2022年度大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范本合集

Word———2022年度大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范本合集下面是我為大家整理的,供大家參考。

作為大一同學(xué)的我在一學(xué)年的高校生活里，我樂觀參加系里、校里的各種活動(dòng)，自己的綜合心態(tài)和力量也有了很大的提高!所以，當(dāng)學(xué)校支配了我們化學(xué)系有暑期支教活動(dòng)時(shí)，我毅然報(bào)了名并在三次選拔后，我很幸運(yùn)的被選上了這次支教活動(dòng)的一名計(jì)算機(jī)組支教老師!下面就是我給大家?guī)淼母咝ＩЫ躺鐣?huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文，盼望能關(guān)心到大家!

支教結(jié)束啦，我們的支教生活也隨著結(jié)束?，F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但苦卻是有著不一般的意義，苦中有著無盡的甜美。是由于甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財(cái)寶，是無價(jià)的。

七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校動(dòng)身，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們到達(dá)了改茶學(xué)校，業(yè)看到了我們的同學(xué)，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點(diǎn)半我們進(jìn)行了開學(xué)典禮，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式開頭。晚上我們開了我們支教的第一次例會(huì)，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知將來的同學(xué)，在這之前我們進(jìn)行拉肯定的通話預(yù)備，隨后就開頭逐個(gè)逐個(gè)的打電話，我們給同學(xué)的家長講明拉我們的目的，同學(xué)的家長都賜予極大的支持，我們與同學(xué)的家長溝通得很順當(dāng)，這賜予拉我們極大的鼓舞，也增加拉我們的自信念。讓后我們就開頭排課表，這對(duì)于我們來說是很困難的，由于我們都是人工來排的，我們十二個(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來的，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn)。

在支教活動(dòng)期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒有難倒我們，我們通過與四周群眾找到了生活用水，雖然有拉水，我們都很節(jié)省，由于這水來之不易。從這一點(diǎn)熬煉拉我們解決問題的力量。還有就是發(fā)生在同學(xué)之間的各種小沖突，我們都實(shí)行了有力的措施賜予制止，讓他們的沖突得到準(zhǔn)時(shí)的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架，我就實(shí)行勸說教育的方式進(jìn)行制止，讓他們心服口服，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與同學(xué)的溝通力量，這也是現(xiàn)代教育的重心。

在支教活動(dòng)期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很快樂，但這一點(diǎn)我的說明，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是伴侶。

我上的是三班級(jí)的數(shù)學(xué)，我上第一節(jié)課的時(shí)候，各位同學(xué)都特別仔細(xì)地聽著，當(dāng)我望向他們時(shí)，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得嘶啞啦，已經(jīng)喊不出來啦?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)同學(xué)的熱忱，我不行能放下書本去休息，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣，對(duì)學(xué)習(xí)特別的樂觀。在這其中，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了大致的了解，也預(yù)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不同的同學(xué)預(yù)備啦不同的方案，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解，然后布置作業(yè)，通過同學(xué)交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，通過不斷的反復(fù)，沒讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的同學(xué)比較少。此外，我還兼任拉五班級(jí)的《貴州省情》，對(duì)貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟(jì)狀況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解。

在我們支教期間，我們組織啦手工競(jìng)賽，作文競(jìng)賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工競(jìng)賽中，各位同學(xué)的作品特別美麗，做工巧。賽出啦很多優(yōu)異的作品。在作文競(jìng)賽中，同學(xué)們的作品更是不用說啦，寫得特別好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等獎(jiǎng)。體育節(jié)同學(xué)們本著友情第一競(jìng)賽其次理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友情。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了很多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。

在支教活動(dòng)期間。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪，與家進(jìn)步行了溝通，把同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并對(duì)對(duì)同學(xué)回到家后做些什么以及家長對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里溝通。與家長的順當(dāng)溝通，熬煉了我們的溝通的力量。

隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，留給我們的時(shí)間卻不多啦。很快就要到了八月五號(hào)，在那天，我盟進(jìn)行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都知道，我們就要離開啦，在最終一個(gè)節(jié)目的時(shí)候，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水，我們各位隊(duì)友的心開頭變得但是我們沒有哭，由于我們要頑強(qiáng)，不能讓同學(xué)們看出來，我們要讓他們學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友情，有著很深的師生情意。我可愛的，活波聰慧的小同學(xué)小伴侶們，我真的舍不得你們。

這十七個(gè)日夜，十二位隊(duì)員，十一份友情，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)寶。我不會(huì)遺忘和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我?huì)永久記住你們。

8月10日，我以“義務(wù)支教”為主題開展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)我一共堅(jiān)持了十二天，這十多天讓我感受到了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也使我獲得了許多感受。

鹿亭鄉(xiāng)是我的家鄉(xiāng)，那是個(gè)欠發(fā)達(dá)的小鎮(zhèn)，外出打工是當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫最主要的工作途徑，致使當(dāng)?shù)卮嬖谳^大數(shù)量的留守兒童，受農(nóng)村教學(xué)條件限制及缺乏家長監(jiān)督，留守兒童消失了較多厭學(xué)、逃學(xué)、成果大幅下降等不良現(xiàn)象，為關(guān)心他們更好的成長成才，也為了我的家鄉(xiāng)情結(jié)，我進(jìn)行了十多天的義務(wù)支教

