新人教版小學數(shù)學《十幾減9》公開課課件1

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1我買9個。13－9=（個）我買9個。13－9=（個）13－9=（個）13－9=（個）13－9=（個）先減去3個，再減去6個。13－9=（個）先減去3個，再減去6個。13－9=（個）從10個里減去9個……13－9=（個）從10個里減去9個……13－9=（個）9加（4）得13，13減9得4。13－9=（個）9加（4）得13，13減913－9=（個）你喜歡哪種方法？4先減去3個，再減去6個。從10個里減去9個……9加（4）得13，13減9得4。13－9=（個）你喜歡哪種方法？4先減去312－9=31.先圈一圈，再計算。16－9=712－9=31.先圈一圈，再計算。16－9=7？個15個？根17根15－9=617－9=82.【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1？個15個？根17根15－9=617－9=89＋2=1111－9=29＋5=1414－9=59＋9=1818－9=93.【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版19＋2=1111－9=29＋5=1414－912－9=34.15－9=617－9=813－9=416－9=719－9=1011－9=218－9=914－9=510－9=1【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版112－9=34.15－9=61711－9=214－9=517－9=812－9=315－9=618－9=913－9=416－9=719－9=105.【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版111－9=214－9=517－9=812

今天你又學會了什么？【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1今天你又學會了什么？【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)1.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學們，相信你們大多數(shù)同學都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學習為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版11.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，十幾減9十幾減99+7=

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今天你又學會了什么？【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)秀課件人教版1今天你又學會了什么？【新教材小學數(shù)學】十幾減9PPT優(yōu)1.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學們，相信你們大多數(shù)同學都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學習為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復手