2022年春一年級(jí)語文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃

2022年春一年級(jí)語文教研組教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我教研組本著以構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以誦讀經(jīng)典推動(dòng)學(xué)生語文素養(yǎng)討論為著力點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)，連續(xù)深化語文教學(xué)改革，培育學(xué)生的語文力量，在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展素養(yǎng)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級(jí)全體語文教師的素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)

1．營(yíng)造歡樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的歡樂。

2．提高堂課質(zhì)量，構(gòu)建富有個(gè)體顏色的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．全員參加教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有預(yù)備，有主題，有過程，有效果，有記錄。

4.重視教師的進(jìn)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

5．培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作要求及措施

1.抓好最根本的識(shí)字、寫字教學(xué)。

寫字是一項(xiàng)重要的語文根本功，是1、2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，是穩(wěn)固識(shí)字的重要手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起非常重要的作用，必需從小打好寫字根底。

2.對(duì)于重點(diǎn)單元、重點(diǎn)課文、利用單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展教法爭(zhēng)論，對(duì)教學(xué)中存在的問題教師在組內(nèi)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展溝通反應(yīng)，相互學(xué)習(xí)、相互提高。

3．積極參加校內(nèi)、校外組織的教學(xué)研討活動(dòng)，并向有閱歷的教師和教研組學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

4.在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插嬉戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

5.在識(shí)字教學(xué)中，培育學(xué)生的自主識(shí)字力量。依據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、嬉戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。

6.在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

7.開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、嬉戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中穩(wěn)固學(xué)問，培育興趣，形成力量，逐步提高語文素養(yǎng)。

8.努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類的競(jìng)賽和抽測(cè)。

四、詳細(xì)日程安排：

三月份：

1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇：

2．“海納百川”讀書論壇：“給我影響最深的一本書”隨筆征集（原創(chuàng)）

3．要求本組教師積極參與論文評(píng)比

四月份：

1．“憑海臨風(fēng)”主題論壇：

2．誦讀特色活動(dòng)

3．組內(nèi)教師上教學(xué)討論課

五月份

1.參與省優(yōu)秀教科研論文評(píng)比

2.組內(nèi)教師上教學(xué)討論課

3.積極參與讀書征文、課外閱讀指導(dǎo)課評(píng)比

4.“春之韻“教科節(jié)，校級(jí)名師展現(xiàn)活動(dòng)，通過磨課幫忙本組參與成員不斷進(jìn)步。

5.教研組校際“同課異構(gòu)”

六月份：

1．組織學(xué)生書寫過關(guān)

2．后20%學(xué)生幫扶閱歷溝通

3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇：

4．組內(nèi)教師上教學(xué)討論課

七月份

1．做好期末復(fù)習(xí)工作。

2．組織學(xué)生期末考試。

篇2:小學(xué)一年級(jí)語文教研組長(zhǎng)工作匯報(bào)發(fā)言稿

作為今年新接班的一年級(jí)語文教研組長(zhǎng)，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的信任。由于相對(duì)年齡較小，上班時(shí)間短閱歷不夠。時(shí)常感到手足無措，真的是有些事情必需要自己親身經(jīng)受過，才懂得其中的不簡(jiǎn)單。多虧老組長(zhǎng)王教師帶著我、幫忙我、引導(dǎo)我。我才可以順當(dāng)接棒。以后我要更加努力的向有閱歷的老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。加上全組教師的支持協(xié)作，比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的各項(xiàng)工作，再次向支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教師表示誠(chéng)心的感謝！接下來我將一年級(jí)語文組本學(xué)期工作的狀況向大家作以下匯報(bào)。

一、本組教師根本構(gòu)造

我們一年級(jí)語文教研組共有6位語文教師，年輕教師許多，他們有的今年才踏上班主任的征途。我也是個(gè)新教師，經(jīng)受過他們所經(jīng)受過的盲目、死板、悶頭苦干。所以我盡我最大的努力去幫忙他們，不讓他們走過我難走的路。雖然組內(nèi)教師在教齡上差異大、性格上也各不一樣，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱忱好學(xué)，工作仔細(xì)。新教師多就意味著，我們組將會(huì)是一個(gè)布滿活力、青春的組。每個(gè)教師身上都有無限的潛能，我們相互學(xué)習(xí)著促進(jìn)著。

