最真誠(chéng)慷慨美文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——最真誠(chéng)慷慨美文下午第三節(jié)時(shí)，雨滴變大了、密集了，落在月季花的花葉上，整株月季都隨著雨落的節(jié)奏微微哆嗦起來(lái)。

教室出現(xiàn)了些許騷動(dòng)，我扭頭看向門口，坐在第一排的小威指著門外小聲說：“老師，有人！〞

我才注意到有人在門外招手：“嗯……真真真真呢？〞字音黏連著有些含混不清。

我扭頭示意真真，讓她出去。趁著學(xué)生探討的間隙，我趕快走出教室。真真正用小手擦去媽媽額前發(fā)絲上的點(diǎn)點(diǎn)雨珠?！皨?，你趕快回去哦，我還沒有放學(xué)呢。你看，下雨了！你別再跑了，趕快回去，聽見沒有？一會(huì)兒我爸就回去了。我還要上課〞低聲細(xì)語(yǔ)，倒像是媽媽在哄孩子?！芭?！好！那我放學(xué)再來(lái)！你你趕快去上課、上課！趕快去哦！〞媽媽一邊說一邊擺手，腳步不穩(wěn)地向雨中走去。

“你媽媽沒帶傘嗎？〞我看到真真眼睛泛紅，淚珠閃動(dòng)。

“沒有。我家離學(xué)校近，不要緊。〞她努力給了我一個(gè)輕松的微笑。

我扭頭看看教室里，沒有任何雨具，這場(chǎng)雨是下午才開始的，中午還是晴空萬(wàn)里。

目送那個(gè)身影消失在轉(zhuǎn)彎處，我輕聲問道：“媽媽最近是不是病情加重了？〞

她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“今天已經(jīng)跑來(lái)三次了。〞

“跟你爸爸說，照料好媽媽，別讓她這樣跑來(lái)跑去，擔(dān)心全！〞我拍了拍她的肩，“給爸爸打個(gè)電話吧！〞

“我已經(jīng)用媽媽的手機(jī)打過了，爸爸剛到家。〞她又抬頭給我一個(gè)微笑。

走進(jìn)教室，探討終止，教室再次寧?kù)o下來(lái)。

“誰(shuí)來(lái)說說，自己對(duì)唱德這句名言的理解？〞

一個(gè)個(gè)小手高舉。

“欣賞別人也是一種大方！〞

“真誠(chéng)地欣賞別人是一種十分寶貴的行為。〞

“我們要真誠(chéng)地欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，給別人自信。〞

……

“同學(xué)們，你們希望得到別人的欣賞嗎？〞教室陷入恬靜，片刻之后，孩子們搗蒜般用力兒點(diǎn)頭。

“就讓我們真誠(chéng)地欣賞一下同桌吧！〞

教室里沸騰了，看！眼角帶笑的、捂嘴偷笑的、露齒甜笑的、撫掌輕笑的，一張張笑臉如花朵瞬間綻放出不同的神態(tài)。

小羽舉手了，“老師，我想夸夸我的同桌真真。她的媽媽有病，但她從來(lái)沒有嫌棄媽媽，還耐心照料媽媽，給媽媽喂藥、做飯。她是個(gè)有孝心的孩子，我要向她學(xué)習(xí)！〞

一旁的真真仰著頭看著小羽，紅著臉龐，害羞地微笑著。

掌聲響起。

“孩子們，我也想夸夸真真，她也讓老師感動(dòng)。還記得我給大家說過的話嗎？我們無(wú)法選擇——〞

“自己的.父母和家庭——〞52個(gè)聲音一起響起。

“但我們可以——〞

“努力學(xué)習(xí)，改變命運(yùn)！〞

這次，我為孩子們送上了有力的掌聲。

掌聲中，我的眼前卻閃現(xiàn)出二十多年前的一幅畫面——

自習(xí)課上，窗外一個(gè)佝僂的身影不?；蝿?dòng)，把刷刷的寫字聲擾亂，蓬亂的頭發(fā)，蒼老的面容緊貼在玻璃窗外，嘶啞的聲音召喚著：“寶寶柱哩？寶柱！〞教室里一陣哄笑，有人小聲學(xué)著：“寶柱寶柱寶柱哩？〞坐在教室角落里的男生冒死低下頭，身子越縮越矮，最終干脆趴下身子蹲在課桌下面

“家寶不在，回家了！〞坐在窗邊的同學(xué)大聲扔出一句后又快速關(guān)上了窗戶，那雙渾濁的眼睛盯著教室看了一