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文檔簡(jiǎn)介
Word-24-2023年幼兒園教師工作計(jì)劃
2023年幼兒園老師工作方案篇1
一、班級(jí)工作:
1、做好新學(xué)期各類收費(fèi)工作。
2、關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,保持良好的心情。
3、熟悉自己標(biāo)記(各色水果),并能以此關(guān)心熟悉自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時(shí)候能使用自己的物品;如:星星、月亮等;
4、逐步建立良好的班級(jí)常規(guī),能在老師的帶領(lǐng)下有序地嬉戲、學(xué)習(xí)、用餐用廁等,從主動(dòng)向老師問(wèn)早開(kāi)頭,培育良好的禮貌行為。
5、學(xué)習(xí)小班晨間熬煉的各類操節(jié),爭(zhēng)取第三周戶外熬煉的正常開(kāi)展。
6、布置主題墻、家長(zhǎng)園地以及班級(jí)各區(qū)域環(huán)境。
二、家長(zhǎng)工作:
1、讓孩子多(說(shuō)說(shuō))幼兒園好玩的事情,不要給孩子悲觀的心情。也不要用不來(lái)接來(lái)恐嚇孩子。
2、每天上幼兒園前和孩子說(shuō)清道理,送來(lái)后家長(zhǎng)立刻離開(kāi)。
3、每天為孩子預(yù)備小手帕或餐巾紙。
4、關(guān)心孩子建立良好的習(xí)慣,自己的事情學(xué)者自己做。
三、友情提示:
1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子,家長(zhǎng)可以多問(wèn)問(wèn)孩子杯子上的標(biāo)記等,關(guān)心孩子記住自己的標(biāo)記。
2、天氣干燥,提示孩子多喝開(kāi)水。
3、晚上讓孩子準(zhǔn)時(shí)休息,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2023年幼兒園老師工作方案篇2
一、指導(dǎo)思想
健康(教育)是以健康為目標(biāo),以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育。幼兒期是處于生長(zhǎng)發(fā)育非??焖俚臅r(shí)期,這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)和健康行為方式。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、削減疾病、增加體質(zhì)以及促進(jìn)智力進(jìn)展的樂(lè)觀重要的因素。
大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。依據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn),依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段。進(jìn)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等力量以及身體的協(xié)調(diào)力量,增加幼兒的體質(zhì),培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。以熬煉幼兒的身體,增加幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面健康的進(jìn)展為目的。
二、體格熬煉總目標(biāo)
1.能把握有關(guān)體育活動(dòng)的基本學(xué)問(wèn),能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求,合作、負(fù)責(zé)、寬容、愛(ài)惜公物;有較強(qiáng)的集體觀念;敢于克服困難,體驗(yàn)成功后的喜悅。
2.喜愛(ài)并樂(lè)觀參與各種身體熬煉活動(dòng),初步養(yǎng)成自覺(jué)參與體育熬煉的習(xí)慣。
3.能聽(tīng)口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作,能按信號(hào)快速集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形。會(huì)聽(tīng)口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
4.能雙腳嫻熟地轉(zhuǎn)變方向跳;能立定(跳遠(yuǎn)),跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過(guò)高度約40厘米的垂直障礙。
5.能嫻熟協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物,能手腳交替、協(xié)調(diào)嫻熟地在攀登架上爬上爬下;能嫻熟地在墊上前滾翻、側(cè)滾。
6.會(huì)玩低單杠、秋千等大型體育活動(dòng)器械;會(huì)踩高蹺、跳繩、跳皮筋,會(huì)運(yùn)球、傳接球,會(huì)用繩、圈或其他廢舊材料開(kāi)展多種多樣的身體熬煉活動(dòng)。
7.能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,能快跑30米或(接力跑),能聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo);能拋接高球,或兩人相2~4米互拋互接大球。
9.能獨(dú)自或合作整理小型體育器械。