在支教活動(dòng)中，特殊是這種自立性支教，最擔(dān)憂的就是同學(xué)人身平安，只要有絲毫的差錯(cuò)，我的整個(gè)活動(dòng)就前功盡棄了。因此，為了確保同學(xué)在學(xué)校的人身財(cái)產(chǎn)平安，我嚴(yán)格同學(xué)管理制度。要求同學(xué)文明禮貌，不打不鬧，不相互追趕;要求同學(xué)誠懇守信，不偷盜，不損害學(xué)校公共財(cái)產(chǎn);要求同學(xué)課間不擅自離開學(xué)校。

在前兩天的走訪宣揚(yáng)中，我了解到家長都很愿意把孩子送來學(xué)校，盼望我們多教授一些文化課程，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程相連接;這樣同學(xué)考試時(shí)能考高分，家長們還特殊強(qiáng)調(diào)英語，要求我每天開設(shè)英語課。

但是，我究竟不是專職老師，對(duì)課本教材學(xué)問的講解不肯定賽過當(dāng)?shù)乩蠋?。我教?huì)同學(xué)的是一種拼搏的理念和樂觀的人生態(tài)度，以及培育他們的思維力量和熟悉力量。鑒于此，我打算以當(dāng)?shù)貙W(xué)校課本教材學(xué)問為載體，以全新的、不同于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)開設(shè)其他課程，激發(fā)同學(xué)愛好和潛能。

我開設(shè)的課程有：數(shù)學(xué)、英語、自然地理歷史文化，其中英語每天上課。并且我舉辦了“創(chuàng)夢(mèng)杯”、“陽光杯”兩場(chǎng)朗誦賽，建設(shè)了“幻想墻”，給每個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)都發(fā)了小禮品，以資鼓舞。我上課的形式也新奇多樣，比如表演課上師生互動(dòng)熱忱高漲，語文課上的模擬朗誦賽，英語課上的瘋狂英語教學(xué)模式都深受同學(xué)寵愛，我與同學(xué)也都成為了知心伴侶，他們有什么苦惱都會(huì)向我傾訴，也會(huì)和我共享自己的歡樂。事實(shí)證明，我的這種支教理念是完全正確的，在我的支教過程中許多同學(xué)都有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。以前那些孩子們都很大方，上課都不敢舉手，后來在我的鼓舞之下，變得更加樂觀主動(dòng)。通過朗誦賽，不僅培育了他們的演講技能，更是激發(fā)了他們的愛好愛好，讓他們懂得怎么在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。

從8月10號(hào)到8月22日，為期近半個(gè)月的返鄉(xiāng)支教最終在不舍中落下帷幕。我臨走之前許多同學(xué)前來送行，他們落下深情的眼淚。雖然支教活動(dòng)只進(jìn)行了短暫的12天，但我基本上完成了事先的支教方案，貫徹了支教理念，并取得良好效果。我不僅轉(zhuǎn)變了很多同學(xué)的陋俗，教會(huì)了他們文化學(xué)問，使他們更加樂觀主動(dòng)地拼搏進(jìn)取;而且我也發(fā)覺了自己的社會(huì)價(jià)值，學(xué)會(huì)了“奉獻(xiàn)并歡樂著”的道理。

從我開頭打算支教那刻起，我從仔細(xì)預(yù)備課件、講義、試題，到模擬講課，再到實(shí)戰(zhàn)課堂，都秉著一絲不茍的態(tài)度，盡量做到最好。在我印象里，這里的孩子懶散，貪玩，淘氣，父母更是沒有時(shí)間來管制他們?？墒钱?dāng)?shù)氐募议L表現(xiàn)樂觀，每天按時(shí)將家中孩子送到支教地點(diǎn)，更有熱心的家長為我預(yù)備茶水、電扇等避暑物品。支教場(chǎng)所是一間只有粗陋桌椅的民房，高矮不齊的桌凳并沒有減退同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱忱，他們紛紛帶來暑假作業(yè)、教科書詢問其中不懂、不會(huì)的題目，而我也全心全意的進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

十二天的支教活動(dòng)，我進(jìn)行了趣味英語、奧數(shù)、語文寫作、英語嬉戲等眾多寓于理論學(xué)問的趣味項(xiàng)目，感受著孩子們學(xué)習(xí)新學(xué)問的如饑似渴。在教學(xué)的過程中，我不僅解答了他們眾多的難題、教授了他們新學(xué)問，更重要的是引導(dǎo)他們要做一個(gè)有抱負(fù)、有目標(biāo)、上進(jìn)的同學(xué)。

十二天的經(jīng)受讓我難忘與不舍，不禁感慨我們擁有如此優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為國家做貢獻(xiàn)。

