最新部編版二年級語文上冊 朱德的扁擔(dān) 教學(xué)課件

(扁擔(dān))扁擔(dān)有什么用途呢?

今天我們來學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在扁擔(dān)身上的故事。(扁擔(dān))扁擔(dān)有什么用途呢?今天我們來學(xué)習(xí)一篇發(fā)看到課題，你想說什么？朱德的扁擔(dān)看到課題，你想說什么？朱德的扁擔(dān)如：朱德是什么人？朱德的扁擔(dān)是什么樣的？朱德用扁擔(dān)干什么？寫朱德的扁擔(dān)是為了什么？如：朱德是什么人？一邊看課文，一邊聽朗讀兩遍；想想剛才提出的問題。一邊看課文，一邊聽朗讀兩遍；想想剛才提出的問題。朱德是紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人。（從“朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志會師了”看出來。扁擔(dān)上刻著“朱德記”三個字。（可以想象扁擔(dān)磨光滑、壓彎了。）朱德是紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人。（從“朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東寫朱德的扁擔(dān)是為了寫朱德與戰(zhàn)士同甘共苦，紅軍官兵一致。朱德用扁擔(dān)到五六十里外挑糧食。寫朱德的扁擔(dān)是為了寫朱德與戰(zhàn)士同甘共苦，紅軍官兵一致。給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？1寫朱德跟毛澤東在井岡山上會師。2寫大家爭著到山下挑糧食。3寫朱德也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧食。給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？1寫朱德跟毛澤東在井說課文主要寫了什么？

這篇課文主要寫朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山跟毛澤東會師后，和戰(zhàn)士們一道到山下五六十里的茅坪挑糧食。說課文主要寫了什么？這篇課文主要寫朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。1928年4月底，朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴動的隊(duì)伍，來到井岡山，和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)勝利會師，成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍，朱德?lián)诬婇L。國民黨把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺，千方百計想拔掉它。他們實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖，地下黨組織積極動員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。那年，朱德軍長經(jīng)常親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑糧。朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。大聲讀好下面的詞語,提出不理解的。朱德同志井岡山根據(jù)地會師帶領(lǐng)隊(duì)伍粉碎圍攻必須儲備遠(yuǎn)處敵人堅守足夠的糧食茅坪山高路陡爭著去斗笠草鞋爬山累壞了翻山越嶺勸說不肯藏起來越發(fā)敬愛不料連夜不好意思大聲讀好下面的詞語,提出不理解的。朱德同志井岡山根據(jù)地大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。扁擔(dān)志伍軍戰(zhàn)士師大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。扁擔(dān)志伍軍戰(zhàn)

讀課文并思考：“朱德的扁擔(dān)”這個故事發(fā)生在什么時候？

讀課文并思考：“朱德的扁擔(dān)”這個故事發(fā)生在什么1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會師。1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍1.說說你對井岡山的了解。2.想一想井岡山會師是什么樣的情景呢？1.說說你對井岡山的了解。2.想一想井岡山會師是什么樣的情景金秋井岡山。井岡山舊居。井岡山的風(fēng)光。走進(jìn)井岡山金秋井岡山。井岡山舊居。井岡山的風(fēng)光。走進(jìn)井岡山井岡山會師井岡山會師井岡山會師紀(jì)念碑井岡山會師紀(jì)念碑小組合作學(xué)習(xí)，想一想以下的問題：1.朱德用這根扁擔(dān)干什么用？

2.為什么需要挑糧上山？

挑糧上山。

因?yàn)榫畬缴a(chǎn)的糧食不多，不夠山上的戰(zhàn)士吃。如果糧食不夠吃，戰(zhàn)士們就會餓肚子。戰(zhàn)士們吃不飽，就沒力氣打仗了。小組合作學(xué)習(xí)，想一想以下的問題：1.朱德用這根扁擔(dān)干什么用？你瞧，朱德正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來呢！

說說你看到的朱德。你瞧，朱德正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來呢！說說你看到的朱德

讀一讀，從“滿滿”這個詞中，你體會到了什么？

讀一讀，從“滿滿”這個詞中，你體會到了什么？他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。

既然挑糧上山這么重要，為什么戰(zhàn)士們還要把朱德的扁擔(dān)藏起來呢？好好讀讀課文，想一想。

既然挑糧上山這么重要，為什么戰(zhàn)士們還要把朱德因?yàn)橹斓峦竟ぷ骱苊Γ€要挑糧上山，太累了。大家想，把扁擔(dān)藏起來，朱德就不用挑了，這樣就可以讓他輕松點(diǎn)。如果朱德不挑糧，可以更加專心研究國家大事。戰(zhàn)士們希望朱德不要過度疲勞。