二、加強(qiáng)理論修養(yǎng),確立討論主題

我是一個(gè)一般的不能在一般的教師，和其他教師一樣，處在同一起跑線上。而教研組長(zhǎng)要在課程改革的跑道上連續(xù)“領(lǐng)跑”。這就要求自身迫切需要進(jìn)修提高。本學(xué)期，我組織本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立本學(xué)期討論課題培育學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出閱讀是致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展的核心，閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的重要任務(wù)之一。因此確立培育低年級(jí)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣為本學(xué)期的課題.積極參與本學(xué)期學(xué)校組織的小課題教科研活動(dòng)，PPT照片》還有很多需要完善的地方，為了這些不完善，我們組肯定會(huì)連續(xù)努力。

三、詳細(xì)的教研組工作：

（一）教師方面：開學(xué)初，為了保證教研組規(guī)劃實(shí)施的可行性，我們教研組教師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教學(xué)規(guī)劃，對(duì)教研組規(guī)劃的制定提出了自己的見解，在充分的爭(zhēng)論之下制定了教研組規(guī)劃，并努力根據(jù)制定的規(guī)劃去做。依據(jù)區(qū)教體局規(guī)定，一、二、六年級(jí)期末不參與統(tǒng)考，自主依據(jù)學(xué)情，嚴(yán)格根據(jù)教委提出的內(nèi)容要求來制定綜合評(píng)價(jià)方案。由于有了去年的閱歷，我?guī)еM語文教師，具體講解、妥當(dāng)分工。使我們的評(píng)價(jià)方案更加完善?！禤PT照片》學(xué)期末順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘荒昙?jí)語文測(cè)評(píng)活動(dòng)。

1、課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。一年級(jí)孩子好動(dòng)愛玩，無意留意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中特殊強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，以生動(dòng)鮮亮的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過網(wǎng)上課件，制作幻燈片等途徑，進(jìn)展資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，大大提高了課堂教學(xué)效率。

2、通過每周組內(nèi)教研，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量做好常態(tài)教學(xué)工作，做為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無預(yù)備上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨便性。做到課堂教學(xué)任務(wù)日日清。

3、培育學(xué)生課外閱讀興趣。依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)在閱讀目標(biāo)中非常強(qiáng)調(diào)語言的積存，并且進(jìn)展了各個(gè)階段的量化,明確要求低段學(xué)生（一二年級(jí)）積存自己喜愛的成語和格言警句，課外閱讀總量不少于5萬字。本學(xué)期我參與了校本課程大賽，可謂是思想很飽滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。預(yù)備的時(shí)間較短，內(nèi)容不夠充實(shí)，沒有取得獎(jiǎng)項(xiàng)。這讓我明白了“時(shí)機(jī)總留給有預(yù)備的人”這句話的真諦。但是我并沒有為此灰心，我大膽將我們組比擬單一的《繪本社團(tuán)》變更為校本參賽的《讀繪本，玩創(chuàng)意》可謂初生牛犢不怕虎。嘗試通過繪本社團(tuán)拓展的創(chuàng)意活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)一起制作閱讀存折,藏書章等提高孩子們的閱讀量。給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)明白閱讀記錄是為了讓喜愛讀書的學(xué)生課外閱讀更有規(guī)劃的進(jìn)展，讓不喜愛閱讀的學(xué)生喜愛上閱讀。訓(xùn)練孩子們持之以恒品質(zhì)，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。取得了階段性的勝利。也讓我們年級(jí)的社團(tuán)資料更加豐富，為下一年的星級(jí)社團(tuán)評(píng)比做好充分預(yù)備。《PPT視頻》