20x年7月5日到20x年8月11日，我在河北省保定市望都縣的一所學(xué)?！屡瓮麑W(xué)校擔(dān)當(dāng)英語老師，教授學(xué)校五班級(jí)，學(xué)校二班級(jí)，學(xué)校三班級(jí)和高中二班級(jí)的英語。在這短暫而又難忘的一個(gè)多月時(shí)間里，我成長了許多，經(jīng)受了許多，同時(shí)也收獲了許多。這篇報(bào)告將從以下五個(gè)方面敘述我一個(gè)月的體會(huì)和收獲：農(nóng)村英語教育引發(fā)的思索;寶貴的師生情意;痛并歡樂著;在磨練中收獲與成長以及支教生活對(duì)我的高校觀的影響。

一、農(nóng)村英語教育引發(fā)的思索

由于我是一名英語系的同學(xué)，所以新盼望學(xué)校的負(fù)責(zé)人在排課的時(shí)候支配我擔(dān)當(dāng)英語老師。負(fù)責(zé)學(xué)校五班級(jí)，學(xué)校二班級(jí)，學(xué)校三班級(jí)以及高中二班級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)。對(duì)于這個(gè)支配，我心里很興奮，由于有這個(gè)機(jī)會(huì)可以將自己的專業(yè)學(xué)問真正用到實(shí)踐之中。但是隨著教學(xué)的開頭，我更加發(fā)覺：農(nóng)村孩子的英語教育和英語水平實(shí)在令人堪憂。例如：第一個(gè)星期，我給學(xué)校兩個(gè)班的同學(xué)布置了一篇題為“dream”的作文，要求是六十個(gè)單詞左右，自己任選角度。結(jié)果交上來的作文最好的也有十多處錯(cuò)誤，還有幾個(gè)同學(xué)寫的完全就不知道是什么內(nèi)容，這深深地震撼了我;課后我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)，給他們分析緣由，又是一次心靈的震撼，由于每個(gè)同學(xué)都是那么的聽話，對(duì)于我這個(gè)老師說的話，聽得特殊虛心特殊仔細(xì)，不時(shí)的還會(huì)提出一些問題，我又怎么能批判這樣的同學(xué)呢?當(dāng)時(shí)我的心情很簡(jiǎn)單，原來看到這樣的英語作文心里是很不興奮的，可是看到同學(xué)們無辜而又好學(xué)的眼神，心里又很興奮。這使我產(chǎn)生了一個(gè)劇烈的想法：肯定要在這一個(gè)月的時(shí)間里關(guān)心我的同學(xué)提高英語成果，尤其是英語寫作水平。

隨著對(duì)同學(xué)熟悉的加深，我慢慢發(fā)覺一個(gè)問題：學(xué)校五班級(jí)的同學(xué)比學(xué)校生對(duì)英語有熱忱，學(xué)校的同學(xué)比高中的同學(xué)對(duì)英語熱忱高。用他們自己的話說就是：“被英語老師殘害的時(shí)間長樂，所以對(duì)英語的熱忱就越來越小了?！甭牭竭@句話我當(dāng)時(shí)很震動(dòng)了，同學(xué)們對(duì)英語老師的看法就是這樣嗎?英語老師沒有起到關(guān)心同學(xué)學(xué)好英語的作用，怎么反而成了“禍害”同學(xué)們的“兇手”呢?由于我教的同學(xué)只是廣闊農(nóng)村同學(xué)中的極少一部分，我獲得的信息是“同學(xué)們渴望學(xué)好英語，但是學(xué)習(xí)熱忱隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加而慢慢消逝，有的甚至是到了厭惡英語的地步?！蔽抑啦皇侨康霓r(nóng)村同學(xué)都是這種狀況：即想學(xué)好卻沒有好的老師。但是我也知道這樣的狀況也不只是少數(shù)。

這使得我聯(lián)想到了我在他們這個(gè)年齡的時(shí)候，學(xué)習(xí)英語的情景。我之所以喜愛英語首先是由于喜愛那時(shí)候教我的英語老師，我許多英語學(xué)得好的同學(xué)在聊到英語學(xué)習(xí)時(shí)，不約而同地提到過由于喜愛英語老師從而喜愛上英語這門課程。那時(shí)的我比現(xiàn)在的同學(xué)更加不幸運(yùn)，我在學(xué)校階段根本沒有學(xué)過音標(biāo)，以至于到高中以致高校開頭的時(shí)候許多的單詞即使有音標(biāo)我也不會(huì)讀?，F(xiàn)在的同學(xué)們雖然可以學(xué)到讀音標(biāo)，但是他們學(xué)到的音標(biāo)都是正確的嗎?這里需要加一個(gè)大大的問號(hào)。為什么有許多的同學(xué)年齡越大更加變得對(duì)英語沒有激情?莫非這全是同學(xué)的責(zé)任嗎?為什么城里學(xué)校生的英語水平能夠抵得上農(nóng)村學(xué)校同學(xué)的水平?是什么造成了這種差異?

