人教版九年級化學第二單元 我們周圍的空氣-課題2 氧氣教案

最新人教版九年級化學精品教案課題2

氧氣教目知要氧的物理性質(zhì)氧的化學性質(zhì)（重點）化反應(yīng)與氧化反應(yīng)（重點）

課要了解氧氣的物理性質(zhì)意氧氣密度與氧氣的溶解性結(jié)合實例認識氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)察述現(xiàn)象；歸納氧氣的化學性質(zhì)分析反應(yīng)的特點，歸納化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念，依據(jù)反應(yīng)特點判斷化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)教過情導入［謎語］：看不見摸不到，不香不臭無味道，動物植物都需要，離開它就活不了。你們知道“他是誰嗎？再請同學們深深吸一口空氣，它的成分中含有什么氣體？合探究探點氧氣物性提問（氧氣不易溶于水，魚兒為什么能在水中生存呢(2)登山運動員在攀登高山為什么要帶氧氣袋？討交閱讀教材，討論相關(guān)原因，了解氧氣的物理性質(zhì)。歸總

在通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體；在標準狀況下，氧氣的密度為1.429g／L比空氣的密度(1.293g／L)略大；不易溶于水。在室溫下水只能溶解約氣；在壓強為時氧在－

℃時變?yōu)榈{色液體，在－

218時凝固成淡藍色雪花狀的固體。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中。知拓(1)水生動物能在水中生活，說明氧氣不是不溶于水，只是中溶有少量氧氣。(2)登山運動員在攀登高山時需要氧氣袋，說明高山地區(qū)氧氣稀薄。探點氧氣化性探實物質(zhì)（顏

反應(yīng)現(xiàn)象

反應(yīng)表達式

注意事項色、狀態(tài)）硫

（）空氣中燃硫氧氣

硫的用量不能過多，防止對空氣造成污染（淡黃色固體）

燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰）氧氣中燃燒發(fā)出硫明亮的藍紫色火焰熱量，生成刺激性氣味

二氧化最新人教版九化學精品教案

最新人教版九年級化學精品教案碳

的氣體。在氧氣中燃燒發(fā)碳+氧氣

為使木炭充分燃燒，應(yīng)使木炭由上而下慢慢伸（黑色固體）

出白光，放出熱量生的氣體能使澄清的石灰水碳

二氧化

入瓶中鐵絲

變渾濁在氧氣中劇烈燃鐵氧氣（光的鐵絲盤成螺旋狀絲的下端（銀白色固

燒、火星四射、放出熱量生黑色固體

四氧化三鐵

系一根火柴）集氣瓶底部預先裝少量水或鋪一薄層細沙。體）課討（1）述實驗物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒都是與氧氣反應(yīng)，什么現(xiàn)象有很大的差異？（2硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部為什么都要放少量的水，其作用相同嗎？（3鐵絲為什么要做成螺旋狀？鐵絲的下端為什么要系一根火柴？歸總氧氣的化學性質(zhì)比較活潑在一定條件下能跟許多物質(zhì)發(fā)生學反應(yīng)，同時放出大量的熱，在化學反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性。知拓物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的區(qū)別純氧中氧氣的濃度大于空氣中氧氣的濃度的物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中變得可燃，如鐵。②燃燒的劇烈程度不同，物質(zhì)在空氣中燃燒如在氧氣中燃燒劇烈。探點化合應(yīng)氧反提問上述幾個反應(yīng)中有什么共同的特征？交討分上述幾個實驗討論歸納。歸總（1化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)AB…→C多變一（2氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。氧氣在化學反應(yīng)中提供氧，它是氧化劑，具有氧化性。（3緩慢氧化：在反應(yīng)中進行得很慢，不容易被察覺的氧化。如食物腐爛、釀酒、釀醋、呼吸、鋼鐵生銹等。緩慢氧化的過程中一定放熱，但不一定發(fā)光。知拓（1化合反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型之一，是從反應(yīng)物和生成物的種類上來考慮的；而氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，它是從物質(zhì)得氧和失氧的角度來考慮的。（2化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系如圖所示?；戏磻?yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)，但有氧氣參加的化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，生成物只有一種的氧化反應(yīng)一定是化合反（3氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，不是專指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)只是氧化反應(yīng)的一種形式。氧化反應(yīng)中的氧包括氧氣和氧化物中和氧。最新人教版九化學精品教案

最新人教版九年級化學精品教案板書設(shè)教學反思成功之處不足之處

本堂課實驗較多，現(xiàn)象出