10.能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作或持物走,能兩臂側(cè)平舉,閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,單足站立不少于5秒鐘。
三、每月詳細(xì)支配:
九月份:
1.學(xué)做廣播操、(武術(shù))操
2.戶外器械練習(xí):玩沙包、玩飛盤(pán)、套圈
3.集體活動(dòng):聽(tīng)信號(hào)變換方向走、變速跑等
4.體育嬉戲:貓捉老鼠、袋鼠相斗、小烏龜上山坡
十月份:
1.依據(jù)音樂(lè),嫻熟地做武術(shù)操、廣播操
2.戶外器械練習(xí):羊角球、跳跳球、溜溜球等
3.集體活動(dòng):學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩、背簍投球、捉尾巴等
4.體育嬉戲:大風(fēng)和樹(shù)葉、踩影子、小小(拳擊)手等
十一月份:
1.學(xué)習(xí)少年拳,節(jié)奏精確?????,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)
2.集體活動(dòng):英勇的小兔、歡樂(lè)的小牧民等
3.環(huán)境活動(dòng):走上下樓梯、圍繞環(huán)形場(chǎng)地快走等
4.體育嬉戲:老鷹捉小雞、貼燒餅、找伴侶等
十二月份:
1.戶外器械練習(xí):拋接球、網(wǎng)小球等
2.集體活動(dòng):接力跑、玩袋、跳繩競(jìng)賽等
3.體育嬉戲:捉小魚(yú)、丟手絹、猴子摘桃等
4.園內(nèi)漫步?????
一月份:
1.戶外器械練習(xí):平衡木、過(guò)山洞等
2.集體活動(dòng):小動(dòng)物接力賽、鉆爬障礙物等
3.體育嬉戲:切西瓜、螃蟹賽跑、過(guò)獨(dú)木橋等
4.園內(nèi)漫步?????
2023年幼兒園老師工作方案篇3
一、平安與教學(xué)并重。
在學(xué)前教育中,孩子的平安是很重要的問(wèn)題,由于孩子小,自理力量差,生活和起居都需要離不開(kāi)老師的周到的照看,尤其孩子就寢和去室外廁所必需有老師跟著,老師不行因關(guān)注平安而放松學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和力量習(xí)慣的培育。這些目標(biāo)必需同時(shí)達(dá)成。
二、規(guī)范授課。
依據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)備和師資開(kāi)設(shè)學(xué)前教育課程。老師嚴(yán)格按表授課,按時(shí)上下課;不隨便合班上課。鼓舞老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),課程開(kāi)發(fā)。
三、規(guī)范常規(guī)。
學(xué)前老師要在學(xué)期初制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容方案,設(shè)計(jì)好詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容。每月要拿出教學(xué)成果進(jìn)行展現(xiàn)。課堂上和生活中,注意培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。如仔細(xì)聽(tīng)課,起坐姿勢(shì)。每位老師要對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研,對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和了解,對(duì)工作崗位的喜愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
四、“新觀念,見(jiàn)行動(dòng)”每月考核。
前庫(kù)幼兒園的進(jìn)展,現(xiàn)有的老師也很重要,樂(lè)觀學(xué)習(xí),把握正確的幼兒教育的觀念,必備的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能,主動(dòng)地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高。轉(zhuǎn)變老師往往是靜態(tài)的、被動(dòng)地接受學(xué)習(xí),缺乏主動(dòng)的內(nèi)部管理機(jī)制。利用網(wǎng)上自學(xué),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐、(反思)的路子。把理念轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。每月進(jìn)行教學(xué)成果的展現(xiàn)。
利用假期值班進(jìn)行家訪,作為平臺(tái)宣揚(yáng)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及學(xué)校進(jìn)展?fàn)顩r。幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和(方法)上有很大的區(qū)分,一周甚至一個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容都很少,關(guān)鍵詳細(xì)教的過(guò)程,涵蓋著一些(閱歷)和技巧。
五、學(xué)前教研
1、提倡進(jìn)行小題目主題討論活動(dòng),
2、網(wǎng)絡(luò)教研。