這很多的疑問都令人傷心，除了教育資源安排的不公正，肯定還有更深層次的緣由，比如城鄉(xiāng)貧富的懸殊，比如各種利益關(guān)系的糾纏。但是有一點(diǎn)我想是不能稱為緣由的：農(nóng)村孩子比城里孩子聰慧。沒有一個(gè)孩子是笨的，一個(gè)很聰慧的孩子在農(nóng)村也有可能學(xué)不好英語。正由于自己也是農(nóng)村的孩子，所以我比別人更加深刻地體會(huì)到這種不公對(duì)孩子的影響。既然看到了這種現(xiàn)象，更加堅(jiān)決了我當(dāng)時(shí)要當(dāng)好一名英語老師的想法。不過稍感欣慰的是，在我和同學(xué)的共同努力下，我看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，同學(xué)們每一點(diǎn)的進(jìn)步都讓我這個(gè)老師感到：即使多做點(diǎn)事情，就算累點(diǎn)也是值得的。

二、寶貴的情意

在課堂上和同學(xué)們是師生關(guān)系，但是在課后我和同學(xué)就像伴侶一般，這些孩子們就像我的弟弟妹妹一般可愛?？粗麄兎路鹱约夯氐搅藢W(xué)校、學(xué)校和高中時(shí)候。學(xué)校時(shí)稚嫩，腦子里想得最多的就是玩，絲毫不理睬這個(gè)世界的紛繁;學(xué)校時(shí)懵懂，對(duì)這個(gè)世界布滿奇怪，心中有許很多多不切實(shí)際的幻想;高中時(shí)成長，為高考時(shí)刻奮斗著，那時(shí)的日子簡(jiǎn)潔而充實(shí)。在此要特殊提到一個(gè)不一樣的星期天，那天由于很感動(dòng)，寫了一篇隨感記錄當(dāng)時(shí)的情景和心境：

難得的一個(gè)星期天，今日可以完全供自己支配。這樣的一天，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村能做些什么呢?答案是豐富多彩的，舍友高老師覺得是個(gè)補(bǔ)覺的大好時(shí)間，于是大睡特睡，宣誓要把這六天缺的覺都補(bǔ)回來。

我發(fā)覺自己在艱苦的環(huán)境下，還會(huì)保持一點(diǎn)樂觀的生活情趣，于是早早的起床把衣服洗了。然后整理了一下自己的衣服和行李。完成這一系列事情還不到七點(diǎn)，就看了一會(huì)《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》，其次季剩下的最終兩集被我給看完了，從明天起又可以開頭新的一季了。剛看完就聽見外面有同學(xué)說話“請(qǐng)問張老師在嗎?”帶著懷疑就出了房間，原來是我的同學(xué)找我，另我有點(diǎn)意外。好不簡(jiǎn)單有一天休息時(shí)間，不會(huì)是又來學(xué)英語了吧?交談過后才知道，這四個(gè)同學(xué)是幫利用星期天的時(shí)間過來幫我們兩個(gè)男老師做飯的。男女生都會(huì)做飯，實(shí)在是有點(diǎn)出乎我的意料，實(shí)在是農(nóng)村的孩子早當(dāng)家啊!他們毫不模糊：男生負(fù)責(zé)洗菜和切菜，女生擇菜的負(fù)責(zé)擇菜，有的烙餅，有的就做幫手，(其實(shí)其中兩個(gè)不是我們的同學(xué))。一個(gè)小時(shí)之后，新奇烙餅出爐了，韭菜炒雞蛋做好了還散發(fā)著香味，涼菜也攪拌完畢，還有一小盆糖拌西紅柿?？粗@樣豐富的飯菜，我得承認(rèn)，我有點(diǎn)喜愛上在這里教書了，由于從飯菜中我嘗到了人情味。

說起人情味，還得說一件事。前兩天感冒輸液了，到現(xiàn)在還在吃藥。十多個(gè)同學(xué)結(jié)伴一起去診所探望我，這樣的待遇著實(shí)讓我感動(dòng);校長還非常開恩，給我們兩個(gè)做紅燒肉;洗碗也是舍友包了。在我這個(gè)年紀(jì)，難免用一點(diǎn)感性無暇的眼光去看待這個(gè)世界上的人和事。雖說五點(diǎn)起，十一點(diǎn)睡著實(shí)讓人難過，但是由于這里的人情味，我不覺得很苦。這可能會(huì)成為我以后人生的一段不行磨滅的記憶。專心去體會(huì)這樣的時(shí)間就是幸福的一種。

接受平凡的生活，感知平凡中蘊(yùn)含的無盡感動(dòng)，有時(shí)候就是一種幸福。(注：高老師正在批改同學(xué)的作文，主題就是“幸?！?，不知道我這篇隨感在他那里能得多少分呢?)

