上饒市初中語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)

上饒市初中語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)(討論稿)一、備

課1、認(rèn)真對(duì)照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力踐行其“基本理念”、“階段目標(biāo)”和“實(shí)施建議”。2、研讀教材，熟悉整套教材，把握任教年級(jí)教材的教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。3、創(chuàng)造性理解和使用教材，積極開發(fā)和利用當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，擴(kuò)充或替換教材內(nèi)容。4、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和個(gè)性特點(diǎn)。5、建立學(xué)校每周集體備課活動(dòng)制度。教師個(gè)人要提前備好課，在集體備課活動(dòng)中互相交流借鑒。6、按課時(shí)或?qū)ｎ}編寫教案。教案必備內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，參考資料（如背景資料、專家評(píng)論分析文章、教學(xué)案例等，注明出處），教學(xué)設(shè)想和設(shè)計(jì)，教學(xué)后記。第一輪次教學(xué)的教案要寫詳案，以后不斷修正、調(diào)整、補(bǔ)充、完善。學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的教案進(jìn)行考評(píng)，記入教師業(yè)務(wù)檔案。7、學(xué)會(huì)制作課件。條件具備的學(xué)校應(yīng)要求教師每個(gè)學(xué)期至少制作一個(gè)課件。二、上

課8、積極開展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。9、按課表上課，按時(shí)上下課，不帶通訊工具進(jìn)課堂。調(diào)換課時(shí)要報(bào)請(qǐng)教務(wù)處安排。10、面向全體，尊重學(xué)生，平等對(duì)話。11、精心組織和引導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氛圍，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，促使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。12、注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。13、體現(xiàn)教學(xué)機(jī)智，能發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生發(fā)言中有價(jià)值的話題，調(diào)整教學(xué)思路；課后及時(shí)反思，分析得失，填寫“教學(xué)后記”，不斷提高教學(xué)水平。14、用普通話進(jìn)行教學(xué)，用語(yǔ)規(guī)范文明，儀表端莊。15、學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。16、分工合作，開設(shè)專題講座，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著和開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。三、作

業(yè)17、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際，補(bǔ)充設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)恼n后書面作業(yè)。18、作業(yè)量要適當(dāng)，杜絕用增加作業(yè)量懲罰學(xué)生的錯(cuò)誤做法。19、作業(yè)批改和講評(píng)要講究實(shí)效，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，用賞識(shí)性評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生。20、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和課外練筆。四、評(píng)

價(jià)21、從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)，重視定性評(píng)價(jià)。

22、開展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生間相互評(píng)價(jià)。23、設(shè)立學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄擋案，收集反映學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如學(xué)生課堂表現(xiàn)記錄、課外閱讀筆記、參加語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)情況、階段考試成績(jī)等。24、依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》階段目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，設(shè)計(jì)考試題目。學(xué)校要有意識(shí)地鍛煉和提高教師的命題能力。25、發(fā)揮考試的激勵(lì)功能，考試成績(jī)的處理要有利于反饋，有利于保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情，不公布考試成績(jī)，不排列名次。五、教學(xué)研究26、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)教師閱讀教育教學(xué)理論書籍和語(yǔ)文專業(yè)書刊提出具體要求。27、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，每學(xué)年上一次教改公開課。

28、結(jié)合教學(xué)，參與課題研究，撰寫教研論文。

29、每學(xué)期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行書面總結(jié)