人教版道德與法治九年級上冊凝聚價值追求教學課件

思考：1.畫面中醫(yī)生的眼角為什么會噙著淚水？

2.視頻人物身上有哪些值得我們學習的地方？人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)思考：1.畫面中醫(yī)生的眼角為什么會噙著淚水？人教版道德與法治5.2凝聚價值追求第五課守望精神家園5.2凝聚價值追求第五課守望精神家園第一目高揚民族精神

第一目高揚民族精神

在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。

——2020年9月8日，習近平在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人1.“抗疫精神”體現(xiàn)了中華民族具有什么樣的民族精神？愛國主義（核心）愛好和平團結統(tǒng)一勤勞勇敢自強不息2.中國人民眾志成城，戰(zhàn)勝疫情，說明中國人民具有什么樣的精神特點？中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民。思考：1.“抗疫精神”體現(xiàn)了中華民族具有什么樣的民族精神？愛國主義歷史典故民族精神

含義岳飛精忠報國，蘇武牧羊等松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策鄭成功收復臺灣，中華一家親“兩彈元勛”，精衛(wèi)填海愚公移山，臥薪嘗膽愛國主義團結統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息一個國家的人民對祖國的最深厚感情一個民族為實現(xiàn)共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護統(tǒng)一的互助合作精神一個民族同其他民族友好相處，求同存異，為了維護世界和平，促進共同發(fā)展而努力奉獻的精神一個民族在改造客觀世界的實踐中表現(xiàn)出來的不懼艱難的精神一個民族所具有的獨立自主、奮發(fā)向上、不斷進取的精神重要性：是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。本質：就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。比一比：歷史典故民族精神

近百年來，中華民族精神的內(nèi)容有沒有什么新的變化呢？近百年來，中華民族精神的內(nèi)容有沒有什么新的變井岡山精神自力更生，英勇奮戰(zhàn)；百折不撓，艱苦奮斗。堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。延安精神新民主主義革命時期（1919年—1949年）井岡山精神自力更生，英勇奮戰(zhàn)；堅定正確的政治方向，延安精神新雷鋒精神全心全意為人民服務；樂于助人、扶危濟困；艱苦奮斗、甘于奉獻。“兩彈一星”精神熱愛祖國，無私奉獻；自力更生，艱苦奮斗；大力協(xié)同，勇于登攀。社會主義革命和建設時期（1949年—1978年）人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)雷鋒精神全心全意為人民服務；“兩彈一星”精神熱愛祖國，無私奉抗疫精神載人航天精神改革開放時期（1978年以來）生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗；特別能攻關，特別能奉獻。人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)抗疫精神載人航天精神改革開放時期（1978年以來）生命至上、

在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。

都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進性和時代性。與時俱進

新民主主義革命時期（1919年—1949年）

社會主義革命和建設時期（1949年—1978年）改革開放時期（1978年以來）人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步新民主主義革命時期：中華民族精神的豐富與發(fā)展改革開放時期：社會主義革命和建設時期：井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神、抗疫精神都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進性和時代性。知識小結：中華民族精神的品格（特點）及表現(xiàn)？P68

中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)新民主主義革命時期：中華改革開放時期：社會主義革命和建設時期小組討論：1.為什么要弘揚民族精神？2.我們應怎樣向抗疫英雄學習弘揚和培育民族精神？抗疫中的精彩瞬間人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)小組討論：1.為什么要弘揚民族精神？抗疫中的精彩瞬間人教版道（1）一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。（2）精神的力量是無窮的。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。為什么要弘揚民族精神？（民族精神的重要性或作用）P67、P69知識小結：人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)（1）一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民教學目標探究分享弘揚和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）P69在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻在日常學習工作中（自己）勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)

讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。（自己）知識小結：人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)教學目標探究分享弘揚和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）P69在國家第二目

構筑中國價值

人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)第二目構筑中國價值人教版道德與法治九年級上冊5.2請你預測：嵐嵐更有可能和誰成為好朋友？為什么？情境：

嵐嵐了解了抗疫醫(yī)護人員的感人事跡后，對報考醫(yī)學院當醫(yī)生產(chǎn)生了強烈的興趣。她把這個想法告訴了兩個同學。在這次疫情中，無數(shù)醫(yī)護工作者舍生忘死、沖在一線，他們的精神令人欽佩。我也想當醫(yī)生！當醫(yī)生？你傻了吧！又苦又累，還有生命危險。我將來要跟家人學做生意，做大老板！