因?yàn)橹斓峦竟ぷ骱苊?，還要挑糧上山，太累了。大家想，把扁擔(dān)藏

挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第二自然段，找一找。找一找

挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第二自然段，找一從井岡山到毛坪，來回有五六十里路，山高路陡，非常難走。從井岡山到毛坪，來回有五六十里路，山高路陡，非常難走。如何理解“山高路陡”這個詞？如何理解“山高路陡”這個詞？

是呀，這些就是戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)的原因所在。一個“藏”字，讓你體會到了什么呢？

是呀，這些就是戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)的原因所在。一個“藏”從“藏”字，我也知道大家非常敬愛朱德。這種體貼和關(guān)心，其實(shí)也是一種愛戴。從“藏”字，我也知道大家非常敬愛朱德。這種體貼和關(guān)心，其實(shí)也

戰(zhàn)士們這種“情”有沒有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里看得出來。戰(zhàn)士們的這種“情”沒有實(shí)現(xiàn)。

戰(zhàn)士們這種“情”有沒有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里看得出來“不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上‘朱德的扁擔(dān)’五個字。”從這句話就可以看出，戰(zhàn)士們的“情”沒有實(shí)現(xiàn)?！安涣希斓峦居终襾硪桓鈸?dān)，寫上‘朱德的扁擔(dān)’五個字。”

你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字嗎？你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德是為了在扁擔(dān)上作記號，表明這是朱德的扁擔(dān)。為了不讓戰(zhàn)士們再藏他的扁擔(dān)。是為了在扁擔(dān)上作記號，表明這是朱德的扁擔(dān)。為了不讓戰(zhàn)士們再藏擴(kuò)詞記錄、記下、記號、筆記、日記勸說、勸告、勸解、勸導(dǎo)、勸學(xué)合并、并且、并齊、并排、一并必須、必要、必定、不必、必然記：勸：并：必：擴(kuò)詞記錄、記下、記號、筆記、日記記：組詞己（）記（）朱（）株（）岡（）剛（）并（）拼（）組詞己（）朱（）岡（）并（寫出下面詞語的近義詞帶領(lǐng)（）會師（）必須（）越發(fā)（）敬愛（）率領(lǐng)會合一定更加敬佩寫出下面詞語的近義詞帶領(lǐng)（）率領(lǐng)寫出下面詞語的反義詞敵人（）圍攻（）守（）閑（）朋友堅守攻忙寫出下面詞語的反義詞敵人（）守（）朋看拼音寫詞語（聽寫的詞語）zhūdétóngzhìjǐnggāngshāngēnjùdìhuìshīdàilǐngduìwǔbìxūyuǎnchùjiānshǒuzúgòuliángshízhēngzheqùpáshānquànshuōbùkěnyuèfājìngàibùliàoliányèyìsībiǎndɑn看拼音寫詞語（聽寫的詞語）zhūdétóngzh(扁擔(dān))扁擔(dān)有什么用途呢?

今天我們來學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在扁擔(dān)身上的故事。(扁擔(dān))扁擔(dān)有什么用途呢?今天我們來學(xué)習(xí)一篇發(fā)看到課題，你想說什么？朱德的扁擔(dān)看到課題，你想說什么？朱德的扁擔(dān)如：朱德是什么人？朱德的扁擔(dān)是什么樣的？朱德用扁擔(dān)干什么？寫朱德的扁擔(dān)是為了什么？如：朱德是什么人？一邊看課文，一邊聽朗讀兩遍；想想剛才提出的問題。一邊看課文，一邊聽朗讀兩遍；想想剛才提出的問題。朱德是紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人。（從“朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志會師了”看出來。扁擔(dān)上刻著“朱德記”三個字。（可以想象扁擔(dān)磨光滑、壓彎了。）朱德是紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人。（從“朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東寫朱德的扁擔(dān)是為了寫朱德與戰(zhàn)士同甘共苦，紅軍官兵一致。朱德用扁擔(dān)到五六十里外挑糧食。寫朱德的扁擔(dān)是為了寫朱德與戰(zhàn)士同甘共苦，紅軍官兵一致。給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？1寫朱德跟毛澤東在井岡山上會師。2寫大家爭著到山下挑糧食。3寫朱德也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧食。給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？1寫朱德跟毛澤東在井說課文主要寫了什么？

