新人教版小學數(shù)學《毫米、分米的認識》完美課件1

毫米和分米的認識課前準備：練習本、筆、橡皮、直尺、1分硬幣、銀行卡或身份證、數(shù)學課本（上冊也可以）毫米和分米的認識課前準備：練習本、筆、橡皮、直尺、1分硬幣教室門高2（）米厘米小明身高120（）教室門高2（）米厘米小明身高120（米厘米測量較長物體的長度用米作單位，伸開雙臂的長度大約是1米。直尺上的1大格的長度是1厘米，大拇指寬約1厘米。1厘米米厘米測量較長物體的長度用米作單位，伸開雙臂的長度大約是1米想一想：如何測量物體的長度？測量時，尺子要放平，找到尺子的“0”刻度線，物體的一端與尺子的“0”刻度線對齊，看另一端的刻度。想一想：如何測量物體的長度？測量時，尺子要放平，找到尺子的“1毫米有多長？尺子上1小格的長度是1毫米。1毫米1mm1毫米1毫米毫米用mm表示。1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1毫米有多長？尺子上1小格的長度是1毫米。1毫米1mm1毫米你能從生活中找到1毫米嗎？1分硬幣的厚度大約是1毫米。你能從生活中找到1毫米嗎？1分硬幣的厚度大約是1毫米。銀行卡或身份證的厚度大約是1毫米。銀行卡或身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。你能用手比一下1毫米的長度嗎？我們發(fā)現(xiàn)：1毫米非常短，毫米是比厘米更小的長度單位。借助：1分硬幣、直尺、銀行卡或身份證你能用手比一下1毫米的長度嗎？我們發(fā)現(xiàn)：1毫米非常短，毫米是1厘米=10毫米1cm=10mm想一想，毫米和厘米之間有怎樣的關(guān)系？1厘米里面有10個小格，即10毫米。1厘米=10毫米1cm=10mm想一想，毫米和厘米之間有怎你能準確測量這根小棒的長度嗎？（）厘米（）毫米（）毫米5毫米刻度線575710毫米10毫米10毫米10毫米10毫米你能準確測量這根小棒的長度嗎？（）厘米（）毫米（你能準確測量數(shù)學課本的厚度嗎？數(shù)學課本厚度是7毫米你能準確測量數(shù)學課本的厚度嗎？數(shù)學課本厚度是7毫米你能準確測量數(shù)學課本的寬度嗎？數(shù)學課本寬是18厘米5毫米當我們測量比較短的物體，或是要求精確測量時，用毫米作單位。你能準確測量數(shù)學課本的寬度嗎？數(shù)學課本寬是18厘米5毫米當我10厘米1分米10厘米就是1分米，分米用dm表示。1dm1分米有多長？10厘米1分米10厘米就是1分米，分米用dm表示。1dm1分1分米1分米1分米1分米有多長？1分米=10厘米1dm=10cm10厘米=1分米10cm=1dm10厘米10厘米10厘米1分米1分米1分米1分米有多長？1分米=10厘米請在練習本上畫一條長1分米的線段。注意：1.線段有兩個端點。2.線段要標注長度。請在練習本上畫一條長1分米的線段。注意：你能用手比一下1分米的長度嗎？你能用手比一下1分米的長度嗎？你能從生活中找到1分米嗎？小朋友的手長大約1分米。你能從生活中找到1分米嗎？小朋友的手長大約1分米。你能從生活中找到1分米嗎？粉筆盒的高度大約是1分米。你能從生活中找到1分米嗎？粉筆盒的高度大約是1分米。

1.毫米（mm）：尺子上1小格的長度是1毫米。1厘米=10毫米1cm=10mm2.分米（dm）：10厘米就是1分米。1分米=10厘米1dm=10cm3.選擇合適的長度單位伸開雙臂的長度大約1米；小朋友的手掌長約1分米；

大拇指的寬度約是1厘米；直尺的厚度大約1毫米?！拘陆滩男W數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版11.毫米（mm）：尺子上1小格的長度是1毫米。2.分米（d米毫米分米米厘米分米1.在（）里填上適當?shù)拈L度單位。

身高約5（）身長約3（）一次約能跳7（）身長約2（）尾巴長約7（）身長約1（）【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1米毫米分米米厘米分米1.在（）里填上適當?shù)拈L度單位。身

2.判一判：（1）一支新鉛筆的長度大約是2米。（）（2）一張床長2分米。（）（3）

一本語文課本的厚約是8毫米。（）（4）

我家離學校大約有500厘米。（）××√×想：500厘米=5米，根據(jù)生活經(jīng)驗，5米距離太短了想：同學們手中的直尺大約2分米想：同學們身高1米多分米米米【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版12.判一判：××√×想：500厘米=5米，根據(jù)生活經(jīng)驗，53.選擇合適的單位。（1）銀行的玻璃厚20（）A厘米B毫米（2）小明身高140（）A分米B厘米（3）小紅身高14（）A分

米B厘米（4）橡皮厚8（）A厘

米B毫米B想：同學們的直尺長約20厘米數(shù)據(jù)不同，選擇的單位也不同。想：測量比較短、小的物體用毫米作單位BAB【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版13.選擇合適的單位。（1）銀行的玻璃厚20（思考：分米和米之間有怎樣的關(guān)系？

