SCI論文寫作技巧公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎?wù)n件

SCI論文寫作心得淺談中國碩士，，2（22-24）引子什么是SCI論文SCI論文意義SCI論文難寫么SCI論文組成5000左右單詞，幾個圖表最好是英文應(yīng)認識到：1）好論文來不得半點投機

2）

SCI論文不是科研最終目標評價一個人最主要硬性指標主要內(nèi)容一、好論文標準二、寫好論文先決條件三、怎樣構(gòu)思一篇論文四、怎樣進行論文寫作五、怎樣對待項目與論文六、五心經(jīng)驗談PropertiesofagoodpaperClearlydefinedhypothesestobetested,questionstobeanswered,orproblemstobesolved（清楚提出要處理問題）Explanationofandreferencetopriorwork（參考他人）Conciseexplanationsthatminimizejargon（準確解釋）Displays(figuresandtables)thatsupportconclusions（充分很好展示）Perspectiveofresultswithrespecttothoseofothers（展望時參考尊重他人研究）Quantitativeconclusionsandbroaderimplications（定量結(jié)論）充分挖掘數(shù)據(jù)，重復(fù)橫縱對比，各種方法探討。二寫好論文先決條件1）為何寫論文2）寫論文忌諱什么：惰性

a)只說不練；

b)坐不??；

c)三天打漁，兩天曬網(wǎng);d)碰到問題一拖再拖或是依賴他人;e)一心二用甚至幾用。

3）怎樣言之有物，思如泉涌

態(tài)度決定一切!三怎樣構(gòu)思一篇論文（一）論文結(jié)構(gòu)Introduction：(最表達思緒地方)Methodology:研究區(qū)域樣品采集點位，周期，點位信息，點位怎樣選擇分析方法質(zhì)量控制與質(zhì)量確保數(shù)據(jù)處理方法Resultsanddiscusscion(最表達功力地方)ConclusionAcknowledgementsReferences（二）拿到數(shù)據(jù)怎樣處理數(shù)據(jù)質(zhì)量怎樣（methods）；能用哪些方法處理，能得出哪些結(jié)論(resultsanddiscussion)；用他人方法怎樣結(jié)合本論文數(shù)據(jù)，本區(qū)域特色，找出Gaps，繼而寫(Introduction);處理完數(shù)據(jù)預(yù)計能得出什么結(jié)論，和他人做相比有哪些不足，或是自己以為應(yīng)該進行哪些方面改進(Conclusion)創(chuàng)新點與他人比較，或高或低，能否解釋三怎樣構(gòu)思一篇論文前人用了什么方法處理，得出什么結(jié)論他人在其它地方做了什么，當?shù)赜蛴惺裁刺厣谝徊剑航Y(jié)合數(shù)據(jù)，搜索下載文件，粗略瀏覽題目、摘要和目錄，初步定下論文題目和框架；第二步：全篇閱讀下載文件，剔除不相關(guān)，明確數(shù)據(jù)處理方法，并進行數(shù)據(jù)初步處理；第三步：認真閱讀挑選過文件，結(jié)合自己數(shù)據(jù)和他人處理方法，完善圖形和表格，并確定哪者更加好；標注出他人討論句式，有用結(jié)論，他人引用他人結(jié)論；再剔除部分意義不大文件；第四步：將標出句式和自己論文框架，圖標分章節(jié)全部粘貼在word文檔中，附上參考文件；第五步：整理粘貼材料，寫出序言。仔細觀察圖表，找出規(guī)律，從粘貼材料中找出相同或不一樣結(jié)論，找出原因（縱向?qū)Ρ龋?，充分論證；第六步：從參考文件和自己閱讀文件來確定投稿目標雜志，修改格式（單位，參考文件格式，引用格式等），并應(yīng)在閱讀每一篇文件時候留心其作者，投稿期，接收期等信息；第七步：打印出來，逐字通讀，防止低級語法或拼寫錯誤，而后選擇雜志和審稿人，投稿。四怎樣進行論文寫作四遍七步法1）怎樣了解Introduction：為了引出自己做東西，而介紹他人研究，讓他人以為你做東西有新意。

四段：領(lǐng)域內(nèi)共性東西；他人做了什么，有什么結(jié)論；他人沒做什么你想做什么；想到達什么目標。你創(chuàng)新點：方法創(chuàng)新，地域創(chuàng)新，數(shù)據(jù)量創(chuàng)新，觀察目標創(chuàng)新2）怎樣寫Introduction：

總結(jié)他人：一樣意思，有十個人說過，揉成自己東西，然后挑主要作為參考文件；介紹自己：介紹研究地域句子直接應(yīng)用，但盡可能多項選擇幾個參考文件句子進行引用，防止重復(fù)；Introduction寫作怎樣進行論文寫作突出亮點研究區(qū)域：區(qū)域地點，人口，面積，地形，氣候，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；樣品采集：所用設(shè)備(型號，產(chǎn)地，他人是否用過)，采樣時間，點位坐標，采樣頻次，點位周圍信息，點位怎樣選擇。（采樣周期和點位信息假如內(nèi)容較多可用表格防止句子重復(fù)）