4.接近學(xué)期末，依據(jù)上級(jí)要求我們一年級(jí)在各班組織了過程性成果的展現(xiàn)。內(nèi)容包括：語文書、課堂本、家庭本、小學(xué)語文練習(xí)冊(cè)、小學(xué)語文硬筆習(xí)字冊(cè)、社團(tuán)作品（閱讀存折、藏書章、表情記錄卡）?！秔pt照片》這次活動(dòng)勝利的舉辦，孩子們受益匪淺，能夠找準(zhǔn)下學(xué)期努力的方向：從一次作業(yè)開頭。找到努力的目標(biāo)：讓自己的作業(yè)和手工像作品一樣供人觀賞。通過這次展現(xiàn)，同時(shí)也讓我陷入了思索，再一次讓我深深感受到，教師不僅要有超群的教學(xué)本事，更要有一顆深愛學(xué)生的心；學(xué)生不僅是靠最終的成績(jī)結(jié)果來評(píng)價(jià)，更要關(guān)注人不只是學(xué)科，要給學(xué)生樹立積極樂觀的學(xué)生觀。

人生還是美在過程，貴在過程，由于生命的價(jià)值，在過程中才得以昭示。結(jié)果因過程才得以更加絢麗！

4.本學(xué)期我們年級(jí)順當(dāng)開展了各班班級(jí)文化的建立，做到了班班有特色，板塊有有用，定期更新學(xué)生的評(píng)比結(jié)果、學(xué)生優(yōu)秀作品、作業(yè)。讓我們各班在學(xué)期末評(píng)出星級(jí)好隊(duì)員做好根底。在每班班級(jí)門口的展板，時(shí)常可以看到我們一年級(jí)走廊的光亮，各班選出的優(yōu)秀作品，分主題的展現(xiàn)在走廊展板，成為了我們農(nóng)小一道靚麗的風(fēng)景線，讓各個(gè)年級(jí)的學(xué)生和教師都忍不住駐足觀看?！禤PT照片》

（二）學(xué)生方面,堅(jiān)持晨讀午寫

1.依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，我們年級(jí)實(shí)行晨讀午寫（午看）的好習(xí)慣培育。早讀是語文書、課外小兒歌、視頻《三字經(jīng)》穿插進(jìn)展多樣式早讀?！白x好了就什么都有了”，讓孩子們充分利用早讀時(shí)間會(huì)讀書，讓孩子們的晨讀形成模式。下午孩子們來上學(xué)，根本能做到“入班即靜、入座即學(xué)”，年級(jí)沒有孩子在走廊、操場(chǎng)亂跑的現(xiàn)象，也杜絕了安全隱患。周五下午的社團(tuán)時(shí)間，指導(dǎo)繪本閱讀，帶動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)讀書，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。還發(fā)動(dòng)學(xué)生平常把課外書籍帶到學(xué)校來讓同學(xué)一起閱讀。

2.本學(xué)期我們組的另一個(gè)工作重點(diǎn)放在了，注意學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培育上。每天下午充分利用預(yù)備鈴之前的時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生寫字，我們每一位教師都能做到黑板上范寫，行間占格詳細(xì)指導(dǎo)，學(xué)生不僅能把字寫美麗了，寫字時(shí)還能留意到“三個(gè)一”，漸漸養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

依據(jù)學(xué)校規(guī)定，一二年級(jí)在室內(nèi)進(jìn)展室內(nèi)課間操，我們一年級(jí)課間操以動(dòng)感的街舞為主，以免孩子跳煩，定期更新，穿插進(jìn)展，孩子們樂此不疲。愛上大課間。

四、存在的問題及今后努力的方向：

1、教研組活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，導(dǎo)致教研活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。要做到每周教研有主題、有意義。不走過場(chǎng)。讓教師們輪番主持，發(fā)言。讓每周教研做到人人有事做，事事有人做。

2、常態(tài)教學(xué)雖然踏踏實(shí)實(shí)，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成規(guī)劃的任務(wù)外，還要制造性的開展教學(xué)工作，多組織組內(nèi)教師聽課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課視頻，做到時(shí)常思索反思。

五、問題的思索

1、教師是教育的關(guān)鍵，要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們組教師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互鼓勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來講，要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，連續(xù)注意培育學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)方法的培育。

《PPT出示》教書是一場(chǎng)暗戀，你費(fèi)盡心思去愛一群人，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己；教書是一場(chǎng)苦戀，費(fèi)心愛的那一群人，總會(huì)離你而去；教書是一樁群體戀，通過你的牽橋搭線，友情成片，教師卻在原地不曾轉(zhuǎn)變。親愛的同學(xué)，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依；你若自我放棄，我依舊竭盡全力！人生最大的價(jià)值在于愛，把犧牲當(dāng)