3、將采納全體老師輪番主講的方式。充分發(fā)揮和挖掘各位高校生老師的特長(zhǎng)和教學(xué)的才智
4.英語(yǔ)特色;
幾個(gè)小伴侶的幾句簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話,比如說(shuō);我教什么名子,今年幾歲了,我在幼兒園哪班,我的(愛(ài)好)等。入園,離園問(wèn)好,早完好,老師好。達(dá)到前庫(kù)幼兒園有特濃的英語(yǔ)氣氛,我們幼兒園3位英語(yǔ)老師能手,甚至其他幼兒園都無(wú)法比擬的老師資源。
或者簡(jiǎn)潔的情境劇對(duì)話,整個(gè)幼兒園有而且是特別的有英語(yǔ)的氣氛,讓家長(zhǎng)和村民們感覺(jué)到在前庫(kù)幼兒園,孩子們學(xué)了不少的東西。前庫(kù)幼兒園老師不愧是本科(畢業(yè)),有水平。其他幼兒元老師有可能唱跳彈等專業(yè)基本功過(guò)硬,但她個(gè)人的閱歷不肯定能和我們的老師相比,我們的老師本科生,千萬(wàn)馬走獨(dú)木橋,上個(gè)本科高校,上學(xué)時(shí)成果是佼佼者,這個(gè)老師是英語(yǔ)本科,那個(gè)是韻律操本科,這個(gè)是中文本科會(huì)彈琴,幾個(gè)專業(yè)過(guò)硬的,幾人合作起來(lái),還比不上一個(gè)專業(yè)的幼師的,我們最大的是要觀念的轉(zhuǎn)變,這也是我們最大的敵人,不要總想我們不是幼師專業(yè),公開(kāi)課還有(元旦)活動(dòng)不已證明白嗎?而且又有網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利條件,周邊小區(qū)又有幼兒園,都可以學(xué)習(xí)嗎,發(fā)揮各位本科生的特長(zhǎng),同時(shí)也為這些農(nóng)村孩子們,并且校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園寄予很大的盼望,我們要奮勉努力。
5、家長(zhǎng)開(kāi)放日、作業(yè)展評(píng)
六、抓小伴侶的常規(guī)教學(xué)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、培育幼兒的聽(tīng)讀寫(xiě)力量。
為讓幼兒適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),大班的教學(xué)活動(dòng)可漸漸延長(zhǎng)時(shí)間,由原來(lái)的20分鐘增加到30分鐘。漸漸培育幼兒敘述(故事)、復(fù)述故事的力量,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。提高孩子的閱讀力量,老師可依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),選擇幼兒感愛(ài)好的讀物,組織集體朗讀,并進(jìn)行急躁指導(dǎo),提高幼兒的閱讀力量。家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀,不久孩子就會(huì)自行閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀愛(ài)好。再就是讓孩子多玩些寧?kù)o的桌面嬉戲,如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫(huà)、畫(huà)畫(huà)、捏泥等。特殊是畫(huà)畫(huà),既可以培育孩子“坐得住”,又為今后寫(xiě)字打下基礎(chǔ)。通過(guò)繪畫(huà),使孩子能嫻熟用筆,把握正確的執(zhí)筆姿態(tài),養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以后,再增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,適當(dāng)削減嬉戲時(shí)間。例如,讓孩子每天練習(xí)寫(xiě)自己的名字,學(xué)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)潔的詞匯,每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題。漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)較好的父母,還可以適當(dāng)教孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。但要防止學(xué)?;?,應(yīng)從愛(ài)好動(dòng)身,引導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。
2、培育幼兒生活自理力量。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,很多事情全由父母包辦,生活自理力量差。入學(xué)校后,很多事情不能由父母代辦,而且要獨(dú)自完成老師布置的力所能及的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等任務(wù)。而孩子的生活自理力量不能適應(yīng)學(xué)校的需要。培育幼兒的生活自理力量是老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。作為老師,在班上除了給幼兒指導(dǎo)鼓舞外,還要給幼兒熬煉的機(jī)會(huì),讓他們獨(dú)自完成老師布置的力所能及的事情。例如:讓他們自己疊衣服,自己吃飯、穿衣,幫老師整理教室等等。