我老師400字周記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我老師400字周記導(dǎo)語：她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭美麗的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?^_^她就是我的老師啊!

我的老師篇一：

今天老師給我們布置了一篇（作文），題目是《我的老師》。我該寫哪一位老師呢?語文老師?數(shù)學(xué)老師?還是英語老師呢?“Goodmorning,class!〞這句英語單詞一下閃現(xiàn)在我的大腦里面。好吧，那就來寫一寫我們幽默、詼諧的英語老師吧!

我們的英語老師MrShi眼睛大大的，炯炯有神，還帶著一副高度近視眼鏡。鼻子高高的，像小小的山峰。微張的嘴巴很奇妙，不時(shí)講出一口流利的英文。MrShi時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而嚴(yán)肅無比。他講的笑話經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他嚴(yán)肅起來能下得我們魂飛魄散。

記得有一次，上英語課時(shí)，我沒認(rèn)真聽講，趁MrShi轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字時(shí)，我和同桌做小動(dòng)作.說靜靜話。我本來以為不會(huì)被老師看到，但還是被MrShi的“火眼金睛〞發(fā)現(xiàn)了。他馬上瞪著眼睛怒視著我，下得我立刻坐端正，心里“砰砰〞直跳，像揣了只小兔子似的。還好，MrShi沒有對(duì)我大發(fā)雷霆，繼續(xù)上他的課，我才“幸免于難〞。

MrShi的課生動(dòng)而好玩兒，在他的課堂上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且過得很高興。我們的第一堂英語課是學(xué)習(xí)一些關(guān)于動(dòng)物的英語單詞。MrShi為了讓我們輕松而穩(wěn)固地記住它們，就找了一些動(dòng)物的圖片展示在大屏幕上，有威猛的老虎，頑皮的猴子，可愛的大熊貓，還有可怕的獅子……看到老虎，我們就毛骨悚然，看到猴子，我們就忍俊不禁，看到熊貓，我們就捧腹大笑……在這樣的’氣氛下，我們就能把枯燥無味的英語單詞輕松的記在大腦里。

有這樣一位好老師，我們能不喜歡嗎?

我的老師篇二：

我的幽默老師姓林，全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢!

記得有一次，林老師上課時(shí)，看見陸俊正在望著窗外發(fā)愣，便笑著問陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?〞聽了這話，全班同學(xué)即刻哈哈大笑起來?！按舾绋晱耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來，也在下面內(nèi)向的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題，林老師看見了，便問：“黃若龍啊，你畢竟是天才還是癲仔啊?〞這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。

除了取外號(hào)，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課，又能讓同學(xué)們開心呢!記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，由于同學(xué)們都沒有午睡，所以都無精打采的。林老師想了想，問“你們是不是沒興趣聽我這個(gè)癡婆的課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來幫我講啊?〞聽啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧?

林老師的可真是太好玩兒啦，真希望她能把我教到畢業(yè)啊!

我的老師篇三：

我的老師相貌平凡，但是她卻比母親宏偉，比爸爸嚴(yán)肅。她是一位關(guān)心我們學(xué)習(xí)的老師，就算是熬夜幫我們查找資料她都會(huì)做。

記得有一次上課，我趁老師不注意輕輕撕開奶糖外面的糖紙，然后把奶糖塞進(jìn)嘴里。為了防止老師發(fā)現(xiàn)，我把書立起來，在享受這奶糖的美味。雖然，我我立起了書但是逃不過老師的火眼金睛。老師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)了我的名字，讓我站了起來。說實(shí)話，在那時(shí)侯我的火氣真的很大，真想把老師痛扁一頓但是我又想了想真的是我不對(duì)。老師這樣是為了我好，為了我的未來，讓我好好的學(xué)好知識(shí)，不要讓我走向歧途。

這位老師，她不僅僅是一位老師。她是一位辛勤的園丁她用辛勤的汗水哺育我們這些祖國(guó)的花朵;她是一根蠟燭，悄悄的燃燒，為我們照亮美好的前途;她是一只春蠶，為我們吐絲，然后悄悄犧牲。老師啊!我該如何感謝您啊，我對(duì)您的欽佩是用語言描