價值觀不同！人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)請你預測：情境：在這次疫情中，無數(shù)醫(yī)護工作者舍生忘死、沖在一價值觀的內(nèi)涵、特點：P70(1)內(nèi)涵：價值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。(2)特點：許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)價值觀的內(nèi)涵、特點：P70(1)內(nèi)涵：價值觀是文化最深層播放視頻：《公益廣告：社會主義核心價值觀》人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)播放視頻：《公益廣告：社會主義核心價值觀》人教版道德與法治九建設什么樣的國家建設什么樣的社會培育什么樣的公民國家層面社會層面?zhèn)€人層面富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善社會主義核心價值觀的內(nèi)涵：P71人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)建設什么樣的國家建設什么樣的社會培育什么樣的公民國家社會個人社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)!

中國精神

=以愛國主義為核心的中華民族精神+

以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

？人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)!中（1）價值觀是文化最深層的內(nèi)核。中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。P70（2）社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。P70（3）我國憲法規(guī)定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。P71（4）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步。P72（5）社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民個人的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。P71為什么要弘揚社會主義核心價值觀？P70-P72人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)（1）價值觀是文化最深層的內(nèi)核。中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

——習近平人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又做法（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。（2）自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。（3）構筑中國價值,中國少年當爭先。青少年應如何培育和踐行社會主義核心價值觀？P72

（4）培養(yǎng)愛國情操，維護國家安全，立志報效祖國（愛國）；努力學習，積極實踐，勇于創(chuàng)新（敬業(yè)）；誠實守信，不說謊，考試不作弊（誠信）；與人為善，尊老愛幼，關愛他人，幫助他人（友善）。（5）樹立崇高理想，增強責任意識；積極向公眾宣傳社會主義核心價值觀；敢于同違背社會主義核心價值觀的言行作斗爭；為弘揚社會主義核心價值觀建言獻策。人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)做法（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。（

倡議書親愛的同學們：中學生志愿者積極開展服務社區(qū)、關愛老人兒童、保護環(huán)境等活動，以實際行動詮釋社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵。為了祖國的明天、民族的未來，我們每個人都應該像他們那樣，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭做負責任的公民。我們倡議：在家里：

;在學校：

;在社會：

。同學們，行動起來吧！

××市學生志愿者聯(lián)盟年月日孝敬父母、關心親人、勤儉節(jié)約、做力所能及的家務...尊敬師長、文明禮貌、遵守學校紀律、努力學習...熱愛祖國、愛護公物、遵紀守法、熱心公益、誠實守信、維護正義...人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)

凝聚價值追求構筑中國價值高揚民族精神價值觀是文化最深層的核心中華民族精神的品格、具體表現(xiàn)社會主義核心價值觀的形成及內(nèi)涵中華民族精神的價值中華民族精神的內(nèi)涵傳承和弘揚民族精神的表現(xiàn)社會主義核心價值觀的意義培育和踐行社會主義核心價值觀本課小結人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)凝聚價值追求構筑中國價值高揚民族精神價值觀是文化最深層的核心2.我國有很多成語、名言警句、典故，從不同側面反映了中華民族精神的內(nèi)涵。以下表述不正確的是（）A.精衛(wèi)填海體現(xiàn)的是團結統(tǒng)一的民族精神B.愚公移山體現(xiàn)的是自強不息的民族精神C.“和為貴”體現(xiàn)的是愛好和平的民族精神D.“天行健，君子以自強不息”體現(xiàn)的是自強不息的民族精神1.當代中國，愛國主義的本質就是（）A.堅持愛國和愛家、愛社會主義高度統(tǒng)一B.堅持愛國和愛家、愛社會高度統(tǒng)一C.堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一D.堅持愛國和愛黨、愛社會高度統(tǒng)一A當堂檢測C人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)2.我國有很多成語、名言警句、典故，從不同側面反映了中華3．抗日戰(zhàn)爭時期,中華男女老少齊上陣,個個都是戰(zhàn)士,使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中。這就是人民的力量,民族精神的力量。這告訴我們（）A．中華民族是一個富有戰(zhàn)爭經(jīng)驗的民族B．我們主張和平，反對一切形式的暴力和戰(zhàn)爭C．民族精神是抗戰(zhàn)勝利的決定因素

