六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 下載課件

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)（因數(shù)和倍數(shù)）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)（因數(shù)和倍數(shù)）1因數(shù)和倍數(shù)1.因數(shù)和倍數(shù)2.2，3，5的倍數(shù)的特征3.偶數(shù)和奇數(shù)4.質(zhì)數(shù)和合數(shù)5.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)6.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)1.因數(shù)和倍數(shù)2復(fù)習(xí)1因數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)13根據(jù)算是說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？25×3＝7520×5＝10075是25和3的倍數(shù)25和3是75的因數(shù)100是20和5的倍數(shù)20和5是100的因數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)根據(jù)算是說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？24小結(jié)如果ａ×ｂ＝ｃ（ａ，ｂ，ｃ是不為０的自然數(shù)），那么ａ和ｂ就是ｃ的因數(shù)，ｃ就是ａ和ｂ的倍數(shù)。倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的關(guān)系。沒有倍數(shù)就不存在因數(shù)，沒有因數(shù)也就不存在倍數(shù)，不能單獨(dú)說一個(gè)數(shù)是倍數(shù)或因數(shù)。小結(jié)如果ａ×ｂ＝ｃ（ａ，ｂ，ｃ是不為０的自然數(shù)），那么524的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24。找因數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】24的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24。找因數(shù)（教636的倍數(shù)有：72，108，···36，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)相等36的因數(shù)有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。3636（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】36的倍數(shù)有：72，108，···36，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最7

找一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法

用這個(gè)數(shù)（非０自然數(shù)）和任意一個(gè)自然數(shù)（０除外）相乘，所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】

找一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法

用這個(gè)數(shù)（非０自然數(shù)）和任意一個(gè)自然數(shù)8因數(shù)和倍數(shù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,其中最小的倍數(shù)是它本身,沒有最大的倍數(shù).因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的因數(shù)倍數(shù)如：4×5=20或20÷5＝4，20是5和4的倍數(shù)，4和5都是20的因數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】因數(shù)和倍數(shù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最91、7是7的（）數(shù)，也是7的（）數(shù)。2、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是12，這個(gè)數(shù)是（）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是18，這個(gè)數(shù)是（）倍因

1812一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)和最小的倍數(shù)都是它本身。一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】倍因1812一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)和最小的倍數(shù)都是它本身。一個(gè)數(shù)101、6×4=24，6和4是24的（），24是6的（），也是4的（）。2、50以內(nèi)9的倍數(shù)有（

），36的因數(shù)有(

)。3、（

）既是9的因數(shù)，又是12的因數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】1、6×4=24，6和4是24的（），24是611我會(huì)判斷1、因?yàn)?.8÷2=0.9，所以1.8是0.9的2倍（）2、因?yàn)?8÷2=9，所以18是倍數(shù)（）××我們只在自然數(shù)（0除外）范圍內(nèi)研究倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)相互依存，應(yīng)該說說清誰是誰的倍數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】我會(huì)判斷1、因?yàn)?.8÷2=0.9，所以1.8是0.9的2倍12我會(huì)判斷1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)的倍數(shù)（）2、1是所有非0自然數(shù)的因數(shù)（）×√1×7=7,7是7的因數(shù)，7是7的倍數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】我會(huì)判斷1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)的倍數(shù)（）2、1是所有13下面說法對(duì)嗎？說說理由。1、在13÷4=3……1中，13是4的倍數(shù)。（）2、因?yàn)?×6=18，所以18是倍數(shù)，3和6是因數(shù)。（）3、

6既是6的因數(shù)，也是6的倍數(shù)。（）××√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】下面說法對(duì)嗎？說說理由?！痢痢蹋ń虒W(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-144、36÷9=4，所以36是倍數(shù)，9是因數(shù)。（）5、57是3的倍數(shù)。（）6、12的倍數(shù)只有12，36，48。（）7、1是1、2、3、4、5……的因數(shù)。（）√××√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】4、36÷9=4，所以36是倍數(shù)，9是因數(shù)。（）5、515考考你!一個(gè)數(shù)既是9的因數(shù)，又是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。9（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】考考你!一個(gè)數(shù)既是9的因數(shù)，又是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（16一個(gè)數(shù)既是36的因數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是幾？