三、痛并歡樂著

以前雖然也帶過同學(xué)，但那時(shí)候都是一對(duì)一輔導(dǎo)。不像在這里，上課對(duì)著三十多張面孔。說實(shí)話，開頭的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)緊急，不過還好，幾天之后就適應(yīng)了。每天晚上改過作業(yè)之后就開頭備課，開頭的時(shí)候，到十一點(diǎn)半左右才能睡覺，隨著教學(xué)的開頭和對(duì)講臺(tái)的感覺越來越熟識(shí)。備課的時(shí)間就縮短了，心情也沒有當(dāng)時(shí)那樣緊急。

備課不是一件簡(jiǎn)單的事情。講單詞的時(shí)候，我特地找到參考書復(fù)習(xí)了48個(gè)音標(biāo)的讀法，對(duì)48個(gè)音素的發(fā)音部位都重新溫習(xí)了一遍;講一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)候，我預(yù)備了四頁的教案;講簡(jiǎn)潔句的五種基本句型時(shí)，備了兩頁紙;講八種句子成分和十種詞性的時(shí)候，五頁紙。備課的過程真的不能用舒適來形容，一筆一劃的登記學(xué)問點(diǎn)，用紅筆把重點(diǎn)標(biāo)記好，還要在心里先給自己講一遍，感謝這個(gè)過程，讓我真正體會(huì)到一個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任感和艱辛。其他的同事我估量也是這樣過來的，有的比我要更加仔細(xì)更辛苦許多。就拿室友高老師來說，每天都要看四五篇閱讀，然后做好題對(duì)好答案，每周要改六十多篇作文，每篇作文的評(píng)語都是五十字以上，其難度是沒有體會(huì)過的人所不懂的。(注：高老師教語文)

但是我們同時(shí)也是歡樂的，那些有十多年甚至三十年教學(xué)閱歷的老師帶著我們這些年輕人，不時(shí)的過來聽課，給我們以建議與鼓舞。尤其讓我鄙視的是曹老師，教數(shù)學(xué)三十年了，雖然看過許多遍教材，心里早就對(duì)學(xué)問點(diǎn)滾瓜爛熟了，但是每次上課之前還是會(huì)仔細(xì)備課。我想這就是學(xué)高為師，身正為范的最好例證吧。曹老師不僅對(duì)同學(xué)特殊負(fù)責(zé)，對(duì)我們這樣的年輕人同樣賜予關(guān)心，平常有時(shí)間我總是向他請(qǐng)教教學(xué)的問題，有時(shí)間我們之間也談?wù)撏瑢W(xué)和新聞，這樣一位令人敬重的長者，用他的人格魅力影響著我和其他的每一個(gè)人。

當(dāng)老師最幸福的時(shí)刻是什么時(shí)候?每個(gè)人可能會(huì)有不一樣的答案，有的說是看到自己的同學(xué)有所成就的時(shí)候，有的說是桃李滿天下的時(shí)候，有的干脆就說是做老師的時(shí)候。我的答案是：當(dāng)同學(xué)認(rèn)可你的時(shí)候，你就是最幸福的。在課堂上一個(gè)同學(xué)對(duì)我說過;“老師，以后你就教我們吧，這樣我們的英語確定好”雖然我當(dāng)時(shí)只是淡淡一笑，可是心里是真的很興奮，就算吃阿爾卑斯也沒有這么甜的感覺;還有一個(gè)同學(xué)“老師，下次你還來嗎?你要是來我下次還來這里上學(xué)”呵呵!就是同學(xué)很一般的一句話，真的就讓我感動(dòng)好久。有時(shí)候在課堂上，我不經(jīng)意間就被孩子們感動(dòng)了，由于他們劇烈的求知欲，由于他們的淳樸，由于他們的真實(shí)和無暇。

除了同學(xué)們給我?guī)淼母袆?dòng)之外，同事之間的相互體諒和相互關(guān)心也是一段寶貴的情意。由于這里是不管飯的，所以有時(shí)間我和高老師就自己做飯，沒想到同事們?cè)谏习嗟臅r(shí)候會(huì)給我們帶菜過來。他們知道我是湖南人，就特意給我們帶辣椒，茄子等東西，而平常他們自己是很少吃辣椒的。其實(shí)真的不在于帶什么東西，光是那份心愿就讓我很滿意和感謝了。有時(shí)候被同學(xué)氣的很難過，我們之間會(huì)相互鼓舞相互勸慰，有時(shí)間坐在一起聊聊各自的愛好和見聞，也是一種不錯(cuò)的休閑方式;有時(shí)間坐在一塊爭(zhēng)論一下教學(xué)，我們相互取長補(bǔ)短。有機(jī)會(huì)相互聽課，學(xué)習(xí)借鑒好的閱歷。大家就像一家人，相互關(guān)心共同進(jìn)步。

這份經(jīng)受，純凈而美妙!

四、在磨練中收獲與成長

在這次當(dāng)老師的經(jīng)受中，的確遇到過不少的難題。現(xiàn)在我感謝這些困難，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我不敢說自己被磨成了寶劍，但是我的內(nèi)心的確變得比以前更加強(qiáng)大了;雖然不敢說有梅花那樣的傲霜，但是實(shí)在是熬煉了我吃苦的力量。

