精選數(shù)學(xué)老師個(gè)人計(jì)劃范文

精品文檔精選數(shù)學(xué)老師個(gè)人方案范文數(shù)學(xué)老師個(gè)人方案1一、根本情況分析^p〔一〕學(xué)情分析^p本學(xué)期我任教四年級(jí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，并樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課發(fā)言不積極。我本學(xué)期需要較多地關(guān)注同學(xué)們業(yè)已形成的根本技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)步他們的創(chuàng)新才能?！捕辰滩姆治鯺p這冊(cè)教材包括下面的內(nèi)容：平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱；認(rèn)識(shí)多位數(shù)；三位數(shù)乘兩位數(shù)；用計(jì)算器計(jì)算；解決問題的策略；運(yùn)算律；三角形、平行四邊形和梯形；確定位置；整理與復(fù)習(xí)等。本冊(cè)教材主要特點(diǎn)：本冊(cè)教材具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)歷與生活體驗(yàn)、表達(dá)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，表達(dá)開放性、靈敏性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。教材努力表達(dá)新的教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)觀念，具有創(chuàng)新、實(shí)用、開放的特點(diǎn)。本教材既注意表達(dá)教育新理念，又注意繼承傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育內(nèi)涵，使我們的實(shí)驗(yàn)教材具有根底性、豐富性和開展性。二、教學(xué)目的〔一〕知識(shí)與技能方面1.使學(xué)生聯(lián)絡(luò)已有的知識(shí)和經(jīng)歷，經(jīng)歷從詳細(xì)問題中抽象數(shù)量關(guān)系，并探究算法和運(yùn)算律的過程，掌握有關(guān)的計(jì)算方法和運(yùn)算順序，發(fā)現(xiàn)并初步理解一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算規(guī)律；初步認(rèn)識(shí)自然數(shù)的一些特征；初步理解用字母表示數(shù)的意義和根本方法。2.使學(xué)生經(jīng)歷探究一些常見平面圖形的特征以及簡(jiǎn)單變換的過程，認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形及其特征，理解圖形的對(duì)稱和圖形位置關(guān)系的簡(jiǎn)單變換?！捕硵?shù)學(xué)考慮方面1.在探究計(jì)算方法、發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律的過程中，開展類比、猜測(cè)、歸納、驗(yàn)證等活動(dòng)，開展合情推理才能。2.在探究自然數(shù)的一些特征，學(xué)慣用字母表示數(shù)的過程中，進(jìn)展觀察、比擬、分析^p、綜合，進(jìn)一步開展抽象思維，增強(qiáng)符號(hào)感。3.在探究平面圖形的特征、對(duì)圖形進(jìn)展簡(jiǎn)單變換以及設(shè)計(jì)圖案的過程中，進(jìn)一步開展形象思維和空間觀念?！踩辰鉀Q問題方面1，能從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，并能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題，進(jìn)一步開展應(yīng)用意識(shí)。2.能在解決問題的過程中，合理使用計(jì)算器進(jìn)展計(jì)算，初步學(xué)會(huì)用畫圖的策略整理和表達(dá)信息，探究解決問題的有效方法。3.在解決問題的過程中，進(jìn)一步積累解決問題的策略，體會(huì)解決問題策略的多樣性，逐步增強(qiáng)對(duì)解決問題過程的反思意識(shí)?！菜摹城楦信c態(tài)度方面1.在探究和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)、規(guī)律的過程中，進(jìn)一步獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)事實(shí)和數(shù)學(xué)內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的好奇心，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。2.在理解數(shù)學(xué)內(nèi)容以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值與作用。3.能努力克制數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難；熱心參與數(shù)學(xué)問題的討論；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能主動(dòng)改正。4.能主動(dòng)、認(rèn)真地閱讀一些數(shù)學(xué)背景資料，感受數(shù)學(xué)在社會(huì)開展中的作用，進(jìn)一步形成對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：混合運(yùn)算，找規(guī)律，解決問題的策略。教學(xué)難點(diǎn)：三角形、平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，用字母表示數(shù)。四、教學(xué)措施〔一〕認(rèn)真?zhèn)湔n，精習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)，上好每一節(jié)課，進(jìn)步課堂質(zhì)量?！捕吃谡n堂教學(xué)中，努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)形式，注重知識(shí)在理論中的應(yīng)用，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?！踩扯嗪蛯W(xué)生交流、溝通，理解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣?！菜摹迟p識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)的快樂?！参濉嘲褜W(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，教好每一個(gè)學(xué)生?！擦辰虒W(xué)進(jìn)度安排表周次課時(shí)教學(xué)單元第一周5一．平移。旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第2.3周10二．認(rèn)識(shí)多位數(shù)第4.5周10三．三位數(shù)乘兩位數(shù)第6周5四．用計(jì)算器計(jì)算第7周5五．解決問題的策略第8-10周15六．運(yùn)算律第11-13周15七．三角形。平行四邊形和梯形第14周5八．確定位置第15-17周15九．18周復(fù)習(xí)考試數(shù)學(xué)老師個(gè)人方案2一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神，以學(xué)生為本，以教誨處教學(xué)方案為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。