士;8、小雜技演員;9、和小鹿賽跑;10、看哪一隊鉆得快;11、修建地下鐵道;12、猴子摘桃;13、鉆山洞;14、小傘兵跳傘;15、月亮圍著地球轉;16、開飛機。

一月活動支配

一、目標

1、依據(jù)口令轉變速度和方向走。

2、連續(xù)練習跳繩，并在練習的基礎上進行跳繩競賽。

3、每天堅持跑步1分鐘左右。

二、詳細的活動

1、練習跳繩;2、造橋;3、拔鴨毛;4、看誰反應快;5、螃蟹賽跑;6、快快填空位;7、投包;8、頭上傳球;9、捉蛇尾;10、夾拋沙包。

2023年幼兒園老師工作方案篇6

一、現(xiàn)狀分析：

通過大班上學期的培育和熬煉，幼兒各方面都有了很大的進步。他們已經學會了拍球，平衡的力量也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個別幾個幼兒由于膽子較小，又是中班年齡，因此動作不是很協(xié)調，因此，本學期我們將著重引導他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)系家長共同協(xié)作來提高他們的動作協(xié)調性。關心體弱、貧血等幼兒加強熬煉，增加體質，我們會在活動方面多留意，降低活動密度，在飲食上留意不讓他們吃海鮮類的食物;關心肥胖兒增加熬煉強度、密度，我們將實行增加運動量，加大運動密度，督促他們多跑動、多熬煉等方式關心他們掌握體重的增加。

二、教育目標：

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能進展的關鍵時期。依據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，結合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段。進展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等力量以及身體的協(xié)調力量，增加幼兒的體質，培育幼兒活潑開朗的性格。以熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的進展為目的。

三、詳細內容：

1.能主動參加（體育運動）的習慣，喜愛到大自然中去熬煉身體。

2.能聽口令和信號做出相應動作，能按信號快速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑步走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。

3.能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作走。

4.會聽信號變速跑或轉變方向跑，在2030米距離內快跑，在200/300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然搖擺，前腳掌著地。

5.能立定跳遠，跳距不少于40厘米。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

6.跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40CM、寬15CM的障礙。

7.能單手將沙包等擲過約4米外，并會肩上揮臂投準靶心。

8.喜愛投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

9.能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。能側身、縮身鉆過50CM高的拱型門。能手腳交替嫻熟地在攀登架和肋木上爬上爬下。

10.會踩高蹺、跳繩、跳橡皮筋。

11.能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和輕器械操。

12.能獨自或合作整理各種小型體