精選版師德師風自查報告三篇

精品文檔精選版師德師風自查報告三篇精選版師德師風自查報告1我深知作為人類靈魂的工程師，務必具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的狀況進展反思回憶，找出缺點與缺乏，以利今后改正。一、主要存在的問題：1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，開展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷進步，做到與時俱進。回憶已走過的路，雖然各方面或多或少有必須的進步，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研潛力、學習程度等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中無視了知識潛力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。2、做事缺乏預見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進展及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。3、與任課老師之間的溝通不夠。在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈敏性，因此不能完全獲得大家的理解。4、工作中大膽理論、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的考慮多，整體的謀劃少。二、分析^p產生這些問題的原因：1、是自己放松了學習及對自己的要求；2、是思想上有等、懶、靠的情緒；3、是自己對自己的工作沒有進展系統的規(guī)劃、整理。4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。5、自身性格比擬單純、直率，替別人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈敏。6、平時考慮的不夠多，工作方法單一。這次自查使我找到了自己的問題和缺乏，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：透過深化查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強自身建立，進步素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論程度的進步。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力進步自己的業(yè)務潛力和效勞程度，做到理論聯絡實際，全面開展。2、強化職責，進步效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，用心促進自身潛力的不斷進步。3、開拓創(chuàng)新，進步教育教學程度。在工作中勤觀察、勤考慮，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。精選版師德師風自查報告2老師的素質直接影響著學校的學風和校風，老師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內涵和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣才能保證教書育人的實效孩子才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。一、首先，社會在開展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途才能在業(yè)務上有新思路、新打破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準那么，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。二、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前準備、認真?zhèn)湔n的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目的，眼中有孩子”的原那么。三、教育無小事，老師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘刻-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。四、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在工作中獲得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的間隔，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易承受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。五、存在的問題：1、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學理論中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。2、對學生的思想動態(tài)理解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。3、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。六、今后的努力方向1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。2、在工作中要嚴于律已，以身作那么，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待根底差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比擬隨和的方法，因此，要時刻注意為人師表。3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，進步自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好老師的自我形象。精選版師德師風自查報告3百年大計,教育為本.老師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,他們的教學程度,師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生.但是在目前有些老師不注重自身修養(yǎng),主要表如今以下方面:(一),課堂上隨意接打手機.(二),對學生出現的錯誤不是耐心地教育,而是體罰和變相體罰學生.(三),課余時間甚至下午沒課的時候有些老師公然賭博,常常通宵達旦,嚴重地影響了第二天的教學.(四),工作日利用中午時間和晚上喝酒,帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出.(五),說臟話,隨意挖苦學生.(六),課堂上不認真給學生授課,課后再辦補習班向學生收取補課費.以上這些問題的出現,既損害了老師在學生,家長,社會上的形象,使教育行風日漸低下.為國家培養(yǎng)高程度,高素質,有道德,有修養(yǎng),講誠信,守公德的有用人材,是學校教育的主要任務.在改革開發(fā)的現代化建立中,加強老師的師德師風建立,進步老師隊伍素質是非常重要的.師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞.作為老師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表.老師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導學生全面開展.本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和缺乏與同仁共勉.收獲(一),愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要他們怎樣做人.(二),為人師表.作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會對學消費生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到.(三),嚴謹治學.多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探究教育教學規(guī)律,改良教學方法,不斷進步自己的教學程度.(四),關愛學生.我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現錯誤時及時指出并對他進展批評教育.對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不挖苦,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生.節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié),讓學生感受到了老師的關愛,家的溫暖.(五),尊重家長.老師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能理解每一位學生的特點,才能對學生因材施教.由于我經常和學生家長聯絡,共同教育學生,我所帶的班級學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生.(六),廉潔從教.我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班,每當就業(yè)前就有許多家長來找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由回絕.因為我覺得作為老師對家長,對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責.經過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到"愛崗,敬業(yè),奉獻"的內在含義,也認識到自己工作中的缺乏.缺乏之處(一),理論學習不夠透徹,只停留在外表現象,沒有從本質上進一步進展深化研究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠.(二),教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,修改作業(yè),只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠.(三),很