6、12、18、36。重點(diǎn)難點(diǎn)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】一個(gè)數(shù)既是36的因數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是幾？17復(fù)習(xí)22、3、5的倍數(shù)的特征：奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】復(fù)習(xí)2（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推182.3.5的倍數(shù)的特征2的倍整數(shù)的特征:5的倍數(shù)的特征:3的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0,2,4,6,8個(gè)位上是0或5

各個(gè)位上的數(shù)字的和能被3整除同時(shí)是2,5的倍數(shù)的特征:個(gè)位是0同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)的特征:個(gè)位是0,而且各個(gè)位上的數(shù)字的和能被3整除.（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2.3.5的倍數(shù)的特征2的倍整數(shù)的特征:5的倍數(shù)的特征:3的19一、在1，2，15，48，60，13，39中，(1)2的倍數(shù)有：(2)

3的倍數(shù)有：(3)

5的倍數(shù)有：(4)是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有：(5)有因數(shù)2，3，5的有：2，48，6015，48，60，3915，606060（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】一、在1，2，15，48，60，13，39中，2，48，60203的倍數(shù)特征1、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。（）2、用2、3、4組成的三位數(shù)一定是3的倍數(shù)（）57、201是3的倍數(shù)嗎？×√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】3的倍數(shù)特征1、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。（21按要求在□里填數(shù)。

45□是3和5的倍數(shù)，□里填（）。

17□是2的倍數(shù)，□里最大填（）。

3□6是3的倍數(shù)，□里可以填（）。080、3、6、9（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】按要求在□里填數(shù)。080、3、6、9（教學(xué)提綱）22要使這個(gè)數(shù)能被3

整除，□里可以填二、能力提高

12

□

0、3、6、９

２.要使這個(gè)數(shù)能被5整除，□里可以填

0、5３．要使這個(gè)數(shù)能被

2、3整除，□里可以填０、６４．要使這個(gè)數(shù)能被

2、５整除，□里可以填0５．要使這個(gè)數(shù)能被

3、5整除,□里可以填0（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】要使這個(gè)數(shù)能被3整除，□里可以填二、能力提高23自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)在自然數(shù)中，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，個(gè)位上是1，3，5，7，9。在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，個(gè)位上是0，2，4，6，8。奇數(shù)和偶數(shù)：最小的偶數(shù)是0，沒有最大的偶數(shù)。最小的奇數(shù)是1，沒有最大的奇數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)在自然數(shù)中，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，個(gè)位上是24奇數(shù)+偶數(shù)=（）；奇數(shù)+奇數(shù)=（）；偶數(shù)+偶數(shù)=（）。奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)×偶數(shù)=（）；奇數(shù)×奇數(shù)=（）；偶數(shù)×偶數(shù)=（）。奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】奇數(shù)+偶數(shù)=（）；奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)×偶25只有一個(gè)因數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)有兩個(gè)以上的因數(shù)12，3，5，7，11，13，17，19。4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20。

一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。最小的質(zhì)數(shù)是2。

一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做合數(shù)。最小的合數(shù)是4。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)：（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】只有一個(gè)因數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)有兩個(gè)以上的因數(shù)12，3，26自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)只有兩個(gè)因數(shù)（1和它本身）。1因數(shù)超過兩個(gè)（除了1和它本身以外還有別的因數(shù)）。只有一個(gè)因數(shù)（只有1）。你知道為什么不研究0的因數(shù)嗎?質(zhì)數(shù)和合數(shù)：（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)只有兩個(gè)因數(shù)（1和它本身）。1因數(shù)超過兩個(gè)（除27熟記以下數(shù)據(jù)對(duì)快速解題有很大幫助：20以內(nèi)的奇數(shù)有

。

20以內(nèi)的偶數(shù)有

。

20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有

。

20以內(nèi)的合數(shù)有

。

1，3，5，7，9，11，13，15，17，190，2，4，6，8，10，12，14，16，18，202，3，5，7，11，13，17，194，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】熟記以下數(shù)據(jù)對(duì)快速解題有很大幫助：1，3，5，7，9，11，281、填空：（1）最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（）。（2）判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)或合數(shù)的方法是根據(jù)（）。（3）一個(gè)合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)。