第一個(gè)難題是這里不管飯，在學(xué)校過慣了吃食堂的日子，到這里之后別說是食堂拉面和三明治，就是想吃個(gè)炒菜都是天方夜譚。作為一個(gè)南方人，我是過不慣每頓吃包子的生活的，于是我們商議：周一到周六早上吃油條，中午和晚上吃包子或是混沌，現(xiàn)在的我看到混沌都有點(diǎn)反胃。在學(xué)校的時(shí)候每天埋怨食堂的伙食太差，拿這里和學(xué)校一比，學(xué)校食堂的飯菜簡(jiǎn)直就是山珍海味。我啊，就是由于太貪欲，好的條件不知道珍惜，等到了真正艱苦的環(huán)境中才知道原來在學(xué)校是多么的幸運(yùn)和幸福。周天的時(shí)候我會(huì)自己做點(diǎn)菜，有時(shí)候校長也叫我們?cè)谒抢镒鲲?。由于高老師只擅長洗碗，做飯這個(gè)任務(wù)就歷史地落到了我的身上，感謝這段生活，讓我的煎雞蛋越做越好，青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高。到這個(gè)地方之后才知道，原來我還可以做飯讓四周的人吃得很歡樂。

其次大難題是生活條件比較艱苦，晚上睡覺時(shí)那些蚊子就根本沒有一點(diǎn)憐憫心。不管我們這些老師白天已經(jīng)很累了，依舊嗜血如命，更可惡的是，根本就打不到這些蚊子。還有一個(gè)老師在睡覺的時(shí)候竟然被蝎子給咬了，過了兩天才好，弄得每晚都睡不好還擔(dān)憂被咬。洗澡更是困難，沒有浴室，其困難可想而知。喝水就是自來水，每天喝這里的有漂白粉味道的硬水，著實(shí)難過。不過現(xiàn)在走過來之后再看，這樣的苦都能吃，以后還有什么更艱苦的環(huán)境適應(yīng)不了呢?那句話不是早就說過了嗎，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。其余的難題當(dāng)然還有不少，包括語言溝通上的困難：由于當(dāng)?shù)厝酥v的都是方言，對(duì)于我們這些用慣了現(xiàn)代漢民族共同語的人來說，開頭的溝通是有點(diǎn)困難的。還有這里變化比較大的天氣也是讓我們有點(diǎn)受不了，忽冷忽熱的天氣，對(duì)于我們的身體素養(yǎng)提出了很高的要求。

經(jīng)受過之后發(fā)覺，全部的難題都被自己一一克服，不禁有點(diǎn)小成就感了。所以決心感謝這些難題，逼迫我成長和頑強(qiáng)!

五、一個(gè)月的實(shí)踐觸發(fā)的三點(diǎn)感想

在望都新盼望當(dāng)老師的經(jīng)受雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，但是這一個(gè)月的時(shí)間讓我體驗(yàn)到了象牙塔中沒有機(jī)會(huì)感受到的東西。以前總是以為社會(huì)上的人是多么的虛偽，但是當(dāng)賣包子的大哥免費(fèi)請(qǐng)我們吃飯，和我們嘮家長里短的的時(shí)候，當(dāng)生病的時(shí)候校長、同事和同學(xué)的關(guān)懷紛至沓來的時(shí)候，當(dāng)八十多歲的老奶奶為我們烙餅的時(shí)候……我更加情愿信任這個(gè)世界的真善美。即使這個(gè)社會(huì)有假惡丑，也肯定不應(yīng)當(dāng)成為主流的意識(shí)，更不能成為作為社會(huì)主導(dǎo)的價(jià)值觀。當(dāng)這個(gè)紛繁的世界無時(shí)不刻不在影響著高校校內(nèi)的時(shí)候，作為一個(gè)身處其中的經(jīng)受者，我情愿在心中保持一份純真和對(duì)人對(duì)事的真誠。所以我學(xué)到的第一點(diǎn)就是要與人為善，誠以待人。

其次點(diǎn)就是要喜愛自己的專業(yè)，學(xué)好專業(yè)的學(xué)問。開頭的時(shí)候，有閱歷的老師對(duì)我們這些同學(xué)老師也頗有微詞，但是當(dāng)他們聽過我講課之后，對(duì)我再也沒有什么看法。由此可以看出，雖然我們年輕沒有閱歷，但是正是由于我們年輕，我們有時(shí)間和精力去學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問。至少要在自己學(xué)的專業(yè)上面，能夠有所發(fā)言權(quán)。我不否認(rèn)將來的競(jìng)爭(zhēng)是力量的競(jìng)爭(zhēng)，但是許多時(shí)候我們只是過分強(qiáng)調(diào)社交力量，卻往往忽視專業(yè)力量。至少在我看來，專業(yè)力量是提升自我競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)很重要的因素。而這些，在高校校內(nèi)里面的想當(dāng)然是沒有社會(huì)中的實(shí)踐那么深刻的。感謝這次我作為英語老師的經(jīng)受，我得以每天復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問。經(jīng)過又一輪的復(fù)習(xí)，自己的學(xué)問系統(tǒng)得到了完善，“溫故而知新”能夠很好的概括這個(gè)過程。