【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1思考：【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學們，相信你們大多數(shù)同學都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學習為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來。基于這樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結(jié)尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版11.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，毫米和分米的認識課前準備：練習本、筆、橡皮、直尺、1分硬幣、銀行卡或身份證、數(shù)學課本（上冊也可以）毫米和分米的認識課前準備：練習本、筆、橡皮、直尺、1分硬幣教室門高2（）米厘米小明身高120（）教室門高2（）米厘米小明身高120（米厘米測量較長物體的長度用米作單位，伸開雙臂的長度大約是1米。直尺上的1大格的長度是1厘米，大拇指寬約1厘米。1厘米米厘米測量較長物體的長度用米作單位，伸開雙臂的長度大約是1米想一想：如何測量物體的長度？測量時，尺子要放平，找到尺子的“0”刻度線，物體的一端與尺子的“0”刻度線對齊，看另一端的刻度。想一想：如何測量物體的長度？測量時，尺子要放平，找到尺子的“1毫米有多長？尺子上1小格的長度是1毫米。1毫米1mm1毫米1毫米毫米用mm表示。1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1毫米有多長？尺子上1小格的長度是1毫米。1毫米1mm1毫米你能從生活中找到1毫米嗎？1分硬幣的厚度大約是1毫米。你能從生活中找到1毫米嗎？1分硬幣的厚度大約是1毫米。銀行卡或身份證的厚度大約是1毫米。銀行卡或身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。你能用手比一下1毫米的長度嗎？我們發(fā)現(xiàn)：1毫米非常短，毫米是比厘米更小的長度單位。借助：1分硬幣、直尺、銀行卡或身份證你能用手比一下1毫米的長度嗎？我們發(fā)現(xiàn)：1毫米非常短，毫米是1厘米=10毫米1cm=10mm想一想，毫米和厘米之間有怎樣的關(guān)系？1厘米里面有10個小格，即10毫米。1厘米=10毫米1cm=10mm想一想，毫米和厘米之間有怎你能準確測量這根小棒的長度嗎？（）厘米（）毫米（）毫米5毫米刻度線575710毫米10毫米10毫米10毫米10毫米你能準確測量這根小棒的長度嗎？（）厘米（）毫米（你能準確測量數(shù)學課本的厚度嗎？數(shù)學課本厚度是7毫米你能準確測量數(shù)學課本的厚度嗎？數(shù)學課本厚度是7毫米你能準確測量數(shù)學課本的寬度嗎？數(shù)學課本寬是18厘米5毫米當我們測量比較短的物體，或是要求精確測量時，用毫米作單位。你能準確測量數(shù)學課本的寬度嗎？數(shù)學課本寬是18厘米5毫米當我10厘米1分米10厘米就是1分米，分米用dm表示。1dm1分米有多長？10厘米1分米10厘米就是1分米，分米用dm表示。1dm1分1分米1分米1分米1分米有多長？1分米=10厘米1dm=10cm10厘米=1分米10cm=1dm10厘米10厘米10厘米1分米1分米1分米1分米有多長？1分米=10厘米請在練習本上畫一條長1分米的線段。注意：1.線段有兩個端點。2.線段要標注長度。請在練習本上畫一條長1分米的線段。注意：你能用手比一下1分米的長度嗎？你能用手比一下1分米的長度嗎？你能從生活中找到1分米嗎？小朋友的手長大約1分米。你能從生活中找到1分米嗎？小朋友的手長大約1分米。你能從生活中找到1分米嗎？粉筆盒的高度大約是1分米。你能從生活中找到1分米嗎？粉筆盒的高度大約是1分米。

1.毫米（mm）：尺子上1小格的長度是1毫米。1厘米=10毫米1cm=10mm2.分米（dm）：10厘米就是1分米。1分米=10厘米1dm=10cm3.選擇合適的長度單位伸開雙臂的長度大約1米；小朋友的手掌長約1分米；

大拇指的寬度約是1厘米；直尺的厚度大約1毫米?！拘陆滩男W數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版11.毫米（mm）：尺子上1小格的長度是1毫米。2.分米（d米毫米分米米厘米分米1.在（）里填上適當?shù)拈L度單位。

身高約5（）身長約3（）一次約能跳7（）身長約2（）尾巴長約7（）身長約1（）【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1米毫米分米米厘米分米1.在（）里填上適當?shù)拈L度單位。身

2.判一判：（1）一支新鉛筆的長度大約是2米。（）（2）一張床長2分米。（）（3）

一本語文課本的厚約是8毫米。（）（4）

我家離學校大約有500厘米。（）××√×想：500厘米=5米，根據(jù)生活經(jīng)驗，5米距離太短了想：同學們手中的直尺大約2分米想：同學們身高1米多分米米米【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版12.判一判：××√×想：500厘米=5米，根據(jù)生活經(jīng)驗，53.選擇合適的單位。（1）銀行的玻璃厚20（）A厘米B毫米（2）小明身高140（）A分米B厘米（3）小紅身高14（）A分

米B厘米（4）橡皮厚8（）A厘

米B毫米B想：同學們的直尺長約20厘米數(shù)據(jù)不同，選擇的單位也不同。想：測量比較短、小的物體用毫米作單位BAB【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版1【新教材小學數(shù)學】毫米、分米的認識PPT精品課件人教版13.選擇合適的單位。（1）銀行的玻璃厚20（思考：分米和米之間有怎樣的關(guān)系？

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