2因數(shù)的個(gè)數(shù)4013（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】1、填空：2因數(shù)的個(gè)數(shù)4013（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-292、最小的自然數(shù)是（）最小的質(zhì)數(shù)是（）最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）。3、從19起連續(xù)寫5個(gè)奇數(shù)（

）從38起連續(xù)寫5個(gè)偶數(shù)（

）。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2、最小的自然數(shù)是（）（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-p30隨堂小測(cè)判斷：1、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)，沒有公因數(shù)。（）2、所有自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）3、36÷9=4，所以36是倍數(shù)，9是因數(shù)。（）4、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)總比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。（）×√××（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】隨堂小測(cè)判斷：×√××（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下31判斷并說出理由。

1.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（）

2.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）

3.所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（）

4.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）

5.自然數(shù)中除了奇數(shù)就是偶數(shù)。（）××××√

（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】判斷并說出理由。××××√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-p326.自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()7.12是倍數(shù)，3是因數(shù)。（）8.1是奇數(shù)而不是質(zhì)數(shù)。（）9.2是偶數(shù)也是質(zhì)數(shù)。（）××√√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】6.自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()××√√（教學(xué)提33課堂檢測(cè)：

1、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。（）２、２的倍數(shù)一定是合數(shù)。（）３、所有奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）４、所有偶數(shù)都是合數(shù)。（）

5、一個(gè)合數(shù)，肯定有３個(gè)或３個(gè)以上的因數(shù)。()6、是奇數(shù)又是合數(shù)且最小的是15。（）（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】課堂檢測(cè)：（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)346.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)質(zhì)因數(shù):分解質(zhì)因數(shù):每一個(gè)合數(shù)都可以寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式,這幾個(gè)質(zhì)數(shù)叫做這個(gè)合數(shù)的質(zhì)因數(shù)。把一個(gè)合數(shù)用幾個(gè)質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來.叫做分解質(zhì)因數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)的方法:短除法302153530=2×3×5把30分解質(zhì)因數(shù)正確的做法是()A.30=1×2×3×5B.2×3×5=30C.30=2×3×5C1不是質(zhì)數(shù)書寫格式不符把30分解質(zhì)因數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】6.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)質(zhì)因數(shù):分解質(zhì)因數(shù):每一個(gè)合數(shù)都可35復(fù)習(xí)3公因數(shù)和公倍數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】復(fù)習(xí)3（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推36公因數(shù)和最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)；其中最大的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。幾個(gè)數(shù)的最小公因數(shù)都是1。12的因數(shù)是：1、12、2、6、3、4；18的因數(shù)是：1、18、2、9、3、6；12和18的公因數(shù)是：1、2、3、6；12和18的最大公因數(shù)是：6。所有的公因數(shù)都是最大公因數(shù)的因數(shù)；最大公因數(shù)是所有公因數(shù)的倍數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】公因數(shù)和最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)37利用分解質(zhì)因數(shù)的方法，可以比較簡(jiǎn)便地求出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。24和36的最大公因數(shù)是2×6=12。例如：求24和36的最大公因數(shù)。241226236183兩個(gè)數(shù)既不是互質(zhì)數(shù)關(guān)系又不是倍數(shù)關(guān)系，先用這兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù)連續(xù)去除（一般從最小的開始），一直除到所得的商是互質(zhì)數(shù)為止，然后把所有的除數(shù)連乘起來。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】利用分解質(zhì)因數(shù)的方法，可以比較簡(jiǎn)便地求出兩個(gè)數(shù)的最38公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)?；ベ|(zhì)數(shù)：互質(zhì)數(shù)的幾種特殊情況1、兩個(gè)相鄰的自然數(shù)（0除外）。3、兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)。6、1和任何一個(gè)非0自然數(shù)。4、較小的數(shù)是質(zhì)數(shù)，較大的數(shù)不是它的倍數(shù)的兩個(gè)數(shù)。2、兩個(gè)相鄰的奇數(shù)。5、較大數(shù)是質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)。7、2和任何奇數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)?；ベ|(zhì)數(shù)：互質(zhì)數(shù)的幾種特殊情394和8的最大公因數(shù)：416和32的最大公因數(shù)：1617和34的最大公因數(shù)：171和7的最大公因數(shù)：18和9的最大公因數(shù)：19和16的最大公因數(shù)：1當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較小的數(shù)就是它們的最大公因數(shù)。當(dāng)兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)時(shí)，它們的最大公因數(shù)是1。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】4和8的最大公因數(shù)：41和7的最大公因數(shù)：1當(dāng)兩個(gè)數(shù)401.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。

