2023學(xué)年度控輟保學(xué)工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度控輟保學(xué)工作總結(jié)201*--201*學(xué)年度控輟保學(xué)工作總結(jié)

寧陽(yáng)英才學(xué)校201*控輟保學(xué)工作總結(jié)

寧陽(yáng)英才學(xué)校

為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，進(jìn)一步做好初中控輟保學(xué)工作，確保適齡兒童、少年全面承受九年義務(wù)教育，寧陽(yáng)英才學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《寧陽(yáng)英才學(xué)校控輟保學(xué)措施》，并為此做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、學(xué)生總體狀況:

我校初中上學(xué)年共有班級(jí)30個(gè)，其中，初一8個(gè)班，初二9個(gè)班，初三9個(gè)班，共有學(xué)生1230人,其中初一456人,初二426人,初三348人.二、輟學(xué)狀況:

我校上學(xué)年輟學(xué)學(xué)生從學(xué)年初到現(xiàn)在共有11人,其中初二上學(xué)年輟學(xué)2人,初三上學(xué)年輟學(xué)9人,輟學(xué)緣由有厭學(xué)、家貧、沉迷網(wǎng)絡(luò)、單親家庭等多種緣由,經(jīng)過(guò)學(xué)校及班主任做工作,家訪(fǎng)無(wú)效,至今未返校.整個(gè)學(xué)校的輟學(xué)率為99.1.三、控輟保學(xué)主要措施:

（1）、堅(jiān)持依法控輟,加大宣傳力度,制造輿論氣氛,宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則,仔細(xì)執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《制止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)。(2)、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

制定了《寧陽(yáng)英才學(xué)?？剌z保學(xué)措施》,將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤.班主任作為本班學(xué)額穩(wěn)固工作的第一責(zé)任人,對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),對(duì)造成新輟學(xué)生,凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校全部的待遇.校長(zhǎng)與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)治理責(zé)任書(shū),各負(fù)其責(zé).學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里.做到與班主任津貼和年終考核掛鉤,并將學(xué)額穩(wěn)固率做為評(píng)比先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一.(3)、建立輟學(xué)報(bào)告制度

實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度.對(duì)曠課4節(jié)的學(xué)生,班主任準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),了解緣由;對(duì)曠課一天的學(xué)生,班主任要組織本班任課教師家訪(fǎng)發(fā)動(dòng),并將家訪(fǎng)狀況書(shū)面報(bào)告教育處;對(duì)已曠課一周的學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校.學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月“的宣傳發(fā)動(dòng)工作外,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)下去家訪(fǎng)、了解狀況,做好發(fā)動(dòng)工作.學(xué)校歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段,提倡教師進(jìn)展家訪(fǎng),全面了解學(xué)生家庭狀況,加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng);增加學(xué)生及家長(zhǎng)的自信念,在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上消失問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng),準(zhǔn)時(shí)了解問(wèn)題,取得了良好的控輟效果.深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長(zhǎng),贏得學(xué)生的心。

(4)、堅(jiān)持教改控輟,全面推動(dòng)素養(yǎng)教育

減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),開(kāi)展有用技術(shù)教育.針對(duì)局部學(xué)生根底不扎實(shí),成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心心情的狀況,學(xué)校要求教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,以教學(xué)改革為突破口,嘗試新的教學(xué)方法,探究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效途徑.按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)活動(dòng)課程,增加了音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí).這些措施,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也使學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,并學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.詳細(xì)做法如下：

首先,加強(qiáng)正面引導(dǎo)賜予各方面的鼓舞和幫忙.促進(jìn)教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的責(zé)任感,并進(jìn)展因材施教,相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數(shù).爭(zhēng)取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生,再到差生,最終到合格生.

其次,發(fā)揮他們的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)各方面的積極性,如讓學(xué)生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過(guò)各種活動(dòng),都能得到良好的發(fā)揮.使他們發(fā)覺(jué)自身的閃光點(diǎn),體驗(yàn)勝利的情感,每天都有個(gè)新的目標(biāo).近而產(chǎn)生分散力和集體榮譽(yù)感,在學(xué)校進(jìn)展籃球競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、征文、演講競(jìng)賽中涌現(xiàn)許多優(yōu)秀的特長(zhǎng)生.