較好地完成初三下冊(cè)高中必修1的教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)情分析^p十年級(jí)兩個(gè)班級(jí)共有學(xué)生14人，學(xué)生數(shù)學(xué)根底差，底子薄，教學(xué)內(nèi)容多給教學(xué)帶來了一定的困難，所以要根據(jù)實(shí)際情況，面對(duì)全體，因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差，發(fā)揮學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué)，促進(jìn)尖子生，帶好中等生，扶好下等生。三、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)初三下冊(cè)的28章、高中必修1的教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué)，要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)絡(luò)起來，掌握必須掌握的根底知識(shí)與根本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辯證唯物的觀點(diǎn)。四、方法措施1、本學(xué)期我采取的教學(xué)形式是：四學(xué)——————學(xué)知識(shí)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、找疑點(diǎn)、攻難點(diǎn)。學(xué)知識(shí)點(diǎn)—————學(xué)會(huì)本節(jié)課應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)、本單元的知識(shí)點(diǎn)、本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)。熟知應(yīng)掌握的概念、法那么、定理、公式等。抓重點(diǎn)————————抓住本節(jié)課本單元本冊(cè)的的重點(diǎn)。并靈敏地運(yùn)用其中的公式定理法那么等學(xué)以致用，會(huì)做相應(yīng)的習(xí)題，特別是重點(diǎn)習(xí)題。找疑點(diǎn)————————每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的疑問、疑點(diǎn)，老師采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難。攻難點(diǎn)———————對(duì)于本節(jié)課，本單元的難點(diǎn)及重點(diǎn)，老師要集中精力對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，形成數(shù)學(xué)才能，化解難點(diǎn)。2、在教學(xué)中面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和主動(dòng)性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能和創(chuàng)新意識(shí)。努力進(jìn)步學(xué)生成績(jī)。3、照顧全體學(xué)生，進(jìn)步尖子生；帶好中等生；抓住后進(jìn)生。以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。不傷害學(xué)生的自尊心。讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。4、老師千方百計(jì)想出最直觀的教學(xué)方法，把課程講明白，直到學(xué)生弄明白為止。多使用直觀簡(jiǎn)捷的教學(xué)方法，注重興趣教學(xué)。5、根據(jù)學(xué)生容易遺忘的特點(diǎn)，要及時(shí)有效地搞好復(fù)習(xí)。課前提問抓住重點(diǎn)，每周的自習(xí)課搞好一周的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，做好每個(gè)單元的訓(xùn)練。6、老師一定要有耐心、信心，相信學(xué)生會(huì)學(xué)好的。數(shù)學(xué)老師個(gè)人方案3一、教材分析^p本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：一、乘法的初步認(rèn)識(shí)；二、表內(nèi)乘法〔一〕；三、角的初步認(rèn)識(shí)；四、表內(nèi)乘法〔二〕；五、除法的初步認(rèn)識(shí)；六、方向與位置；七、表內(nèi)除法；八、統(tǒng)計(jì)與可能性；九、混合運(yùn)算；十、總復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的根底。二、教學(xué)目的1、結(jié)合詳細(xì)情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各局部的名稱，能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。2、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、在認(rèn)識(shí)角、區(qū)分方向、從不同方向觀察物體形狀的活動(dòng)中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。4、能運(yùn)用有關(guān)方位的知識(shí)，解決日常生活中的相關(guān)問題。5、能運(yùn)用四那么混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)，解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。6、在解決問題的過程中，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，互相交流思維的過程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。7、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。三、班級(jí)情況分析^p一年來學(xué)生根本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大局部小朋友上課時(shí)能積極考慮，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。但還有一小局部的學(xué)生還沒養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，經(jīng)常上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真完成。根本知識(shí)、技能方面根本上已經(jīng)到達(dá)學(xué)習(xí)的目的，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此對(duì)二年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)合作探究的樂趣，進(jìn)一步進(jìn)步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中問題的才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的有用性，從而更加喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科。四、教學(xué)措施1、必須按時(shí)備課，熟悉課本，吃透教材，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目的必須清楚，能脫口而出。2、要求孩子上課必須認(rèn)真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的承受才能進(jìn)展不同的教學(xué)，對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。3、數(shù)學(xué)要精講多練，做到