作為家長(zhǎng),則要有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學(xué)具,整理書(shū)包,看起來(lái)簡(jiǎn)潔,其實(shí)需要孩子自己主動(dòng)考慮許多問(wèn)題。如:“這件東西放在哪里合適?”“還需要帶什么東西?”“老師還有什么要求?”一次次重復(fù)這樣一個(gè)過(guò)程,可以進(jìn)展孩子的思維,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重要的作用。此外,可讓孩子做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子等。熬煉孩子的細(xì)心和動(dòng)手力量。這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,在入學(xué)以前就會(huì)做許多事,自理力量有所增加,孩子在入學(xué)校后也就能很快適應(yīng)學(xué)校的集體生活。
3、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)、培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量:本學(xué)期,結(jié)合幼兒園的教學(xué)要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn):學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)惜并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和(其它)學(xué)習(xí)工具。
(2)、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答問(wèn)題、留意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,培育幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí),嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。
此外,要使幼兒在心理上做好當(dāng)學(xué)校生的樂(lè)觀預(yù)備。
大多數(shù)幼兒都比較憧憬學(xué)校生的生活,情愿成為一名學(xué)校生。他們以為上學(xué)“很好玩”,背上書(shū)包“很奇妙”,缺乏對(duì)可能消失的問(wèn)題的隨機(jī)應(yīng)變力量。有少數(shù)幼兒不情愿上學(xué),留戀幼兒園。作為老師和家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)心幼兒調(diào)整心情,做好上學(xué)校的心理預(yù)備。
總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,在吳主任正確領(lǐng)導(dǎo)下,家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作下,我們幾位老師有決心和信念,共同努力做好幼教工作。關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣,把握豐富的學(xué)問(wèn)和技能。
2023年幼兒園老師工作方案篇4
目標(biāo)
1、提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我救助的方法,熟識(shí)生活中的平安標(biāo)識(shí)。
2、關(guān)心幼兒提高平安警惕,引導(dǎo)幼兒了解身邊的平安隱患包括哪些方面。
3、以生活化的嬉戲形式讓幼兒進(jìn)行一些詳細(xì)的操作演習(xí),學(xué)會(huì)遇到突發(fā)緊急狀況要如何處理。
內(nèi)容:
幼兒在園一日生活平安自身平安
教育(措施):
首先,班級(jí)人員在思想上必需樹(shù)立“平安第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況,不離開(kāi)幼兒,并實(shí)行一系列措施,做好平安防范工作。
1、樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)生,仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性,鼓舞幼兒開(kāi)心接受晨檢。2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安,提示幼兒檢查穿著,消退擔(dān)心全隱患,讓幼兒輕松參加活動(dòng)。
4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排解積水,防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行(平安教育),使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,相互關(guān)心,遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。
形式:
集體個(gè)別小組
評(píng)析:
在活動(dòng)中,幼兒們能依據(jù)老師的的教育辨別平安和危急的物品。
幼兒居家平安:
平安意識(shí)不放松
●電插座安裝上平安防護(hù)罩。
●能開(kāi)的柜門(mén)、冰箱門(mén)、電烤箱門(mén)、馬桶等都要有平安愛(ài)護(hù)措施。
●家具不要有尖銳的棱角,假如有,請(qǐng)?zhí)咨戏雷o(hù)套,家具上不能有毛刺。
