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文檔簡介
樹和喜鵲樹和喜鵲讀一讀下面的句子1、樹很孤單,喜鵲也很孤單。2、樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。3、樹很快樂,喜鵲也很快樂。孤單孤單鄰居鄰居快樂快樂讀一讀下面的句子1、樹很孤單,喜鵲也很孤單。孤
后來,這里種了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。
讀一讀讀一讀
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。只只只只從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,從前,這里只(zhǐ)有一棵樹,樹上只(zhǐ)有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只(zhǐ)有一只(zhī)喜鵲。從前,這里只(zhǐ)有一棵樹,樹上只(zhǐ)有一個(gè)鳥窩,
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。一一一從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,
從前,這里只有一(yì
)棵樹,樹上只有一(yí)個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一(yì)只喜鵲。一(yì
)棵樹一(yí)個(gè)鳥窩一(yì)只喜鵲從前,這里只有一(yì)棵樹,樹上只有一(yí
wō窩wō窩
燕子窩雞窩蜂窩燕子窩雞窩蜂窩樹很孤單,喜鵲也很孤單。樹很孤單,喜鵲也很孤單。孤單ɡūdān
倒八頭丷
子字旁孤單ɡūdān倒八頭丷子字旁我會(huì)寫單單人單個(gè)簡單床單ò筆順我會(huì)寫單單人單個(gè)ò筆順
后來,這里種(zhòng
)了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。后來,這里種(zhòng)了好多好多樹,每棵樹上都有多音字種zhǒng花種種子多音字種zhǒng花種種子樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。居jūjūzhù居住línjū鄰居筆順:居jūjūzhùlínjū筆順:后來,這里種了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單,喜鵲也很孤單。后來,這里種了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩謝謝大家!謝謝大家!1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容,說說交流的內(nèi)容。(1.本組課文中讓你印象深刻的人和事,2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問題和解決辦法,活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。)學(xué)完這組課文后,許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng),莎士比亞曾說:“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?!蹦敲?,本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢?說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中,有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩,可他們發(fā)揮自己的聰明才智,克服了一個(gè)個(gè)困難,你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎?想知道他們辛苦后的收獲嗎?那就請(qǐng)你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧!4.抽生交流聽了你們的發(fā)言,我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng),為你們的聰明而贊嘆,為你們的收獲而高興,那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎?我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧!親愛的同學(xué)們,再見!1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容,說說交流的內(nèi)容。親愛的同學(xué)們,再見!
樹和喜鵲樹和喜鵲讀一讀下面的句子1、樹很孤單,喜鵲也很孤單。2、樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。3、樹很快樂,喜鵲也很快樂。孤單孤單鄰居鄰居快樂快樂讀一讀下面的句子1、樹很孤單,喜鵲也很孤單。孤
后來,這里種了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。
讀一讀讀一讀
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。只只只只從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,從前,這里只(zhǐ)有一棵樹,樹上只(zhǐ)有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只(zhǐ)有一只(zhī)喜鵲。從前,這里只(zhǐ)有一棵樹,樹上只(zhǐ)有一個(gè)鳥窩,
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。一一一從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,
從前,這里只有一(yì
)棵樹,樹上只有一(yí)個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一(yì)只喜鵲。一(yì
)棵樹一(yí)個(gè)鳥窩一(yì)只喜鵲從前,這里只有一(yì)棵樹,樹上只有一(yí
wō窩wō窩
燕子窩雞窩蜂窩燕子窩雞窩蜂窩樹很孤單,喜鵲也很孤單。樹很孤單,喜鵲也很孤單。孤單ɡūdān
倒八頭丷
子字旁孤單ɡūdān倒八頭丷子字旁我會(huì)寫單單人單個(gè)簡單床單ò筆順我會(huì)寫單單人單個(gè)ò筆順
后來,這里種(zhòng
)了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。后來,這里種(zhòng)了好多好多樹,每棵樹上都有多音字種zhǒng花種種子多音字種zhǒng花種種子樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。居jūjūzhù居住línjū鄰居筆順:居jūjūzhùlínjū筆順:后來,這里種了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。
從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單,喜鵲也很孤單。后來,這里種了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩謝謝大家!謝謝大家!1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容,說說交流的內(nèi)容。(1.本組課文中讓你印象深刻的人和事,2.綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問題和解決辦法,活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。)學(xué)完這組課文后,許多同學(xué)都被中華兒女的愛國情深深地打動(dòng),莎士比亞曾說:“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?!蹦敲?,本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢?說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中,有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩,可他們發(fā)揮自己的聰明才智,克服了一個(gè)個(gè)困難,你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)
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