6和915和1242和5430和455和934和1716和4815和1633615117161（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】1.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。33615117161（教412.選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。

(1)9和16的最大公因數(shù)是______。

A.1B.3C.4D.9

(2)16和48的最大公因數(shù)是______。

A.4B.6C.8D.16

(3)

甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是______。

A.1B.甲數(shù)C.乙數(shù)

D.甲、乙兩數(shù)的積ADC（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2.選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。ADC（教學(xué)提綱）六年級(jí)422.選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。

(1)9和16的最大公因數(shù)是______。

A.1B.3C.4D.9

(2)16和48的最大公因數(shù)是______。

A.4B.6C.8D.16

(3)

甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是______。

A.1B.甲數(shù)C.乙數(shù)

D.甲、乙兩數(shù)的積ADC（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2.選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。ADC（教學(xué)提綱）六年級(jí)43公倍數(shù)和最小公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)；其中最小的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。幾個(gè)數(shù)的最大公倍數(shù)不存在。兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)都是它們最小公倍數(shù)的倍數(shù)。10的倍數(shù)有：10，20，30，40，50，60，70，80，90……6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，42，48，54，60，

66，72，78，84，90，96……6和10的最小公倍數(shù)是:30。6和10的公倍數(shù)是:30、60、90……（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)443和6的最小公倍數(shù)是6。2和8的最小公倍數(shù)是8。5和6的最小公倍數(shù)是30。4和9的最小公倍數(shù)是36。兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)關(guān)系，它們的最小公倍數(shù)就是它們的乘積。兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，它們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】3和6的最小公倍數(shù)是6。2和8的最小公倍數(shù)是8。5和6的最小45求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，還可以用下面的方法：

30915

352318和24的最大公因數(shù)是2×3=618和24的最小公倍數(shù)是2×3×3×5=90（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，還可以用下462、求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。2和83和86和156和94和51和74和108和10（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2、求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。2和83和847整除倍數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)因數(shù)公因數(shù)最大公因數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)互質(zhì)數(shù)質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)2、3、5的倍數(shù)的特征奇數(shù)偶數(shù)7.

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】整除倍數(shù)公倍數(shù)48幾種特殊情況下的求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)4和28最大公因數(shù)是();最小公倍數(shù)是()⑴.如果較小數(shù)是較大數(shù)的因數(shù),那么較小數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù);較大數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù).4和15最大公因數(shù)是();最小公倍數(shù)是()⑵.如果兩個(gè)數(shù)互質(zhì),它們的最大公因數(shù)就是1;

最小公倍數(shù)就是它們的積.428160（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】幾種特殊情況下的求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)4和28最49復(fù)習(xí)4解決問題（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】復(fù)習(xí)4（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推50一、用公因數(shù)知識(shí)解決生活問題。1、用96朵紅玫瑰和72朵白玫瑰做成花束。如果每個(gè)花束里的紅玫瑰和白玫瑰的朵數(shù)相同且沒有剩余，最多可以做多少個(gè)花束？每個(gè)花束里紅玫瑰和白玫瑰各多少朵？

每個(gè)花束里的紅玫瑰和白玫瑰的朵數(shù)相同，又要求花束的個(gè)數(shù)最多，所以花束的個(gè)數(shù)應(yīng)該是96和72的最大公因數(shù)。

96和72的最大公因數(shù)是2496÷24=4朵72÷24=3（朵）（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】一、用公因數(shù)知識(shí)解決生活問題。1、用96朵紅玫瑰和72朵白玫51二、用公倍數(shù)知識(shí)解決生活問題。1、暑假期間，小明和小蘭都去參加游泳訓(xùn)練，8月1日兩人同時(shí)參加游泳訓(xùn)練后，小明每6天去一次，小蘭每8天去一次，那么幾月幾日兩人再次相遇？

由題意可知，兩個(gè)人要再次相遇，相隔的天數(shù)應(yīng)分別是6的倍數(shù)，也是8的倍數(shù)，那么相隔的天數(shù)應(yīng)是6和8的最小公倍數(shù)。

