小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)-假設(shè)法解題

小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)--假設(shè)法解題小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)--假設(shè)法解題小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)--假設(shè)法解題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)--假設(shè)法解題日期：20xx年X月假設(shè)法解題假設(shè)法解題的思考方法是先通過(guò)假設(shè)來(lái)改變題目的條件，然后再和已知條件配合推算。有些題目用假設(shè)法思考，能找到巧妙的解答思路。運(yùn)用假設(shè)法時(shí)，可以假設(shè)數(shù)量增加或減少，從而與已知條件產(chǎn)生聯(lián)系；也可以假設(shè)某個(gè)量的分率與另一個(gè)量的分率一樣，再根據(jù)乘法分配律求出這個(gè)分率對(duì)應(yīng)的和，最后依據(jù)它與實(shí)際條件的矛盾來(lái)求解。例1：學(xué)校閱覽室有文藝書(shū)和科技書(shū)一共125本，如果文藝書(shū)借出1/7，比科技書(shū)還多5本。原來(lái)文藝書(shū)和科技書(shū)各有多少本？例2：二年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生90人，其中少先隊(duì)員71人。一班少先隊(duì)員占本班人數(shù)的75%，二班少先隊(duì)員人數(shù)占本班人數(shù)的5/6，一班少先隊(duì)員比二班少先隊(duì)員多幾人？例3：甲乙兩數(shù)的和是300,甲數(shù)的2/5比乙數(shù)的1/4多55，甲乙兩數(shù)各是多少？例4：水果店里西瓜與白瓜個(gè)數(shù)比是7:5，如果每天賣白瓜40個(gè)、西瓜50個(gè)，若干天后白瓜正好賣完，西瓜還剩36個(gè)。水果店里原有西瓜多少個(gè)？例5:王明平時(shí)積蓄下來(lái)的零花錢(qián)比陳剛的3倍還多6.4元，若兩人各買(mǎi)了一本4.4元的故事書(shū)后，王明的錢(qián)是陳剛的8倍。陳剛原有零花錢(qián)多少元？作業(yè)：甲乙兩種商品成本價(jià)共200元，若甲乙商品分別按20%和30%的利潤(rùn)定價(jià)，并按9折出售，共可獲得利潤(rùn)27.7元，則乙商品的成本價(jià)是多少元？一項(xiàng)工程，小王單獨(dú)干6天后，小劉接著單獨(dú)干9天，可以完成任務(wù)總量的2/5，如果小王單獨(dú)干9天后，小劉接著干6天，可以完成任務(wù)總量的7/20。則小王和小劉一起完成這項(xiàng)工程需要多少天？田徑世錦賽男子4*100米接力，每隊(duì)可報(bào)6名選手參賽，唯一一個(gè)起跑最快的跑第一棒，第四棒有2個(gè)人選，則可排出的組合有多少種?某商場(chǎng)搞促銷，消費(fèi)100元送20元代金券，某顧客先花100元買(mǎi)了一件襯衫，再用代金券及現(xiàn)金買(mǎi)了同樣的襯衫，則顧客得到的折扣相當(dāng)于幾折？王老師在課堂上出了一道加法算術(shù)題，張明把個(gè)位上的4看成9，把十位上的8看成3，結(jié)果算錯(cuò)為118，那么正確答案是？一本300頁(yè)的書(shū)，將所有頁(yè)碼排成一列，其中數(shù)字3一共有多少個(gè)？某學(xué)校共有10個(gè)獲獎(jiǎng)名額分配到某年級(jí)各個(gè)班，每個(gè)班至少有一個(gè)名額，若有36種不同的分配方案，該年級(jí)最多有多少個(gè)班？某知識(shí)競(jìng)賽，共有50道選擇題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：答對(duì)一題得3分，答錯(cuò)一題扣1分，不答的題得0分。若陳同學(xué)最終得了95分，則他答錯(cuò)的題最多有多少道？同樣長(zhǎng)的兩根蠟燭，粗蠟燭燃燒要3小時(shí)，細(xì)蠟燭燃燒要1小時(shí)。同時(shí)點(diǎn)燃兩根蠟燭，一段時(shí)間后，同時(shí)熄滅，發(fā)現(xiàn)粗蠟燭剩下的長(zhǎng)度是細(xì)蠟燭剩下的3倍，則兩根蠟燭燃燒了多少分鐘