幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案：閃亮的星星-王紫月老師

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Word-3-幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案：閃亮的星星-王紫月老師一、教學(xué)目標：

1。利用活動讓幼兒學(xué)會比較圖案細微不同，培養(yǎng)幼兒細致的觀看能力和圖案的辨別能力。

2。學(xué)習(xí)對應(yīng)。

3。訓(xùn)練幼兒的耐心和信念。

二、教學(xué)預(yù)備：

蠟筆、操作冊、不同物體的圖片人手一份。

三、教學(xué)內(nèi)容：

（一）引起動機1、播放歌曲《小星星》

師："一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星"那我們來看一下這幅圖上的星星有多少顆呢？

（二）情境海報研究

1、師：圖上的小星星它們長的一樣嗎？請找出不同的那一顆；并說一說，哪兒不一樣？（外形和色彩）這顆星星里面的外形與其它的不同，它里面像小房子的外形，而其他是五角星的外形；還有色彩也不同，這顆星星里面是粉色的，其他是黃色的。

2、師：圖上還有什么？（還有房子和汽車）我請小伴侶從左到右觀看一下這些房子，仔細找一找，找出兩座一模一樣的房子（引領(lǐng)小伴侶表達相同兩個圖案的特征），我們先比較第一座房子與其次座房子的外形哪里不一樣（從第一座房子與其他房子逐個比較）。

小結(jié)：我們找到了兩座相同的房子，除了外形相同，還要色彩相同。

3、師：馬路上也有無數(shù)汽車，請小伴侶從左到右找出兩輛色彩相同的汽車。我們先比較第一輛車與其次輛車哪里不一樣？（從第一輛車與其它輛車逐個比較）小結(jié)：找出兩輛相同的車，除了色彩相同外，還要外形相同哦。

小結(jié)：兩個相同的物體要色彩和外形都一模一樣，才叫相同哦。

（三）幼兒操作

1、我們一起觀看這幅圖，有哪些物品。請聽題：找找看，在下面每一排中，找出徹低相同的兩個，并在正方形的框框涂上色彩。

2、操作前提出要求：請小伴侶操作時要保持寧靜不干擾別人，提前完成操作的小伴侶把蠟筆放回盒子里，然后舉手請教師檢查。

（四）拓展延長：玩嬉戲《看誰找得對》

玩法：教師發(fā)給幼兒不同的實物卡，當(dāng)教師舉起某一物品時，與教師物品卡相同的孩子跑到教師身邊排好隊，觀眾席幼兒一起驗證答案對否，看誰找得又快又準。

（五）小結(jié)：剛才玩嬉戲過程中，有些小伴侶找到了兩個物品色彩相同，但外形不同；有些小伴侶找到了外形相同，但色彩不同

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