D．中華民族精神是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱D3．抗日戰(zhàn)爭時期,中華男女老少齊上陣,個個都是戰(zhàn)士,使日本侵4.下列選項是幾位中學生的行為表現(xiàn)，其中能夠反映踐行社會主義核心價值觀中誠信價值準則的是（）A.小雅同學經(jīng)常幫助同學學習英語B.小碩同學在公共場所從不大聲喧嘩C.小林同學能積極參加每周升旗儀式D.小博同學在作業(yè)和考試中不弄虛作假D5.下列古語和詩句與社會主義核心價值觀的內(nèi)涵對應正確的有（）①敬人者，人恒敬之——敬業(yè)②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——愛國③己所不欲，勿施于人——友善④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——富強A.①②B.①③C.②③D.③④C4.下列選項是幾位中學生的行為表現(xiàn)，其中能夠反映踐行社會主義6.在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中，來自全國各地的醫(yī)護人員馳援湖北，他們不計報酬，無論生死，一諾千金，勇敢逆行，留下了無數(shù)讓人感動的瞬間。他們（）①力證了實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量②傳承了扶危濟困道濟天下的傳統(tǒng)美德③踐行了愛國敬業(yè)誠信友善的價值追求④弘揚了以改革創(chuàng)新為核心的民族精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A6.在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中，來自全國各地的醫(yī)護人員馳援湖北思考：1.畫面中醫(yī)生的眼角為什么會噙著淚水？

2.視頻人物身上有哪些值得我們學習的地方？人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)思考：1.畫面中醫(yī)生的眼角為什么會噙著淚水？人教版道德與法治5.2凝聚價值追求第五課守望精神家園5.2凝聚價值追求第五課守望精神家園第一目高揚民族精神

第一目高揚民族精神

在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。

——2020年9月8日，習近平在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人1.“抗疫精神”體現(xiàn)了中華民族具有什么樣的民族精神？愛國主義（核心）愛好和平團結統(tǒng)一勤勞勇敢自強不息2.中國人民眾志成城，戰(zhàn)勝疫情，說明中國人民具有什么樣的精神特點？中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民。思考：1.“抗疫精神”體現(xiàn)了中華民族具有什么樣的民族精神？愛國主義歷史典故民族精神

含義岳飛精忠報國，蘇武牧羊等松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策鄭成功收復臺灣，中華一家親“兩彈元勛”，精衛(wèi)填海愚公移山，臥薪嘗膽愛國主義團結統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息一個國家的人民對祖國的最深厚感情一個民族為實現(xiàn)共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護統(tǒng)一的互助合作精神一個民族同其他民族友好相處，求同存異，為了維護世界和平，促進共同發(fā)展而努力奉獻的精神一個民族在改造客觀世界的實踐中表現(xiàn)出來的不懼艱難的精神一個民族所具有的獨立自主、奮發(fā)向上、不斷進取的精神重要性：是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。本質：就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。比一比：歷史典故民族精神

近百年來，中華民族精神的內(nèi)容有沒有什么新的變化呢？近百年來，中華民族精神的內(nèi)容有沒有什么新的變井岡山精神自力更生，英勇奮戰(zhàn)；百折不撓，艱苦奮斗。堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。延安精神新民主主義革命時期（1919年—1949年）井岡山精神自力更生，英勇奮戰(zhàn)；堅定正確的政治方向，延安精神新雷鋒精神全心全意為人民服務；樂于助人、扶危濟困；艱苦奮斗、甘于奉獻。“兩彈一星”精神熱愛祖國，無私奉獻；自力更生，艱苦奮斗；大力協(xié)同，勇于登攀。社會主義革命和建設時期（1949年—1978年）人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)雷鋒精神全心全意為人民服務；“兩彈一星”精神熱愛祖國，無私奉抗疫精神載人航天精神改革開放時期（1978年以來）生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗；特別能攻關，特別能奉獻。人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)抗疫精神載人航天精神改革開放時期（1978年以來）生命至上、

