幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《3種事物的排序》-許甜甜老師

Word-3-幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《3種事物的排序》-許甜甜老師活動目標(biāo)：

1、能發(fā)覺物體容易的排序邏輯，學(xué)習(xí)不同的排序辦法。

2、在情境中感知數(shù)學(xué)的邏輯美，增加觀看、分析、比較能力。

活動預(yù)備：

課件；幾何積木、吸管等操作材料；出示版塊活動過程：

（一）觀察PPT1，尋覓"ABAB"的邏輯。

1．進(jìn)入活動室"今日森林體育館里要進(jìn)行動物運(yùn)動會，邀請小伴侶們?nèi)ギ?dāng)小觀眾，你們情愿嗎？那我們動身了。"

2．幼兒入坐"小伴侶們，體育館到了，請找一個座位坐下來吧！""運(yùn)動場布置的真喧鬧，你都看到了什么？這些東西是怎么排隊(duì)的？"

3、幼兒觀看并舉行表達(dá)，如運(yùn)動器械皮球（同色）是根據(jù)"大的、小的、大的、小的……"邏輯羅列的；氣球是根據(jù)"紅的、紫的、紅的、紫的……"彩旗是根據(jù)"三角形、長方形、三角形、長方形……"的邏輯排隊(duì)的等。

小結(jié)：運(yùn)動會場地布置的可真美麗，全部材料都是有邏輯的羅列的，有根據(jù)長短羅列的、有根據(jù)大小羅列的、還有些根據(jù)色彩舉行羅列，這種根據(jù)一定邏輯羅列的辦法我們稱為排序。

（二）觀察PPT2，探究運(yùn)動員進(jìn)場的各種排隊(duì)邏輯。

1、運(yùn)動會要開頭了，小動物們個個精神抖擻地進(jìn)入場地了，瞧，首先進(jìn)場的是跑步運(yùn)動員，它們排著整齊的隊(duì)伍有精神地向我們走來。都是什么小動物？（兔羊羊∣兔羊羊）它們是怎么排隊(duì)的？假如再來一些小兔小羊，讓你幫他們接下去排，應(yīng)當(dāng)是怎么排序？

2、接下來進(jìn)場的是爬樹運(yùn)動員，它們也微笑著向我們走來。（老師逐組展示："松鼠松鼠猴""松鼠松鼠猴"這些小動物是怎么排隊(duì)的？假如再來一些松鼠猴，讓你幫他們接下去排，應(yīng)當(dāng)是怎么排序？

3、最后進(jìn)場的是舉重運(yùn)動員，只見它們一個個邁著穩(wěn)健的步子緩緩向我們走來。（象熊河馬、象熊河馬）這些大力士是怎么排隊(duì)的？假如再來一些象、熊、河馬，讓你幫他們接下去排，應(yīng)當(dāng)是怎么排序？

（三）制作獎品，再現(xiàn)物體的序列。

1．小伴侶們真會觀看，發(fā)覺了藏在小動物們隊(duì)伍里的邏輯。真棒！現(xiàn)在動物運(yùn)動員們正在緊急的競賽，馬上要到發(fā)獎的時光了，大老虎給我們傳來了一個緊張消息，獎品還沒預(yù)備好，要請我們來幫忙，你們情愿嗎？不過，他有一個要求，要將指定的材料根據(jù)一定的邏輯舉行排序來制作獎品，你們可以嗎？

2、引領(lǐng)幼兒在五組操作材料中自選一種材料，自定序列或按照序列指示制作獎品。如：A、用塑料珠制作項(xiàng)鏈；B、用吸管制作項(xiàng)鏈；

3、請幼兒出示自制的獎品。

孩子們，把你們制作的獎品拿上來出示給大家看看吧，并向大家說說獎品是根據(jù)什么挨次羅列的？

4．孩子們真棒！協(xié)助大老虎解決了大難題，還學(xué)習(xí)了通過不同的材料舉行排序的辦法，其實(shí)，在日常生活中只要我們多注意多觀看，還有無數(shù)無數(shù)的事物都是有邏輯的排序的。

（四）按男女邏輯排隊(duì)出活動室，結(jié)束活動。

（五）活動延長。

1、在日常生活中引領(lǐng)幼兒觀看、發(fā)覺周圍環(huán)境中的一些邏輯，如排隊(duì)時、做動作嬉戲時舉行。