第三點(diǎn)，開闊視野，不斷學(xué)習(xí)。在課堂上，我會(huì)時(shí)不時(shí)給同學(xué)們介紹英語文化背景方面的學(xué)問，比如感恩節(jié)的來歷，比如個(gè)別英語單詞的詞源，還比如歷史文化方面的因素對(duì)英語的影響。結(jié)果發(fā)覺，同學(xué)們對(duì)文化背景學(xué)問很感愛好，我想這也是為什么我的同學(xué)喜愛上我的英語課的緣由之一。我的課堂鼓舞每一個(gè)同學(xué)發(fā)言，在教學(xué)任務(wù)完成之后會(huì)有解答疑問的時(shí)間，有時(shí)候也一起爭(zhēng)論熱點(diǎn)新聞。比如7月23日20點(diǎn)34分發(fā)生的動(dòng)車追尾大事。這些豐富的課堂內(nèi)容得益于平常的積累，每天看報(bào)看評(píng)論能夠增加自身分析大事的力量，《讀者》和其他雜志的閱讀則加深了我的人文底蘊(yùn)，名著的閱讀以及紀(jì)錄片的欣賞，關(guān)心我獲得了許多寶貴的體會(huì)。盡管自己現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)習(xí)的路上，但是我發(fā)覺學(xué)問面還是太狹窄，思維中理性的學(xué)問還很缺乏，比如遇到物理題或是化學(xué)題我就束手無策，當(dāng)然我可以歸咎于中國的教育制度，但是我深深地知道，任何埋怨無濟(jì)于事。文理兼顧，各式各樣的學(xué)問都要敢于去嘗試，這是我以后需要更加努力的地方。假如說喜愛自己的專業(yè)是求精的話，那么開闊自己的視野就應(yīng)當(dāng)可以成為泛了。以前始終糾結(jié)于精還是泛的問題，現(xiàn)在理出了一點(diǎn)思緒：那就是——專業(yè)要盡量精，由于這是自己的本;視野要開闊，學(xué)問要廣泛，由于這是自己的附加值。

寫到這里，暑期的社會(huì)實(shí)踐將要告一段落。在寫下這些文字的時(shí)候，我的心里是暖和的，盡管外面的天氣還是很熱。這次的經(jīng)受，我會(huì)仔細(xì)保存在腦海里，不時(shí)的回味，不時(shí)的思索。

今年的寒假是一個(gè)意義非凡的假期，由于我加入了由同鄉(xiāng)的師兄、師姐組織的“行云飛夢(mèng)”支教隊(duì)到清遠(yuǎn)市比較貧困的禾云鎮(zhèn)對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校生進(jìn)行了主題班會(huì)、家訪溝通活動(dòng)。

雖然活動(dòng)只有短短的四天時(shí)間，但我的收獲是無法用簡(jiǎn)潔的多少來衡量的。我嘗到了友情的甜，感受到團(tuán)隊(duì)的暖和，當(dāng)?shù)厝说臒岢?，體會(huì)到當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)簡(jiǎn)單的心思，也感受到我們的苦口婆心無法轉(zhuǎn)變部分放棄讀書的同學(xué)想法的無奈……這簡(jiǎn)單的味道和感受是在學(xué)校無法體會(huì)的。

記得在16號(hào)活動(dòng)的前一天晚上，我和其他隊(duì)員從7點(diǎn)到12點(diǎn)始終在電腦前整理資料家訪問卷、平安協(xié)議書……忙得幾乎忘了時(shí)間的存在，沒有人看著表，只是想著完成工作，做好資料的預(yù)備。由于這一切都是活動(dòng)開頭的前提。在回宿舍的路上，吹著風(fēng)，望著路邊家家戶戶已熄燈的深夜，雖然心身疲乏，但卻有一種其所未有的充實(shí)感與滿意感。

在一連三天的家訪活動(dòng)中，我們幾乎走遍了幾條村莊。針對(duì)對(duì)當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校生學(xué)習(xí)困難、輟學(xué)打工等等問題，我們分組走訪學(xué)校生，與他們進(jìn)行溝通。在溝通中，我感到欣慰、惋惜、無奈、希盼。感到欣慰的是有幾個(gè)受訪學(xué)校生雖然生活條件較差，有的甚至父母長期在外打工的但是她們依舊抱著考上抱負(fù)的高中的目標(biāo)而堅(jiān)持努力。或許她們看起來很柔弱，但內(nèi)心的堅(jiān)毅卻令人折服。令我們感到惋惜的是當(dāng)?shù)赜惺畮讉€(gè)學(xué)校生已經(jīng)輟學(xué)外出打工。小小的年紀(jì)學(xué)得學(xué)問也學(xué)得不多，社會(huì)閱歷閱歷不足，毫無社會(huì)工作力量如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足、生存，會(huì)不會(huì)受到損害……更嚴(yán)峻的是一半以上的受訪同學(xué)似被這種打工氛圍所影響，心思早從學(xué)校中飛到打工所謂自由的生活。有好幾個(gè)男生都說已經(jīng)無心思去上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，對(duì)家人、學(xué)校的束縛感到厭煩，在學(xué)校只是渾渾噩噩地度日子，等到學(xué)校畢業(yè)后就立刻外出打工。不管我們?nèi)绾蔚膭窀?，都無法轉(zhuǎn)變他們的辦法。要知道現(xiàn)階段的他們?cè)谒枷?、行為等各方面都不成熟。所面?duì)的挑戰(zhàn)與危急更大。而且他們對(duì)自己的將來很迷茫。打工只是他們想躲避學(xué)習(xí)困難，追求別人所說的自由生活。一種新的讀書無用論“讀得好就連續(xù)讀，讀不好就打工”在當(dāng)?shù)乜焖賯鞑?，假如在不轉(zhuǎn)變，下次再到此進(jìn)行家訪時(shí)，村里的學(xué)校生就寥寥無幾了。