分析方法：用什么設(shè)備檢測了哪幾個目標物（概述）；濾膜怎樣處置，前處理流程等詳細介紹；

質(zhì)量控制與質(zhì)量確保：現(xiàn)場空白，程序空白是否存在；方法檢出限怎樣；精密度和準確度怎樣；等等。

數(shù)據(jù)處理方法：一句話介紹用哪種模型運算（加上參考文件），用哪種軟件處理數(shù)據(jù)。MaterialsandMethods寫作Resultsanddiscussion寫作普通套路：

一）質(zhì)量濃度組成：

a)平均質(zhì)量怎樣，與他人比較；怎樣比較，高多少，低多少，為何；

b)空間時間改變，與他人比較，他人是否有相同點位和時間改變；

c)特殊值：哪個點哪個時間最高，哪個最低，為何；與他人比較，他人在類似時間是否有相同或不一樣結(jié)論；假如不一樣，為何。二）組分組成(充分橫縱對比)a)平均質(zhì)量怎樣，與他人比較；怎樣比較，高多少，低多少，為何；

b)空間時間改變，與他人比較，他人是否有相同點位和時間改變；

c)特殊值：哪個點哪個時間最高，哪個最低，為何；與他人比較，他人在類似時間是否有相同或不一樣結(jié)論；假如不一樣，為何。

d)百分比分布：各組分比比怎樣，哪些高，哪些低，為何；文件中怎樣分布；和文件中對比怎樣；

e)特征比值：同上討論

f)廣泛關(guān)注組分特征：同上討論1）有什么模型/公式2）怎樣應(yīng)用，應(yīng)用在什么地方，能得出什么結(jié)論，對欲得到目標有什么作用3）用哪些模型，是全用么，是否全部模型/公式得出結(jié)論都能很好佐證自己預(yù)期結(jié)論。假如不能，為何不能，若解釋不了，舍棄不用。4）用圖或是表？5）總結(jié)他人和自己結(jié)論，提出共性通用結(jié)論，或是對共性通用結(jié)論進行驗證。三）模型/公式應(yīng)用(充分橫縱對比)從各個章節(jié)中粘貼主要結(jié)論，分別用一句話總結(jié)出來。摒棄一些意義不大或是有普遍存在并被廣泛驗證結(jié)論。總結(jié)本論文在試驗設(shè)計或是數(shù)據(jù)處理或是方法學(xué)應(yīng)用上不足之處，并在最終一段謙遜表述出來。Conclusion寫作參考前人致謝句型，換上自己項目號和要感激人和機構(gòu)（2-3句話）。Thefundingofthisresearchwasprovidedby“Pre-studyonairqualitycriteriaforparticulatematter.”(–SpecialEnvironmentalResearchFundforPublicWelfare,No.09048)TheauthorswouldliketothanktheNOAAAirResourcesLaboratory(ARL)fortheprovisionoftheHYSPLITmodel()usedinthispublication.Acknowledgements寫作圖和表展現(xiàn)形式1）普通標準：數(shù)據(jù)量大用表，量少用圖。尺度把握：從審美角度來看，表格假如在word文檔中占位置不能給人以豐富感覺（列寬需要橫向設(shè)置頁面，長度能超出半個頁面），換成圖。2）表與圖處理方式

a）沒數(shù)找數(shù)充實論文內(nèi)容：多和他人進行比較，同時應(yīng)考慮采樣時間，采樣地點，目標組分等原因，找出一個能為列表比較提供充分理由借口；如：比較當?shù)財?shù)值高低；比較相同方法在不一樣地域應(yīng)用時得出結(jié)論，提出共性結(jié)論。理論上全部方法、模型都可拿來比較，但要與目標相符合。

b）圖中套圖,圖中標內(nèi)容，圖中劃線，圖疊圖等給人以翔實感覺，切記每一部分都應(yīng)清楚：如季節(jié)改變，可把質(zhì)量濃度，風(fēng)速，RH，能見度等畫在一張圖上，但也應(yīng)是與目標或本小節(jié)標題相一致。CommonproblemsToomanywords.Eliminateadverbs(anythingendingin“l(fā)y”).Use“significant”onlyforstatisticalsignificance.Tomuchrepetition.Re-readandre-readtoeliminateit.Don’trepeatintextwhatisalreadyintables,excepttomakeoremphasizeapoint.Graphstoosmall,unitsnotongraphaxesortables.Captionsincomplete.Mapswithoutscalesorcompasspointer.Tablesandfigurescited,butmissing.Textinconsistentwithinformationinfiguresandtables.Creatingillogicalexplanationsfordataratherthantestinghypotheses.Insufficientunderstandingofbroaderliterature,extenttowhichproblemhasalreadybeenaddressed,andcontradictionsthatneedtoberesolved.Lackofre-readingandediting.Startatthebeginningandcontinuallyfix.Lackofinternalpeerreview.NeedforEnglishediting.（1）多參加，多留心，多問多思索，善總結(jié)；（2）大量閱讀文件，從項目中提煉自己研究方向，提早和快速下手；（3）匯報項目工作同時多匯報或提出對論文、試驗思索，多提方案。勇于負擔任務(wù)，培養(yǎng)自信心處處留心皆學(xué)問少埋怨，多干活，勤動手動腦五、怎樣對待項