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201*-201*學年第一學期高二英語備課組工作總結(jié)201*-201*學年第一學期高二英語備課組工作總結(jié)

201*-201*學年第一學期高二英語備課組工作總結(jié)

蔣紅梅

201*-201*學年第一學期,我擔當高二英語備課組組長。在這一學期中,

我能與年級組的各位教師和諧相處,相互幫忙,較好地完成了本學期的教學工作?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

1.開學初,與本年級組英語教師一起,制定出具體的教學工作規(guī)劃,教師周活動規(guī)劃與學生月活動規(guī)劃。11月份,新課完畢之后,又制定出切實可行的學考復習規(guī)劃及各項完成指標,全年級都能根據(jù)既定規(guī)劃,穩(wěn)步推動各項教學工作。全年級能夠根據(jù)各種規(guī)劃,保持進度的統(tǒng)一。

2.備課組檢查教案2次,并能對每個同志的教案給出中肯的建議。本組的每位同志都能夠保質(zhì)保量寫好教案。幾位年輕教師的教案(張雪梅,王秀麗,何秀娟)屢次受到領導的好評。

3蔣紅梅完成了一至五模塊的重點學問和重點句型的匯總和打印工作,能確保學考復習工作的順當進展。

4.與年級組的教師一起組織了年級組11月份進展的英文書寫競賽工作。評出各等獎項179人次。

5.進展四、五模塊的學分考試,王秀麗出四模塊測試題。并匯總了年級四、五模塊的考試登分、評學分的工作,能按時將報表上交年級組。

6組織了年級組5模塊的單詞競賽活動,評出各等獎項,并對優(yōu)秀同學進展表彰。獲獎人次總共161人次。除了5模塊外,其他必修的四個模塊各班依據(jù)自己的狀況進展了單詞測試。這5個模塊的單詞測試題分別由任蓉蓉(5模塊)尹悅(4模塊)王秀麗(3模塊)張雪梅(2模塊)何秀娟(1模塊)出題。

7.在年級組會上,對2次月考進展具體的分析匯報。同時在年級會上,匯報了學考的規(guī)劃復習工作。

8.幫助教研組長,于12月初,開展科技月英語演講活動。并評定出各種獎項16人次。。

9.與年級組的教師一起,對高一年級的書寫競賽進展評定,評出各等獎項。10.能根據(jù)教研室的要求,每周、每月匯總本年級的聽課狀況,按時上報教研室。并準時將每月的聽課節(jié)數(shù)匯總結(jié)果匯報給同辦公室的教師。

11.本學期,共進展了三次月考,兩次學考模擬。蔣紅梅出月考試卷兩次,劉翠英出月考試卷一次。

12.9月初,與年級教師一起,制定出英語競賽的人員名單和輔導規(guī)劃。并于9月14日起,進展英語競賽輔導。輔導教師有:宋琳,劉翠英,史俊娥,蔣紅梅,何秀娟。劉翠英教師輔導的三名學生參與了英語競賽復賽。

13.本年級組的同志能積極參與校、自治區(qū)舉辦的各種聽課和評課活動。年級組的教師平均每人聽課達40節(jié)。

14.組內(nèi)的每個同志除了做好教學工作,能積極參寫教學論文和德育論文,進一步提高自己的理論水平。

缺乏之處和努力方向

1.積極開展各種學生活動,提高學生學習英語的熱忱和興趣。

2每個教師狠抓教學,提高課堂效率,爭取每班要有幾名自己的得意門生。3.年輕教師多做高考試卷,提高自己的業(yè)務力量。

4.各位教師要多些論文,相互溝通閱歷,進一步提升自己的理論水平。

擴展閱讀:201*-201*第一學期高二英語教研總結(jié)

201*-201*第一學期英語教研工作總結(jié)

如今在我國中學校園里,英語學科被列為三門根底課程之一,受到歷史上前所未有的重視。這賜予我們每位英語教師以壓力,同時也成為我們設法搞好教研、教學工作的動力??偨Y(jié)本學期外語教研組的工作,我們始終朝著以下幾個方面努力,并取得了肯定的成績。一.強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求,這就要求我們要仔細學習理論,更新教學觀念和學問構(gòu)造,提高自身的綜合素養(yǎng),才能符合時代潮流的進展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學設計,主要以學生的進展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素養(yǎng)1.加強備課的標準性,集體備課與個人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,隔周有1----2小時為集體備課時間。每次備課由12名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點,根本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進展爭論,最終達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣,做到了教學資源共享。2.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機聽課。這學期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必需以說課的形式,結(jié)合教學理論,敘述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參加評課并由一位教師主評。

。三、開展課外活動,激發(fā)學生學習興趣

課外活動是重要的教學幫助手段,有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱忱,培育興趣。我們預備依據(jù)不同年級把握的學問水平,組織一些豐富多彩的課外活動。

四、落實各項教學常規(guī)檢查工作

本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱狀況兩次,并準時作好反應工作。五、存在的問題:

課件的制作水平有待提高,課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和催促??傊?,一學期以來,外語組教師留意自身素養(yǎng)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了肯定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關(guān)懷、教研中心外語組教師以及學校其他學科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道,我們的工作還有許多需要提高改良的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工

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