我真正地意識(shí)到錯(cuò)誤的思想、觀念比錯(cuò)誤的行為更可怕。方向走錯(cuò)了，但發(fā)覺錯(cuò)了，可以從新開頭，但是沒有意識(shí)到就會(huì)始終越走越錯(cuò)，一生的將來可能完全轉(zhuǎn)變。就似乎這種新的讀書無用論的思想、風(fēng)氣會(huì)令這些本該在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)做人，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀的同學(xué)由于輟學(xué)，沒有完善的推斷是非標(biāo)準(zhǔn)而簡(jiǎn)單走上歪路。其次，赤手空拳來闖蕩社會(huì)，毫無相關(guān)學(xué)問儲(chǔ)備又如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存，他們的價(jià)值不應(yīng)當(dāng)甘于在一個(gè)農(nóng)夫工中實(shí)現(xiàn)。但惋惜，他們始終無法理解這一點(diǎn)直到他們?cè)谏鐣?huì)上碰壁。我們只能無奈地接受無法勸告他們安心地回校讀書，只是期盼他們?cè)谂霰诤笙氲交匦Ｖ匦麻_頭他們的人生。

近幾年受到大眾關(guān)注的教育焦點(diǎn)都是集中在城市的素養(yǎng)教育，關(guān)注城市孩子的心理壓力。但卻很少有人問津、關(guān)注農(nóng)村同學(xué)的心理關(guān)懷。而農(nóng)村父母由于接受的教育較少，缺乏對(duì)孩子教育的科學(xué)方法。在走訪的家庭中了解，大部分父母都有教育好孩子的意識(shí)，但因受到傳統(tǒng)讀書觀念的影響，對(duì)孩子實(shí)行不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，加之父母與孩子的代溝嚴(yán)峻，孩子不理解，抵抗的思想越來越嚴(yán)峻，家長把教育推給學(xué)校，但家庭教育做不好，又如何讓同學(xué)在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)校管理好呢?同學(xué)缺乏父母、學(xué)校雙方有效管理。一方面導(dǎo)致同學(xué)沒有心思投入學(xué)習(xí)，另一方面同學(xué)處于反叛心理時(shí)期，沒有得到父母、老師的疏導(dǎo)，同學(xué)沒有有效的教育，教育難題就越演越烈。因此家庭、學(xué)校、同學(xué)方方面面都需要社會(huì)的投入、關(guān)注，搭建三方的教育溝通橋梁。

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但令我揮之不去的是對(duì)那些在外打工的和無心學(xué)習(xí)的學(xué)校生的擔(dān)憂。他們需要的是人們的關(guān)懷與重視。我覺得的身為經(jīng)受過學(xué)校、高中的高校生，當(dāng)我們勝利地跨越了高校門后，別忘了關(guān)心身后同樣正為學(xué)習(xí)前途迷?？鄲赖膸煹軒熋谩Ｓ褠坳P(guān)懷農(nóng)村H孩子，攜手共創(chuàng)將來!

在這個(gè)炎炎的夏日，我們放棄了暑假的休息時(shí)間，離開了學(xué)校奔赴四川參與社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。這次支教活動(dòng)，行程匆忙，而今回首卻記憶猶新。雖然短暫，卻給我們留下了最為美妙的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為寶貴的東西。

在此期間，遇到各種困難，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是我收獲剖多，成長了很多。

首先，我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車，就長達(dá)30多個(gè)小時(shí)，火車上我們只能間或打個(gè)盹，并且車上人多手雜，要愛護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難。然而，最終我們還是順當(dāng)?shù)诌_(dá)了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么狀況也都會(huì)發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的力量，也讓我增長了不少見識(shí)。

到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱忱關(guān)心下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡(jiǎn)潔的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開展支教活動(dòng)，全部成員進(jìn)行爭(zhēng)論大會(huì)改善支教方案，每個(gè)人都提出了自己的珍貴看法，經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論，最終得出了一套合理的方案，我們打算采納學(xué)長組的方式，以讓同學(xué)們更多的接觸新事物為目的來進(jìn)行教學(xué)。

第一天支配的是破冰活動(dòng)。我們將同學(xué)分成4個(gè)組，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長帶隊(duì)。我們開展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互熟悉，增加團(tuán)隊(duì)合作精神，一上午下來，我們很有成就感。一開頭，我所帶組的同學(xué)都不怎么溝通，或許起先大家還是有點(diǎn)怕生，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€(gè)組長實(shí)行鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說話的方式，最終在我們的帶動(dòng)下，狀況好轉(zhuǎn)許多。對(duì)于個(gè)別還是不愛說話的孩子，我采納了單獨(dú)溝通的方式，和他(她)聊些他們感愛好的話題，親切談話。其實(shí)我發(fā)覺他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內(nèi)