人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元表內(nèi)除法用乘法口訣求商第6課時(shí)_第1頁
人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元表內(nèi)除法用乘法口訣求商第6課時(shí)_第2頁
人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元表內(nèi)除法用乘法口訣求商第6課時(shí)_第3頁
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高得教學(xué)教師輔講講義編號(hào)學(xué)姓：輔科：學(xué)

年

級(jí)二級(jí)冊(cè)授教：linda

課數(shù)授教：表內(nèi)除法（一）用乘法口訣求商第課時(shí)課

題授時(shí)：教目重、點(diǎn)

撰時(shí)：1、能從體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問題并用多種方法解決問題。2、能運(yùn)除法解決生活中的問題養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。3、在游中鞏固知識(shí)并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。用乘法口訣求商的方法。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題的意識(shí)和能力?？技霸嚽蠼虄?nèi)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1、出示主圖：從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學(xué)聽一聽。學(xué)生在小組內(nèi)交流從圖中了解到的信息。2、指名匯。二、探索學(xué)習(xí)1、教學(xué)例2（1導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖上的信息提出數(shù)學(xué)問題。（2生根據(jù)收集到的信息提出數(shù)學(xué)問題，教師板書。每行栽4棵，栽6行，一共栽了多少棵？一共栽了棵，每行栽了4棵，可以栽多少行？一共栽了棵，栽了行，平均每行栽多少棵？-1-

教

2、你會(huì)列嗎？算式表示什么意思？3、說說商幾，你是怎么算的？比較總結(jié)求商的方法。4、小結(jié)：以用乘法口訣求商。仔細(xì)觀察都用哪些乘法口訣求商？通過比較這些除法算式求商的方法發(fā)現(xiàn)規(guī)律。三、拓展應(yīng)用，加深理解1、引導(dǎo)學(xué)完成練習(xí)五第題。要求學(xué)生口述對(duì)題意的理解以及求商的方法。2、引導(dǎo)學(xué)完成練習(xí)五第、題。要求學(xué)生讀懂題意，理解題意，獨(dú)立完成。四、課堂總結(jié)。今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲

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