人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第一節(jié)6.1質(zhì)量教案2

6.1質(zhì)量教一新引要注意“物質(zhì)”和“物體”的區(qū)別。物體有一定的形狀，占據(jù)一定的空間，是有體積和質(zhì)量的實(shí)物。物質(zhì)是構(gòu)成物體的材料。例如：桌子是物體。構(gòu)成桌子的物質(zhì)是木材，還可以是鐵。二新講1．質(zhì)量的概念教師出示課前準(zhǔn)備的常見物體塊鐵釘把學(xué)用木制米尺塊板、一把鐵錘、一桶水等物體，出示順序隨機(jī)，讓學(xué)生觀察?！窘處熖釂柗駥⑦@些物體進(jìn)行分類？你分類的理由是什么？【交流討論】上述物體可以分為三類：①鐵釘和鐵錘為一類，它們都是鐵制成的；②木板和米尺為一類，它們都是木材加工成的；③冰塊和水為一類，它們都是水，只是狀態(tài)不同而已?！窘處熆偨Y(jié)】鐵釘和鐵錘、木板和米尺、冰塊和桶里的水，我們都把它們稱為物體。構(gòu)成這些物體的鐵、木材，我們都把它們稱為物質(zhì)。從上面的例子我們可以看出物體是由物質(zhì)構(gòu)成的。結(jié)論：一切物體都是物質(zhì)組成的?！颈容^歸納把錘和一只鐵都是由鐵這一種物質(zhì)構(gòu)成的兩所含鐵這種物質(zhì)的多少不同把錘比一只鐵所含的鐵多張桌和一把教學(xué)用木制米尺都是由木材這一種物質(zhì)構(gòu)成的兩者所含木材這種的物質(zhì)的多少不同張桌比一把教學(xué)用木制米尺所含的木材多。【教師總結(jié)物上為了描述體所含物質(zhì)的多少引入質(zhì)量概念理中把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量通常用字母表。2．闡述質(zhì)量是物體的基本屬性【教師演示】（）冰塊放燒杯中用酒精燈加熱，使其熔化成水用錘把鐵釘敲彎?！净卮饐栴}】（）杯中冰化成水，所含的水的質(zhì)量有沒有變？（）釘敲彎，鐵釘?shù)馁|(zhì)量有沒有變？（）果將這只鐵釘由教室里帶到宜賓，或帶到更遠(yuǎn)的地方，它的質(zhì)量會(huì)不會(huì)生變化？【交流討論熔化成水是的狀態(tài)變化了敲彎了是鐵釘?shù)男螤罡淖兞?；鐵釘由教室?guī)У揭速e，或更遠(yuǎn)的地方，只是鐵釘?shù)奈恢米兓耍谶@幾種的變化現(xiàn)象中，物質(zhì)沒有從物體中轉(zhuǎn)移出示也沒有發(fā)生由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)的現(xiàn)象此只要物

3-33-3-63體中含有物質(zhì)的多少不變，它的質(zhì)量就不變?！練w納結(jié)論量是物體的基本屬性，物體的質(zhì)量不會(huì)隨物體的狀態(tài)、形狀、位置的變化而變化。3．質(zhì)量的單位質(zhì)量的單位是千克，符號(hào)是：。常用的質(zhì)量單位還有克克（它們的換算關(guān)系是：1kg=10gg=10kg1t=10kg二、質(zhì)量的測量天平是測量質(zhì)量的常用工具。在物理實(shí)驗(yàn)中常見的天平有托盤天平和學(xué)生天平。1．天平的測量原理：天平是一個(gè)等臂杠桿關(guān)知識(shí)在第十二章學(xué))，平衡時(shí)，左右質(zhì)量相等。天平的兩臂長度相等個(gè)中物體的質(zhì)量相等時(shí)就會(huì)平衡物質(zhì)量時(shí)，天平一個(gè)盤放被測物體另個(gè)放質(zhì)量已知的砝碼平平衡時(shí)砝碼質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于被測物體的質(zhì)量。2．認(rèn)識(shí)托盤天平的構(gòu)造；①平衡螺母：用來調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；②指針和分度盤斷平是否衡以根據(jù)指針在分度盤上左右擺動(dòng)幅度是否相等來判斷天平是否平衡，而不必等到指針完全停止擺動(dòng)，只要擺動(dòng)幅度相同即可；③標(biāo)尺、游碼、砝碼：指示所稱物體質(zhì)量。每架天平都有自己的“稱量就是它所能稱的最大質(zhì)量。稱量值就等于這臺(tái)天平配套砝碼盒內(nèi)砝碼的總數(shù)加砝碼最大的讀數(shù)所表示的質(zhì)量。標(biāo)尺上每小格表示的質(zhì)量數(shù)就是天平的精確程度。3．記住天平使用注意事項(xiàng)教師示范操作（略三課小【教師活動(dòng)】讓學(xué)生概括總結(jié)天平的正確使用方法，感悟質(zhì)量的含義?！緦W(xué)生活動(dòng)真會(huì)天平測量量的正確操作方法養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合作精神?！窘處燑c(diǎn)評(píng)通學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作使自己能夠正確利用天平及培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。四、課后業(yè)課后討論完成動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理中的練習(xí)。五板設(shè)質(zhì)量（體所含物質(zhì)的多少。單位主，還有、等。

天平簡圖使用天平時(shí)的注意點(diǎn)：從天平保護(hù)的角度：稱量、砝碼、天平盤；從使用方法的角度：調(diào)節(jié)問題、加減砝碼和移動(dòng)