音樂欣賞《頌祖國》教學設計

音樂欣賞《頌祖國》教學設計西桃園小學熊亞2014年11月4日教學內容：器樂曲欣賞《頌祖國》（人音版一年級上冊第三課《祖國您好》）教學目標：1、聆聽《頌祖國》，感受樂曲歡快的情緒。2、傳遞節(jié)奏，拍擊節(jié)奏準確。3、為樂曲伴奏，并能用動作表達樂曲歡快的情緒。 教材分析：《頌祖國》這首器樂曲是根據維吾爾族的一首兒童歌曲的旋律改編而成的。樂曲的旋律活潑、歡快，流暢上口，其節(jié)奏緊湊、舞蹈性強。樂聲響起，我們仿佛置身于身著節(jié)日盛裝、熱情洋溢的維吾爾族人民之中，邊歌邊舞，同聲歌頌偉大的祖國。音樂運用了豐富的音色，在不同的調性上重復了三次，形成了快－慢－快三部分，樂曲結束在熱烈歡快的氛圍中。教學重點：聆聽《頌祖國》，并能用動作表達樂曲歡快的情緒。教學難點：聽辨曲式結構。教學準備：多媒體課件、節(jié)奏小棒等教學過程：一、組織教學1、師生互問好2、歌表演《國旗國旗真美麗》二、導課1、師：咱們國家的國旗美麗嗎？你們愛不愛咱們的國旗？愛不愛我們的祖國呢？請問我們祖國媽媽生日是哪一天？2、師：有一群新疆維吾爾族的小朋友今天也來到了我們一年級二班，想和大家一起來歌頌祖國，大家歡迎他們。3、大屏幕出示課題《頌祖國》，同時出示新疆小朋友圖片。三、新授1、師：同學們知道新疆嗎？2、簡單介紹新疆：新疆維吾爾自治區(qū)位于中國西北部，是舉世聞名的歌舞之鄉(xiāng)、瓜果之鄉(xiāng)、黃金玉石之邦。新疆幅員遼闊，地大物博，山川壯麗，景色秀美，民族眾多。新疆人民熱情好客，能歌善舞。3、師：說到能歌善舞，這些新疆維吾爾族的小朋友委托我給同學們跳一段他們的舞蹈，大家想看看嗎？4、初聽器樂曲《頌祖國》教師表演新疆舞。5、師：同學們想不想和新疆小朋友一起跳舞呢？他們有一個小要求，讓同學們和熊老師一起做一個小游戲。6、傳遞節(jié)奏（1）認讀“走走|跑跑走|”。（2）用拍手的方式做傳遞節(jié)奏游戲?！皒x|xxx|”和“xxxx|xx|”（3）拿出節(jié)奏小棒集體敲擊節(jié)奏。7、教師彈奏《頌祖國》主題旋律，學生為音樂伴奏。2/411332|115|3232123|111|44446|5654321|44446|56546|332123|115|3232123|111||8、完整復聽器樂曲《頌祖國》（可隨音樂擊拍）（1）設問：是不是聽到了剛才我們伴奏的那段音樂？聽到這首器樂曲的感受是什么？情緒怎樣？（2）跟隨老師合主題音樂做新疆舞動作。9、分段復聽，聽辨曲式結構引子——A1——A2——A3通過做舞蹈動作，聽出每一段演奏了幾遍主題旋律。10、再次完整復聽，用不同的動作分辨段落變化。例如：A1拍手A2拍腿A3舞蹈，也可自由表現(xiàn)。11、再聽音樂，再次指題。四、小結1、今天聽了這首樂曲，讓我們感受到了新疆維吾爾族小朋友的熱情和他們對祖國的熱愛之情。