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第5課小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)

同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)！

誰(shuí)能拍出這首歌的節(jié)奏？

問(wèn)題：

什么是節(jié)奏？

答：節(jié)奏原是音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，指音響的輕重緩急和節(jié)拍的強(qiáng)弱長(zhǎng)短交替出現(xiàn)而形成的規(guī)律。音樂(lè)的節(jié)奏感表現(xiàn)在跳動(dòng)音符，

美術(shù)的節(jié)奏感表現(xiàn)在畫面的形式。柵欄找一找柵欄的規(guī)律，用簡(jiǎn)單的線條描繪，你發(fā)現(xiàn)了什么？美術(shù)作品中兩種或多種不同的要素按照一定秩序重復(fù)出現(xiàn)，可以產(chǎn)生節(jié)奏感。它是構(gòu)成美術(shù)作品形式美的重要因素。知識(shí)窗節(jié)奏不僅可以在音樂(lè)中表達(dá)，也可以在生活中、建筑中、和美術(shù)繪畫中表達(dá)。下面我們來(lái)欣賞圖片，感受它們的節(jié)奏美吧!

建筑中的節(jié)奏繪畫的節(jié)奏生活當(dāng)中你見(jiàn)過(guò)哪些類似的圖案？黎族織錦二方連續(xù)是指一個(gè)單位紋樣向上下或左右兩個(gè)方向反復(fù)連續(xù)循環(huán)排列，產(chǎn)生優(yōu)美的、富有節(jié)奏和韻律感的橫式或縱式的帶狀紋樣。亦稱花邊紋樣。二方連續(xù)看一看

排列方式：大與小密與疏粗與細(xì)曲與直我是一個(gè)單元把單元連接起來(lái)就是一條花邊二方連續(xù)作品展示作業(yè)：

用繪畫的方法，表現(xiàn)二方連續(xù)紋樣。排列整齊干凈。顏色鮮艷，和諧。或用剪紙、拓印方法表現(xiàn)節(jié)奏感。小結(jié)：這些充滿節(jié)奏美感

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