爭(zhēng)做文明禮儀小使者手抄報(bào)內(nèi)容

爭(zhēng)做文明禮儀小使者手抄報(bào)內(nèi)容文明禮儀可以先從身邊小事做起，比如不小心碰到別人要說(shuō)“對(duì)不起”，吃完飯的飯盒要扔到垃圾桶里，不隨地吐痰，并且，我們看到垃圾要撿起來(lái)，看見(jiàn)有人不文明要指出他的錯(cuò)誤。在學(xué)校不罵人，見(jiàn)到老師要問(wèn)好……你看，其實(shí)文明禮儀不難，只在于你那顆偷懶的心和無(wú)所事事的表現(xiàn)。爭(zhēng)做文明禮儀小使者篇一：上次放暑假，我去姨媽家玩了一段時(shí)間，因?yàn)橐虌尲易≡谛熘?，所以離圖書(shū)館近，我高興極了！因?yàn)槲沂莻€(gè)十足的小書(shū)迷。我來(lái)到圖書(shū)館，坐在那兒專(zhuān)心致志地看書(shū)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)圖書(shū)館門(mén)口有人說(shuō)話，我順便“掃”了一眼，可就是這一“掃”，我看見(jiàn)了我“失散多年”的好朋友，好搭檔一一茅思奕。她看見(jiàn)了我，我們都激動(dòng)極了，撲了過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)“熱情大擁抱”，然后交談起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)溫和的聲音：“茅思奕，快點(diǎn)兒?！薄班?！”茅思奕答道。然后她對(duì)我揮了揮手，我們都依依不舍?！懊┧嫁?，你還來(lái)嗎？"我的淚水已經(jīng)溢滿了眼眶。“不知道?！彼f(shuō)。“我是來(lái)拿書(shū)的。"我抱住了她，輕輕地說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。然后推開(kāi)她，上樓去了?！霸僖?jiàn)！”她大聲地說(shuō)。我在轉(zhuǎn)彎的地方朝她笑了笑，她也對(duì)我笑了笑。但此刻，我們都并不開(kāi)心。這笑，是離別時(shí)，送給對(duì)方的笑。一波未平，一波又起。我剛上樓，迎面而來(lái)的圖書(shū)館阿姨微笑著說(shuō)：“小朋友，不要大聲說(shuō)話，好嗎？”她的態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言委婉。我心想：哼，耍什么管理員的威風(fēng)，不就是說(shuō)話大聲一點(diǎn)兒，有什么了不起的?想著，把圖書(shū)隨便一放，扭頭就走。第二天，我又來(lái)看書(shū)。這一次，我遇到了我的三年級(jí)同桌，可現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的李冰清，我說(shuō)：“嗨!李冰清?！崩畋宄倚α诵?，又專(zhuān)心致志地看起了書(shū)。正在這時(shí)，那個(gè)煩人的圖書(shū)館管理員又來(lái)了，她說(shuō)：“小朋友，小聲點(diǎn)兒好嗎?嗨，又是你!昨天那圖書(shū)，你放錯(cuò)了地方，我已經(jīng)給你放好了，你以后不知道放哪兒，告訴我，我對(duì)你說(shuō)。"她還是那樣微笑著……我把圖書(shū)放在了我拿的地方，轉(zhuǎn)身就走，她連忙說(shuō)了一聲：“謝謝！”我臉紅了。我終于相信她是善意的了。第三天，在圖書(shū)館我又見(jiàn)到了我的補(bǔ)習(xí)班老師MissZhang,我記住了上兩次的教訓(xùn)，裝作沒(méi)看見(jiàn)似的。她看見(jiàn)了我，向我微笑打了個(gè)招呼。就在這時(shí)，圖書(shū)館管理員又來(lái)了，她說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)很守紀(jì)律了，可是那位一定是你的阿姨，你為什么不理她，你看她不高興了！”她說(shuō)著，便指了指MissZhango“你可以小聲輕聲地問(wèn)候一下，我沒(méi)有說(shuō)不讓你說(shuō)話呀?！薄爸x謝！”我說(shuō)圖書(shū)管理員教會(huì)了我許多，我想對(duì)她說(shuō)一聲：“阿姨，對(duì)不起，我不應(yīng)該……”爭(zhēng)做文明禮儀小使者手抄報(bào)篇二：荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，更是和諧社會(huì)的重要元素。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，卻時(shí)時(shí)存在著與之不和諧的行為。