●不能讓寶寶拿到超過(guò)20厘米長(zhǎng)的繩子,落地窗簾的拉繩也不能讓寶寶夠到。
●垃圾桶、藥瓶、日化用品、化妝品等,不能讓寶寶拿到的東西,要放在平安地方;還要考慮寶寶會(huì)利用凳子,拿到東西的可能性。
●給寶寶玩的玩具和日用品,要保證平安,不能給寶寶供應(yīng)能夠吞到嘴里的小物品。
●保證寶寶夠不到水龍頭,寶寶能到的地方不能放置裝有水的盆子、浴缸、魚(yú)缸等。
●玻璃物品不能放置于寶寶能觸摸到的高度,家里假如有落地玻璃窗,肯定不能讓寶寶把窗子打開(kāi);只有紗窗的地方,不能讓寶寶到窗前玩耍。
●寶寶能開(kāi)關(guān)的門(mén),都要安裝上愛(ài)護(hù)套,以防關(guān)門(mén)時(shí)夾傷寶寶的手腳。
●簡(jiǎn)單被搬倒或碰倒的東西,都不要放在寶寶能遇到的地方,如落地?zé)?、電風(fēng)扇、花盆架等。
●帶刺和不能入嘴的花草植物,要放在寶寶夠不到的地方。
●全部可能燙著寶寶的東西統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)離寶寶。
交通平安:
1、平安橫過(guò)道路
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng),我們幾乎每天要在道路上行走。走路要保證平安,這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢!有不少行人,由于沒(méi)有把握好平安橫過(guò)道路的要領(lǐng),結(jié)果喪身與汽車輪子底下。
橫過(guò)道路時(shí),要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的平安地帶。在這個(gè)地帶,機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較留意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路,要特殊留意避讓來(lái)往的車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)潔的方法是:先看左邊是否有來(lái)車,沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車,沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以平安橫過(guò)道路了。
橫過(guò)道路不走人行橫道,任憑亂穿,或者在汽車已經(jīng)接近時(shí)急匆忙過(guò)道路,都是非常危急的舉動(dòng)。
2、乘車
乘坐公共車輛,應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序,講究社會(huì)公德,留意交通平安。
候車時(shí),應(yīng)依次排隊(duì),站在道路邊或站臺(tái)上等候,不應(yīng)擁擠在車行道上,更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時(shí),應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn),先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭(zhēng)先恐后。上車后,應(yīng)主動(dòng)買(mǎi)票,主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí),要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來(lái)往車輛碰擦。下車時(shí),要依次而行,不要硬推硬擠。下車后,應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過(guò)車行道的,應(yīng)從人行道內(nèi)通過(guò);千萬(wàn)不能在車前車尾急穿,這樣很擔(dān)心全。
3、道路不是嬉戲場(chǎng)
道路是為了交通的便利而建筑的。道路上車輛川流不息。交通非常繁忙,假如我們隨便地在道路上玩耍、嬉戲、追趕,把它當(dāng)作“嬉戲場(chǎng)”,放學(xué)以后在道路拉開(kāi)“場(chǎng)子”踢(足球)、打(羽毛球),既阻礙車輛的通行又會(huì)被車輛撞傷,是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難,是阻礙交通的。在道路上追追打打,車前車后亂穿,甚至相互扔石子,這就更簡(jiǎn)單出事故了,另外一些同學(xué),由于不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂(lè),這是最最危急的舉動(dòng),一旦被車撞倒,后果不堪設(shè)想。
道路不是嬉戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍。我們要相互提示,大膽勸阻,當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣揚(yáng)員”。
4、避讓轉(zhuǎn)彎車輛
當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí),告戒人們,汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)當(dāng)留意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。