再次,改良教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變過(guò)去的“師道尊嚴(yán)“為民主、和諧、公正的教育方法,讓師生到達(dá)“以心換心“,同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平,讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng).學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高了、興趣濃了,厭學(xué)自然就消退了,從而有效掌握了輟學(xué).四、轉(zhuǎn)化學(xué)困生:

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)治理的重點(diǎn)又是難點(diǎn).在推動(dòng)素養(yǎng)教育的過(guò)程中，以教學(xué)改革為突破口,嘗試新的教學(xué)方法,探究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效途徑.按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)活動(dòng)課程,增加了音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí).這些措施,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也使學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,并學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.師生雙向互動(dòng)思想溝通,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,嘗試了勝利的歡樂(lè),重塑了自信念.五、堅(jiān)持扶貧控輟,構(gòu)建暖和工程:

學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)展家訪(fǎng)外,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)展家訪(fǎng),了解學(xué)生的家庭狀況,通過(guò)“兩免一補(bǔ)“方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面賜予幫忙和照看.六、取得成果:

在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的消失,學(xué)校實(shí)行了大量的措施,做了大量的工作.詳細(xì)工作如下:1、制定了《寧陽(yáng)英才學(xué)校控輟保學(xué)措施》,將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤.班主任作為本班學(xué)額穩(wěn)固工作的第一責(zé)任人,對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),對(duì)造成新輟學(xué)生,凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校全部的待遇.2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度.對(duì)曠課4節(jié)的學(xué)生,班主任準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),了解緣由;對(duì)曠課一天的學(xué)生,班主任要組織本班任課教師家訪(fǎng)發(fā)動(dòng),并將家訪(fǎng)狀況書(shū)面報(bào)告教育處;對(duì)已曠課一周的學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校.3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),開(kāi)展有用技術(shù)教育.針對(duì)局部學(xué)生根底不扎實(shí),成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心心情的狀況,學(xué)校要求教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,以教學(xué)改革為突破口,嘗試新的教學(xué)方法,探究減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效途徑.按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)活動(dòng)課程,增加了音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí).這些措施,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也使學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,并學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.由于措施得力，工作到位。我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，另外在抓好控輟保學(xué)工作的根底上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位.首先,抓好校本培訓(xùn)工作,千方百計(jì)地改善辦學(xué)條件,先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上.現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用,大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.我校中考成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升,博得了家長(zhǎng)的信任和獲得了社會(huì)各界的贊譽(yù)和好評(píng)。

201*年9月

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度鳳凰小學(xué)“控輟保學(xué)”工作總結(jié)

“控輟保學(xué)”工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度

鳳凰小學(xué)201*-7-201*-201*學(xué)年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)

為了進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育的安康進(jìn)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我校高度重視“控輟保學(xué)”工作,仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,在201*秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),為確保適齡兒童全部按時(shí)入學(xué),不使一人輟學(xué),做了大量積極的工作,取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我?！翱剌z保學(xué)”工作狀況予以總結(jié)。一、強(qiáng)化措施,落實(shí)責(zé)任,增加了全體教師的責(zé)任感和使命感

學(xué)期初制定了依法控輟、治理控輟、助學(xué)控輟、教改控輟等措施。校長(zhǎng)與班主任、教師,分別簽定了目標(biāo)治理責(zé)任書(shū),各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任、教師年度考核方案里。將學(xué)額穩(wěn)固率做為評(píng)比先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。

二、加強(qiáng)學(xué)籍治理,從制度上保證學(xué)生“進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好”

1、在開(kāi)學(xué)第一周,學(xué)校就安排部署開(kāi)展了學(xué)籍核查工作,對(duì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必需嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明,轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明,并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)辦事處教研室、區(qū)社會(huì)事業(yè)局進(jìn)展學(xué)籍審核,確保每名學(xué)生“來(lái)得明白,走得清晰”。同時(shí)要求全校加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁卑視、體罰學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué),更不能因教師體罰、卑視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。并豐富學(xué)校文化生活,讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所得。同時(shí)加強(qiáng)食宿治理,為住宿學(xué)生供應(yīng)良好的食宿條件。并對(duì)家庭困難的學(xué)生實(shí)行免費(fèi)食宿,讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。2、建立輟學(xué)報(bào)告制度:

學(xué)校做好控輟活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作外,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)下去家訪(fǎng)、了解狀況,做好發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段,提倡教師進(jìn)展家訪(fǎng),全面了解學(xué)生家庭狀況,加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系,其重點(diǎn)是家貧學(xué)生,單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng);增加學(xué)生及家長(zhǎng)的自信念,在對(duì)學(xué)習(xí)中,紀(jì)律上消失問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng),準(zhǔn)時(shí)了解問(wèn)題,取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動(dòng)家長(zhǎng),贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。3、堅(jiān)持教改控輟,全面推動(dòng)素養(yǎng)教育:

我校學(xué)生來(lái)源較多，下轄村莊眾多，,加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來(lái)的學(xué)生,以及外地在本區(qū)工作的，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，符合條件的一律無(wú)條件接收,因此,學(xué)生之間的差異很大。有個(gè)別的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年的努力,成績(jī)跟不上,往往失去學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)致厭學(xué),最終輟學(xué),對(duì)這一局部學(xué)生,我們做了大量的工作。

首先,加強(qiáng)正面引導(dǎo),賜予各方面的鼓舞和幫忙。促進(jìn)教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的責(zé)任感,并進(jìn)展因材施教,相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數(shù)。爭(zhēng)取到達(dá),由輟學(xué)生到常曠生,再到差生,最終再到合格生。其次,發(fā)揮他們的特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)各方面的積極性,如讓學(xué)生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過(guò)各種活動(dòng),都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)覺(jué)自身的閃光點(diǎn),體驗(yàn)勝利的情感,每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生分散力和集體榮譽(yù)感,在學(xué)校每年進(jìn)展的跳繩踢毽競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、征文、演講競(jìng)賽中涌現(xiàn)許多優(yōu)秀特長(zhǎng)生。再有,改良教學(xué)方法,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變過(guò)去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公正的教育方法,讓師生到達(dá)“以心換心”同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平,讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了,興趣濃了,厭學(xué)自然就消退了,盡而有效掌握了輟學(xué)。三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失

學(xué)校建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案,利用國(guó)家對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”陽(yáng)光政策、積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士共同關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)階層家庭子女的教育問(wèn)題、利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”,確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施,實(shí)行結(jié)對(duì)子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施,使這些學(xué)生得到關(guān)愛(ài)和幫忙,在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹(shù)立起信念,進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校連續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。今年我校就有多名學(xué)生享受“兩免一補(bǔ)”的優(yōu)待政策。

學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)困生,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)治理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),在推動(dòng)素養(yǎng)教育的過(guò)程中,教育必需面對(duì)全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此,我們開(kāi)展了學(xué)困生思想溝通與總結(jié)。在溝通與總結(jié)會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參加,讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師始終在關(guān)懷著他們。首先在學(xué)困生溝通會(huì)上點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信念,然后班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改良之處,鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,每天讓每位學(xué)困生依據(jù)自己的實(shí)際狀況,根據(jù)“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自己的階段行為目標(biāo)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想溝通,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步,嘗試勝利體驗(yàn),重塑自信念。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主治理。同時(shí),對(duì)這些學(xué)生,學(xué)校還采納“一幫一,結(jié)對(duì)子”的方式,努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī),幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課,單獨(dú)留作業(yè),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過(guò)程就是防厭控輟的過(guò)程。四、取得成果:

在控輟方面,我們做了大量的工作,取得了肯定的成果。在抓好控輟工作的根底上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先,抓好校本培訓(xùn)工作,千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其次,加大資金投入,改善辦學(xué)條件,先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。最近為了適應(yīng)新課改的需要,同時(shí)又購(gòu)進(jìn)了大量與新教材配套的光盤(pán)和磁帶、錄象資料等?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用,大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升,贏得了學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的贊譽(yù)和好