6和8的最小公倍數(shù)是24

所以再次相遇應(yīng)是8月25日。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】二、用公倍數(shù)知識(shí)解決生活問題。1、暑假期間，小明和小蘭都去參521、7□6□既有因數(shù)3，同時(shí)又是2和5的倍數(shù)，這個(gè)四位數(shù)是（）。2、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積，一定是（）。3、12的因數(shù)有（）。4、若a=8b，（a、b都不為0），則a、b的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。5、相鄰兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和最小是（）。6、在0～20中，奇數(shù)有（），偶數(shù)有（），質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），2的倍數(shù)有（），3的倍數(shù)有（），5的倍數(shù)有（）。7260、7560、7860合數(shù)1、12、2、6、3、4ba5（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】1、7□6□既有因數(shù)3，同時(shí)又是2和5的倍數(shù)，這個(gè)四位數(shù)是（537、A和B都是自然數(shù)，且A÷B=7，那么A與B的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。8、A、B兩個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù)分別是A=2×3×7，B=2×5×7。A、B的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。9、7個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和為35，這7個(gè)自然數(shù)分別是（）。10、8個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是284，這8個(gè)自然數(shù)分別是（）。BA1421032、33、34、35、36、37、38、392、3、4、5、6、7、8（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】7、A和B都是自然數(shù)，且A÷B=7，那么A與B的最大公因數(shù)是54將一張長(zhǎng)75厘米，寬60厘米的硬紙板剪成多個(gè)同樣大小的正方形，使得硬紙板沒有剩余，并且剪成的正方形的面積盡可能大，一共可以剪幾個(gè)相同的正方形？一筐蘋果，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，最后余2個(gè)，如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，最后余4個(gè)，如果7個(gè)7個(gè)地?cái)?shù)，最后余6個(gè)。這筐蘋果最少有多少個(gè)？（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】將一張長(zhǎng)75厘米，寬60厘米的硬紙板剪成多個(gè)同樣大小的正方形55小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)（因數(shù)和倍數(shù)）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)（因數(shù)和倍數(shù)）56因數(shù)和倍數(shù)1.因數(shù)和倍數(shù)2.2，3，5的倍數(shù)的特征3.偶數(shù)和奇數(shù)4.質(zhì)數(shù)和合數(shù)5.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)6.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)1.因數(shù)和倍數(shù)57復(fù)習(xí)1因數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)158根據(jù)算是說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？25×3＝7520×5＝10075是25和3的倍數(shù)25和3是75的因數(shù)100是20和5的倍數(shù)20和5是100的因數(shù)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)根據(jù)算是說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？259小結(jié)如果ａ×ｂ＝ｃ（ａ，ｂ，ｃ是不為０的自然數(shù)），那么ａ和ｂ就是ｃ的因數(shù)，ｃ就是ａ和ｂ的倍數(shù)。倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的關(guān)系。沒有倍數(shù)就不存在因數(shù)，沒有因數(shù)也就不存在倍數(shù)，不能單獨(dú)說一個(gè)數(shù)是倍數(shù)或因數(shù)。小結(jié)如果ａ×ｂ＝ｃ（ａ，ｂ，ｃ是不為０的自然數(shù)），那么6024的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24。找因數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】24的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24。找因數(shù)（教6136的倍數(shù)有：72，108，···36，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)相等36的因數(shù)有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。3636（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】36的倍數(shù)有：72，108，···36，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最62

找一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法

用這個(gè)數(shù)（非０自然數(shù)）和任意一個(gè)自然數(shù)（０除外）相乘，所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】

找一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法

用這個(gè)數(shù)（非０自然數(shù)）和任意一個(gè)自然數(shù)63因數(shù)和倍數(shù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,其中最小的倍數(shù)是它本身,沒有最大的倍數(shù).因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的因數(shù)倍數(shù)如：4×5=20或20÷5＝4，20是5和4的倍數(shù)，4和5都是20的因數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】因數(shù)和倍數(shù)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最641、7是7的（）數(shù)，也是7的（）數(shù)。2、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是12，這個(gè)數(shù)是（）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是18，這個(gè)數(shù)是（）倍因

1812一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)和最小的倍數(shù)都是它本身。一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】倍因1812一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)和最小的倍數(shù)都是它本身。一個(gè)數(shù)651、6×4=24，6和4是24的（），24是6的（），也是4的（）。2、50以內(nèi)9的倍數(shù)有（

