人教版七下思品第七課第一節(jié)《走近法律》教案

第四單元第七課

做知法守的人感受法律尊嚴第一框

走近法律一教目1、知識目標：知道社會生活離開規(guī)則，法律是一種特殊的行為規(guī)范。2、能力目標：逐步形成自覺按社會要求規(guī)范自己的能力。3、情感態(tài)度、價值觀目標：樹尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。二教重：、社會生活中規(guī)則的含義及社會生活離不開規(guī)則。、法律具有保護作用。三教難：養(yǎng)熱愛法律、尊重法律的態(tài)度；提高學(xué)生自覺守法識。四教方：論法、講解法、例舉法。五課準：教師：①了解學(xué)生對“規(guī)則等相關(guān)內(nèi)容的已有認識，加強教學(xué)的針對性。②據(jù)學(xué)生的實際情況結(jié)合教材內(nèi)容定本課和各框的教學(xué)主題③了解學(xué)生中常見的不良行為，簡要分析其產(chǎn)生原因。④關(guān)知識的儲備與拓展，如有關(guān)的法律內(nèi)容。搜集相關(guān)的典型案例與素材。學(xué)生：找我們周圍生活中的規(guī)則和法律。六課安：課時七板設(shè)：教學(xué)過程。八教過：第一框走法律（板書）導(dǎo)入：活動一：游戲“單號立雙號坐”以小組競賽的方式四組依次進老隨口說出一連串的數(shù)字要求學(xué)生聽到雙號數(shù)字的時候是坐著的，聽到單號的時候是站著的。情況預(yù)測本游戲用意在于引出則生可能會對突如其來的游戲非常好奇但不知教師之用意而顯得莫名其妙；其次，在游戲過程中可能比較雜亂，各組表現(xiàn)不盡一致，這點倒正合教師之用意，適當引領(lǐng)，可達事半功倍之效。引領(lǐng)對策教師在學(xué)生分組競賽要意識地向?qū)W生強調(diào)游戲規(guī)則在游戲過程中密

切注意各組表現(xiàn)，適當評價，抓住可用“素材”有意識地向“規(guī)則”方向引領(lǐng)。小結(jié)一簡單的游戲如果沒有戲規(guī)則，或者大家不了解規(guī)則遵規(guī)則，是做不好也做不了的，即使是我們當中的個別人出現(xiàn)了差錯，沒有規(guī)則去做，也會影響游戲的質(zhì)量。其實們的生活也是這的。鏈接與拓展：對教材第86頁的幅漫畫“井然有”和“混亂不堪說造成這兩種場面的原因和這兩種現(xiàn)象對社會生活的影響：我們身邊的規(guī)則）活動二：我的一天以“我的一天”為題，讓學(xué)生描述自己生活中遇到的或感受到的規(guī)則。小結(jié)我每個人都是社會的一每個人的行為都不可能是隨心所欲的俗話“有規(guī)矩，不成方圓條河比如長江洪災(zāi)，是因為它沖毀了堤壩，失去了約束，結(jié)果泛濫成災(zāi)的為如果加以約束將給別人社會終是給自己帶來不利。所以，沒有行為規(guī)則是不行的。案例分析：小明的一天分析小明的行為(見資料)分違反了哪些規(guī)?活動三：填寫表格，看圖說說①讓學(xué)生填書上第88頁的格求學(xué)生能夠區(qū)別道德、守則、法律三個概念，并用自己的話講述。②課本第87頁的幅圖，說說各圖說明了什么問題。小結(jié)過渡：法律是一種特殊的行為規(guī)范。生活離不開法律）活動四：看漫畫分析問題看教材第88頁漫畫，要求學(xué)生作探討問題：①法律維護了小鄭的什么權(quán)利，要求其鄰里承擔了什么樣的義?②果沒有“環(huán)境噪音污染防治法鄭的生活將會怎樣?③你在生活中碰到過或看過類似的事情你是怎樣處理的?小結(jié)：法律就是通過對人們權(quán)利和義的規(guī)定，規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么，來規(guī)范全體社會成員的行為。這就是法律的“規(guī)范作用鏈接與拓展看課本第89“律伴隨我們的一學(xué)生找一找我們從出生到死亡涉及的最基本的權(quán)利和義務(wù)有哪?小結(jié)過渡：權(quán)利和義務(wù)是法律賦予的，權(quán)利的實現(xiàn)和義務(wù)的忠實履行，是因為法律刻站在你我的身邊。法律是生活的“衛(wèi)士活動五：看謾畫，小組交流探討問題看課本89頁漫回答問題：①你能說出兩幅漫畫涉及的相關(guān)法律?①如果沒有這相關(guān)

的法律規(guī)定，情況將會怎?本課小結(jié)法是一種特殊的行規(guī)范活需要法律的規(guī)范和保護我們青少年應(yīng)當積極地去學(xué)法、用法、護法、愛法。課后活動：讓學(xué)生調(diào)查學(xué)校各學(xué)生在本內(nèi)的違紀違規(guī)現(xiàn)象，做好調(diào)查記錄九資包小明的一天小明上數(shù)學(xué)課的時候又睡著了學(xué)師示意同桌叫醒他意蠓嚨的小明忘記了自己正上數(shù)學(xué)課呢，頭也沒抬起來，咕噥了一句呢!得全班同學(xué)哄堂大笑，他才驚過神來。放午學(xué)后批小明悶悶不地準備乘公交車回家車還沒停穩(wěn)他就想往上擠。車開了，一個顫巍巍的老奶奶正倚站在小明的座位邊小朋友，你能不能讓一讓，讓這位老奶奶坐一?”售票員和氣地說么多人，為什么就叫我?”只聽小明沒好氣地應(yīng)著，并把臉別過一邊。下了車，小明沒急于回家，而是鉆進了邊上的一家網(wǎng)吧，玩啊玩就忘記了回家么辦呢，下午的課又快開始了，多煩哪，不上了吧?”明心里想著，手仍不停地玩著游戲?！班?，玩這么久了，出去透透氣直小明邊上玩的一位男子試探似的問著。看小明猶豫著，他就連推帶拉地帶走了小明。最后急得團團轉(zhuǎn)的家長和老師在公安局治安科見到了小明帶他出網(wǎng)吧的那男子是一個小偷當?shù)揭淮本用駱窍滤_小明說他家就住在樓上要家拿點錢叫明在樓下等他交代小明說人來叫一聲得他父母回來看到了不好沒多想，自己也曾偷偷地到自己家