現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向,都是依靠前輪來(lái)轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng),汽車車身也漸漸轉(zhuǎn)變方向。汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合,也就是說(shuō),前后兩只輪子不會(huì)走在同一條弧線上,而是有肯定距離差別的。這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”,使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí),前輪可以通過(guò)道路的某一物體,而后輪卻不能通過(guò)。
懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后,我們?cè)诘缆飞吓鲆?jiàn)轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí),不能靠車輛太近,不要以為汽車的車頭可以過(guò)去,就沒(méi)有事情了。其實(shí)假如你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近,就很可能被車尾撞倒。
5、騎自行車常識(shí)
我國(guó)十世界上擁有自行車最多的國(guó)家,十世界公認(rèn)的“自行車王國(guó)”。
自行車輕松敏捷,車速自便,修理簡(jiǎn)潔,并且不使用燃料,無(wú)廢氣污染,無(wú)噪聲,因此特殊受人青睞。但是,自行車靠騎車人用雙腳踩動(dòng)踏板,由鏈條來(lái)帶動(dòng)后輪向前滾動(dòng),在行進(jìn)時(shí)要用雙手握住車把來(lái)把握重心,掌握方向。所以穩(wěn)定性差,平安性差。一碰即倒,一倒人就傷。
從保證交通平安動(dòng)身,《道路交通管理?xiàng)l例》明文規(guī)定,未滿十二歲的(兒童)不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡,預(yù)備騎車時(shí),則必需仔細(xì)地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定,要把握騎自行車的基本要領(lǐng)。
自行車首先應(yīng)當(dāng)保持機(jī)件完好,平安設(shè)施齊全,牌、證齊全。動(dòng)身之前,應(yīng)當(dāng)先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。
學(xué)騎自行車時(shí),應(yīng)選擇人車稀有的道路或廣場(chǎng)、操場(chǎng)。禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。
當(dāng)你已經(jīng)把握騎車技術(shù),可以單獨(dú)騎車時(shí),你還應(yīng)當(dāng)把握一下幾條騎車規(guī)范:
一是,在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)挨次行駛,嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。在沒(méi)有劃分非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛,應(yīng)盡量靠右邊行駛,不能騎車在道路中間,不要數(shù)車并行,逆向行駛。
二是,騎車至路口,應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。遇紅燈停止信號(hào)時(shí),應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。
三是,騎車轉(zhuǎn)變時(shí),要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意;同時(shí)要選擇前后暫無(wú)來(lái)往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎,切不行在機(jī)動(dòng)車駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐,爭(zhēng)道搶行;也不要彎小轉(zhuǎn)。
四是,自行車在道路上停放,應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放;在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。
五是,騎自行車載物,長(zhǎng)度不能超過(guò)車身,寬度不能超出車把寬度,高度不能超過(guò)騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人。
六是,騎自行車不準(zhǔn)在道路上相互追趕、曲折競(jìng)駛、扶身并行。
七是,不準(zhǔn)一手扶把,一手撐傘騎車。撐傘時(shí),要下車推行。
騎自行車的平安問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題,在各類交通事故種,自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來(lái)了便利,自行車同時(shí)也給人們帶來(lái)了不幸。為此,我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守騎車規(guī)范,避開(kāi)成為自行車的“犧牲品”。
評(píng)析:
在本次的消防演習(xí)中,你每一個(gè)幼兒都當(dāng)成了真的著火了,也在活動(dòng)中學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)
消防逃命演習(xí):
1、先給幼兒講解消防逃命演習(xí)的過(guò)程、和留意事項(xiàng)。讓孩子心里有預(yù)備,避開(kāi)產(chǎn)生慌張、恐驚、混亂的現(xiàn)象。
2、提高警惕,做好隨時(shí)出逃的預(yù)備。在組織幼兒逃離時(shí)老師關(guān)注到每個(gè)孩子,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),并安撫個(gè)別幼兒的心情。
3、活動(dòng)結(jié)束后,老師準(zhǔn)時(shí)和幼兒進(jìn)行小結(jié),讓幼兒明白這是一次演習(xí),并懂得在緊急狀況下有逃命意識(shí)。會(huì)愛(ài)護(hù)自己的生命平安。
4、能夠回家后表達(dá)給父母聽(tīng)。
評(píng)析:
通過(guò)活動(dòng)美術(shù)、嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展,吸引了幼兒對(duì)平安意識(shí)的加強(qiáng)。
2023年幼兒園老師工作方案篇5
一、幼兒狀況分析
1、大班共有68個(gè)小伴侶,其中三分之一是外地轉(zhuǎn)來(lái)的新生。在他們當(dāng)中,由于遺傳素養(yǎng)的不同,加上生活環(huán)境不同,因此,在動(dòng)作進(jìn)展方面存在著肯定的差異。有幾位小伴侶平常的體質(zhì)較差常生病,對(duì)于這些幼兒應(yīng)多供應(yīng)給他們戶外熬煉活動(dòng)的機(jī)會(huì),漸漸地增加他們的體質(zhì)。還有些小伴侶長(zhǎng)得較胖,動(dòng)作進(jìn)展也不夠好,對(duì)于他們應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)的強(qiáng)度,漸漸地增加他們的體質(zhì)。
2、總之,針對(duì)班中幼兒的動(dòng)作進(jìn)展水平的不同,在組織幼兒進(jìn)行體格熬煉中應(yīng)考慮到各種動(dòng)作進(jìn)展來(lái)組織活動(dòng),照看到幼兒的個(gè)別差異,進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格熬煉,讓每個(gè)幼兒都得到提高進(jìn)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、走:聽(tīng)信號(hào)變換方向走。
2、跑:聽(tīng)信號(hào)變速跑或轉(zhuǎn)變方向跑;跑走交替,距離為200—400米。
3、跳:原地縱跳觸物;助跑跳過(guò)不少于寬50厘米的平行線;練習(xí)跳繩。
4、平衡:兩臂側(cè)舉,單獨(dú)站立5—10秒鐘;在有間隔的物體(磚、木塊、硬紙板)上走。
5、投擲:兩人相距2—4米拋接大球;肩上揮物投遠(yuǎn)。
6、鉆爬:協(xié)調(diào)敏捷地鉆爬攀登障礙物,練習(xí)側(cè)滾。
7、基本(體操):徒手操。口令:向左(右)轉(zhuǎn),原地踏步、立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走。
三、體格熬煉活動(dòng)方案
九月活動(dòng)支配
一、目標(biāo)
1、聽(tīng)信號(hào)變換方向走。
2、學(xué)習(xí)投擲。
3、教幼兒正確的玩大型玩具。
二、詳細(xì)活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)徒手操;2、大型玩具;3、老鷹抓小雞;4、玩沙包;5、小傘兵跳傘;6、玩飛盤(pán);7、羊角球;8、拉網(wǎng)抓魚(yú);9、丟手絹;10、機(jī)器人;11、玩圈;12、過(guò)小河;13、投球進(jìn)籃;14、小烏龜上山坡;15、沖出包圍圈。
十月活動(dòng)支配
一、目標(biāo)
1、原地轉(zhuǎn)圈,進(jìn)展幼兒的平衡力量。
2、練習(xí)拍皮球和學(xué)習(xí)跳繩,對(duì)跳繩初步產(chǎn)生愛(ài)好。
3、練習(xí)繞過(guò)障礙物運(yùn)球。
二、詳細(xì)活動(dòng)
1、小轉(zhuǎn)椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、學(xué)習(xí)跳繩;5、貓捉老鼠;6、羊角球;7、爬樓梯;8、袋鼠相斗;9、頂沙包;10、趕馬車;11、踩高蹺;12、熊和石頭人;13、托球走;14、跳圈;15、青蛙過(guò)小河;16、搖小船;17、復(fù)印機(jī);18、跳圈。
十一月活動(dòng)支配
一、目標(biāo)
1、連續(xù)練習(xí)跳繩。
2、練習(xí)快跑,距離為20—30米。
3、走跑交替,距離為200—300米。
4、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。
二、詳細(xì)活動(dòng)
1、摸河蚌;2、節(jié)節(jié)高;3、投沙包;4、狼和羊;5、打(棒球);6、貼人;7、傳棒;8看誰(shuí)得到紅旗;9、小蝸牛;10、過(guò)森林;11、踩繩跳;12、小獵手;13、小龍人采珍寶;14、搬運(yùn)花生;15、飄舞的彩球;16、面對(duì)面站;17、切西瓜;18、拾落葉。
十二月活動(dòng)支配
一、目標(biāo)
1、走跑交替300米。
2、練習(xí)跳繩。
3、協(xié)調(diào)敏捷地鉆爬。
4、學(xué)會(huì)聽(tīng)口令向左(右)轉(zhuǎn)。兩臂側(cè)平舉,單腳站立5—10秒鐘。
二、詳細(xì)活動(dòng)