這篇課文主要寫朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山跟毛澤東會師后，和戰(zhàn)士們一道到山下五六十里的茅坪挑糧食。說課文主要寫了什么？這篇課文主要寫朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。1928年4月底，朱德、陳毅率領(lǐng)一部分南昌起義和湘南暴動的隊(duì)伍，來到井岡山，和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)勝利會師，成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍，朱德?lián)诬婇L。國民黨把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺，千方百計想拔掉它。他們實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖，地下黨組織積極動員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。那年，朱德軍長經(jīng)常親自帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑糧。朱德爺爺與毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。大聲讀好下面的詞語,提出不理解的。朱德同志井岡山根據(jù)地會師帶領(lǐng)隊(duì)伍粉碎圍攻必須儲備遠(yuǎn)處敵人堅守足夠的糧食茅坪山高路陡爭著去斗笠草鞋爬山累壞了翻山越嶺勸說不肯藏起來越發(fā)敬愛不料連夜不好意思大聲讀好下面的詞語,提出不理解的。朱德同志井岡山根據(jù)地大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。扁擔(dān)志伍軍戰(zhàn)士師大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。扁擔(dān)志伍軍戰(zhàn)

讀課文并思考：“朱德的扁擔(dān)”這個故事發(fā)生在什么時候？

讀課文并思考：“朱德的扁擔(dān)”這個故事發(fā)生在什么1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會師。1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍1.說說你對井岡山的了解。2.想一想井岡山會師是什么樣的情景呢？1.說說你對井岡山的了解。2.想一想井岡山會師是什么樣的情景金秋井岡山。井岡山舊居。井岡山的風(fēng)光。走進(jìn)井岡山金秋井岡山。井岡山舊居。井岡山的風(fēng)光。走進(jìn)井岡山井岡山會師井岡山會師井岡山會師紀(jì)念碑井岡山會師紀(jì)念碑小組合作學(xué)習(xí)，想一想以下的問題：1.朱德用這根扁擔(dān)干什么用？

2.為什么需要挑糧上山？

挑糧上山。

因?yàn)榫畬缴a(chǎn)的糧食不多，不夠山上的戰(zhàn)士吃。如果糧食不夠吃，戰(zhàn)士們就會餓肚子。戰(zhàn)士們吃不飽，就沒力氣打仗了。小組合作學(xué)習(xí)，想一想以下的問題：1.朱德用這根扁擔(dān)干什么用？你瞧，朱德正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來呢！

說說你看到的朱德。你瞧，朱德正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來呢！說說你看到的朱德

讀一讀，從“滿滿”這個詞中，你體會到了什么？

讀一讀，從“滿滿”這個詞中，你體會到了什么？他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。

既然挑糧上山這么重要，為什么戰(zhàn)士們還要把朱德的扁擔(dān)藏起來呢？好好讀讀課文，想一想。

既然挑糧上山這么重要，為什么戰(zhàn)士們還要把朱德因?yàn)橹斓峦竟ぷ骱苊?，還要挑糧上山，太累了。大家想，把扁擔(dān)藏起來，朱德就不用挑了，這樣就可以讓他輕松點(diǎn)。如果朱德不挑糧，可以更加專心研究國家大事。戰(zhàn)士們希望朱德不要過度疲勞。

因?yàn)橹斓峦竟ぷ骱苊Γ€要挑糧上山，太累了。大家想，把扁擔(dān)藏

挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第二自然段，找一找。找一找

挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第二自然段，找一從井岡山到毛坪，來回有五六十里路，山高路陡，非常難走。從井岡山到毛坪，來回有五六十里路，山高路陡，非常難走。如何理解“山高路陡”這個詞？如何理解“山高路陡”這個詞？

是呀，這些就是戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)的原因所在。一個“藏”字，讓你體會到了什么呢？

是呀，這些就是戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)的原因所在。一個“藏”從“藏”字，我也知道大家非常敬愛朱德。這種體貼和關(guān)心，其實(shí)也是一種愛戴。從“藏”字，我也知道大家非常敬愛朱德。這種體貼和關(guān)心，其實(shí)也

戰(zhàn)士們這種“情”有沒有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里看得出來。戰(zhàn)士們的這種“情”沒有實(shí)現(xiàn)。

戰(zhàn)士們這種“情”有沒有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里看得出來“不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上‘朱德的扁擔(dān)’五個字。”從這句話就可以看出，戰(zhàn)士們的“情”沒有實(shí)現(xiàn)?！安涣希斓峦居终襾硪桓鈸?dān)，寫上‘朱德的扁擔(dān)’五個字?！?/p>

你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字嗎？你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德是為了在扁擔(dān)上作記號，表明這是朱德的扁擔(dān)。為了不讓戰(zhàn)士們再藏他的扁擔(dān)。是為了在扁擔(dān)上作記號，表明這是朱德的扁擔(dān)。為了不讓戰(zhàn)士們再藏擴(kuò)詞記錄、記下、記號、筆記、日記勸說、勸告、勸解、勸導(dǎo)、勸學(xué)合并、并且、并齊、并排、一并必須