五月一日一大早，我和媽媽興致勃勃地到河南省地質(zhì)博物院去參觀。來(lái)博物院參觀的人可真不少呀!有頑皮的兒童，有學(xué)生，甚至還有白發(fā)蒼蒼的老人。領(lǐng)票的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)蛇，彎彎曲曲地排了幾里地?；鸺t的太陽(yáng)懸在頭頂，烤得人直冒汗，每個(gè)人都急切地盼著能早點(diǎn)進(jìn)入博物館內(nèi)。這時(shí)，一位穿紅色衣服的阿姨引起了我的注意。因?yàn)榭诳?，她從?duì)伍中走了出來(lái)，到附近的冷飲攤點(diǎn)買(mǎi)了一瓶礦泉水?；貋?lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的位子被排在她后面的‘另一位阿姨占住了，就走過(guò)去評(píng)理。她們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，說(shuō)著說(shuō)著，那兩個(gè)阿姨竟然動(dòng)起了手，。她們的丈夫看到后，不但沒(méi)有阻攔，反而赤膊上陣，也跟著打了起來(lái)。一個(gè)個(gè)披頭散發(fā)，頭破血流，兩家的孩子被大人們的舉動(dòng)嚇得哇哇直哭。在眾人的勸說(shuō)下，他們終于停止了“戰(zhàn)斗”，各自開(kāi)車(chē)到醫(yī)院看病去了。望著他們遠(yuǎn)去的，我剛才的好心情已蕩然無(wú)存。為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就口吐臟話，甚至大打出手，而他們并沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之意，我為他們的行為感到悲哀。五千年的燦爛文明孕育了享有“禮儀之邦”美稱(chēng)的中華民族，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是一個(gè)人精神風(fēng)貌的具體展現(xiàn)。而有些人，在追求金錢(qián)物質(zhì)的同時(shí)，卻失去了許多寶貴的精神財(cái)富。他們張口罵人，動(dòng)手打架，他們是物質(zhì)的富有者，卻是精神的貧困者。文明禮貌是做人的基本準(zhǔn)則，它蘊(yùn)涵在每個(gè)人的日常行為之中。在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，在打擾別人時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，面對(duì)滿身塵土的清潔工時(shí)向他們抱以燦爛的微笑……如果人人都能以文明之舉做事，以禮貌之心待人，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加友好、寬容、關(guān)愛(ài)和溫馨。讓我們攜起手來(lái)，使文明禮貌之花開(kāi)滿和諧社會(huì)的每個(gè)角落！爭(zhēng)做文明禮儀小使者手抄報(bào)篇三：在家爸爸、媽媽從小教育我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，在學(xué)校里老師教育我要尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)的好學(xué)生。學(xué)會(huì)了文明禮儀，人與人之間相處才能和諧，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。今年5月甘肅泥石流使許多小孩失去家園、親人和朋友，但我們身邊有很多的人捐錢(qián)、捐物，還有那些救護(hù)人員、司機(jī)、警察整天忙碌著，為了使失去親人的孩子能感受社會(huì)大家庭的溫暖。在我們身邊還有許多文明的小事，我記得六一兒童節(jié)的那天，我和媽媽乘公共汽車(chē)，在III車(chē)上，我看見(jiàn)一位老奶奶沒(méi)有座位，我正準(zhǔn)備給老奶奶讓座時(shí)，我前面一個(gè)大約七八歲的小男孩給老奶奶讓座，老奶奶笑瞇瞇地對(duì)小男孩說(shuō)：謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子!小男孩說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的,車(chē)上的人紛紛贊揚(yáng)小男孩是個(gè)好孩子。到站了，我和媽