1、過(guò)水洼;2、袋鼠相斗;3、打雪仗;4、沖出大森林;5、磁鐵和鐵;6、猜猜誰(shuí)丟了沙包;7、非凡勇士;8、小雜技演員;9、和小鹿賽跑;10、看哪一隊(duì)鉆得快;11、修建地下鐵道;12、猴子摘桃;13、鉆山洞;14、小傘兵跳傘;15、月亮圍著地球轉(zhuǎn);16、開(kāi)飛機(jī)。
一月活動(dòng)支配
一、目標(biāo)
1、依據(jù)口令轉(zhuǎn)變速度和方向走。
2、連續(xù)練習(xí)跳繩,并在練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行跳繩競(jìng)賽。
3、每天堅(jiān)持跑步1分鐘左右。
二、詳細(xì)的活動(dòng)
1、練習(xí)跳繩;2、造橋;3、拔鴨毛;4、看誰(shuí)反應(yīng)快;5、螃蟹賽跑;6、快快填空位;7、投包;8、頭上傳球;9、捉蛇尾;10、夾拋沙包。
2023年幼兒園老師工作方案篇6
一、現(xiàn)狀分析:
通過(guò)大班上學(xué)期的培育和熬煉,幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拍球,平衡的力量也很不錯(cuò)。不過(guò)在跳繩方面還有所欠缺,有個(gè)別幾個(gè)幼兒由于膽子較小,又是中班年齡,因此動(dòng)作不是很協(xié)調(diào),因此,本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲,并聯(lián)系家長(zhǎng)共同協(xié)作來(lái)提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。關(guān)心體弱、貧血等幼兒加強(qiáng)熬煉,增加體質(zhì),我們會(huì)在活動(dòng)方面多留意,降低活動(dòng)密度,在飲食上留意不讓他們吃海鮮類的食物;關(guān)心肥胖兒增加熬煉強(qiáng)度、密度,我們將實(shí)行增加運(yùn)動(dòng)量,加大運(yùn)動(dòng)密度,督促他們多跑動(dòng)、多熬煉等方式關(guān)心他們掌握體重的增加。
二、教育目標(biāo):
大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。依據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn),依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段。進(jìn)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等力量以及身體的協(xié)調(diào)力量,增加幼兒的體質(zhì),培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。以熬煉幼兒的身體,增加幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面健康的進(jìn)展為目的。
三、詳細(xì)內(nèi)容:
1.能主動(dòng)參加(體育運(yùn)動(dòng))的習(xí)慣,喜愛(ài)到大自然中去熬煉身體。
2.能聽(tīng)口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作,能按信號(hào)快速集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形。會(huì)聽(tīng)口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑步走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
3.能保持自身動(dòng)作平衡,會(huì)兩臂側(cè)平舉,單腿站立510秒鐘,能在有間隔的物體上行走。能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作走。
4.會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或轉(zhuǎn)變方向跑,在2030米距離內(nèi)快跑,在200/300米距離內(nèi)走跑交替,跑時(shí)上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然搖擺,前腳掌著地。
5.能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。
6.跳動(dòng)姿態(tài)正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40CM、寬15CM的障礙。
7.能單手將沙包等擲過(guò)約4米外,并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心。
8.喜愛(ài)投擲。會(huì)兩人相距24米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。
9.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。能側(cè)身、縮身鉆過(guò)50CM高的拱型門(mén)。能手腳交替嫻熟地在攀登架和肋木上爬上爬下。
10.會(huì)踩高蹺、跳繩、跳橡皮筋。
11.能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和輕器械操。
12.能獨(dú)自或合作整理各種小型體
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