在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。

都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進性和時代性。與時俱進

新民主主義革命時期（1919年—1949年）

社會主義革命和建設時期（1949年—1978年）改革開放時期（1978年以來）人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步新民主主義革命時期：中華民族精神的豐富與發(fā)展改革開放時期：社會主義革命和建設時期：井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神、抗疫精神都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進性和時代性。知識小結：中華民族精神的品格（特點）及表現(xiàn)？P68

中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)新民主主義革命時期：中華改革開放時期：社會主義革命和建設時期小組討論：1.為什么要弘揚民族精神？2.我們應怎樣向抗疫英雄學習弘揚和培育民族精神？抗疫中的精彩瞬間人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)小組討論：1.為什么要弘揚民族精神？抗疫中的精彩瞬間人教版道（1）一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。（2）精神的力量是無窮的。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。為什么要弘揚民族精神？（民族精神的重要性或作用）P67、P69知識小結：人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)（1）一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民教學目標探究分享弘揚和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）P69在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻在日常學習工作中（自己）勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)

讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。（自己）知識小結：人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)教學目標探究分享弘揚和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）P69在國家第二目

構筑中國價值

人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)第二目構筑中國價值人教版道德與法治九年級上冊5.2請你預測：嵐嵐更有可能和誰成為好朋友？為什么？情境：

嵐嵐了解了抗疫醫(yī)護人員的感人事跡后，對報考醫(yī)學院當醫(yī)生產(chǎn)生了強烈的興趣。她把這個想法告訴了兩個同學。在這次疫情中，無數(shù)醫(yī)護工作者舍生忘死、沖在一線，他們的精神令人欽佩。我也想當醫(yī)生！當醫(yī)生？你傻了吧！又苦又累，還有生命危險。我將來要跟家人學做生意，做大老板！

價值觀不同！人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)請你預測：情境：在這次疫情中，無數(shù)醫(yī)護工作者舍生忘死、沖在一價值觀的內(nèi)涵、特點：P70(1)內(nèi)涵：價值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。(2)特點：許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)價值觀的內(nèi)涵、特點：P70(1)內(nèi)涵：價值觀是文化最深層播放視頻：《公益廣告：社會主義核心價值觀》人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)播放視頻：《公益廣告：社會主義核心價值觀》人教版道德與法治九建設什么樣的國家建設什么樣的社會培育什么樣的公民國家層面社會層面?zhèn)€人層面富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善社會主義核心價值觀的內(nèi)涵：P71人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)建設什么樣的國家建設什么樣的社會培育什么樣的公民國家社會個人社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)!

中國精神

=以愛國主義為核心的中華民族精神+

以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

？人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)!中（1）價值觀是文化最深層的內(nèi)核。中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。P70（2）社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。P70（3）我國憲法規(guī)定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。P71（4）社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步。P72（5）社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民個人的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。P71為什么要弘揚社會主義核心價值觀？P70-P72人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)（1）價值觀是文化最深層的內(nèi)核。中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

——習近平人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又做法（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。（2）自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。（3）構筑中國價值,中國少年當爭先。青少年應如何培育和踐行社會主義核心價值觀？P72

（4）培養(yǎng)愛國情操，維護國家安全，立志報效祖國（愛國）；努力學習，積極實踐，勇于創(chuàng)新（敬業(yè)）；誠實守信，不說謊，考試不作弊（誠信）；與人為善，尊老愛幼，關愛他人，幫助他人（友善）。（5）樹立崇高理想，增強責任意識；積極向公眾宣傳社會主義核心價值觀；敢于同違背社會主義核心價值觀的言行作斗爭；為弘揚社會主義核心價值觀建言獻策。人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級上冊5.2凝聚價值追求課件(共30張PPT)做法（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。（

倡議書親愛的同學們：中學生志愿者積極開展服務社區(qū)、關愛老人兒童、保護環(huán)境等活動，以實際行動詮釋社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵。為了祖國的明天、民族的未來，我們每個人都應該像他們那樣，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭做負責任的公民。我們倡議：在家里：

;在學校：

;在社會：

。同學們，行動起來吧！

××市學生志愿者聯(lián)盟年月日孝敬父母、關心親人、勤儉節(jié)約、做力所能及的家務...尊敬師長、文明禮貌、遵守學校紀律、努力學習...熱愛祖國、愛護公物、遵紀守法、熱心公益、誠實守信、維護正義...人教版道德與法治九年