），36的因數(shù)有(

)。3、（

）既是9的因數(shù)，又是12的因數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】1、6×4=24，6和4是24的（），24是666我會(huì)判斷1、因?yàn)?.8÷2=0.9，所以1.8是0.9的2倍（）2、因?yàn)?8÷2=9，所以18是倍數(shù)（）××我們只在自然數(shù)（0除外）范圍內(nèi)研究倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)相互依存，應(yīng)該說說清誰是誰的倍數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】我會(huì)判斷1、因?yàn)?.8÷2=0.9，所以1.8是0.9的2倍67我會(huì)判斷1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)的倍數(shù)（）2、1是所有非0自然數(shù)的因數(shù)（）×√1×7=7,7是7的因數(shù)，7是7的倍數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】我會(huì)判斷1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)的倍數(shù)（）2、1是所有68下面說法對(duì)嗎？說說理由。1、在13÷4=3……1中，13是4的倍數(shù)。（）2、因?yàn)?×6=18，所以18是倍數(shù)，3和6是因數(shù)。（）3、

6既是6的因數(shù)，也是6的倍數(shù)。（）××√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】下面說法對(duì)嗎？說說理由。××√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-694、36÷9=4，所以36是倍數(shù)，9是因數(shù)。（）5、57是3的倍數(shù)。（）6、12的倍數(shù)只有12，36，48。（）7、1是1、2、3、4、5……的因數(shù)。（）√××√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】4、36÷9=4，所以36是倍數(shù)，9是因數(shù)。（）5、570考考你!一個(gè)數(shù)既是9的因數(shù)，又是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。9（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】考考你!一個(gè)數(shù)既是9的因數(shù)，又是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（71一個(gè)數(shù)既是36的因數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是幾？

6、12、18、36。重點(diǎn)難點(diǎn)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】一個(gè)數(shù)既是36的因數(shù)，又是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是幾？72復(fù)習(xí)22、3、5的倍數(shù)的特征：奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】復(fù)習(xí)2（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推732.3.5的倍數(shù)的特征2的倍整數(shù)的特征:5的倍數(shù)的特征:3的倍數(shù)的特征:個(gè)位上是0,2,4,6,8個(gè)位上是0或5

各個(gè)位上的數(shù)字的和能被3整除同時(shí)是2,5的倍數(shù)的特征:個(gè)位是0同時(shí)是2,3,5的倍數(shù)的特征:個(gè)位是0,而且各個(gè)位上的數(shù)字的和能被3整除.（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2.3.5的倍數(shù)的特征2的倍整數(shù)的特征:5的倍數(shù)的特征:3的74一、在1，2，15，48，60，13，39中，(1)2的倍數(shù)有：(2)

3的倍數(shù)有：(3)

5的倍數(shù)有：(4)是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有：(5)有因數(shù)2，3，5的有：2，48，6015，48，60，3915，606060（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】一、在1，2，15，48，60，13，39中，2，48，60753的倍數(shù)特征1、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。（）2、用2、3、4組成的三位數(shù)一定是3的倍數(shù)（）57、201是3的倍數(shù)嗎？×√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】3的倍數(shù)特征1、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。（76按要求在□里填數(shù)。

45□是3和5的倍數(shù)，□里填（）。

17□是2的倍數(shù)，□里最大填（）。

3□6是3的倍數(shù)，□里可以填（）。080、3、6、9（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】按要求在□里填數(shù)。080、3、6、9（教學(xué)提綱）77要使這個(gè)數(shù)能被3

整除，□里可以填二、能力提高

12

□

0、3、6、９

２.要使這個(gè)數(shù)能被5整除，□里可以填

0、5３．要使這個(gè)數(shù)能被

2、3整除，□里可以填０、６４．要使這個(gè)數(shù)能被

2、５整除，□里可以填0５．要使這個(gè)數(shù)能被

3、5整除,□里可以填0（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】要使這個(gè)數(shù)能被3整除，□里可以填二、能力提高78自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)在自然數(shù)中，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，個(gè)位上是1，3，5，7，9。在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，個(gè)位上是0，2，4，6，8。奇數(shù)和偶數(shù)：最小的偶數(shù)是0，沒有最大的偶數(shù)。最小的奇數(shù)是1，沒有最大的奇數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】自然數(shù)奇數(shù)偶數(shù)在自然數(shù)中，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，個(gè)位上是79奇數(shù)+偶數(shù)=（）；奇數(shù)+奇數(shù)=（）；偶數(shù)+偶數(shù)=（）。奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)×偶數(shù)=（）；奇數(shù)×奇數(shù)=（）；偶數(shù)×偶數(shù)=（）。奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】奇數(shù)+偶數(shù)=（）；奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)×偶80只有一個(gè)因數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)有兩個(gè)以上的因數(shù)12，3，5，7，11，13，17，19。4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20。

一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。最小的質(zhì)數(shù)是2。

一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做合數(shù)。最小的合數(shù)是4。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)：（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】只有一個(gè)因數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)有兩個(gè)以上的因數(shù)12，3，81自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)只有兩個(gè)因數(shù)（1和它本身）。1因數(shù)超過兩個(gè)（除了1和它本身以外還有別的因數(shù)）。只有一個(gè)因數(shù)（只有1）。你知道為什么不研究0的因數(shù)嗎?質(zhì)數(shù)和合數(shù)：（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)只有兩個(gè)因數(shù)（1和它本身）。1因數(shù)超過兩個(gè)（除82熟記以下數(shù)據(jù)對(duì)快速解題有很大幫助：20以內(nèi)的奇數(shù)有

。

20以內(nèi)的偶數(shù)有

。

20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有

。

20以內(nèi)的合數(shù)有

。

1，3，5，7，9，11，13，15，17，190，2，4，6，8，10，12，14，16，18，202，3，5，7，11，13，17，194，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】熟記以下數(shù)據(jù)對(duì)快速解題有很大幫助：1，3，5，7，9，11，831、填空：（1）最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（）。（2）判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)或合數(shù)的方法是根據(jù)（）。（3）一個(gè)合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)。

2因數(shù)的個(gè)數(shù)4013（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】1、填空：2因數(shù)的個(gè)數(shù)4013（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-842、最小的自然數(shù)是（）最小的質(zhì)數(shù)是（）最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）。3、從19起連續(xù)寫5個(gè)奇數(shù)（

）從38起連續(xù)寫5個(gè)偶數(shù)（

）。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2、最小的自然數(shù)是（）（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-p85隨堂小測(cè)判斷：1、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)，沒有公因數(shù)。（）2、所有自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）3、36÷9=4，所以36是倍數(shù)，9是因數(shù)。（）4、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)總比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。（）×√××（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】隨堂小測(cè)判斷：×√××（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下86判斷并說出理由。

1.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（）

2.所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）

3.所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（）

4.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）

5.自然數(shù)中除了奇數(shù)就是偶數(shù)。（）××××√

（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】判斷并說出理由?！痢痢痢痢蹋ń虒W(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-p876.自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()7.12是倍數(shù)，3是因數(shù)。（）8.1是奇數(shù)而不是質(zhì)數(shù)。（）9.2是偶數(shù)也是質(zhì)數(shù)。（）××√√（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】6.自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()××√√（教學(xué)提88課堂檢測(cè)：

1、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。（）２、２的倍數(shù)一定是合數(shù)。（）３、所有奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）４、所有偶數(shù)都是合數(shù)。（）

5、一個(gè)合數(shù)，肯定有３個(gè)或３個(gè)以上的因數(shù)。()6、是奇數(shù)又是合數(shù)且最小的是15。（）（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】課堂檢測(cè)：（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)896.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)質(zhì)因數(shù):分解質(zhì)因數(shù):每一個(gè)合數(shù)都可以寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式,這幾個(gè)質(zhì)數(shù)叫做這個(gè)合數(shù)的質(zhì)因數(shù)。把一個(gè)合數(shù)用幾個(gè)質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來.叫做分解質(zhì)因數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)的方法:短除法302153530=2×3×5把30分解質(zhì)因數(shù)正確的做法是()A.30=1×2×3×5B.2×3×5=30C.30=2×3×5C1不是質(zhì)數(shù)書寫格式不符把30分解質(zhì)因數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】6.質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)質(zhì)因數(shù):分解質(zhì)因數(shù):每一個(gè)合數(shù)都可90復(fù)習(xí)3公因數(shù)和公倍數(shù)（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】復(fù)習(xí)3（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推91公因數(shù)和最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)；其中最大的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。幾個(gè)數(shù)的最小公因數(shù)都是1。12的因數(shù)是：1、12、2、6、3、4；18的因數(shù)是：1、18、2、9、3、6；12和18的公因數(shù)是：1、2、3、6；12和18的最大公因數(shù)是：6。所有的公因數(shù)都是最大公因數(shù)的因數(shù)；最大公因數(shù)是所有公因數(shù)的倍數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】公因數(shù)和最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)92利用分解質(zhì)因數(shù)的方法，可以比較簡(jiǎn)便地求出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。24和36的最大公因數(shù)是2×6=12。例如：求24和36的最大公因數(shù)。241226236183兩個(gè)數(shù)既不是互質(zhì)數(shù)關(guān)系又不是倍數(shù)關(guān)系，先用這兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù)連續(xù)去除（一般從最小的開始），一直除到所得的商是互質(zhì)數(shù)為止，然后把所有的除數(shù)連乘起來。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】利用分解質(zhì)因數(shù)的方法，可以比較簡(jiǎn)便地求出兩個(gè)數(shù)的最93公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)?；ベ|(zhì)數(shù)：互質(zhì)數(shù)的幾種特殊情況1、兩個(gè)相鄰的自然數(shù)（0除外）。3、兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)。6、1和任何一個(gè)非0自然數(shù)。4、較小的數(shù)是質(zhì)數(shù)，較大的數(shù)不是它的倍數(shù)的兩個(gè)數(shù)。2、兩個(gè)相鄰的奇數(shù)。5、較大數(shù)是質(zhì)數(shù)的兩個(gè)數(shù)。7、2和任何奇數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)?；ベ|(zhì)數(shù)：互質(zhì)數(shù)的幾種特殊情944和8的最大公因數(shù)：416和32的最大公因數(shù)：1617和34的最大公因數(shù)：171和7的最大公因數(shù)：18和9的最大公因數(shù)：19和16的最大公因數(shù)：1當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí)，較小的數(shù)就是它們的最大公因數(shù)。當(dāng)兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)時(shí)，它們的最大公因數(shù)是1。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】4和8的最大公因數(shù)：41和7的最大公因數(shù)：1當(dāng)兩個(gè)數(shù)951.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。

6和915和1242和5430和455和934和1716和4815和1633615117161（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】1.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。33615117161（教962.選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。

(1)9和16的最大公因數(shù)是______。

A.1B.3C.4D.9

(2)16和48的最大公因數(shù)是______。

A.4B.6C.8D.16

(3)

甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是______。

A.1B.甲數(shù)C.乙數(shù)

D.甲、乙兩數(shù)的積ADC（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2.選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。ADC（教學(xué)提綱）六年級(jí)972.選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。

(1)9和16的最大公因數(shù)是______。

A.1B.3C.4D.9

(2)16和48的最大公因數(shù)是______。

A.4B.6C.8D.16

(3)

甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是______。

A.1B.甲數(shù)C.乙數(shù)

D.甲、乙兩數(shù)的積ADC（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】2.選出正確答案的編號(hào)填在橫線上。ADC（教學(xué)提綱）六年級(jí)98公倍數(shù)和最小公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)；其中最小的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。幾個(gè)數(shù)的最大公倍數(shù)不存在。兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)都是它們最小公倍數(shù)的倍數(shù)。10的倍數(shù)有：10，20，30，40，50，60，70，80，90……6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，42，48，54，60，

66，72，78，84，90，96……6和10的最小公倍數(shù)是:30。6和10的公倍數(shù)是:30、60、90……（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)993和6的最小公倍數(shù)是6。2和8的最小公倍數(shù)是8。5和6的最小公倍數(shù)是30。4和9的最小公倍數(shù)是36。兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)關(guān)系，它們的最小公倍數(shù)就是它們的乘積。兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，它們的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】3和6的最小公倍數(shù)是6。2和8的最小公倍數(shù)是8。5和6的最小100求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，還可以用下面的方法：

30915

352318和24的最大公因數(shù)是2×3=618和24的最小公倍數(shù)是2×3×3×5=90（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】（教學(xué)提綱）六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開課推薦】